我是一名作文范文500字（精選7篇）
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的我是一名作文范文500字（精選7篇），希望能夠幫助到大家。
我是一名作文1
教師是一個神圣的職業(yè)，是我崇拜的人，從小到大我一直很想做一名教師。
大家都知道，教師的職責是給同學傳授知識。所以很多人都把老師比喻辛勤的園丁，同學們就是祖國的花朵，正是因為教師的無私奉獻用自己的心血去澆灌，才有了我們這些可愛的花朵國家未來的棟梁。
假如我是一名教師，我一定不會天天板著臉，讓學生很怕我，雖然有一句話
說的好，嚴師出高徒。但我卻不會嚴厲，但我也不能過分的和藹，那我就合二為一，不僅可以和小朋友成朋友，還可以成為一名出色的老師。假如我是一名教師，我一定不會留很多作業(yè)，因為，這些作業(yè)占據(jù)我的時間，讓我不能盡情的玩耍。假如我是一名教師我會讓所有的同學們們知道學習很快樂，作業(yè)只是一復習過程要耐心。課上我會用生動的小嘴時不時開一個小小的玩笑，讓課堂不再沉悶無聊。假如我是一名教師，我會把我的孩子們送到大自然的課堂，著天我?guī)麄內(nèi)シ棚L等，捕蝴蝶找春天的腳步；復天、我會帶他們劃小船，捉小魚；秋天我?guī)麄冋O果、收白茶；冬天我?guī)麄兇蜓┱�，堆雪人。這樣的學習生活是不是很令人向往。
我想成為一名光榮的教師，想享受受一下教師節(jié)的快樂，我想把我學的知識都傳授給我的孩子。所以我要好好學習努力去實現(xiàn)我的教師夢想。做一名人人喜歡的人民教師。
我是一名作文2
盼星星盼月亮，少年軍校終于開學了。授旗儀式結(jié)束后，我就是一名真正的小軍人了。
我們身著綠色的迷彩服，頭戴綠色軍帽，掛著鮮艷的紅領(lǐng)巾，邁著整齊的步伐，興奮地向操場走去。不一會兒，一個個“預備小軍人”就齊刷刷地站好了方隊，挺直了小身板，等著開學典禮開幕。當魏老師喊道：“全體立正，升國旗，奏國歌！”“立正”、“敬禮”每一個動作都是那么標準，那么整齊，真像一位位小軍人。一只只右手高高舉過頭頂，一雙雙眼睛注視著國旗，多么莊嚴，多么神圣！操場上安靜極了，只聽見國歌在校園上空回蕩著。國旗升起來了，迎風飄揚著。不知道是不是因為馬上要成為一名小軍人了，我發(fā)現(xiàn)今天的國旗特別鮮艷，特別美麗，心底不由自主地激動起來。這用烈士鮮血染紅的國旗，體現(xiàn)著軍人的驕傲與自豪。我是在向軍旗敬禮，向軍人敬禮，向祖國敬禮！
接著，教官們公布了上一屆的優(yōu)秀隊員名單，并鼓勵我們新一屆的小軍人，要像哥哥姐姐們一樣刻苦訓練、認真訓練、堅持到底、永不言敗。之后，哥哥姐姐把神圣的隊旗傳遞到了我們的手里。我心想：現(xiàn)在我就是一名真正的小軍人了！平時更應該嚴格要求自己，遵守各種規(guī)章制度，像部隊里的軍人一樣要有鐵的紀律，不能因為自己的各種小動作而影響整體。還要有堅強的毅力，吃苦耐勞的精神。
開學典禮結(jié)束了，我終于成為了一名小軍人，而且立志當一名優(yōu)秀的小軍人！
我是一名作文3
我進小學的第一天，學校為我們一年級的新生舉辦了歡迎儀式。我驚訝地發(fā)現(xiàn)擔任升旗手的是我家樓下熟悉的姐姐。我看著她升旗的樣子，很羨慕，覺得她應該是很驕傲、很自豪的。
之后每次升旗的時候，我都想著什么時候自己能當一次升旗手，而不是眼睜睜地看著別人當升旗手呢？
我一直等啊等，等到一年級下學期，機會終于到了！輪到我們班升旗啦。誰來作升旗手呢？班級選拔來決定。我好緊張��！選拔過后，我才發(fā)現(xiàn)，原來我的表現(xiàn)是可以當上升旗手的。
但是，晴天霹靂。我和我們班一個女同學的票數(shù)相同，我們班的班主任張老師說：“男生要讓一讓女生，你就把升旗手讓給她吧。”沒辦法，我只好把升旗手讓給她了。唉！
我再等啊等，等到二年級下學期，機會又來了。這次，張老師說：“楊逸天，這次的升旗手就由你來擔任吧！”聽到這句話，我簡直是要蹦上天了！
升旗的日子終于到了，我不像之前那樣慢吞吞地走，而是興沖沖地奔向操場、走向主席臺、立正站好。當校長為我戴上光榮的升旗手綬帶時，我覺得我就像姐姐當時那樣驕傲、自豪。以前在升旗的時候，總覺得身上有很多地方癢。不過，作為升旗手的我，絕對不會像之前那樣四處亂抓，而是紋絲不動筆直地站著，一直保持立正的姿勢。
升旗儀式結(jié)束了，走下主席臺的時候，我心里想：這個榮譽的時候過去了。我要繼續(xù)努力，爭取能再一次當上升旗手！加油吧，楊逸天！
我是一名作文4
在一個陽光明媚的天氣里，我躺在綠油油的草坪上，望著那蔚藍的天和那千姿百態(tài)的白云，我睡著了。夢里的我想著當一名救死扶傷的醫(yī)師。我不想像牛頓那么的偉大，不想像列寧那樣的崇高，不想像愛迪生那樣有著"發(fā)明大王"的稱號，也不想像愛因斯坦那樣名震世界，我只想用我那精湛的醫(yī)術(shù)，去挽救一個個可愛的生命。生命只有一次，當我挽回一條生命，那時我的心將會像沸騰的巖漿一樣，沸騰著、激動著——
夢里的我還想開一所屬于自己的醫(yī)院，名叫"關(guān)愛、關(guān)心、努力"醫(yī)院，用我那高科技的醫(yī)療儀器和精湛的醫(yī)術(shù)讓那些被病魔纏繞的人恢復健康。使那些小孩子從此變得天真、活潑、聰明、可愛，使那些青年人重新精神抖擻，精力充沛，還會使那些老年人延年益壽，安度晚年。
夢里的我給自己立下了一個醫(yī)規(guī)：一定以白求恩為榜樣，對每一個病人用心關(guān)愛，不管貧窮富貴，都應一視同仁，用最好的醫(yī)術(shù)，儀器去治療每一個病人。
��！我醒了，天還是那樣藍，云還是那樣白，草還是那樣綠，我沒有像剛才那樣為人類排憂解難，但是只要我努力學習，學好科學文化知識，一步一個腳印，向我的目標奔赴向前，向我的理想爭取著，努力著，奮斗著，我相信我一定會成為一名與白求恩爺爺一樣的醫(yī)師。
我是一名作文5
紅旗飄揚在湛藍的空中，朵朵白云，襯得那中國紅更加的耀眼，襯得那亮麗的金黃更加奪目。
那是我一直憧憬的紅旗。
同學們在動聽的國歌聲中，更加地挺直了腰桿，陽光下、紅旗下的擁抱下，同學們所有的目光注視在那一行人的身上。
那是我一直羨慕的'職位——升旗手。
而今，我終于十分榮幸的成為了一名升旗手，這是多么神圣，多么崇高，多么令人激動啊。
捧在我手心的是我曾經(jīng)的憧憬，是帶著無比奪目光輝的五星紅旗，它帶著我的期許，帶著多少人的期許，緩緩升上空中，在風中瀟灑。
我抬頭，入目的紅旗，是多么令人熱血沸騰，憑現(xiàn)在的我怎能擔起它？我怎么能不更加努力？我怎么能不再加把勁兒？我不該學習那飄揚的紅旗一步一步向上攀登嗎？不該學習它的偉大崇高嗎？它是那樣無比的純潔。
我想的這一切，似乎從我擔起這名號時，我便應該做出行動了。
這一刻，升旗手便不該是一個職位，一個稱呼了，它應是督促著我前行的動力，應是我松懈時的警告，應是我努力去實現(xiàn)的理想的召喚。
我若是一棵生長中的樹苗，它便是肥沃的養(yǎng)料；我若是干涸的小溪，那它便是歡快地，從山上奔流而下的無比清澈的溪水。
從今天起，我成了一名升旗手。
從今天起，我定為更加優(yōu)秀而努力。
不畏艱難，不懼風雨，砥礪前行。
我是一名作文6
我們從小播種“好習慣”，用恒心去澆灌，一定會成就我們精彩的人生。
在爸爸媽媽的無私呵護下，我快樂地成長，愉快地學習，現(xiàn)在我已經(jīng)是一名小學五年級學生了。
早晨，我一聽到鬧鐘的鈴響后，會一個激靈坐起，風風火火地穿好衣服，系好鞋帶，快速洗漱、吃早飯，準備一天上課需用的筆、本學習用具，反復檢查是否有落下的學習用品。然后，向爸爸媽媽道聲“再見”，快樂地上學去。
走在路上，見到同學，我會熱情地打招呼；遇到老師，我更會說聲“老師，您好！”這些習慣，我上幼兒園時就逐漸養(yǎng)成了，并且伴隨著我快樂地成長。上下樓梯，我會恰當避讓；課間時間，我決不與同學在樓道內(nèi)追逐打鬧；發(fā)現(xiàn)校園里有廢紙，我會彎腰撿起扔到垃圾筒里；見到同學摔倒，我會立即上前扶起站好。我在播種自己行為的同時，收獲了一個個快樂。
放學回家，我會幫爸爸媽媽做一些國所能及的事情，比如：洗菜、擦桌子、擦地。當然了，作為一名小學生，認真、獨立完成家庭作業(yè)，也是我所具備的優(yōu)良品行。
我國著名教育家巴金說過：“對于兒童的成功教育從培養(yǎng)好習慣開始�！苯裉斓奈遥呀�(jīng)從好習慣中受益，今后的每一天，它們會伴我快樂成長。從現(xiàn)在做起，從小事做起，培養(yǎng)自己的好習慣，它會讓我快樂成長，走向人生的成功。
我是一名作文7
大家好，我是你們的小導游，我叫石雪妍，你們也可以叫我雪妍，今天我們要參觀一個有趣的博物館。
這個博物館是2001年建造的，現(xiàn)在請大家跟著我，我們先來到第一層石林區(qū)，這里匯集了許多各個地方形狀各異的石頭呢，這兒的地面上有很多特別大的石頭，所以你們走的時候要小心腳下，不要被絆倒了哦。大家現(xiàn)在抬頭可以看到周圍有許多樹，而且我們會感到越來越熱，因為這里模仿了熱帶雨林的氣候會給大家一種身臨其境的感覺哦。
接下我們來到第二層自然區(qū)，這里大家可以隨便拍照，但不要走遠，也不要損壞里面的東西。你們可以深呼吸，感受大自然的氣息，聽聽流水的聲音，可以讓你們的心情變好的哦。向左出發(fā)我們現(xiàn)在要去植物區(qū)，這里的植物非常多，有各式各樣的多肉；奇形怪狀的仙人掌；爭奇斗艷的鮮花等等，非常美麗。
現(xiàn)在我們即將走這座用竹子做的橋。過了這座橋，我們來到了鳥類區(qū)。這里的全是鳥的模型，這里的鳥有非常多他們的羽毛五彩繽紛。大家如果有想了解的可以到前面去觀看，上面都有詳細的介紹。
現(xiàn)在我們來到第三層也是最后一個區(qū)——蜘蛛?yún)^(qū)，門口有六個蜘蛛章，這里主要介紹世界各地的毒蜘蛛以及蜘蛛產(chǎn)卵和生活習性。各位游客有興趣的回家也可以嘗試用繩子編一編蜘蛛網(wǎng)哦。
好了，今天的旅游到此結(jié)束了，希望你們可以在這個博物館有一個美好的回憶，也可以把這次旅程和家人分享，最后祝你們一路順風。再見！
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