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風(fēng)波作文500字

時間:2021-12-03 09:12:05 500字 我要投稿

【推薦】風(fēng)波作文500字三篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的風(fēng)波作文500字3篇,歡迎大家分享。

【推薦】風(fēng)波作文500字三篇

風(fēng)波作文500字 篇1

  “吃飯啦!”早已餓得虛脫的我快步走出教室排好隊,等待享用美味的飯菜。

  到了食堂后,我大失所望:粉絲、蓮花白、白菜!它們都被我列入《最難吃的菜之十》了!沒辦法,“人是鐵,飯是鋼,一頓不吃餓得慌!”我盛了一點飯,打了一點白菜和粉絲。就座后,心血來潮的玩起何奕樂發(fā)明的“釣魚”游戲。

  我身旁的姜明浩正吃得津津有味,羅宇軒一如既往地一粒一!疤簟敝埑?扇胫,發(fā)生了意想不到的事兒。

  只聽姜明浩劇烈地咳嗽起來,在眾目睽睽下,他兩眼翻白,右手使勁拍打著自己的背,仿佛吞下了一個核桃殼似的。

  何奕樂卻在一旁瞎起哄:“姜明浩,我告你!在那兒裝神弄鬼!”

  我白了何奕樂一眼,好心地把渣盤遞到姜明浩面前,他“呸”地一聲,終于吐出一團(tuán)糊狀物,但他仍心有余悸:“我剛才……好像吃到一根……樹枝……”

  “姜明浩,我告你,你眼睛瞎了?明明就是幾顆小花椒!”

  “啥?”姜明浩一臉無辜,“明明就是樹枝呀!”

  “你的嘔吐物里沒有樹枝!”我也加入到這場舌戰(zhàn)中來。

  “就是!”何奕樂附合道。

  “姜明浩,我告你,太惡心了!”

  “沒錯!”

  “這次是真的!”

  “對!”

  ……

  我倆你一言,我一語,把姜明浩擊得連連敗退。

  “各路大俠,饒命吧!小的再也不敢啦!”姜明浩苦苦哀求道。

  何奕樂得意地奸笑道:“好吧,這場‘樹枝’風(fēng)波就告一段落吧!”

風(fēng)波作文500字 篇2

  “這個滑板是我的!”“不,你看這滑板的輪子會發(fā)光,是我的!”心遠(yuǎn)和一個小弟弟為了一個滑板而爭論不休。

  心遠(yuǎn)的'滑板和小弟弟的滑板是相同的,上面都畫著一個超人、寫著“小飛俠”三個字。在超市買了飲料出來后,他們倆不小心拿錯了。心遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)自己拿的滑板輪子不會發(fā)光(原來會發(fā)光的)后,就去跟小弟弟換。但小弟弟死活不承認(rèn)。心遠(yuǎn)就找來我們幾個人為他做證,我們說出了種種證據(jù),那小弟弟就是不承認(rèn),只說了一句令我們哭笑不得的話:“我的是我的,拿錯了也沒關(guān)系!边@下讓我們抓住了破綻,我們便反擊:“你說拿錯了也沒關(guān)系,那就換過來嘛!”那小弟弟“舌戰(zhàn)技術(shù)”還不太好,拿起滑板慌忙跑了。我們哪能饒過他,立刻上板追去,沒過多久我就抓住了他。沒想到他竟然拿板向我砸來,只可惜他的打架技術(shù)也太差,我敏捷地一躲,他打空了。他趁機(jī)逃之夭夭。

  “援軍”總算來了,我們急忙一起去抓“畏罪潛逃”的小弟弟。那小弟弟畢竟沒有人幫助,三下兩下又被我們抓住了。但就在這時,他的爸爸來了,反正我們有理,誰都不用怕。小弟弟一見他爸爸來了,剛才還蠻不講理的他“哇”的一聲大哭起來。我們立刻把事情的經(jīng)過講了一遍,并且把證據(jù)擺了出來。小弟弟的爸爸聽了后對小弟弟說:“反正這兩個板都差不多,你就跟哥哥換換吧!”可沒想到他連他爸的話都不聽,反而說:“我就不給,我就不給他!”心遠(yuǎn)實在看不下去了,只好和我們一起無奈地“打道回府”。

風(fēng)波作文500字 篇3

  今天上午數(shù)學(xué)課下課的時候,我在走廊上遇見了同學(xué)妮妮。她送給我一顆透明的小球球,我非常喜歡,便把它壓在了自己的桌墊下面,像寶貝般地保護(hù)著它。

  轉(zhuǎn)眼到了下午的自修課,抄完語文回家作業(yè)的同桌小晨發(fā)現(xiàn)了我壓在桌墊下的這顆小球球。他如獲至寶,就在壓著小球球的桌墊上按了按,發(fā)現(xiàn)小球球并沒有破。小晨又用力地在桌墊上按了按,小球球還是沒有破。這引起了他極大的興趣,便顧不得上課不上課了,直接把小球球從桌墊下?lián)噶顺鰜,邊按邊小聲說:“咦,怎么還沒破?看我怎么把你戳爛!”我見小晨這么喜歡,便把小球球轉(zhuǎn)送給了他,還輕聲細(xì)語地說:“這小球球送你了,你想咋玩就咋玩!

  小晨見我把小球送他了,玩得更起勁兒了。他一會兒說:“看我不把你捶爛!”一會兒又說:“看是你厲害還是我厲害!”忙得不亦樂乎。

  小晨的聲音終于引起了老師的注意。雖然我使勁兒用胳臂撞了他一下,但他還是沒注意到老師正盯著他看,反而狠狠地瞪了我一眼,似乎在怪我壞了他的好事。不一會兒,小晨突然感覺到教室里靜悄悄的,終于下意識地抬起了頭,發(fā)現(xiàn)老師的目光正鎖定在自己身上。

  下課后,老師了解了事情的緣由,批評了小晨。當(dāng)然,我也挨了一頓訓(xùn)。唉,我可真后悔在桌墊下放了一顆小球球!

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