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有關(guān)鋼筆作文500字4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的鋼筆作文500字4篇，希望能夠幫助到大家。
鋼筆作文500字 篇1
一天，小明正在收拾書(shū)包，突然，他聽(tīng)見(jiàn)一陣“啪啦啪啦”的聲音。咦？這聲音好像是從文具盒里發(fā)出來(lái)的。小明把耳朵湊到文具盒上，原來(lái)鉛筆和鋼筆正在吵架呢！
鋼筆嫌棄地喊到：“鉛筆，你離我遠(yuǎn)點(diǎn)！可別把我這一身華麗衣裳弄臟了！”
鉛筆大方地回答：“對(duì)不起，鋼筆兄弟。不過(guò)，您別怪我多嘴，我的衣著雖然比不過(guò)您的華麗，也沒(méi)有您那帥氣的帽子。但您只是空有外表，我樸素大方，但我用途大，主人用我畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字，涂改方便，橡皮姐姐一來(lái)，我就能知錯(cuò)就改，我還善于功成身退。而您，主人用您還得小心翼翼，更不會(huì)用您來(lái)畫(huà)畫(huà)，您根本不方便涂改，一旦寫(xiě)錯(cuò)了就得重新再寫(xiě)一遍。所以，我的用途比您好，您不能嫌棄我�！�
鋼筆不服氣，爭(zhēng)辯道：“那又如何？我雖然不便于修改，但我寫(xiě)出來(lái)的字可清晰了。不像你，寫(xiě)出來(lái)的字顏色淺，還經(jīng)常要你的主人修理你，你才保持良好的狀態(tài)，為主人服務(wù)。多麻煩，多不盡職！”
“好了好了，你們都別吵了！”一直作為旁觀者的小明說(shuō)道，“你們各有長(zhǎng)短，鉛筆你呢，是方便涂改，而鋼筆呢，字跡清晰。一個(gè)方便畫(huà)畫(huà)，一個(gè)方便寫(xiě)字，都是我的好助手啊！你們和好吧！”
聽(tīng)到這里，它們臉紅了。鋼筆先向鉛筆說(shuō)：“對(duì)不起，鉛筆，剛才是我語(yǔ)氣太重了，請(qǐng)您不要放在心上�！�
“我也有不對(duì)，我不應(yīng)該跟您吵架的，對(duì)不起。”
說(shuō)完，它們友好地?fù)肀г谝黄穑惪谕曊f(shuō)：“我們還是好朋友！”
鋼筆作文500字 篇2
鋼筆和鉛筆是一對(duì)形影不離的好朋友，也是裝在鉛筆盒里的學(xué)習(xí)用具。我每天用它們寫(xiě)作業(yè)、畫(huà)畫(huà)、做筆記和寫(xiě)作文。老師用它們批改作業(yè)、寫(xiě)評(píng)語(yǔ)……
有一天晚上，我寫(xiě)完作業(yè)把它們裝入鉛筆盒后準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，聽(tīng)到鋼筆用洪亮的聲音說(shuō):“你這支鉛筆太細(xì)，有點(diǎn)弱不經(jīng)風(fēng)的樣子，離我遠(yuǎn)點(diǎn)，別靠得太近，小心把你擠壞。你看我身子又粗壯；筆尖又尖又硬；寫(xiě)得作業(yè)又細(xì)又漂亮；老師經(jīng)常給優(yōu)+，我只喝一些墨水就能用。而你身子又細(xì)，還要主人用小刀削了才能用，你的鉛芯又脆，一用勁就會(huì)斷，筆尖粗時(shí)寫(xiě)得作業(yè)很不好看，主人經(jīng)常受老師的批評(píng)�！便U筆用微弱的.聲音反駁道：“你有什么可神氣的，我們都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，你拿你的優(yōu)點(diǎn)和我的缺點(diǎn)來(lái)比，這是不公平的，我們要平等比較�！蔽衣�(tīng)到它們的談話，認(rèn)為鋼筆太驕傲，想懲罰一下鋼筆的傲慢，就故意把用鉛筆寫(xiě)的一篇作文，后面是老師用鋼筆批改的成績(jī)和批語(yǔ)這張紙丟進(jìn)水盆里，紙一見(jiàn)水就濕透了。我把紙撈出來(lái)用吹風(fēng)機(jī)吹干，這時(shí)紙上的鉛筆字一點(diǎn)問(wèn)題都沒(méi)有，而鋼筆寫(xiě)的批語(yǔ)已經(jīng)模糊不清，只有一片墨水印。鋼筆看后慚愧地低下頭，用微弱的聲音對(duì)鉛筆說(shuō)：“對(duì)不起，向你賠禮道歉，我不該太驕傲自大，我也有缺點(diǎn)，不能嘲笑你，我們還是一對(duì)無(wú)話不談的好朋友�！蔽已杆傺b好書(shū)包欣慰地笑了。
我在生活和學(xué)習(xí)中，有時(shí)也像鋼筆一樣驕傲自大，認(rèn)為我最棒，記得有句名言—謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。世界是很大的，天外有天，人外有人，我們都要謙虛謹(jǐn)慎，取長(zhǎng)補(bǔ)短這樣才能更加進(jìn)步！
鋼筆作文500字 篇3
生活中，有許多人因?qū)戝e(cuò)字而感到苦惱，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中也經(jīng)常遇到這樣的煩惱，為了解決這個(gè)問(wèn)題，我決定發(fā)明一款萬(wàn)能鋼筆。
這款鋼筆是黑色的，打開(kāi)蓋子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)筆桿上多出了三個(gè)紅、藍(lán)、黃色的開(kāi)關(guān)�？蓜e小看這三個(gè)開(kāi)關(guān)，他們各有各的功能。
寫(xiě)作業(yè)時(shí)，如果寫(xiě)錯(cuò)了字，只要按一下紅鍵，再把筆尖對(duì)準(zhǔn)錯(cuò)字，紅外線激光會(huì)立刻清除錯(cuò)字而不留一點(diǎn)痕跡。寫(xiě)完作業(yè)，不能確定正確與否？只要按一下藍(lán)色按鈕，紫外線就會(huì)開(kāi)始掃描，一發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，立刻會(huì)把錯(cuò)字圈出來(lái)，讓你改錯(cuò)。如果覺(jué)得一個(gè)字一個(gè)字改太麻煩的話，你可以按一下黃鍵，萬(wàn)能鋼筆會(huì)幫你一次性篩選出所有錯(cuò)誤，你只需要對(duì)照訂正。
如果你以為這就是萬(wàn)能鋼筆的全部功能，那你可就太小瞧它啦！在我們寫(xiě)作業(yè)時(shí)，經(jīng)常會(huì)遇到一些不會(huì)的字和詞，為了幫我們排除這些“攔路虎”，我還在筆上設(shè)置了智能CPU，里面儲(chǔ)存了大量學(xué)習(xí)資料，能自動(dòng)處理很多問(wèn)題。只要你向鋼筆提問(wèn)，筆內(nèi)就會(huì)發(fā)射億萬(wàn)個(gè)光粒子，組成一個(gè)屏幕，顯示出你需要的資料，你就可以輕而易舉地解決難題了。
如果筆的墨汁寫(xiě)完了咋辦？簡(jiǎn)單。沒(méi)墨時(shí)只需要將筆頭放在水里幾秒鐘或者放在陽(yáng)光下曬一曬，筆頭就吸收水分子或太陽(yáng)能自動(dòng)轉(zhuǎn)化成墨水，既節(jié)能又環(huán)保。
神奇的鋼筆還具有極強(qiáng)的自我保護(hù)功能，不光能防水、抗火，在遇到外界損壞時(shí)，鋼筆的頭部會(huì)自然分開(kāi)，從筆內(nèi)伸出直筒，慢慢擴(kuò)大，最后包住整個(gè)筆進(jìn)行自我保護(hù)。
萬(wàn)能鋼筆的功能數(shù)不勝數(shù)，但愿我的發(fā)明能為人們帶來(lái)巨大的幫助！
鋼筆作文500字 篇4
“啪”的一聲，呀！茶杯摔破了，看著地上的玻璃碎片，我呆了。
摔破一個(gè)茶杯對(duì)我來(lái)說(shuō)可不是小事情。去年爸爸跑運(yùn)輸出了車禍，不但車給報(bào)廢了，而且還摔斷了兩根勒骨，到現(xiàn)在爸爸生活都不能自理，全家三口人的生活就靠在小區(qū)做清潔工的媽媽來(lái)維持。現(xiàn)在，我們家的生活甭提有多困難了，就連我這學(xué)期的學(xué)費(fèi)都是班主任劉老師發(fā)動(dòng)全班同學(xué)給捐的。再說(shuō)，下午上寫(xiě)字課時(shí)，劉老師批評(píng)我說(shuō)閑話，我還跟他頂了嘴，眼下我又打破了他的茶杯，唉！……
“既然摔破了茶杯，就趕緊賠一個(gè)，再向老師道個(gè)歉，老師會(huì)原諒的�！蔽蚁肓撕镁茫K于拿定了主意，向和我一起做衛(wèi)生值日的班長(zhǎng)陳欣借了二十元錢，向?qū)W校后面的“家家樂(lè)超市”跑去……
第二天，語(yǔ)文課預(yù)備鈴剛響，劉老師走進(jìn)了教室�！斑�？”他看著講桌上的新茶杯楞住了，“這是……”“報(bào)告老師！”班長(zhǎng)陳欣站了起來(lái)，我的心一下子提到了嗓子眼兒�！笆亲蛱靺强ｂ暋标愋廊鐚�(shí)告訴了劉老師。我不知所措，竟趴在課桌上抽泣起來(lái)。
忽然，一只溫暖的大手搭在我的肩上拍了拍，“別哭了，都是四年級(jí)的‘女子漢’了，還為這芝麻點(diǎn)小事哭鼻子？”劉老師笑著說(shuō)，“好吧，新茶杯我收下了，你別放在心上，安心上課吧。”這一節(jié)課，我什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
下午課外活動(dòng)時(shí)，劉老師在操場(chǎng)上找到了我，把一支嶄新的鋼筆遞到我手上�！斑@？”我不解地看著笑吟吟的他。“快收起來(lái)吧，老師給你買的，昨天的寫(xiě)字課上，全班就你一人用圓珠筆練字。哦，對(duì)了，放學(xué)后到我辦公室來(lái)一下，老師給你補(bǔ)補(bǔ)今天的功課�！甭�(tīng)著，聽(tīng)著，我的喉嚨好像被什么堵住了，鼻子一酸，情不自禁地，眼淚又流了下來(lái)。
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