牡丹作文500字5篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的牡丹作文500字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

牡丹作文500字 篇1

　　想必大家都曉得“花中之王”的牡丹吧！但是大家知道她的妹妹——芍藥嗎？四月初，我們1號(hào)宿舍樓的芍藥開得正旺，我們湊近盡情地欣賞那四月初的芍藥。

　　我們興致勃勃地來到芍藥池旁，它們只有30厘米那么高，都還未孕育花苞。它們有的只從濕潤的土壤里鉆出一個(gè)個(gè)像小竹筍似的紫紅色的“小腦袋”，探頭探腦地張望著這充滿生機(jī)的世界；有的已長出了筆直纖細(xì)的“筆桿”，互相競爭著比高低，花莖的頭上面已冒出了一個(gè)個(gè)“小毛筆”，活像一只只正在描繪春景的神奇的毛筆；有的已伸出了四五只“手臂”，張開了綠色的“手掌”，好像在向你招手，歡迎你的到來；還有的已形成一簇蔥綠的“竹林”，它們緊緊地聚攏在一起，互相伸出“手臂”但又互不纏繞，互不遮掩。花池中央矗立著一塊大石頭 ，上面鐫刻著綠色的蒼勁有力的“鐘秀”兩個(gè)字。這樣的花草，圍繞著這樣高大的石碑，剛?cè)嵯酀?jì)，相映成趣。正當(dāng)我陶醉在無窮的遐想時(shí)，參觀的隊(duì)伍早已經(jīng)離去了。我也戀戀不舍地離開了芍藥池。

　　觀察完回到教室，芍藥那積極向上、團(tuán)結(jié)互助、互相謙讓的影子總在我的.頭腦中閃現(xiàn)。我又拿出詞典查了一下“鐘秀”的詞義，原來是“鐘靈毓秀”的簡稱。這時(shí)，我才恍然大悟，原來芍藥在期盼著我們成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生，一名國家的棟梁呀！

　　芍藥，我沒有看到你嬌美的容顏，卻看到了你高貴的品質(zhì)。我愛你四月初的芍藥，你是我們學(xué)習(xí)的榜樣！

牡丹作文500字 篇2

　　牡丹花是人們最喜愛的花。你看，春風(fēng)吹來，鮮艷的牡丹花在綠油油的葉叢中盛開了。粉紅色的花瓣，非常嬌艷鮮美。黃色的花蕊在陽光下金光燦燦，在綠葉的映襯下，顯得格外美麗。你把嬌媚和豐滿有機(jī)的結(jié)合在一起；你詮釋了富貴和貧寒的辯證關(guān)系。美麗的牡丹花不正象征著欣欣向榮的新中國嗎？歷盡貧寒凄凌的中國，現(xiàn)在已傲然屹立在世界的民族之林。工業(yè)發(fā)達(dá)，農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，國家強(qiáng)大。人民正在走向小康的生活。偉大的祖國，不正是一朵盛開的牡丹花嗎？我認(rèn)為牡丹也象征了那些艱苦奮斗而取得成功的人們。他們不也正是一朵朵盛開的牡丹花嗎？我還認(rèn)為，牡丹還象征著普通的人民。每個(gè)人都能從艱苦的奮斗中取得成功，每人個(gè)都可以是一朵盛開的牡丹花。

　　牡丹花之所以鮮美，源于它有豐滿的根系。牡丹的根須粗壯結(jié)實(shí)，所以它才能為牡丹供給充足的養(yǎng)料。要是沒有發(fā)達(dá)的根系，我想牡丹花不會(huì)這么鮮美。

　　牡丹花不光是把美麗帶給人間，它的花和根都是名貴的`藥材�？梢哉f它為了人類做到了粉骨碎身的地步。

　　我覺得牡丹還有謙虛的精神。它的花一年只開一次，一次只有二十多天�；ㄖx之后就只剩下葉子。在萬花盛開的時(shí)候，它默默無聞�？墒撬�一點(diǎn)也不嫉妒，一點(diǎn)也不灰心，第二年又開了。

　　牡丹的花色品種很多。有紅色、粉紅色、紫色、復(fù)色，還有潔白高雅的白色。牡丹花、梅花、荷花、月季花等，把祖國打扮得分外妖嬈。

　　晚上，我做了一個(gè)夢，我變成了一朵含苞待放的牡丹花。

牡丹作文500字 篇3

　　動(dòng)物是人類的好朋友，有忠誠的小狗，有學(xué)舌的鸚鵡，有機(jī)靈的小貓…….，你們猜猜我今天會(huì)寫哪個(gè)朋友呢？

　　靈敏的雙眼，鮮紅的嘴，五彩的羽毛，小巧的腳爪，它就是鳥兒牡丹鸚鵡。牡丹鸚鵡也稱情侶鸚鵡，愛情鳥。屬于鸚形目，大概有9個(gè)品種，均產(chǎn)于非洲。牡丹鸚鵡在中國飼養(yǎng)共有三個(gè)類型：黑頭牡丹鸚鵡，紅牡丹鸚鵡和黃頭牡丹鸚鵡。

　　它們長著圓圓的小腦袋，一對(duì)晶瑩透亮的小眼睛，像是鑲上去的一對(duì)黑珍珠，圓溜溜的，不停地眨啊眨，眼睛周圍還有一圈白色的絨毛，就像戴了一副白色的眼鏡，顯得格外精神。紅紅的嘴巴彎彎的，像個(gè)有力的鉤子，非常堅(jiān)硬，啄起食物來別提多輕松。它的脖子上是耀眼的桔紅色絨毛，腹部是黃綠色的.，背部是翠綠的，非常絢麗多彩。

　　小鸚鵡的身體輕飄飄的，比棉花還輕。深淺相間的翅膀緊貼在身上，還時(shí)不時(shí)地展開，似乎在炫耀呢！帶有四個(gè)腳趾的爪子，兩個(gè)在前，兩個(gè)在后，這樣可以幫它們穩(wěn)穩(wěn)地抓住樹干，安心悠閑地欣賞著美景。

　　小鸚鵡的聲音清脆悅耳。當(dāng)它們開心時(shí)候，那優(yōu)美而婉轉(zhuǎn)的啼鳴把我的思緒帶到了深山，帶進(jìn)森林，帶上藍(lán)天，帶入白云，帶到很遠(yuǎn)的地方，使我覺得心曠神怡，讓我產(chǎn)生了擁抱大自然的強(qiáng)烈愿望。當(dāng)它們不開心時(shí)候，直板板地矗立在那里，目光呆滯，好像被關(guān)進(jìn)牢籠失去自由的無奈。

　　它們吃東西時(shí)候，樣子更有趣。它們四處瞧瞧，確定安全后，迅速把頭扎進(jìn)杯子里，小嘴巴靈巧地動(dòng)一動(dòng)。它們吃飽了，喝足了，就站在橫桿上梳理著自己美麗的羽毛。

　　它們睡覺時(shí)候的樣子也那么優(yōu)雅。瞧，它們蹲著橫桿上，兩只爪子緊緊地抓住橫桿，頭低沉著，眼睛輕輕地閉上，進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。

　　這就是牡丹鸚鵡的簡介，你們喜歡它們嗎？

牡丹作文500字 篇4

　　想必大家都曉得“花中之王”——牡丹吧！但是大家知道她的妹妹嗎？那就是芍藥。四月初，我們1號(hào)宿舍樓的芍藥開得正旺，于是我們幾個(gè)愛花之人便相約一起去欣賞。

　　我們興致勃勃地來到芍藥池旁。它們只有30厘米那么高，都還未孕育花苞，有的只從濕潤的土壤里鉆出一個(gè)個(gè)像小竹筍是似的紫紅色的“小腦袋”，探頭探腦地張望著這充滿生機(jī)的世界；有的已長出了筆直纖細(xì)的“筆桿”，互相競爭著比高低，花莖的頭上面已冒出了一個(gè)個(gè)“小筆尖”，活像一只只正在描繪春景的神奇畫筆；有的已伸出了四五只“手臂”，張開了綠色的“手掌”，好像在向你招手，歡迎你的到來；還有的已形成一簇蔥綠的“竹林”，它們緊緊地聚攏在一起，互相伸出“手臂”但又互不纏繞，互不遮掩�；ǔ刂醒氪Ａ⒅�一塊大石頭，上面鐫刻著綠色的蒼勁有力的“鐘秀”兩個(gè)字。這樣的花草，圍繞著這樣高大的石碑，剛?cè)嵯酀?jì)，相映成趣。正當(dāng)我陶醉在無窮的'遐想時(shí)，伙伴們參觀的隊(duì)伍早已經(jīng)離去了，我也只好戀戀不舍地離開了芍藥池。

　　觀察完畢回到教室，芍藥那積極向上，團(tuán)結(jié)互助，互相謙讓的影子總在我的頭腦中閃現(xiàn)。我又拿出詞典查了一下“鐘秀”的詞義，原來是“鐘靈毓秀”的簡稱。至此我才恍然大悟，原來是在期盼著我們成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生，一名國家的棟梁呀！

　　芍藥，我沒有看到你嬌美的容顏，卻看到了你高貴的品質(zhì)。我愛你芍藥，你是我們學(xué)習(xí)的榜樣！

牡丹作文500字 篇5

　　我喜歡忠實(shí)的小狗，溫柔的小貓，機(jī)靈的小松鼠……還有很多有趣的小動(dòng)物，這次課堂，老師帶來了不一樣的動(dòng)物，我從來沒有見過，更沒有這么近距離的觀察過。它就是我們本次課的明星——牡丹鸚鵡。

　　它有一張紅色月牙似得嘴，身披一件綠色為主的彩色大衣，顯得那么高貴，那么機(jī)靈。肉上的羽毛紅里透著點(diǎn)黑，黑上又有點(diǎn)黃色羽毛。兩顆黑溜溜水汪汪的眼睛上戴著一副白色邊框的眼鏡。脖子上是橙色的羽毛，像是圍了一條橙色的絲巾。背上的羽毛呈棕紅色，腹部夾雜著不同深淺的綠色。這件五光十色的彩色大衣把牡丹鸚鵡裝扮的神氣十足。牡丹鸚鵡的兩條細(xì)細(xì)的腿是灰色的，爪子也是灰色的，它細(xì)長的'爪子一看就很鋒利，真不敢想象被它抓了會(huì)是怎樣的慘狀!

　　老師為了讓我們更近一步的觀察牡丹鸚鵡，竟然冒險(xiǎn)用手進(jìn)去抓它出來，鸚鵡嚇得在籠子里上下翻飛，經(jīng)過一番激烈的“搏斗”，老師還是把它抓到了。我們伸長脖子仔細(xì)看著它，胸脯起起伏伏，我想它一定嚇壞了。還不時(shí)發(fā)出叫聲，好像是在喊“救命啊!救命啊!”后來牡丹鸚鵡趁老師不注意在抓它的手上狠狠的啄了一口，老師大叫一聲急忙把它放回籠子。我心想，這真是一個(gè)厲害的鸚鵡!

　　我好想也擁有這么一只鸚鵡啊!但據(jù)說這種鸚鵡又叫“愛情鳥”，一般一只是養(yǎng)不了多久的，需要成對(duì)的養(yǎng)。

【牡丹作文500字】相關(guān)文章：

描寫牡丹的作文04-01

牡丹小學(xué)作文02-17

美麗的牡丹作文05-17

觀察牡丹作文02-22

描寫牡丹的作文04-12

牡丹花作文01-26

牡丹花作文12-19

美麗的牡丹小學(xué)作文08-06

牡丹花的作文03-04

蝴蝶和牡丹作文11-22