【精品】《幸�！纷魑�500字八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的《幸�！纷魑�500字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《幸�！纷魑�500字 篇1
哲人說，幸�？捎霾豢汕�，或許它在你身邊�？墒俏覀儏s不易發(fā)現(xiàn)。
我喜歡小四的文字，不是因?yàn)槲页C情，也不是因?yàn)槲覑勰潜瘋�，只是從中，我知道，某些幸福，我們不可能得到，于是乎，只能在這虛幻的小說中寄托罷了�？吹侥信鹘窃趧∏橹屑m纏不休，最后死去的時(shí)候，真的有時(shí)候很心疼。雖然它是假的，不過，那也不是說明了我們現(xiàn)在這種渾渾噩噩的生活嗎？
人大了，有時(shí)候會(huì)現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)，知道有些事是不可能想文字里描繪的那么美好，沒有世外桃源，沒有一個(gè)能夠讓心靈暫時(shí)棲息的地方。
這個(gè)社會(huì)，永遠(yuǎn)充斥著物欲橫流，永遠(yuǎn)?
有時(shí)候，很懷念小時(shí)候，很懷念那些個(gè)累了就躺在草地的日子，很懷念那些個(gè)和伙伴玩家家酒的日子，很懷念那些個(gè)在墻上信手涂鴉的日子。在那時(shí)，我們至少是無憂無慮的。
我真的很想我是長不大的孩子，我只是個(gè)在母親懷里撒嬌的孩子，我還是那個(gè)在斜陽下瘋玩的孩子，我還是那個(gè)那大人滿大街找的孩子?
我愛我的小世界，瘋在世界，玩在天涯。
如今，我不是那個(gè)孩子了，作業(yè)充斥著我的世界，壓力壓得我喘不過起來。
曾經(jīng)陪我玩的那些孩子，早已變了，可是那些美好的過去，你會(huì)忘嗎？
等到有一天，時(shí)間都停止了，被困住的心會(huì)不會(huì)快樂呢？
可是我們生活是世界只能這樣，我只能去適應(yīng)，輕輕的敞開心扉，或許會(huì)發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)新世界會(huì)出現(xiàn)，生活的味道很苦，就像是苦苦的咖啡，苦澀極了，當(dāng)你輕嗜一口，靜靜體會(huì)個(gè)中滋味，卻又發(fā)現(xiàn)，苦中帶甘。
生活呵，就是如此嗎？總是要在苦之后，才給你一點(diǎn)甜的滋味?
當(dāng)尋你千百度后，卻發(fā)現(xiàn)，苦中帶甘的是生活。
幸福微甜，在我身邊。
《幸�！纷魑�500字 篇2
不知從哪里響起了溫柔的聲音，一如幾時(shí)我曾聽到的。近在身旁的溫暖，總是在想要緊緊握住時(shí)從不知名的縫隙中消失蹤影。是葉子落了。
傷心欲絕的天空，轉(zhuǎn)眼秋天翩翩降臨。一陣風(fēng)，惹得一點(diǎn)一點(diǎn)的黃葉紛紛起舞，像支離破碎的記憶，無法再拼湊得完整。一向不擅長快樂的我，就這么干這些傷春悲秋的事。在這個(gè)時(shí)候收獲一地的落葉；收獲一層賽一層涼的秋雨；收獲大雁南飛后的凄涼。卻不會(huì)去還枝繁葉茂的果園聞聞瓜果的甜香；不會(huì)在晴空萬里的日子享受金風(fēng)送爽，不會(huì)以自由舒展的姿態(tài)呼吸這份寧謐。
在遙遠(yuǎn)的過去，一邊高聲讀者“秋天的水果是最甜的”的句子一邊咬一口秋收的紅蘋果的那個(gè)孩子是誰？一邊數(shù)著漫天的落葉一邊擔(dān)心著蝴蝶在哪里過冬的那個(gè)小女生是誰？一邊用淚珠洗著雙眼一邊思量著天的深度的那個(gè)少女又是誰？
環(huán)顧四周，人人都倉皇，急著趕往何方，對(duì)每一個(gè)打身旁經(jīng)過的人，都不會(huì)多看一眼。一對(duì)無藥可救的枯枝爛葉，我卻像寶貝似地抱在懷里。因?yàn)�，我覺得悲傷一樣可以欣賞，痛苦一樣可以珍藏。何必步履匆匆的逃走呢？
如果除了快樂，能將剩下的都拋棄多好啊。是啊，多好，可惜這是假設(shè)，雖然我們好像懂得如何忘記。人們常念叨，人生不如意，十之八九。如果這苦痛無法超越的話，為什么要努力忘記，何不與自己分享著走下去？這就是秋蘊(yùn)含的智慧。前面是酷熱的夏日，后面是嚴(yán)寒的冬季，灼傷了它的肩，凍傷了它的腳。她永不躲藏，直面?zhèn)矗拖窬媒?jīng)磨礪孕育出珍珠的海貝，它也結(jié)出了汁液飽滿的累累碩果。于是我繼續(xù)悲傷著秋天的悲傷的同時(shí)，帶著滿懷的喜悅，一邊耕耘一邊等待，收獲因經(jīng)歷風(fēng)雨而更加豐盈的人生。
不知從哪里響起了溫柔的聲音，在耳邊呢喃，傷痛有多重，幸福就有多重。
《幸�！纷魑�500字 篇3
幸福是什么？悲觀者說：“幸福就是我會(huì)丟掉憂愁�！睒酚^者說：“幸福就是我會(huì)享受生活�！备F人說：“幸福就是獲得。”富人說：“幸福就是給予。”然而宇宙中的他們卻要說：“幸福，就是我們屬于我們自己�！�
——題記
那是一種植物，被叫做草。
它們說：“我們因我們頑強(qiáng)的生命力而幸福。”
它們不畏懼暴風(fēng)雨的來臨，它們有勇氣與自然搏斗。
暴風(fēng)雨過后，它們說：“我們是幸福的，因?yàn)槲覀冇謸碛辛松！?/p>
那是一種花卉，被叫做無名。
它們說：“我們因我們?nèi)A麗的外表而幸福�！�
它們不害怕失去耀人的光彩，它們會(huì)以生命去告誡成功者。
失去生命后，它們說：“我們是幸福的，因?yàn)槲覀冊(cè)羞^光彩與驕傲！”
那是一種液體，被稱做水。
它們說：“我們以我們最偉大的貢獻(xiàn)而幸福�！�
它們不在乎生命的枯竭，它們有辦法去面對(duì)無知的人類。
當(dāng)危機(jī)來臨時(shí)，它們說：“我們是幸福的，因?yàn)槲覀冏尡蛔虧櫟男撵`學(xué)會(huì)了改變�！�
那是一種人，被稱做農(nóng)民。
他們說：“我們以我們創(chuàng)造的財(cái)富而幸福�！�
他們不害怕被歧視的痛苦，他們用行動(dòng)去告訴他人。
豐收后，他們說：“我們是幸福的，因?yàn)槲覀儞碛辛苏麄�(gè)人類！”
在宇宙中每個(gè)生命都是幸福的，因?yàn)樗麄兠繒r(shí)每刻都在愛與被愛，因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)擁有自我。
幸福的宇宙，因?yàn)樗幸活惗眯腋５氖挛铩?/p>
幸福的人，幸福的宇宙。
原來幸福僅僅如此。
《幸�！纷魑�500字 篇4
想擁有幸福，必須重視追求。追求像一艘船，負(fù)載著人們?cè)谏畹暮Ｑ笾星斑M(jìn)。失去了追求，人生就如航船失去了燈塔，幸福同樣也會(huì)變得遙不可及。
追求是幸福的階梯，離開追求，幸福只是一場(chǎng)幻影而已。想擁有幸福的人，必須從現(xiàn)在起步，努力追求屬于自己的幸福的階梯。
“在海的遠(yuǎn)處，海水那么藍(lán)，像最美麗的矢車菊的花瓣�！遍]上眼，仿佛看到安徒生筆下那蔚藍(lán)的迷人的海，那是美人魚的故鄉(xiāng)。那可愛的小美人魚——海的女兒追求著自己永恒的幸福，為了她深愛著的王子，她愿意舍棄300年無憂無慮的生活和自己那動(dòng)人的歌聲。在她變成泡沫時(shí)，天空的女兒告訴她：“你已經(jīng)成為精靈了，你若能繼續(xù)勇敢追求幸福，你便可獲得一個(gè)永恒的靈魂�！卑餐缴郧宄簝�(yōu)美的文字抒寫了一個(gè)令人感動(dòng)的童話。這源于小美人魚公主對(duì)幸福不懈的追求。
美國作家海倫·凱勒的《假如給我三天光明》是聞名世界的，可是海倫·凱勒并不是一個(gè)健全人，而是一個(gè)三歲時(shí)就患疾病而失去聽力和說話能力的聾啞人�？上攵�，一個(gè)聾啞人在生活中獨(dú)立是多么艱難。但她卻憑著自己那追求幸福的勇氣和信念尋到了屬于一個(gè)殘疾人的幸福，為什么我們就不能像她一樣追求幸福呢？更何況我們是一個(gè)健全人。
“無論頭上是怎樣的天空，我將承受任何風(fēng)暴。”這是追求者的誓言，也應(yīng)是我們每個(gè)人的信念，更是美麗人生的請(qǐng)柬！
追求，是人們一生中能否得到幸福的重要因素。是人們到達(dá)幸福之地的重要而堅(jiān)實(shí)的階梯。讓我們?cè)谛率兰o(jì)寫下光輝的一頁，去追求幸福吧！
《幸�！纷魑�500字 篇5
人們常在談?wù)撔腋�，幸福，到底是什么呢�?/p>
某演員說：“幸福就是兩個(gè)人一起上廁所，我蹲著你站著。”這句話令很多人都笑了，笑過之后，不禁想，其實(shí)，這句話也不是不無道理。
有一個(gè)小男孩劉浩，是一個(gè)優(yōu)秀的小鋼琴家，還獲了許多獎(jiǎng)�？墒钦l也沒想到，劉浩是個(gè)盲童！記者采訪他時(shí)，他的臉上洋溢著幸福的笑容，直抵心扉。
連我們認(rèn)為不幸的人都過得比我們好，我們又有什么理由不去尋找幸福呢？
彈鋼琴的劉浩，就像一個(gè)天使，在譜寫人間最純凈的天籟之音，不幸的遭遇并沒有將他打倒，反而令他愈挫愈勇。生活的.挫折就像一塊石頭，失敗者把他視為洪水猛獸，不再向前；堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人則把它當(dāng)成小小的墊腳石，努力地拼搏著，把挫折一一粉碎。
對(duì)于劉浩來說，幸福就是可以在媽媽的陪伴下彈鋼琴。可是我們呢？我要的究竟是什么？我現(xiàn)在幸福么？
90后的我們，“非主流”“不羈”“另類”的標(biāo)簽全都貼在我們身上。好的物質(zhì)生活，令我們?cè)絹碓綉�，爸媽的放縱更是受用。我們的幸福，似乎就是天天上網(wǎng)，看電視罷？
不，我要的不是這些。我們?cè)诖笕说难壑惺切腋５��？墒�，“一千個(gè)讀者眼中有一千個(gè)哈姆雷特”，每個(gè)人對(duì)幸福的理解、定義也是不同的。在士兵眼里，幸福就是世界和平；在老師眼中，幸福來自學(xué)生的關(guān)愛；在父母看來，我們聽話就是最大的幸�！�
在我眼中，幸福，是一個(gè)模糊的泡影。到底幸福是什么？我想，幸福就是每天可以早早的睡覺，被老師表揚(yáng)……
青春告訴我，幸福躲在成長的背后，如果不是在路上就是在路的盡頭。可是我覺得：微小的幸福就在身邊，容易滿足就是天堂！
《幸�！纷魑�500字 篇6
每個(gè)人對(duì)幸福的理解都不一樣。有人認(rèn)為幸福是在雨中漫步，吮吸著春天的甘露，回憶著童年的美好；有人從母親手中接過飯碗，就心有溫馨；有人則喜歡獨(dú)坐一隅，在動(dòng)人的旋律中凝神遐想……也有人認(rèn)為，幸福是茶，深遠(yuǎn)流長；是花，香氣彌漫；是咖啡，香醇濃滑，回味無窮；是果汁，甜中帶酸，色彩明亮；是可樂，充滿激情，活力四射……
幸福是多變的，只有你的心才知道什么是幸福。幸�？梢匝谏w痛苦；幸福需要細(xì)細(xì)品味；幸福是可以傳遞的，幸�？梢詿o處不在。你對(duì)別人的關(guān)懷，會(huì)讓他人感到幸福。
用心感受幸福吧，幸福就在你身邊，從每一個(gè)角落鉆進(jìn)你的心房，幸福讓你的人生大道上灑滿光輝！
暑假是旅游的好時(shí)光，我們一家去井岡山旅游。秀麗的山水，讓我們大開眼界；農(nóng)家的野味，讓我們大飽口福。
至今我還記得那無窮的美味。置身在樹林茂密的大山里，坐在斑駁的石椅上，呼吸著把五臟六腑洗滌一清的空氣，純樸的老農(nóng)端上早餐——紅米粥、高粱饅頭。乍一看，是如此的樸素，嘗一口，味兒就出來了。高粱饅頭顆粒不細(xì)膩，可嚼起來頗有勁道，紅米粥放糖嘗起來甜絲絲的。老農(nóng)坐在一旁講著一口鄉(xiāng)音，恍如隔世。我從未想到這平時(shí)不屑一顧的食品竟有如此美味，也許是老農(nóng)真誠的微笑為它平添了一份香，也許是這山、這景、這情讓我被“高品質(zhì)”食物堵塞的味蕾再一次通暢。這才是吃的最高境界，滿口有味兒，滿心有情。“吃”不只是張嘴就可以做的簡(jiǎn)單動(dòng)作�！俺浴笨梢宰屓烁械绞篱g的美好，因?yàn)橛脨圩龅氖澄锸强梢粤侠砣诵牡�，它通過無與倫比的美味，把情傳遞到心靈的最深處。讓人們?cè)诳鞓分衅穱L，在品嘗中感受情味兒，在情味兒中體會(huì)到生活的美好和擁有的幸福。
《幸福》作文500字 篇7
曾幾何時(shí)，我們都在問自己：何為幸福？
曾幾何時(shí)，面對(duì)這看似如此簡(jiǎn)單的問題，我們只能無奈搖頭。來源:作文網(wǎng)
幸福到底是什么呢？多少人一生苦苦尋求答案，卻不得圣解，只好含恨而終，在靜無人煙之地高聲吶喊：為什么，幸福這般遠(yuǎn)離我！然后舉劍自刎，了卻一生。
在現(xiàn)代文明社會(huì)，也許這般悲劇不會(huì)在我們身邊出現(xiàn)，可那些為自己尋求所謂的的幸福而作出傻事的人還會(huì)少嗎？我想不會(huì)。
到底是什么讓他們?nèi)绱藞?zhí)著，對(duì)近在眼前的幸福全然不顧，而去苦苦追求那可望而不可及的幸福呢？
我想也許這就是人的本性吧！沒有的就想擁有，有了還想更多，近在眼前的往往不珍惜，等到失去才后悔。也許這種人是你曾嗤之以鼻的，但你請(qǐng)想想你難道就沒這樣過嗎？捫心自問，我們又有多少次這樣過呢？面對(duì)愛你的父母，卻羨慕有錢人家的奢侈給予；面對(duì)朝夕相處的兄弟姐妹，卻渴望那來自社會(huì)的所謂義氣；面對(duì)老師無私的嚴(yán)厲，卻想要那害處甚多的包庇與縱容。
記的曾看過這樣一個(gè)故事：
一個(gè)漁夫躺在沙灘上曬太陽，富人走過來說：“你為什么不去工作，而要在這里浪費(fèi)時(shí)間呢？”
漁夫問：“我為什么要去工作？”
富人說：“賺足夠的錢，可以擁有自己的事業(yè)，有汽車和房子�！�
“那么有了錢又能干什么呢？”漁夫不明白。
“可以去夏威夷海灘度假！”富人回答得很快。
漁夫笑了，“那么，我現(xiàn)在又在干什么？”漁夫 答到。
有時(shí)候，我們苦苦追求的幸福我們?cè)缫褤碛小Ｒ苍S你擁有的幸福，是很多人都不曾有過的。珍惜眼前吧。用心靈去感受，用真誠去感恩。作個(gè)幸福的人！
《幸�！纷魑�500字 篇8
藏在黑發(fā)中的那根根白發(fā)，至今都讓我難以忘懷。
老師在批改作業(yè)。
前方人數(shù)的愈來愈少，我愈發(fā)緊張，手指緊緊地攥著作業(yè)本，似乎在擔(dān)心自己的錯(cuò)誤會(huì)受到老師的批評(píng)。
輪到我了，我輕輕地將作業(yè)本遞給她，等待著她將我錯(cuò)誤的指出。
漫長的等待讓我的眼神迷茫，不知要看向何處，是她那沾滿粉筆灰的手？還是我那本翻爛的作業(yè)？不，都不是，我看到的，是躲藏在黑發(fā)中的白發(fā)。不僅僅是一根兩根，而是均勻地分布在各個(gè)地方。陽光的照射使她的白發(fā)顯得更白了。我親愛的老師，這根根白發(fā)是從何而來？您才三十出頭，為什么會(huì)有那么多白發(fā)？我不禁想起我的調(diào)皮搗蛋；想起您那一次次的發(fā)火；想起那辦公室徹夜明亮的燈光。老師啊老師，為了我們的前途而嘔心瀝血，這值得嗎？
老師的紅筆停了下來，拿起作業(yè)本，對(duì)我的錯(cuò)題進(jìn)行分析。我的耳朵雖聽著，但我的目光仍注視著她的頭發(fā)，一直注視著。突然，我看到了一根烏黑的頭發(fā)掉落了，隨著這根頭發(fā)的掉落，白發(fā)又少了一個(gè)躲藏的地方。心中的傷感油然而生，鼻子酸酸的。
“你有沒有在聽？”老師的的話語喚回了我，我可能又惹她生氣了。也是，她專注地批改我的作業(yè)，我專注地注視著她的白發(fā)，我們都太專注了。“哦，不好意思。”我接過她手中的作業(yè)本，回到了座位上。
畢業(yè)之際，我們要離開了，我永遠(yuǎn)無法忘記她那藏在黑發(fā)中的根根白發(fā)。我雖然不是最優(yōu)秀的，但我知道，我的淚為她流過，她的白發(fā)為我生過。
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