關(guān)于饋贈(zèng)作文500字六篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的饋贈(zèng)作文500字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

饋贈(zèng)作文500字 篇1

　　落葉在空中盤(pán)旋，那是大地對(duì)茁壯的大樹(shù)的愛(ài)，讓他在艱苦的環(huán)境中成長(zhǎng)！白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，那是藍(lán)天對(duì)白云的愛(ài)，讓白云在自己的懷抱中成長(zhǎng)。因?yàn)閻?ài)，才會(huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)閻?ài)才會(huì)有真摯的親情，因?yàn)閻?ài)，才讓我們懂得了生命的真諦。愛(ài)，饋贈(zèng)給我們的無(wú)處不在。

　　在人的一生中，愛(ài)自己最深的莫過(guò)于父母。從嗷嗷待哺到蹣跚邁步，從身處困境，低靡困惑到堅(jiān)定信念，我們每一次的沉浮無(wú)不牽動(dòng)著父母的心。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)父母的愛(ài)，是黑暗中的明燈，指引我們前進(jìn)的方向，給予我們溫暖；父母的愛(ài)，是生命的加油站，讓我有信心接受生活的挑戰(zhàn)。

　　記得有這樣一個(gè)故事：在一個(gè)醫(yī)院里，婦產(chǎn)科里降生了一個(gè)骨瘦如柴的小女孩，由于醫(yī)院衛(wèi)生條件差，小女孩出生后感染，高燒不退，不停的哭，小女孩的父親只能抱著她不停的走動(dòng)。因?yàn)榕驴蘼曮@動(dòng)了其它的病人，這位父親不得不把女孩抱到院子里，那時(shí)還是冬天，天特別冷，父親怕女兒凍著，把厚衣服全部包在孩子身上。就是那個(gè)冬天，父親從此患上嚴(yán)重的風(fēng)濕，而女孩因父親的呵護(hù)，安然的活下來(lái)。時(shí)隔多年，當(dāng)女孩提及此事，女孩問(wèn)爸爸：“爸爸，你冷嗎？”爸爸的回答很簡(jiǎn)單：“忘了”。就是這個(gè)“忘了”震撼了我們，整個(gè)冬夜站在戶外的大雪中是一個(gè)什么樣的概念。

　　汶川大地震中，人與人之間所表現(xiàn)出來(lái)的親情與愛(ài)，更加地震撼著我們的靈魂，他們鑄立了一座座愛(ài)的豐碑。

　　古語(yǔ)說(shuō)：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義�！蔽覀円稽c(diǎn)一滴的成長(zhǎng)都離不開(kāi)父母，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。因此，我們應(yīng)該懂得感恩，懂得感謝父母。你將會(huì)發(fā)現(xiàn)生活多美好，愛(ài)讓這個(gè)世界不停的旋轉(zhuǎn)。是愛(ài)的饋贈(zèng)，讓我們懂得了……

饋贈(zèng)作文500字 篇2

　　他們?cè)谀銡g呼雀躍時(shí)，給你祝賀;在你遇到挫折時(shí)，給你鼓勵(lì);在你沉靜在痛苦中時(shí)，給你安慰，橙色的陽(yáng)光灑滿了大地，黑丫丫的枝頭上，幾只雀鳥(niǎo)落在枝頭，扭動(dòng)著圓滾滾的身軀，是那么煩躁不安。陣陣微風(fēng)席卷絲絲寒意，透過(guò)窗口進(jìn)入溫暖的教室，使我情不自禁地打了個(gè)寒顫。

　　教室恰似集市般，充實(shí)著同學(xué)們的話語(yǔ)，有的在過(guò)道間來(lái)回走動(dòng)著，有的在位子上靜靜地掀動(dòng)著書(shū)頁(yè)，還有的與其他人談笑風(fēng)生，我靜靜地獨(dú)自在原位沉思著，直到手捧著試卷的老師出現(xiàn)在門(mén)口，使我豁然清醒，熱鬧的集市霎時(shí)間安靜下來(lái)。熱心的同學(xué)匆匆跑過(guò)去接過(guò)試卷一張張發(fā)下去。安靜的教室只能聽(tīng)到試卷一張張抽離的聲響。同學(xué)們個(gè)個(gè)臉上露出了難以抑制的緊張神情。慢慢緩緩地伸出雙手接過(guò)一張張?jiān)嚲�，眉頭漸漸緊鎖，靈魂好似漸漸遠(yuǎn)離自己的軀殼般。雖然并不是所有的卷子都已發(fā)下，但就憑這幾個(gè)鮮紅的數(shù)字，就足以在我心頭重重一擊。

　　緊接著眼前漸漸變得模糊，組員們察覺(jué)到了我的異樣，紛紛飛奔而來(lái)俯下身安慰我。可是眼睛還是那么不爭(zhēng)氣，眼淚似斷了線的珍珠，一顆顆滑落在干燥的大地，窗外橘色的太陽(yáng)也漸漸被片片薄薄的云朵若有若無(wú)得遮蔽這抹溫暖的橙色，他們靜靜地說(shuō)：這次考不好，下次繼續(xù)努力啊，我們相信你!嗨，別哭，我們永遠(yuǎn)支持著你，相信你一定會(huì)再創(chuàng)佳績(jī)的!好好加油哦，我們看好你呢!句句話語(yǔ)縈繞在耳畔，久久不能消散。這些無(wú)私的饋贈(zèng)與鼓勵(lì)將會(huì)一直伴我成長(zhǎng)，組員們給予我的饋贈(zèng)將會(huì)在成長(zhǎng)道路上永遠(yuǎn)支持我。

饋贈(zèng)作文500字 篇3

　　人間處處有真情，生活中的每一處都不乏感動(dòng)和溫情，這些溫情和感動(dòng)，讓我們?cè)谇靶新飞细�加�?jiān)定勇敢地向前，讓我們?cè)敢庀嘈�，這個(gè)世界是多么美好。

　　那是個(gè)陰雨天，媽媽一邊在廚房里不耐煩地抱怨家里沒(méi)有佐料，一邊指責(zé)著我在家無(wú)所事事。為了躲避無(wú)盡的啰嗦，我抄起錢(qián)就沖出了家門(mén)，積壓已久的憤怒在一瞬間沖破防線。

　　即使陰雨綿綿，超市依然人潮擁擠，我也無(wú)心閑逛，找到一個(gè)暫時(shí)避雨的地方坐了下來(lái)，心里太多煩悶不能排解，也沒(méi)有人可以訴苦。

　　四處張望著，這時(shí)候，一個(gè)小男孩蹦進(jìn)我的視線，他那么天真可愛(ài)，穿著一身牛仔服手中拿著一塊奶油蛋糕，一蹦一跳的走著哼著歌，任憑泥水濺到他的褲腿上。

　　突然，他停住了腳步，幾近詫異地望向眼前的超市，我以為他是想買(mǎi)吃的，再定睛一看，原來(lái)他看的是蜷縮在超市角落的一個(gè)乞丐。

　　那個(gè)乞丐衣衫襤褸，頭發(fā)蓬亂，讓人看了十分作嘔，

　　而小男孩的視線卻始終沒(méi)有從乞丐身上移開(kāi)。

　　“叔叔，這塊蛋糕給你吧！”

　　小男孩徑直走到了乞丐的面前，把他手中的蛋糕遞給了乞丐。

　　乞丐瞪大了眼睛看他，而小男孩把蛋糕塞到了乞丐手中，就飛也似的跑開(kāi)了。

　　乞丐怔怔的看著手中的蛋糕，哽咽著說(shuō)不出一句話來(lái)，眼中似乎有晶瑩的液體在滾動(dòng)…

　　看到小男孩的行為，我簡(jiǎn)直無(wú)地自容，人之初，性本善，一個(gè)天性純真善良的孩子并不懂何為嫌棄，并沒(méi)有強(qiáng)烈的等級(jí)觀念，而我們卻早已被社會(huì)這個(gè)大染缸漬得那么世俗和狼狽不堪…

　　回家的路上我暗自深省，邁出的步伐卻越來(lái)越堅(jiān)定。

饋贈(zèng)作文500字 篇4

　　開(kāi)啟記憶的閥門(mén)，往事如奔流的長(zhǎng)河在腦海中回蕩，一個(gè)純凈的笑臉，一顆感恩的心使思緒不再繼續(xù)。 周五的下午，放學(xué)了。爸爸問(wèn)我想吃什么，我應(yīng)著回了聲拉面。聽(tīng)罷，我們調(diào)轉(zhuǎn)方向，朝一家正宗的清真拉面館駛?cè)ァＬ炜烧胬�，路上，我買(mǎi)了幾塊既好吃又暖手的烤地瓜。到了拉面館，立刻感到溫暖，頭頂?shù)�黃色的燈光露出一抹黃暈，好看極了。 剛一坐下，一個(gè)六七歲的下女孩就坐到了我們對(duì)面的椅子上，目不轉(zhuǎn)睛的看著我們。

　　女孩頭上戴一頂黑色的帽子，帽子頂部鑲著一圈紅邊，清澈的眸子流露出善良、可愛(ài)。女孩應(yīng)該不是漢族。她用大眼睛望著我們，不停地啃著手指。 我有些好奇的走過(guò)去，女孩頓時(shí)低下了頭。不久，才慢慢抬起頭來(lái)，害羞地笑著，眼睛像深邃的月牙，清澈明亮。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，她的目光不在我，而在我手上的烤地瓜。我明白了她的意思，于是就從桌上拿了一塊新的給她。老板誤會(huì)了我們，我連忙解釋說(shuō)我們并沒(méi)有惡意。

　　女孩接過(guò)地瓜開(kāi)心的笑了，看了看我，害羞地跑掉了。 飯后，我與爸爸準(zhǔn)備離開(kāi)，卻看到女孩從廚房窗簾后探出臉來(lái)，我倆相視一笑。走出門(mén)外，隱約聽(tīng)到身后有腳步聲，越來(lái)越清晰，直至看到女孩手里拿著什么向我們跑來(lái)。她使勁把東西塞到我手里，說(shuō)了幾句我聽(tīng)不懂的話，然后朝我擺了擺手，迅速地跑開(kāi)了。 張開(kāi)手一看，是一條淡藍(lán)色的碎花手帕，上面有淡紫色的花紋，非常漂亮，這時(shí)的寒風(fēng)夾雜著一絲暖意。 原來(lái)，女孩不只是饋贈(zèng)給了我手帕，不知不覺(jué)中，女孩已教會(huì)我要以一顆感恩的心面對(duì)他人，面對(duì)生活。

饋贈(zèng)作文500字 篇5

　　友情的饋贈(zèng)，帶給我快樂(lè)。

　　友情的到來(lái)，是悄無(wú)人知的。當(dāng)它來(lái)到時(shí)，我們卻沒(méi)有感覺(jué)到，只覺(jué)得很快樂(lè)，很高興。

　　那是一個(gè)晴朗的清晨，這一天也將開(kāi)啟我新的一段旅程，就是上小學(xué)。剛進(jìn)入小學(xué)的我，對(duì)所有的事物都是陌生的，漸漸的自己變得安靜。在第一次進(jìn)入教室之前，同學(xué)們都在操場(chǎng)完玩了一會(huì)，當(dāng)老師讓我們都回教室時(shí)，在跑的過(guò)程中，我突然跌倒，同學(xué)們都飛快的跑回了教室，只有她，趕緊跑過(guò)來(lái)，扶起我，一起走到教室。那是我們還不認(rèn)識(shí)，只是淺淺的一笑。

　　經(jīng)過(guò)時(shí)間的見(jiàn)證，我們成為了形影不離的好朋友，見(jiàn)到我們的人都說(shuō)，我們好像一對(duì)雙胞胎。那是，我們會(huì)很高興，漸漸的'我們的友誼越來(lái)越深厚。但是，同時(shí)我們也一起面對(duì)了第一個(gè)困難，第一個(gè)困難的來(lái)臨，讓我們的友誼似乎快要分裂。其實(shí)就是因?yàn)橐患�小事，而讓�?duì)方不快樂(lè)。友情的饋贈(zèng)，給我們到來(lái)的一個(gè)禮物，我們會(huì)因?yàn)檫@個(gè)禮物，而不理對(duì)方，漸漸的會(huì)形同路過(guò)的陌生人。當(dāng)經(jīng)過(guò)時(shí)，我們對(duì)那么的想聽(tīng)一聽(tīng)對(duì)方的聲音，可是我們誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)出這句話。難

　　到我們的友情這就是終點(diǎn)。

　　一張溫暖的紙條，一句溫暖的話語(yǔ)融化了我們心中那塊冰冷的冰塊。課間，我們的座位距離得很近，進(jìn)的似乎可以聽(tīng)到對(duì)方的心跳。這是，我們心中只有一個(gè)想法，就是趕緊和好。我們同時(shí)想要說(shuō)出口，可是漸漸誰(shuí)也不敢說(shuō)，而她，卻遞過(guò)一張紙條，一個(gè)盒子，溫暖的話語(yǔ)，滲透我的心房。我們互相的說(shuō)著“對(duì)不起”，溫暖的笑容，讓友情更加堅(jiān)固，更加深厚。

　　友情的饋贈(zèng)，讓我們快樂(lè)，讓我們感受到溫暖。

饋贈(zèng)作文500字 篇6

　　也許你心中有理想，可成功卻是可望而不可及;也許你渴望著長(zhǎng)大，可時(shí)光卻如此漫長(zhǎng);也許你討厭庸俗，可一切瑣事卻充滿了你的生活;也許你向往成名，可你卻仍舊平平凡凡;也許——總之，生活中的一切都使你不快樂(lè)，使你倍感壓力之大，那又何來(lái)生活的饋贈(zèng)呢?

　　其實(shí)，壓力也是生活的饋贈(zèng)，他會(huì)使你明白，要想活的充實(shí)、瀟灑、樂(lè)觀、自由，就一定要學(xué)會(huì)承受壓力。

　　所謂承受壓力，就是“忍耐”。忍耐不是屈服，忍耐是積聚力量，準(zhǔn)備著下一次的沖刺;忍耐不是退縮，忍耐是中途小憩，準(zhǔn)備著創(chuàng)造更多的輝煌。也許一場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雨，洗刷了你美好的心情，但你可以用你那燦爛如陽(yáng)光的笑容去凈化這場(chǎng)雨，不要理會(huì)它，因?yàn)槿绻麤](méi)有暴風(fēng)雨的到來(lái)，便沒(méi)有雨過(guò)天晴、出現(xiàn)彩虹的喜悅;也許突然降臨的寒冬會(huì)使原本衣衫單薄的你寒冷徹骨，但你可以用你那溫暖似陽(yáng)光的心去溫暖整個(gè)冬天，不要在意它，因?yàn)槎�天已�?jīng)來(lái)到，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

　　生活中有許多我們始料不及的事，正是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”，不然，又何來(lái)“行路難，行路難，多歧路，今安在”?你一定會(huì)發(fā)出“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去”的感慨吧，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，只要你時(shí)時(shí)牢記“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡牧柙茐阎荆�就一定會(huì)出現(xiàn)“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的希望，相信只要我們有堅(jiān)強(qiáng)的意志、恢弘的氣度、寬廣的胸襟，就一定能夠承受壓力、戰(zhàn)勝壓力，進(jìn)而享受壓力。

　　朋友們，讓我們一起享受壓力，在壓力中生活，在壓力中成長(zhǎng)。

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