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伴我同行作文500字

時間:2021-11-13 08:31:20 500字 我要投稿

伴我同行作文500字四篇

  在現(xiàn)實生活或工作學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的伴我同行作文500字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

伴我同行作文500字四篇

伴我同行作文500字 篇1

  我家可真算是個“書香門第”了。爺爺是一個文人,琴棋書畫,樣樣精通。爸爸也是文人,還是(初中語文)老師呢!所以,家里的書就數(shù)不勝數(shù)了。

  每個人家里都有藏書,但也沒我家這么“過分”吧!餐桌上,茶幾上,沙發(fā)上,甚至衛(wèi)生間里也到處是書。書柜中,更不用說了,更是塞滿了書?梢哉f,我,是于書海中出生的。

  爸爸經(jīng)常捧著書,如《論語》,《窮爸爸富爸爸》之類的教育書。有時,從書上讀到什么好內(nèi)容,他會把我叫來一起探討,研究。富(腹)有詩書氣自華,所以,我從小就沉浸在書中,甚至不能自拔。期中考試前一周,有一天晚上我背書背不出來,忽然感到自己很沒用,眼淚就下來了。也許是壓力吧!也許是自己懦弱吧!淚水止也止不住了。爸爸打電話來,說:“想想你看的書吧!哪一本不是精雕細琢的?哪一本不追尋著完美主義,抗住壓力吧!”聽了這話,我坐下來看看閑書,減減壓。用指尖摩擦書頁,心情平靜下來了。我放下書,繼續(xù)攻讀課本。

  雖然現(xiàn)在電子版的書已經(jīng)普及了,但紙質(zhì)書籍還是一本本地填入書柜。我想這不僅是因為有些人念舊,有些人不適應電子書,更多的在于紙質(zhì)書籍才真正有靈魂,靈魂的接觸在于指尖與書頁的接觸上。而電子書即使有靈魂,也是被禁錮于冷冰冰的機器當中,不得解脫。看書,要明白書的真諦,讀懂書的靈魂,而不是只讀懂字。要明白,讀懂字是看字,讀懂靈魂才叫看書。

  書,給人以無限靈感;書,是知識的載體;書,是一塊樂土。人類若無書,我若無書,渴望知識的靈魂就無寄托,無依靠了。

伴我同行作文500字 篇2

  走過十個春秋,經(jīng)歷風風雨雨,帶我走向前的是詩文,是詩文伴我成長,引領(lǐng)我體會美,了解人文,深化思想。

  聽媽媽講,我剛出生時,就喜歡大人念詩,因此,她就常常坐在搖籃旁給我念。她念著:“春眠不覺曉,處處聞啼鳥。”我果真不“眠”了,眨著眼睛,好似聽得懂?墒,我不“眠”,媽媽的瞌睡蟲就不聽使喚,語速慢了,停了,我就哭,媽媽只好又念:“一水護田將綠繞……”

  漸漸地,我長大了,但仍改不了頑皮的`個性,常常在烈日酷暑下和大孩子們亂跑。知了在樹上叫個不停,像是催促我們乖乖回家睡午覺,可我們哪會給它們面子,一個勁地笑啊、跳啊。池塘里的荷葉看著我們那樣快活,也像被我們帶動了,展開莖葉,盡情伸展。荷葉彌漫了,那藏在深處的“姑娘”也耐不住寂寞,探出了腦袋兒,我們看到她了,她臉一下紅了,是害羞嗎?真是“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”。

  時間過得很快,面臨中考了,我常常會獨自一人騎著腳踏車在路邊思索著人生的方向。偶然抬頭,看到路邊的楓葉紅了,又到了秋天,那給人衰頹、凄涼的秋,在路邊卻顯得格外美艷,恰好“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花!庇纱讼氲,生命是如此寶貴,當人走到盡頭,那是多么凄涼,可又有此等士人綻放出他們心中那強有力的花兒,開出那美艷的紅!叭松怨耪l無死,留取丹心照汗青”正是他們真實而感人的寫照。

  人生如詩,有天真,有艱難,有豪情。走在這變幻莫測的路上,幸好有詩,伴我同行。

伴我同行作文500字 篇3

  客廳里,一抹穩(wěn)重的黑色依然如故。那是一架鋼琴,陪伴了我九年的鋼琴。我走到它身邊,掀開琴蓋,黑白交錯的琴鍵仍是明凈而清晰。雙手擺上琴鍵,一串靈動的音符傾瀉出來。似在夢里,讓我眩暈,我醉了……

  小時候,尚不諳世事,那琴便擺于客廳,不知為何,年幼的我立刻在心里涌起一股莫名的感覺,仿佛是冥冥之中安排好的。跟隨著鋼琴老師,我的琴技逐漸成熟起來。小學尚未畢業(yè),便通過了鋼琴十級考試。其實,對于我來說,鋼琴并不是僅僅給予我優(yōu)美的旋律,它早與我融為一體,它給予了我許多——

  它給予我自信與勇氣。記得那年的鋼琴表演,我還是一個膽怯的小女孩。我緊緊地抱著芭比娃娃,怎么也不敢進入表演大廳?墒,當看到鋼琴靜靜地佇立在那兒,我便情不自禁地走向了它,熟練地彈奏起來,沉醉于自己的世界中?梢哉f,是鋼琴給了我勇氣,倔強而勇敢地走入自信的軌道,獲得了全新的蛻變與重生。自那以后,我變得落落大方起來,用琴聲與甜美的笑容征服了許多評委,勇敢而自信地翱翔在湛藍的天空。

  它還給予了我寬容與淡定。小學時,與一個好朋友鬧別扭。我賭氣跑回家中,彈起鋼琴,在優(yōu)雅的琴聲中,我猛然醒悟:不就是她弄丟了我一支鋼筆嗎,鋼筆有好多,丟了可以再買,可友誼呢?隨即,我立刻跑到她家真誠地伸出了手,她反而不好意思起來,送給我一支鋼筆。鋼琴讓我挽回了寶貴的友誼。鋼琴凈化了我的內(nèi)心,讓我心如止水,從從容容,不慌不忙地看這個世間花開花落,風起云涌。

  琴聲停了,琴蓋映出了我甜美的笑容,映出了我明媚的青春。我心中將永遠珍存一片土地,那上面有我最心愛的鋼琴。

伴我同行作文500字 篇4

  小時候,我和小伙伴們常游在山野間,采著野花,比比誰采的好看;我們在草地上歇息,伴著我們的有陽光有風有云朵有花草樹木。

  上學了,我和同學們進行著激烈的競爭,努力學習,比的是成績;我們在習題中“暢游”,伴著我們的有壓力有競爭有無數(shù)的習題。

  我常常用文字抒發(fā)自己的心情,因為我覺得能把我想說而不敢說出來的大大方方的寫出來。朋友拿起我的紙張?吹降囊痪湓捠恰拔蚁肱c風同行!憋L如此的自由自在,如此的愉悅歡快,如此的灑脫……夏天的風靜靜吹過,穿過發(fā)梢繞過耳邊,此刻有總想逃離的沖動,逃出題海逃開壓力逃離一切讓我壓抑的;我需要一些空間來休息來補充真正的快樂。突然懷念起童年,無拘無束的在山野間游玩,不必考慮誰與誰的名次超過了誰,只管快樂蕩在彼此心間。

  我們有時候被學習壓得喘不過氣了,卻仍然在堅持,只為了一個名次一個理想的成績。有時候我不想學習,就會想起那次去參觀中山大學,那些大學生們給我們講訴了他們的學習過程,也是遇到許多困難和承擔了許多壓力,但是他們現(xiàn)在能在中大上學就是最好的證明。從而使我堅信的先苦后甜。

  我還是想與風同行,但不是現(xiàn)在,F(xiàn)在我必須完成我的學業(yè)。每當我在題海中“游”累了,我便去陽臺吹吹風,并讓風提醒自己要好好努力,風伴我同行,我與風也成了朋友。

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