【推薦】沉默作文500字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的沉默作文500字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
沉默作文500字 篇1
古人說(shuō)：“沉默是金。”那么，沉默到底是不是金呢？有人會(huì)認(rèn)為：沉默不是金。的確，有時(shí)候，沉默就是懦弱，就是逃避，就是自私的表現(xiàn)。但又有人認(rèn)為：沉默是金。不錯(cuò)，有時(shí)候，沉默就是一種風(fēng)度，就是一種修養(yǎng)，就是一種心靈的美！
（1）
沉默不是金。
曾經(jīng)有一個(gè)人，他騎著自行車穿過(guò)一段荒涼的路，回家去。忽然，傳來(lái)一陣婦女的叫聲：“救命�。尳�！搶劫！”那個(gè)騎車的人聽到呼救聲后，先是愣了一下，然后沉默不是金。
又飛快地騎著車逃走了。他選擇了逃避！在這個(gè)危急的時(shí)刻，他沉默了，那是懦弱的表現(xiàn)！
他完全可以幫助那位婦女，幫她報(bào)警，這難道很困難嗎？
后來(lái)，這個(gè)騎車的年輕人回到家后，發(fā)現(xiàn)自己的媽媽還沒到家。不久，他的母親狼狽地回到了家，包被小偷搶走了！面對(duì)這樣的事實(shí)，那個(gè)年輕人啞口無(wú)言，這又能怪誰(shuí)呢？誰(shuí)叫他當(dāng)時(shí)保持了沉默？
沉默不是金。
�。�2）
沉默是金。
在公共汽車上，一般都會(huì)很擁擠，也免不了會(huì)有些碰碰撞撞。有一個(gè)小男孩擠在人群中，一位老爺爺不小心踩到了小男孩的腳。老爺爺急忙向小男孩道歉，小男孩卻斤斤計(jì)較，對(duì)老爺爺破口大罵。而老爺爺卻一聲不吭。這就是一種大度，一種寬容，一種修養(yǎng)……
沉默是金。
沉默到底是不是金？其實(shí)沉默既是金又不是金。我們要有明辨是非的能力，正確地判斷在那時(shí)，是否該沉默。
沉默不是金。
沉默作文500字 篇2
生活就是一把利劍，你無(wú)法改變，就只能默默的接受。于是，這個(gè)世界，變成了沉默的世界……
我曾經(jīng)看到一條新聞，一個(gè)老大爺在公交車上，逼迫一個(gè)小孩子給他讓座。該老人讓座，這是理所當(dāng)然的呀，可是現(xiàn)在的社會(huì)，這卻成為了稀奇的事情。為老人讓座，反而還要教育，還要提倡，還要表?yè)P(yáng)……
竟然也有人說(shuō)，小孩也是弱勢(shì)群體呀，如果別人主動(dòng)給你讓座就算了，但你老大爺也不能強(qiáng)迫別人呀？社會(huì)道德的淪喪竟然到了如此地步。
假如我們看網(wǎng)絡(luò)上的新聞事件，屁大的一件事，稀奇古怪的事，都會(huì)引來(lái)大家的圍觀，嘁嘁喳喳萬(wàn)千嘴舌。可以，面對(duì)隨處可見、愈演愈烈的道德危機(jī)，卻集體沉默，即便有稀少的聲音，也立即淹沒在寂靜之中，淹沒在對(duì)網(wǎng)紅和驚異事件的圍觀之中。
扔垃圾、吐痰、講臟話……生活中到處可見，為什么大家都不去制止呢？因?yàn)榇蠹叶剂?xí)以為常了嗎？沒人會(huì)為這些小事去責(zé)怪別人？
是的，大家都習(xí)以為常了！
或許，生活就是一把利劍，改變它，我們做不到，或許還會(huì)遍體鱗傷。于是，人們都選擇沉默這條路——假如無(wú)法改變，就只能默默的接受。
我們?yōu)槭裁床荒苋ジ淖兯�？只要從一點(diǎn)一滴做起，只要一小步一小步慢慢開始，依靠大家的力量，依靠全社會(huì)的力量，總會(huì)有所改變的。
沉默的世界讓人窒息！
我們不記得魯迅那句名言了嗎“沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。”
沉默作文500字 篇3
早晨，柔和的光線照耀在水面上，波光粼粼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，小溪就像一條金光閃閃的彩帶環(huán)繞在城市的周圍。
城里學(xué)堂六年級(jí)（3）班此刻正在上語(yǔ)文《最好的老師》這篇文章。老師說(shuō)誰(shuí)來(lái)概括一下主要內(nèi)容？好多同學(xué)都舉了手，而我只想默默地坐在角落里做一個(gè)旁聽者，因?yàn)檎Z(yǔ)文是我最薄弱的科目，無(wú)論是基礎(chǔ)部分還是閱讀理解和寫作，每一個(gè)部分都讓我學(xué)起來(lái)困難重重，每節(jié)語(yǔ)文課總是讓我頭疼不已。可是，今天老師偏偏請(qǐng)了我，我心想害怕什么來(lái)什么，��！老天，你為什么要這樣對(duì)我？我窘迫地從位置上站起來(lái)，滿臉通紅，老師看著我尷尬的樣子說(shuō)，你先聽聽別人怎么講，然后再用自己的話講出來(lái)吧。
于是老師請(qǐng)了另一位同學(xué)，他講完后，老師又對(duì)我說(shuō)，你現(xiàn)在可以大膽講出來(lái)了，可是我怕說(shuō)錯(cuò)還是不敢講。老師說(shuō)，你抓住時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果六要素，老師相信你一定可以講出來(lái)的。
通過(guò)老師的一番鼓勵(lì)，我按老師的提示講了出來(lái)，還講得挺生動(dòng)形象的，班上有許多同學(xué)都情不自禁地鼓起了掌來(lái)�！班�，挺不錯(cuò)，以后就這樣說(shuō)，你的學(xué)習(xí)一定會(huì)提上去的�！崩蠋熀吞@可親地說(shuō)。聽了這句話，我的內(nèi)心仿佛注入了一股暖流，對(duì)自己未來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文重新燃起了熱情，很久以來(lái)對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的害怕在這一刻被療愈了。我明白了自己真正要做的是什么。
我本來(lái)可以沉默，但我選擇了大膽的說(shuō)出來(lái)，感覺真好！
沉默作文500字 篇4
他是要有一名優(yōu)秀的教師，也是一位嚴(yán)格的班主任。
我不是一名優(yōu)秀的學(xué)生，仗著自己的成績(jī)還不錯(cuò)就明目張膽地違反紀(jì)律，惹些小禍，給他添麻煩。有時(shí)他也會(huì)睜一只眼閉一只眼，見問題不大，就放過(guò)我。但我并不識(shí)趣，老是一而再再而三的.觸犯師威。我并不是有意地要搗亂，也不是因?yàn)槭钟憛捤偸遣恢挥X地自己便做了些不規(guī)矩的事。
從此，辦公室成了我常去的地方。三天兩頭就往里跑。次數(shù)多了我也好像習(xí)慣了，反倒他覺得不習(xí)慣了。記得我每次經(jīng)辦公室，他最常說(shuō)的話便是：“我給你五分鐘的時(shí)間想，想想你做錯(cuò)了什么，想想以后你該怎么做�！比缓�，接下來(lái)的便是一陣沉默。那時(shí)，我總會(huì)低著頭，若有所思的想著。而他則在一旁，扶著靠椅輕輕的嘆氣。
五分鐘過(guò)后，他便會(huì)照例詢問：“想好了嗎？”我就微微的點(diǎn)點(diǎn)頭，然后向他匯報(bào)我所想的和悟出的道理。他有很多道理可講，也總是在聽完我的匯報(bào)后將給我聽。也許旁人會(huì)覺得這樣哪算是批評(píng)，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這樣的批評(píng)再嚴(yán)厲不過(guò)了。我那時(shí)卻總把這些道理不當(dāng)一回事，依舊按照自己所想的去做，也依舊給他添麻煩。我猜想他已不耐煩了，可他仍認(rèn)真的將他的大道理。我只當(dāng)耳旁風(fēng)，左耳進(jìn)右耳出罷了。
不知是哪天，我開始去聽他的那些道理，并漸漸的認(rèn)同他的說(shuō)法，變得聽話了許多，也不再頻繁地犯錯(cuò)誤了，辦公室也很少進(jìn)了。他應(yīng)該很欣慰吧，我想。
也從那以后，每當(dāng)我遇到困難和挫折的時(shí)候，總會(huì)沉默五分鐘；當(dāng)我要做出重大的選擇與決定的時(shí)候，總會(huì)沉默五分鐘；當(dāng)我面對(duì)失敗和失意的時(shí)候，也總會(huì)沉默五分鐘。那五分鐘的沉默，銘記于心……
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