精選懂你作文500字八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的懂你作文500字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
懂你作文500字 篇1
時(shí)光匆匆，歲月無(wú)情，時(shí)間像一把刻刀在你臉上刻下道道皺紋。我?guī)湍惆沃^頂縷縷銀絲，感受著時(shí)光流逝的滄桑。
回首過(guò)去，你已伴我度過(guò)的數(shù)十載光陰，給我留下的大多都是不愿回憶的時(shí)光。在我的心中，已給你貼上了冰冷嚴(yán)格等標(biāo)簽。可自從那天起，我對(duì)你的看法徹底改變了。
那一天的天氣很奇怪，窗外不斷響著悶雷，看不見(jiàn)閃電，也見(jiàn)不著雨滴�？杉抑械某臭[聲幾乎要蓋過(guò)了雷聲，正當(dāng)我和媽媽對(duì)于學(xué)鋼琴還是學(xué)吉他爭(zhēng)執(zhí)不休時(shí)，你回來(lái)了。我馬上安安靜靜地站好，不再作聲。于是這次戰(zhàn)局出現(xiàn)了巨大的變化，我們?nèi)硕疾蛔雎�，各有所思�?/p>
這時(shí)，雖隔著窗簾，窗外一閃一閃的電光依舊射了進(jìn)來(lái)。終于，僵局被打破了，你說(shuō)要支持我學(xué)吉他，那一刻我和媽媽都驚呆了。我吃驚是因?yàn)槟愕闹С�；媽媽吃驚是因?yàn)橐幌蝽槒乃哪憔谷环磳?duì)她。你看著我倆，扶著腰，緩緩地站了起來(lái)，緩緩說(shuō)道：無(wú)論學(xué)什么，只要孩子喜歡就行。我看著你，心中滿(mǎn)是感激。窗外，閃電和雷聲不知何時(shí)消失了，我所能感覺(jué)到的，只有那雨的清涼。
后來(lái)，我果真去學(xué)了吉他，練會(huì)一首新歌，我都會(huì)彈給你和老媽聽(tīng)，每次聽(tīng)完，你們都會(huì)露出會(huì)心的微笑。每當(dāng)這時(shí)，你都會(huì)幽默地給老媽說(shuō)：支持孩子，準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。
以前的我，一直不理解你對(duì)我的責(zé)備和批評(píng)，可自從那次經(jīng)歷之后，我似乎一下子明白了很多東西。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)釋然了埋于心底的不快與糾結(jié)；現(xiàn)在的我，已經(jīng)可以堅(jiān)定地對(duì)你說(shuō)：老爸，我已經(jīng)明白了你的愛(ài)。
懂你作文500字 篇2
現(xiàn)在班里最流行聊QQ，我也是其中一位。但是，上QQ耽誤學(xué)習(xí)，這次英語(yǔ)考試只得91分了，不知道怎么回家交代。
回到家，媽媽問(wèn)道：“英語(yǔ)下來(lái)了嗎？多少分？”91分。我輕聲說(shuō)。什么？怎么考的？“英語(yǔ)班白上了；------”我實(shí)在忍不住了，跑回了房間，淚水滿(mǎn)天飛。一會(huì)兒，我抹去眼角的淚水，認(rèn)真又快速地做完作業(yè)，又跑到電腦前，以“青花瓷”這個(gè)名字登錄了QQ.。陳我上廁所的工夫，一個(gè)名叫“悠然見(jiàn)南山”的好友上線了，還找了我。他說(shuō)：“哎是不是挨批了？”我說(shuō)：是啊，我上QQ又沒(méi)有，就英語(yǔ)考低些爸媽就批我------，我邊向?qū)Ψ皆V苦，眼淚“吧嗒”地落在桌子上。這時(shí)，媽媽說(shuō)：“來(lái)，上廚房，吃蘋(píng)果�！�
我不得已離開(kāi)了電腦，一步三回頭地去了廚房，蘋(píng)果好像也失去了往日的甜脆，嚼在嘴里一點(diǎn)味道也沒(méi)有。直到好友打出字的聲音發(fā)出，我連忙跑過(guò)來(lái)，他說(shuō)：“嘻，你爸媽也是為了你好�！蹦撬麄冋f(shuō)話未啥還那么刻薄呀“好友這樣的安慰我，使我心頭蕩漾的波紋平靜了好多。
經(jīng)過(guò)我和“他”多次的聊，時(shí)間已經(jīng)不早了，我打算關(guān)閉QQ回屋睡覺(jué)。猛然發(fā)現(xiàn)，底欄中竟有“與青花瓷交談中”的對(duì)話框，我滿(mǎn)腹狐疑，又聽(tīng)見(jiàn)爸媽房中傳出一陣輕微的說(shuō)話聲：“看來(lái)，孩子上QQ也是娛樂(lè)一下。就是，你以為你的大姑娘還是以年級(jí)的小孩啊，她都上五年級(jí)啦；“咱們也應(yīng)該相信她；”；
聽(tīng)完了對(duì)話，我嘩然大悟：原來(lái)那個(gè)好友“悠然見(jiàn)南山”就是爸媽��；我心頭這塊倔強(qiáng)的冰，也被這溫暖的紅日暖化了，爸爸媽媽?zhuān)艺孀x懂你們了，你們并不是不夠民主，而是站在第三角度來(lái)關(guān)心我呀；
我真的讀懂了你們。
懂你作文500字 篇3
紅箋搖燭向壁，成花；青黛嗔怒映鏡，如畫(huà)。自古紅樓多少事，拈花笑指，吟天涯。
--題記
歲月，是最美好的刺繡，往往用最暗淡的背景來(lái)勾勒那精致的人生。似乎總要做過(guò)幾件令你無(wú)悔的事，才會(huì)讓自己安心，也讓我開(kāi)始懂你。
李清照，我開(kāi)始懂你。
書(shū)架上的宋詞，我愛(ài)翻閱的，總是你的。時(shí)光繾綣，你的哀愁似青黛色的紗霧在妙齡女子臉頰上暈開(kāi)了淺淺的朦朧，靜謐。讀你，懂你，讓我沉靜。“滿(mǎn)地黃花堆，憔悴損”是你對(duì)世事炎涼的深深嘆息；“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”，是你對(duì)丈夫的淺淺思愁；“今年海角天涯，蕭蕭兩鬢生華”，是你對(duì)年華易逝，韶光不待的斑斑淚痕，“試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊”，是你惜花的駁駁嘆息。深深淺淺的情，斑斑駁駁的緒，打動(dòng)著我，感染著我的心。懂你在我的憂傷時(shí)，在我的豆蔻年華。
林黛玉，我開(kāi)始懂你。
《紅樓夢(mèng)》中，最?lèi)?ài)的就是你。當(dāng)手指在翻閱時(shí)，似是你的情緒吸引了我，令我深深眷戀。我懂得你的小性子，因?yàn)檫@正是你對(duì)封建禮教的不滿(mǎn)和反抗；我懂得你的淚水，因?yàn)檫@正是你的無(wú)力與哀傷；我懂得你的夢(mèng)囈，因?yàn)檫@正是你心中最真最美的高潔；我懂得你葬花時(shí)的無(wú)名哀愁，別人以為你矯作，可我卻寧愿那是你嘆花的愁緒。落下的淚，澆灌了瀟湘館中的瀟湘竹。懂你，在我理解你時(shí)，在我無(wú)知懵懂時(shí)。
懂你，如一葉小舟在人生長(zhǎng)河中與你相隨；懂你似光影迷離下曉風(fēng)殘星；懂你，和你相遇在煙雨迷蒙的紅樓。
懂你作文500字 篇4
天氣變化多端，難以估測(cè)。時(shí)而晴，時(shí)而雨，亦或是時(shí)而陰。你宛若天氣，時(shí)而開(kāi)心，時(shí)而傷心，亦或時(shí)而生氣。對(duì)于你，我似乎是一個(gè)丈二和尚摸不著頭腦的人。但我其實(shí)不是，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)我一直都不是那種人。唯獨(dú)你，亦是一個(gè)謎一般存在在我的心里。
沒(méi)有人愿與你為伴，不是你長(zhǎng)得不好看，也不是成績(jī)太壞。是你的性格宛似天氣變化多端，實(shí)是讓人猜不透上一秒還在嬉笑著，下一秒就突然生了氣。你被別人說(shuō)是分裂人格，有時(shí)甚至連我也相信了別人的道聽(tīng)途說(shuō)，但我又堅(jiān)信，你并不是人格分裂。
可是，我的心里卻有兩種想法。一是堅(jiān)信你并沒(méi)有，二是卻又相信別人的說(shuō)法。我很難受，我不知道哪一個(gè)是真的�？晌野l(fā)現(xiàn)你的表現(xiàn)亦似分裂人格的表現(xiàn)時(shí)，我傷心極了。我不相信，但是事實(shí)卻擺在了那里。我不相信也得相信，我難過(guò)極了，盡管我內(nèi)心還有另一種想法，但現(xiàn)在我的腦海已全然被另一個(gè)給霸占了。
但就在我還因這個(gè)事情煩惱時(shí)，另一件事又發(fā)生了。有人傳聞?wù)f你以前發(fā)生了一些事，繼而變成了現(xiàn)在這個(gè)模樣。我不相信這些傳聞，但連作為當(dāng)事人的你，甚至連一句解釋都沒(méi)有說(shuō)。我不知道我還該不該再相信你。
讀懂你真的好累，我真的想要放棄。每當(dāng)我想要放棄時(shí)，你卻給了我一個(gè)似亦或不似的回應(yīng)。想要讀懂你真的`很難，可惜當(dāng)我拾起信心想要再次認(rèn)識(shí)你時(shí)，你卻悄然地離開(kāi)了。
兒時(shí)的你，已沒(méi)留給我機(jī)會(huì)去讀懂你了。但愿你一切安好！
懂你作文500字 篇5
閱讀是人生重必不可少的一項(xiàng)科目，閱讀使人開(kāi)闊眼界，使人們身心空靈，閱讀不一定都是在紙上的。比如大自然就是一本好書(shū)，而我讀懂的則是大自然中的植物——竹子。
今天是周末，吃完早飯的我便一個(gè)人出去了，目的地就是小時(shí)候經(jīng)常去的竹林。
來(lái)到竹林，腦中突然迸發(fā)出小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，看著這些竹子，心中增添了許多感悟，我看過(guò)一篇文章上說(shuō)“在人生的不同階段來(lái)看待一件事，會(huì)有不同的收獲”果真是這樣，小時(shí)候來(lái)這里純粹是因?yàn)檫@里好玩，看待竹子覺(jué)得也就是一件玩物，可現(xiàn)在看來(lái)竹子給我的是一種精神，看著竹子在寒風(fēng)中依然佇立著，此時(shí)心中不免想起了一句詩(shī)“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”雖然是冬天可竹子依舊沒(méi)有落葉。
在春天。最符合竹子的詞語(yǔ)莫過(guò)于頑強(qiáng)的生命力。下完一場(chǎng)春雨，那些竹子就像發(fā)了瘋似得，從土里鉆出來(lái)，真的是你不讓我，我不讓你，
自己獨(dú)自一人走在竹林里，看著那些竹子，筆直的枝干，自古就被人們象征為在惡勢(shì)力面前不低頭，心中也被這種精神充斥著。
走在竹林里，聞著竹子的清香，感受著竹子的精神，心中竟然有著一股不想離去的感覺(jué)。
竹子是“四君子”也是“歲寒三友”所以自古就是人們贊美的對(duì)象，它那面對(duì)困難不低頭，面對(duì)額勢(shì)力不屈服一直都是詩(shī)人自喻的對(duì)象。
感謝你竹子，是你讓我明白做事不應(yīng)放棄。我讀懂了你——竹子。
懂你作文500字 篇6
每天在飯桌上，我總是說(shuō)個(gè)不停，想把我知道的見(jiàn)到的全告訴母親;而母親幾乎永遠(yuǎn)是靜默地、機(jī)械地夾菜，扒飯，咀嚼，吞咽，從不說(shuō)話。
我想母親大概不愿聽(tīng)我說(shuō)話，要不然，我的高談闊論怎么會(huì)換得她那副漠然的表情。真掃興，算了，還是不說(shuō)了，反正她一點(diǎn)也不感興趣。
飯桌上我的話漸漸少了，偶爾說(shuō)上幾句也是干巴巴的，不帶半點(diǎn)色彩。說(shuō)了沒(méi)人聽(tīng)，何必浪費(fèi)力氣和感情。母親好像也沒(méi)有什么反應(yīng)，至少我這么認(rèn)為。
直到那一天，我和母親一樣機(jī)械地夾菜，扒飯，咀嚼 , 吞咽，一言不發(fā)。她的動(dòng)作忽然慢了下來(lái)，靜靜地看著我，目光里寫(xiě)著疑惑和不安。她嘴唇抖動(dòng)了幾下，卻不見(jiàn)一個(gè)字從唇邊滑落。許久，她出聲了：“燦兒，今天怎么了?怎么不說(shuō)話了?”我直聲直氣地說(shuō)：“我說(shuō)什么?我說(shuō)了又沒(méi)人聽(tīng)!”母親愣了愣，半晌才小心地說(shuō)：“呃，你，你說(shuō)得很好，可是你說(shuō)的那些天文地理、生物化學(xué)，媽不太懂，更說(shuō)不好，但媽會(huì)聽(tīng)。你每天唧唧喳喳說(shuō)東說(shuō)西的時(shí)候，媽都在用心地聽(tīng)啊。你功課學(xué)得好，懂的東西多，媽高興著呢!可你怎么不說(shuō)了呢?”
我心靈的潮水頓時(shí)沸騰起來(lái)。我的母親，我沉默不語(yǔ)的母親，原來(lái)您一直都在傾聽(tīng)我成長(zhǎng)的聲音!您用那份柔情，用自己的心默默地關(guān)愛(ài)著我，而我卻并不懂你!
“春去秋來(lái)你的愛(ài)已無(wú)聲，把愛(ài)全給了我，把世界給了我……多想告訴你，其實(shí)你一直都是我的奇跡……”滿(mǎn)文軍的歌回蕩在我的耳際，也回蕩在我的心里……
懂你作文500字 篇7
仍然是那千古不變的思念，是那癡情蝶兒編織著流傳千古的纏綿與凄美。
第一次聽(tīng)《高山流水》是在一次古箏課上，老師心血來(lái)潮要為我們彈一曲，我坐在床邊伴著窗外呢喃的雨聲聆聽(tīng)著。
手起，琴響，
孤傲，灑脫，雙目微閉，奏者將聽(tīng)者彌漫在小橋流水的原始畫(huà)卷里。
一座山，一江水。
席地而坐，兩手隨意一劃，青山擁著撫琴人躲開(kāi)紅塵，潺潺的流水早已開(kāi)始振動(dòng)耳膜。
飄逸的彈者在水中溫柔著靈巧的十指，七根心弦有節(jié)奏地和著綠水歌唱，唱出一種悠閑的神韻，一種恬淡的靈性。
蝶兒仿佛從西雙版納趕來(lái)，嬉戲在兩弦上下，層層疊疊……
多美的琴聲啊，聽(tīng)著老師彈，自己心中也暗下決心，學(xué)會(huì)它。
學(xué)會(huì)并沒(méi)那么容易，努力的練習(xí)，每天都把譜子握在手上，練一遍，收獲一遍，就更懂一遍。
再聽(tīng)《高山流水》便是自己彈的了，雖然沒(méi)有老師彈得好，但有了更深的體會(huì)。
依舊是那小橋流水的原始畫(huà)卷。
纖纖素手，輕輕一撥，秦時(shí)明月便折射出一段遙遠(yuǎn)的故事。
寧?kù)o淡泊，儒雅之極。
仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水，所謂知音便是心與心的溝通，輕輕一點(diǎn)，便會(huì)產(chǎn)生美妙的共振。
怎樣的情緒，就會(huì)怎樣的音樂(lè)。
穿行在青山綠水中，久久不愿意離去，只為尋找知音的足跡。
也許是因?yàn)槔咸焯刀柿税�，狠心把知音奪走。
風(fēng)吼，雨泣。
秋風(fēng)撕裂了歲月的傷口，千萬(wàn)顆心在顫抖。
士為知己者死，樂(lè)為知己者奏，千古名曲還會(huì)想起，只是知音難覓。仍是那夢(mèng)回縈繞的歲月，仍是那扣人心弦的結(jié)局，抒寫(xiě)了這傳訴千年的遺憾。
每一次聽(tīng)都有不同的感受，我不懂你的悲傷，我不懂你的遺憾，我只想把你捧在手心，慢慢聽(tīng)懂你。
懂你作文500字 篇8
你，用文字表達(dá)著你復(fù)雜多樣的情緒，用語(yǔ)言?xún)A訴著你酸甜苦辣的經(jīng)歷……你擔(dān)任著多重角色。語(yǔ)文，懂你的過(guò)程是何等的不容易。
初識(shí)不解之緣
上一年級(jí)了，我第一次接觸了你，你是何等地神秘而吸引著我�！癮、o、e……”，是你教給我祖國(guó)的語(yǔ)言，讓幼稚的我對(duì)文字產(chǎn)生了濃厚的興趣�！按睬懊髟鹿狻�，是你帶給我古典詩(shī)詞在我懵懂的心靈播種文學(xué)的種子。從此，你成了我形影不離的好伙伴，陪我度過(guò)了最美好的你童年時(shí)光。
相處肅然起敬
慢慢長(zhǎng)大了，變化了很多。但是唯一不變的是你，語(yǔ)文帶給我新鮮，無(wú)窮的知識(shí)。植物是如何生長(zhǎng)的？恐龍是何時(shí)出現(xiàn)又是何時(shí)消亡的？好奇心在我心里萌芽。是你，用生動(dòng)形象的文字，給予了我解答，讓我對(duì)自然產(chǎn)生了濃厚的興趣。還記得嗎？那次科普知識(shí)競(jìng)賽，多虧了你的熱忱幫助，讓我“啃”下許多科普知識(shí)。有時(shí)，我真的發(fā)現(xiàn)，你就是一位潛移默化，言傳身教的老師，而我，是你莘莘學(xué)子中的一個(gè)，對(duì)你是多么的喜愛(ài)而又敬佩�。�
懂你刻骨銘心
時(shí)間滴答運(yùn)轉(zhuǎn)著，邁進(jìn)了初中的大門(mén)，我開(kāi)始茫然，不知所措。幸虧有了你，一直不離不棄的陪在我身邊。懂你，是保爾柯察金的堅(jiān)強(qiáng)，是紅樓一夢(mèng)的離合，是冉阿讓的不屈，是草船借箭的才智，是聞雞起舞的勤奮。在我哭泣時(shí)，你給我講述海倫的故事，是我笑對(duì)人生：在我受傷時(shí)，你告訴我“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”的道理：在我煩惱時(shí)，你用詼諧幽默的語(yǔ)言與我一同分擔(dān)；在我開(kāi)心時(shí)，你與我分享成功的喜悅……
語(yǔ)文啊，你帶我嘗遍了世間的酸甜苦辣，將我的生活演練得多姿多彩，讓我的人生之花開(kāi)得更加絢爛芬芳。愿懂你的人更懂你，愛(ài)你的人更愛(ài)你，親愛(ài)的伙伴——語(yǔ)文。