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歡樂作文500字

時(shí)間:2021-05-22 14:12:37 500字 我要投稿

【精華】歡樂作文500字3篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的歡樂作文500字3篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】歡樂作文500字3篇

歡樂作文500字 篇1

  走進(jìn)教室,一股雞蛋味撲鼻而來,大家都拿出心愛的寶貝蛋,與同學(xué)開展大比拼,這就是一年一度的頂?shù)盎顒?dòng)。

  同學(xué)們?cè)诮M內(nèi)到處找高手,想一展自己的風(fēng)采。吳姹萱的雞蛋別看它個(gè)頭小,可也是粉碎了不少“生命”。就當(dāng)吳姹萱沾沾自喜,準(zhǔn)備代替小組參賽時(shí),王俊杰就像掃把星似地從天而降,拿出他那堅(jiān)硬無比的蛋,把吳姹萱的“蛋王”撞了個(gè)粉碎。“噢”歡呼聲把我從作業(yè)中拉了出來,哦,頂?shù)耙呀?jīng)開始了?

  只聽鄭老師大喝一聲,全班所有有蛋的同學(xué)全都站在了講臺(tái)邊。我緊張地看著四周,俞依含那黑不溜秋的茶葉蛋;丁華那白白大大的雞蛋;董雨欣那堅(jiān)硬無比的雞蛋以及謝希貝那巨大無比的鵝蛋!我先與俞依含進(jìn)行較量(這簡(jiǎn)直是姐妹殘殺),兩個(gè)一大一小的雞蛋相互撞擊,你不讓我,我不讓你,可憐還是我的雞蛋。只聽清脆的一聲響,我連忙看著我的雞蛋??裂開了!沒想到丁華那個(gè)大雞蛋也遭了殃。哼哼,接下來就是我與丁華之間的較量了,一定不會(huì)手下留情!翱┲ā币宦,白色的碎片掉在了地上,“耶!”我贏了,我是全班第三名。俞依含與董雨欣也分出了勝負(fù),董雨欣與謝希貝也分出了勝負(fù)。

  我全班第三,俞依含全班第二,董雨欣全班第一,謝希貝是特等獎(jiǎng)。

  歡樂的頂?shù)氨荣惤Y(jié)束了!我們開始吃起美味的雞蛋來,我從心里覺得,雖然頂?shù)昂芎猛妫请u蛋更好吃,這次立夏真是個(gè)快樂、美味的立夏。

歡樂作文500字 篇2

  在實(shí)驗(yàn)基地里,我們班正在上街舞課,不一會(huì)兒 老師讓我們和十一班進(jìn)行街舞表演。

  我們班的班長(zhǎng)搶先回答:“我們班先表演我們班先表演 !”話音剛落 馮玉琦和紀(jì)東辰立馬沖向舞臺(tái)“要不要老師帶頭啊?”老師笑瞇瞇地問。“不需要!”馮玉琦和紀(jì)東辰大聲地喊:“有我們兩個(gè)就夠了!Music !”音樂一響,紀(jì)東辰一只手抵著腦袋,一只手放在背后 走起了太空步,好像腳下有輪子似的;馮玉琦也開始了他的.表演,他的頭一直在360度旋轉(zhuǎn),手臂張開,大開大合扭著身子,像一只肥肥的大孔雀!肮 !” 我笑得肚子都疼了,大家笑得一個(gè)比一個(gè)厲害。后面的同學(xué)也學(xué)著他們的樣子,有的在轉(zhuǎn)圈 像一個(gè)風(fēng)車,有的搖頭晃腦,像一個(gè)不;蝿(dòng)的大果凍,有的在不停地扭著腰,仿佛有個(gè)呼啦圈在他身上……

  十一也開始了表演。他們想要老師在前面做示范,他們都學(xué)著老師的樣子,老師拍腿,他們也拍腿;老師搖頭,他們也搖頭;老師揮手,他們也揮手……他們就像是把老師打印出來一樣!

  嘿嘿!兩個(gè)班合起來的街舞一定很熱鬧吧。我們班的馮玉琦,紀(jì)東辰朱朋帆都上去了,十一班也上去了三個(gè)人。他們的動(dòng)作五花八門千姿百態(tài)什么樣子都有:有的像老鷹撲騰翅膀,仿佛能飛到我們頭頂展現(xiàn)他的舞姿,有的像球在走路一搖一擺;又像熊貓站起來走路,有的像一只調(diào)皮的小猴子竄來竄去……

  這次的街舞課真令我難忘啊 !

歡樂作文500字 篇3

  “移民”,在字典里的解釋是遷往國(guó)外某一地區(qū)永久居住的人。這樣的人,任是身份尊貴,條件優(yōu)裕,但親切的鄉(xiāng)音,深深的鄉(xiāng)情難免會(huì)在耳畔縈繞、胸中涌動(dòng),這份鄉(xiāng)愁,怎能令人釋懷?而我,一個(gè)正需關(guān)愛呵護(hù)的懵懂少年,為何要說,做一個(gè)“移民”是歡樂而期盼的呢?個(gè)中原因還得從我小時(shí)候說起……

  記得那是二三年級(jí)的時(shí)候,媽媽每天晚上定要帶我回家,一回到家,我便得背永遠(yuǎn)也背不完的英語、做永遠(yuǎn)也做不完的數(shù)學(xué),一刻也不得消停,并且,我還不得不跟令我魂?duì)繅?mèng)縈的課外書揮手告別,所以那時(shí)候“回家”這個(gè)詞語,在我的心里就是“痛苦”和“艱辛”的代名詞,我?guī)缀跆焯於荚谙,“媽媽為什么要帶我回家?我該怎樣才能不回家?”這樣的問題盡管現(xiàn)在看來十分幼稚可笑,但對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來說,卻是極具吸引力而又無計(jì)可施。后來,我慢慢發(fā)現(xiàn),如果媽媽晚上有事,在八點(diǎn)前回不來的話,我就可以睡在外婆家,從而實(shí)現(xiàn)“移民”的愿望。每當(dāng)這時(shí),便是我最興奮、最歡樂的時(shí)光。在外婆家當(dāng)“移民”,就可以讓我逃避那些枯燥乏味的數(shù)學(xué)題、歪歪扭扭的ABC的糾纏,和自己好久不見的“朋友”——課外書來個(gè)親密擁抱,穿越時(shí)間空間,和諸葛孔明聊聊火攻大計(jì),問問保爾西伯利亞大鐵路的建設(shè)進(jìn)展,學(xué)學(xué)齊天大圣的七十二路變法,感受著一段段動(dòng)人的故事,領(lǐng)略著一個(gè)個(gè)英雄的風(fēng)采,徜徉期間,悠哉美哉。

  雖然隨著學(xué)習(xí)生活的日益緊張,“移民”漸漸失去了往日的歡樂,我也不再渴望,因?yàn)榫退恪耙泼瘛,也不可能像以前那樣,了無牽掛地拋開一切,盡心沉浸在深愛的課外書中了,但是那種自由安排、自主決定所帶來的幸福歡樂,已成為我童年生活中的美好回憶。

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