教誨作文500字三篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的教誨作文500字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教誨作文500字 篇1
“爽爽，你要記住，驕傲和大意是失敗的源泉，你可不能再這樣了!”這句話是我媽媽說(shuō)的，我知道，它應(yīng)牢牢地印在我的腦海中。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我笑著跑著，捧著一張滿分的數(shù)學(xué)卷子，一蹦一跳地在回家的路上歡呼雀躍。鳥(niǎo)兒在枝頭表?yè)P(yáng)我，太陽(yáng)散發(fā)著溫暖的陽(yáng)光照耀著我，我瞇起眼睛感受這美妙的時(shí)刻。回到了家，我開(kāi)心地聽(tīng)著媽媽的表?yè)P(yáng)：“爽爽，你真厲害，考了個(gè)滿分，真是太棒了!”慢慢地，我那顆小小的虛榮心膨脹了起來(lái)……
日子過(guò)得可真快，一眨眼就到了期中考試。盡管媽媽不停地督促我，但我仍停留在上次考試的驕傲當(dāng)中。在考試前的那天晚上，我破天荒地頭一次沒(méi)有復(fù)習(xí)功課……結(jié)果呢?可想而知，從第一下滑到第十。當(dāng)成績(jī)出來(lái)時(shí)，我感到自己從天堂掉到了地獄。鳥(niǎo)兒在枝頭“嘰嘰喳喳”地嘲笑著我：“快點(diǎn)看呀，她呀，這次考砸了，這就是驕傲的結(jié)果，真是活該……”我的'心一下子就涼透了，太陽(yáng)也陰沉著臉，風(fēng)直“嗖嗖”地抽打著我……我一步步地“挪”回家。一進(jìn)到家里，媽媽就迫不及待地問(wèn)我：“爽爽，考得怎么樣，啊?”我剛想開(kāi)口，媽媽就把我藏在身后的卷子搶走了。她的臉色一點(diǎn)一點(diǎn)地陰沉下來(lái)。媽媽嘆口氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“爽爽，你要記住，驕傲和大意是失敗的源泉，你可不能再這樣了!你要努力呀……”這句話像鞭子一樣，抽打著我那顆虛榮的心。
為了不辜負(fù)媽媽的教誨，我開(kāi)始努力了：遇到難題及時(shí)請(qǐng)教他人，按時(shí)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，將滿分帶給我的驕傲拋之腦后。終于，我再次成功了……
我會(huì)牢記媽媽的教誨，我要努力向更遠(yuǎn)大的目標(biāo)前進(jìn)!媽媽的教誨將永遠(yuǎn)激勵(lì)我!
教誨作文500字 篇2
小學(xué)的學(xué)習(xí)生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美好的校園，忘不了那情投意合的同學(xué)，更我不了王老師對(duì)我的教誨。
一個(gè)夏天的中午，陳老師來(lái)到教室，指著我作業(yè)本上空著的“懶惰”二字，他沒(méi)生氣，讓我馬上補(bǔ)上，我看見(jiàn)陳老師雖然臉上非常嚴(yán)肅，但是眼神還是很和藹可親的，我有點(diǎn)疑惑，我作業(yè)都沒(méi)做，他沒(méi)發(fā)火，還和藹可親的樣子，這，這是······是不是老師有點(diǎn)瘋掉了? 不到一分鐘，我便把作業(yè)本交到了陳老師的辦公桌上，不一忽兒，陳老師又到教室，一只大手按在我頭上，他沒(méi)發(fā)火，把我叫到了一邊，對(duì)我說(shuō)：“你昨天晚上沒(méi)做作業(yè)，是玩的太瘋了吧，聽(tīng)說(shuō)你媽媽昨天晚上出差了，你再過(guò)一個(gè)月不到就要小升初考試了，你不能再像昨天一樣瘋玩了，你剛才交上來(lái)的作業(yè)沒(méi)有查過(guò)字典。去查一下吧。”
我面對(duì)“懶惰”二字，難為情了，認(rèn)錯(cuò)了。我把本子拿回座位，細(xì)細(xì)的捉摸了一下老師的話，認(rèn)真的查完了字典，同時(shí)懂了陳老師的那一番話。
第三次我想上交本子時(shí)，陳老師卻到教室來(lái)取了，陳老師批完我的作業(yè)時(shí)露出了笑容，說(shuō)：“很好，這次了，記住以后都這樣，好嗎?”“好!”······陳老師真是和藹可親啊。 至今我忘不了陳老師那種和藹可親的樣子，更忘不了他那深刻地教誨。
教誨作文500字 篇3
我相信每一個(gè)人都犯過(guò)錯(cuò)吧，每個(gè)人都被爸爸媽媽教誨，同學(xué)們我們來(lái)寫一個(gè)。
有許多人都被父母教育過(guò)的，我的好朋友小麗就被媽媽教育過(guò)。
事情是這樣的。因?yàn)樾∶骷壹揖池毨В刻焖疾荒芟裎覀冞@樣吃什么就吃什么，所以有一次她特別想吃，所以她就去了超市，偷偷的把小吃裝進(jìn)了荷包里，當(dāng)時(shí)她的班主任看見(jiàn)了，但班主任沒(méi)說(shuō)，但也告訴她的媽媽，她的媽媽不希望看她這樣，所以媽媽想看看她會(huì)不會(huì)改掉這個(gè)壞毛病，所以也沒(méi)告訴小麗。
但是小麗繼續(xù)偷東西，過(guò)了幾天媽媽忍無(wú)可忍，問(wèn)了問(wèn)小麗，說(shuō)：“你有沒(méi)有在學(xué)校里偷東西�！眿寢層终f(shuō)：“你不說(shuō)也可以，媽媽只是想讓你改掉這個(gè)偷東西的壞毛病。
幾天后，小麗還是不改，她的媽媽在家里等著她回家，小麗一到家就把書(shū)包放在樓上去。媽媽突然叫住小麗，媽媽傷心地說(shuō)：“你為什么要在學(xué)校里偷東西�！毙←惢艔埖卣f(shuō)：“沒(méi)有、沒(méi)有�！眿寢岏R上清了小麗的書(shū)包，發(fā)現(xiàn)里面還有沒(méi)吃完的小吃，小麗更加緊張了。過(guò)了一天，小麗的媽媽帶小麗去找了班主任。媽媽問(wèn)了問(wèn)班主任，班主任把全部事情都說(shuō)了，這下小麗無(wú)話可說(shuō)了，媽媽又說(shuō)，小麗，媽媽再給你一次機(jī)會(huì)，希望你能改錯(cuò)。
幾天后，小麗再?zèng)]有做這種事了，她終于改了，她的母親很高興。
同學(xué)們，我們千萬(wàn)不要偷別人的東西啊！
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