校長作文500字三篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的校長作文500字3篇，歡迎閱讀與收藏。

校長作文500字 篇1

　　不胖不瘦的身材，穿井井有條的衣服，戴一副黑框眼鏡，里面一雙小眼睛透出睿智和親切，他，就是我們的嚴(yán)校長。

　　第一次近距離見到校長，是在開學(xué)前的軍訓(xùn)檢閱上。當(dāng)時初一年級的16個班，整整齊齊的站在操場上，校長邁著有節(jié)奏的大步，從16個班陸陸續(xù)續(xù)走過。他每過一會兒，就說一句“同學(xué)們辛苦了”，我們便報以熱烈的回應(yīng)－－“校長好！”。等校長走到我們班旁，我看見他臉上帶著微微的笑容，一臉的欣慰，點點頭，又快步地走過了。雖然這張臉龐只閃過了幾秒，卻讓我感受到了親切，深深的`記住了他——“哦，這就是我們的校長�！�

　　開學(xué)前幾天，老師就告訴我們，我們的校長是“一只勤勞的小蜜蜂”，喜歡在各班巡視檢查，監(jiān)督同學(xué)們的學(xué)習(xí)。不久，我們就親自見證到了。那是一個早晨，同學(xué)們正鬧哄哄地呆在教室里進行早自習(xí)，有到處講話的，有連書都沒拿出來的，還有在發(fā)呆的。過了一會兒，老師來了。教室里安靜了一半，可還是有細細碎碎的聲音，像幾只討人煩的蚊子在飛來飛去。不料，一個人影，卻出現(xiàn)在了后門門口。定睛一看——嘿！這不是我們的校長嘛！他慢慢地從后門走進來，環(huán)顧著全班同學(xué)，臉上十分平靜。這下同學(xué)們卻怕了，急急忙忙拿出書，裝模作樣地讀了起來。校長仍是慢慢地走著，他很細致地瞧著我們班的各個地方，時而又停下來，靜靜地凝視一會兒，時而又看看坐他旁邊的同學(xué)是否在認(rèn)真讀書，看看我們書上的筆記。一只等到全班同學(xué)都在認(rèn)認(rèn)真真地讀書了，他才滿意地離去。我們不由松了一口氣�！�

　　你瞧，這就是我們的校長。他十分和藹，讓人感到親切，但有時又十分有威嚴(yán)，做事也嚴(yán)謹(jǐn)細致。校長，謝謝你為我們付出的一切！

校長作文500字 篇2

　　“咦，這天早上校長竟然變成了一只袋鼠�！蓖瑢W(xué)們的好奇心立刻爆發(fā)，一下課就來到校長辦公室看一看他們的“袋鼠”校長，我也不例外！

　　我悄悄地走進校長辦公室，并躲在校長身后，想知道變成袋鼠的校長，還能不能開口說話，還想問一下校長是如何變成一只袋鼠的！誰知！校長被我的自言自語下了一大跳。

　　“校長，是誰把你變成一只袋鼠的？”我的聲音不免有些嚴(yán)厲。

　　校長慢慢地坐了下來說：“是一只女巫啊！”

　　“你怎么會和一個女巫扯上關(guān)系？”

　　校長說：“不知道是哪一天，她就喝下了變身藥水，變成了一只人見人愛的兔子，我在樹林里發(fā)現(xiàn)她，就把她帶回了家，之后的壞事就不斷發(fā)生。于是，我就懷疑起這只兔子，便想到把她丟棄在我曾經(jīng)相遇的那片樹林里。誰知，她為了報復(fù)我，就把我變成了一只袋鼠�！�

　　“那你知道女巫現(xiàn)在在什么地方嗎？”

　　“我不知道，或許還在那片樹林里。”校長一邊說著，一邊低下頭。

　　“那放學(xué)的時候，我把你帶出來，我們一起去找女巫，讓他把你變回來。”說著，我便離開了校長辦公室。

　　放學(xué)后，我和校長一起來到了這片樹林，找到了女巫。女巫用魔法變出了一些魔法樹葉，然后就消失了，我用放大鏡看了看這些樹葉，發(fā)現(xiàn)這些葉子上標(biāo)有動物圖案。于是，我們找到了上面標(biāo)有袋鼠圖案的葉子，

　　就這樣，我們的校長又重新變回了自己。

校長作文500字 篇3

　　數(shù)學(xué)老師請病假了，這幾天的數(shù)學(xué)課是校長上的，笑笑的數(shù)學(xué)練習(xí)冊寫的有點像花兒一樣。

　　媽媽：“笑笑，改錯題的時候要把鉛筆印擦干凈，要不然作業(yè)看起來很亂。”

　　笑笑：“哎呀！你別管了，反正我們數(shù)學(xué)老師又沒來，校長也不知道我是誰�！�

　　媽媽：“哦，這樣啊�！�

　　第二天，校長在笑笑的數(shù)學(xué)練習(xí)冊上，用紅筆寫下一個大大的“良”字。

　　笑笑心想：“反正今天的作業(yè)該翻頁了，媽媽簽字的時候看不到這一頁�！�

　　這天的作業(yè)該怎樣寫還怎樣寫。

　　第三天，校長在笑笑的數(shù)學(xué)練習(xí)冊上，用紅筆又寫下一個大大的“良”字。關(guān)鍵問題是，今天的作業(yè)不用再翻頁，媽媽檢查作業(yè)簽字的時候，一定會看到這一頁。

　　回到家，笑笑對媽媽說：“媽媽，給你說件事兒�！�

　　媽媽：“啥事兒？”

　　笑笑：“媽媽，我給你說，我們這個校長可不像話！”

　　媽媽：“你們校長咋了？”

　　笑笑：“你說我的作業(yè)吧，不就鉛筆印沒擦干凈嗎？他昨天給我一個‘良’，今天又給我一個‘良’，一點面子都不給！真不像話！”

　　媽媽：“哦。那你今天寫作業(yè)的時候，把鉛筆印擦干凈試試�！�

　　笑笑今天把作業(yè)上的鉛筆印，用橡皮擦了又擦，直到看不出一點痕跡。

　　第四天，校長在笑笑的數(shù)學(xué)練習(xí)冊上，用紅筆寫下一個大大的“優(yōu)”字，還加上了一顆星星。

　　笑笑：“嗨！早知道校長這樣兒，還不如一開始就聽我媽的呢！”

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