【精華】《讀》作文500字五篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的《讀》作文500字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《讀》作文500字 篇1
1870年3月17日凌晨4點(diǎn)左右，“諾曼底”號(hào)，這艘年輕的輪船，這艘漂亮的輪船，在茫茫大海上與“瑪麗”號(hào)相撞了。船上一共有61人，哈爾威船長(zhǎng)，28名船員，1名女服務(wù)員，31名乘客。在哈爾威船長(zhǎng)的指揮下，60人都得救了——當(dāng)然，那第61個(gè)人就是他自己，他與他的“諾曼底”號(hào)一起沉入了深淵。
讀完這篇文章時(shí)，我有些震撼，是哈爾威船長(zhǎng)那優(yōu)秀的品質(zhì)感動(dòng)了我。那是一種什么精神？一種怎樣的精神？沒(méi)錯(cuò)，哪里有可悲的利己主義，哪里就會(huì)有悲壯的舍己救人。一位船長(zhǎng)，理所當(dāng)然的可以在輪船遇難時(shí)第一個(gè)乘著救生小艇逃離死亡線，但，他，沒(méi)有這樣做，他心中裝滿了別人，死而無(wú)怨。這難道不像劉胡蘭一樣，生的偉大，死的光榮嗎？！
哈爾威船長(zhǎng)，不但有堅(jiān)定的意志，還有優(yōu)秀的品質(zhì)。他，雖然永遠(yuǎn)的葬身海底了，但他那偉大無(wú)私的精神，卻永遠(yuǎn)閃耀著光芒，永遠(yuǎn)留在了人們心中。
我贊揚(yáng)哈爾威船長(zhǎng)的品質(zhì)，欽佩他的精神，我覺(jué)得，人生中最大的財(cái)富就是擁有一個(gè)好品質(zhì)，擁有一個(gè)偉大的精神。哈爾威船長(zhǎng)正是擁有了人生中最大的財(cái)富！
讀了這篇文章，我更好的了解了優(yōu)秀的品質(zhì)和偉大的精神。我要永遠(yuǎn)記住哈爾威船長(zhǎng)，記住他那種品質(zhì)和精神！向他學(xué)習(xí)，取得那最大的財(cái)富！
《讀》作文500字 篇2
“什么？今天要跟同學(xué)交流‘今日之最’！”
當(dāng)老師在講臺(tái)上說(shuō)明時(shí)，我在心里大吼道。之所以只敢在心里大吼，是因?yàn)槲沂且粋�(gè)不自信的學(xué)渣。
今天，老師說(shuō)交流今日之最。頓時(shí)我腦子“嗡——”地叫了一聲，但是我立即明白過(guò)來(lái)，我不可能讀，誰(shuí)叫我是個(gè)學(xué)渣呢？當(dāng)我明白以后，我就放松了下來(lái)。到底讀不讀呢？當(dāng)然是不讀啦！
到了課堂上，我悠哉悠哉的坐在座位上。因?yàn)槲铱隙ㄒ约耙欢ㄟ@回輪不到我這個(gè)學(xué)渣。我把本交給了別人，悠閑自在得看著別人的日記。到組長(zhǎng)一錘定音的時(shí)候啦！我其實(shí)一點(diǎn)兒也不在乎她的決定。
可是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，她竟然讓我這個(gè)學(xué)渣去讀！她到底是怎么想的呀？怎么可能是我呢？我立即向組長(zhǎng)說(shuō)明我不想讀，也不能讀，更不想出這個(gè)丑！到底讀不讀？不讀！但是，組長(zhǎng)，一口咬定——就是我！我開(kāi)始動(dòng)搖，想著那篇日記真的過(guò)得去，甚至不錯(cuò)！我的心現(xiàn)在就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下�，F(xiàn)在我是既想讀，又害怕讀，我想讀是因?yàn)榻M長(zhǎng)她對(duì)我的肯定，害怕讀是因?yàn)槲覔?dān)心我會(huì)得到一陣哄笑。我坐立不安，大腦在飛速思考。“我如果不讀，以后就有可能沒(méi)有機(jī)會(huì)讀了�？扇绻x啦，就有可能出丑�！蔽业膬�(nèi)心一陣苦思。這時(shí)，老師說(shuō)偶數(shù)組是她自己挑時(shí)。我便更是心亂如麻，因?yàn)槲揖驮诘谒慕M，而“4”——是偶數(shù)！那到底讀不讀？不知道�。�
第一組了，第二組了，第三組了，終于到我們組啦，我屏息凝神，眼睛一眨也不眨。心里像壓著一塊大石頭似的。唉——不是我，大石頭落了下來(lái)，又伴有一點(diǎn)點(diǎn)遺憾。到底讀不讀？不——讀——。
老師說(shuō)：“明天我們還要選人交流�！边@時(shí)，心里又是一陣害怕與歡樂(lè)。我真想吼一句：“還有沒(méi)有個(gè)頭啦！”
《讀》作文500字 篇3
在暑假里，我讀了一本叫做讓青少年成就一生的(勵(lì)志)故事全集的書，這本書中，最令我有所感悟的就是一篇叫《活下來(lái)的是傻子》的文章。
故事是這樣的：一架客機(jī)在大沙漠里失事，僅有11人還活著。沙漠的白天氣溫高達(dá)五六十?dāng)z氏度，如果不能及時(shí)找到水源，人很快就會(huì)渴死。這11人中，有大學(xué)教授，家庭主婦，政府官員，公司經(jīng)理，部隊(duì)軍官......此外，還有一個(gè)叫彼得的傻子。他們出發(fā)去找水源。大家都沖向水草豐茂的綠洲，可那綠洲卻無(wú)情地消失了。是海市蜃樓！第二天中午，當(dāng)他們又一次被海市蜃樓愚弄后，所有人都倒下了，除了傻子彼得。彼得不知道什么叫海市蜃樓，他只是渴得厲害，他只是想要喝水。他突然高興得手舞足蹈興奮地嚷著：“水塘，一個(gè)水塘！” 彼得什么也顧不上，他拔腿朝沙丘上爬，翻過(guò)了沙丘，吼叫著消失在沙丘的另一邊。二十多分鐘后，當(dāng)彼得剛沖到水塘旁，忽然狂風(fēng)驟起，飛沙走石。彼得一躍跳進(jìn)了水塘中......大風(fēng)一連刮了一天一夜。那10個(gè)人已經(jīng)全死了，有的尸首已被沙土掩埋。摯友水塘邊的傻子彼得安然無(wú)恙，除了瘦了些。
殺死那十個(gè)人的不是外面的自然災(zāi)害，而是因?yàn)樗麄儧](méi)有像彼得一樣的求生信念。要知道，只要保持那種堅(jiān)持不懈的傻勁，就有可能成為最后的贏家，正是因?yàn)檫@樣，彼得才存活了下來(lái)。一邊是放棄后的一無(wú)所有，而另一邊卻是堅(jiān)持后的一絲希望，就看你自己選擇哪一邊？！
《讀》作文500字 篇4
這是一個(gè)比《活著》更艱難的故事，一個(gè)比《兄弟》更絕望的故事。書的內(nèi)容看似很荒誕：主人公是一個(gè)死去叫楊飛的靈魂在七天里的見(jiàn)聞和回憶。這本書講述一個(gè)人死后七天的經(jīng)歷。
《第七天》仍然是小人物的故事，溫馨又揪心的愛(ài)情，分等級(jí)的殯儀館，養(yǎng)父子感人至深的親情，劉梅等鼠族的.辛酸，冤假錯(cuò)案楊飛的這些經(jīng)歷在就像我們所生活的世界，我們周圍最常見(jiàn)的人或事，還有每天被新聞包裹的世界和那些可見(jiàn)的與不可見(jiàn)的生活。余華用一種魔幻現(xiàn)實(shí)主義的手法穿梭于生和死這兩個(gè)極致的世界，批判審視著現(xiàn)實(shí)，給讀者最殘酷和最溫暖兩種截然不同的感受�！痘钪肥前耸甏篙厒兊纳�，那《第七天》就是這個(gè)年代正在奮斗著的一代人的世界。楊飛等人是這個(gè)時(shí)代最具代表的面孔，與世無(wú)爭(zhēng)隨遇而安，兢兢業(yè)業(yè)買房結(jié)婚然后相濡以沫努力過(guò)著平凡人的生活
余華喜歡在絕望中給人留有希望，這本書也是。死去的世界里，有這樣一個(gè)地方：水在流淌，青草遍地，樹(shù)木茂盛，樹(shù)枝上結(jié)滿了有核的果子，樹(shù)葉都是心臟的模樣，它們抖動(dòng)時(shí)也是心臟跳動(dòng)的節(jié)奏。很多的人，很多只剩下骨骼的人，還有一些有肉體的人，在那里走來(lái)走去。這就是死無(wú)葬生之地，在這里樹(shù)葉會(huì)向你招手，石頭會(huì)向你微笑，河水會(huì)向你問(wèn)候。這里沒(méi)有貧賤也沒(méi)有富貴，沒(méi)有悲傷也沒(méi)有疼痛，沒(méi)有仇也沒(méi)有很這里人人死而平等。
用一周的時(shí)間讀完《第七天》，沒(méi)有欣喜，也沒(méi)有失望。余華是我很欣賞的作家，我對(duì)《活著》讀了許多遍。在七天里，我看到余華對(duì)這個(gè)社會(huì)的憤怒和無(wú)奈，看到文字的張力，看到了余華的荒誕和絕望。一個(gè)幽靈告訴你他的的故事。一個(gè)幽靈和許多幽靈在游蕩，因?yàn)樗麄兯罒o(wú)葬身之地
《讀》作文500字 篇5
這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《沉香救母》這篇文章，我感受很深。年緊8歲的沉香為了救出母親，吃盡了千辛萬(wàn)苦。為了練就一身高強(qiáng)的武藝，沉香幾年里一直起早貪黑，披星戴月，經(jīng)常累得腰酸背痛。有時(shí)實(shí)在太累了，他也想休息一下。但是一想到母親還在受苦，他就渾身充滿了力量，繼續(xù)苦練下去。華山之路，千里迢迢，千難萬(wàn)險(xiǎn)。沉香走遍了千山萬(wàn)水，吃盡了千辛萬(wàn)苦�？柿撕赛c(diǎn)山泉水，餓了吃點(diǎn)野果子。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，沉香終于來(lái)到華山腳下，此時(shí)他已傷痕累累。沉香的孝心感動(dòng)了天地，在仙人的幫助下，沉香終于救出了母親，一家人得以團(tuán)圓。
讀了文章，我就想到我自己�，F(xiàn)在我讀二年級(jí)，從上幼兒園開(kāi)始，爸爸媽媽就一日不停地為我操勞著。無(wú)論刮風(fēng)下雨，爸爸媽媽總是送我上學(xué)，接我回家。有時(shí)他們身體不好，但不管怎么樣他們總是按時(shí)接送我。有時(shí)我感冒了，爸爸媽媽就會(huì)不上班陪著我看病，直到我好了為止。家里總是備好感冒等藥品，隨時(shí)讓我服用。為了讓我專心學(xué)習(xí)，晚上爸爸媽媽連電視都不看，就坐在我身邊陪我學(xué)習(xí)，耐心地指導(dǎo)我。爸爸媽媽是普通的農(nóng)民，為了我，他們省吃儉用，就是再惡劣的天氣爸爸都要去工地打工。爸爸媽媽教育我要用功讀書，以后做一個(gè)有用的人。雖然我的成績(jī)?cè)诎嗌峡偸乔皫酌�，但是與沉香相比，我并沒(méi)有吃那么多苦。所以我一定要不怕困難，除了把功課學(xué)好，把身體鍛煉好，還要幫爸爸媽媽做些家務(wù)事，不要讓他們?yōu)槲叶嗖傩�，讓他們也有休息的時(shí)間，為父母多盡一點(diǎn)孝心。
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