有關(guān)老師作文500字3篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的老師作文500字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
老師作文500字 篇1
新學(xué)期開始不久，我和同學(xué)們遇到了一件非常開心的事情，那就是全校說話最最詼諧幽默的吳老師在我們班又“粉墨登場(chǎng)”了。
三年級(jí)的時(shí)候，吳老師教我們《品德與社會(huì)》，今年他又教我們《美術(shù)》。
吳老師一進(jìn)教室門，同學(xué)們就一陣歡呼，爭(zhēng)先恐后地跑上去親親熱熱地清清脆脆地喊一聲“吳老師”。到上課鈴響，“吳老師，吳老師”的聲音還不絕于耳。這時(shí)，吳老師的整張臉都沉了下來。同學(xué)們一看，吐吐舌頭，緊急地“剎了車”，乖乖地回到了自己的座位上。教室里頓時(shí)安靜下來。吳老師看看我們，開口說話了：“我看，呆會(huì)兒還得送鮮花擁抱一下呢�！蓖瑢W(xué)們聽了，又笑了起來。教室里再次沸騰了。 吳老師靜靜地站在講臺(tái)前，一直等到我們不再出聲。他清了清嗓子，說：“我們開始上課吧�！甭曇魷喓裼辛�，就像磁鐵似的把我們給深深地吸引了。接著，吳老師嚴(yán)肅地考了我們一個(gè)問題：“你們知道‘美術(shù)’和‘圖畫’有什么不同嗎?”同學(xué)們各抒己見，有的說：“圖畫是美術(shù)的一部分，而美術(shù)包括很多種。”有的說：“圖畫范圍小，美術(shù)范圍大�！边�有的說：“圖畫指畫的畫，美術(shù)有很多種，有剪紙、雕刻、捏橡皮泥，還有畫畫�！眳抢蠋熉犞覀兊幕卮�，臉上露出了笑容。然后，吳老師開始教我們畫畫。
丁零零，下課鈴響了，同學(xué)們都恭恭敬敬地，又依依不舍地和我們的“新”美術(shù)老師——吳老師說了再見。唉，真是沒辦法，就是喜歡吳老師。
老師作文500字 篇2
初見張慧，心中升起的是一份憐惜之情：瘦弱、溫柔，這個(gè)來自山東的女子身上散發(fā)著溫良賢淑的氣韻。然而時(shí)間長(zhǎng)了，我才發(fā)現(xiàn)這位“弱”女子擁有著強(qiáng)大的人格魅力。
她是學(xué)生心目中的'女神。由于她的課堂教學(xué)精彩，再加上她溫柔的氣質(zhì)，學(xué)生們自然會(huì)崇拜她，親近她。一群群孩子嘰嘰喳喳地圍著她咨詢問題，找她探討秘密，向她說悄悄話，有的孩子還利用周記向她傾訴自己的心事，訴說自己的困惑。每一周，周記本收上來，光是回答這些問題就要花費(fèi)大量的時(shí)間。有時(shí)候，為了解決一個(gè)難題，她甚至要寫出比學(xué)生文章還要長(zhǎng)的文字。
這個(gè)山東女子不但溫良，還帶有北方女子的幽默風(fēng)趣。當(dāng)身邊姐妹不開心的時(shí)候，張慧總能及時(shí)開導(dǎo)勸慰大家。幽默的她，一個(gè)小笑話，就能夠讓你忍俊不禁，會(huì)心一笑，煩惱也就煙消云散了。
瞧！一位老師提來了一大盆青翠欲滴的吊蘭送給張老師，這時(shí)的張老師仿佛眼睛都在放光，“嗖”地一下從椅子上蹦起來，帶著驚喜的口吻：“這是給我的嗎？太感動(dòng)了，我只向你要一滴水，你卻給我送來了一片汪洋�！碑�(dāng)時(shí)我們都忍不住偷笑，而張老師臉上也是充滿了孩童般的笑容。只聽張老師對(duì)身后的同事說：“你們都做好準(zhǔn)備啊，我要把你們的窗臺(tái)都種滿綠色植物，把辦公室變成一座秘密城堡，參觀者可免費(fèi)呀……”從此，每當(dāng)我走進(jìn)辦公室都會(huì)格外關(guān)注窗外便那生機(jī)勃勃的嫩綠。
春風(fēng)微醺，讓人心醉�！芭瘛崩蠋煹目鞓罚亚娜环鬟^我們心底，感染著我們。
老師作文500字 篇3
趙老師是誰？
身份證發(fā)布個(gè)人身份：趙春花，女，漢族，出生日期：1982年2月28日，職業(yè)：教師。
鏡子首先搶過話筒：“要說趙老師嘛，我最了解她。她每天都照鏡子，美極了：一頭褐色的短發(fā)，上面帶著一個(gè)金光閃閃的發(fā)卡。白皙的臉龐上嵌著一雙“火眼金睛”，無論哪個(gè)同學(xué)在上課時(shí)沒有認(rèn)真聽講，立馬就能被發(fā)現(xiàn)。笑的時(shí)候，眼睛瞇成一條縫，露出一個(gè)小酒窩，很漂亮吧？”
粉筆聽完也搶著說：“誰不知道啊，我粉筆才是最了解她的！她不知要用多少粉筆來講解作文技巧，寫了又擦，擦了又寫，同學(xué)們也聽得很認(rèn)真，都在奮筆疾書呢！趙老師微笑著對(duì)同學(xué)們說：‘真棒，真棒！’那全都是我粉筆的功勞呢！”
作文本聽了他們的話，也頻頻點(diǎn)頭說：“我上面記的都是老師在黑板上記的筆記，趙老師確實(shí)是一位誨人不倦的老師，小主人寫的作文——《吹泡泡比賽》《啞劇表演》《秋游》《畫鼻子比賽》《剝玉米比賽》《包餃子》……記敘的都是老師帶他們活動(dòng)的情景！本子上批改得一片紅，有的是替換號(hào)、刪除號(hào)、添加號(hào)，有的是老師的刪改，還有的是評(píng)語，趙老師改作文多么細(xì)致呀，要是沒有我，小主人的作文也不會(huì)寫得那么好，小主人的作文還得了許多獎(jiǎng)呢！趙老師這個(gè)‘老頑童’‘大朋友’還真玩出名堂了！”
……
哈哈，這就是和藹可親的趙老師，如果你想更多地了解她，就到童心圓作文學(xué)堂來找她吧！
〔作者：朱梓宜 地址:湖北宜昌市金東方小學(xué)405班 指導(dǎo)老師:趙春花〕
《語文報(bào)?小學(xué)四年級(jí)版》11月
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