【精華】《守望》作文500字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的《守望》作文500字4篇，歡迎閱讀與收藏。
《守望》作文500字 篇1
守望，若是用字典來(lái)解釋就是“看守瞭望”。可我知道，這兩個(gè)字所包含的含義絕非這么簡(jiǎn)單。
秋天，早已逝去，迎接我的是爛漫的春。它活潑、可愛(ài)、美麗、灑脫�？晌抑�，它絕非是屬于我的。走在那高樓林立的城市里，早已找不到丁點(diǎn)兒寧?kù)o。但我知道，在秋天那個(gè)憂傷、淡雅的季節(jié)里，定會(huì)找到那份寂靜。
忽的，記起那天走在操場(chǎng)旁的小路邊，再次來(lái)到這地方，已是梅花盛開(kāi)。不知怎的，神情有些恍惚。忽憶起那天坐在車?yán)铮咴诹质a道上，向窗外張望。在那幾棵還為來(lái)得及跟上春的腳步的老樹上找到了幾許秋的影子：那幾棵樹仍是干枯的，光禿禿的枝干上沒(méi)有絲毫綠的影子。整棵樹是棕色的，哦，不。應(yīng)該說(shuō)是有點(diǎn)泛金的。在陽(yáng)光的照射下，那幾棵沒(méi)有絲毫生機(jī)的老樹顯得光彩奪目。我知道，這就是秋的魔力。
此時(shí)心緒早已飄向窗外。
秋只是個(gè)代名詞，它代表了火紅的落葉，棕色的枝干，淡藍(lán)的秋風(fēng)，淺灰的天空。秋，它不僅是金色的，它更是五彩的。因?yàn)樗俏倚闹械乃募尽?/p>
秋，它不僅是淡淡的憂傷，它也是活潑的，可愛(ài)的。當(dāng)長(zhǎng)發(fā)飛揚(yáng)在空中，我看到了它；當(dāng)腿涼颼颼的，我感覺(jué)到了；當(dāng)樹葉沙沙，我聽(tīng)到了它……風(fēng)兒，這個(gè)活潑的孩子，它在同我玩捉迷藏呢！
秋，這個(gè)憂郁而又活潑的孩子��！
看著這番冬日景象，我開(kāi)始想念起那個(gè)憂郁的朋友，那個(gè)曾讓我魂?duì)繅?mèng)繞的朋友……
“看什么呢？”媽媽的話打斷了我的思緒。我又重新回到現(xiàn)實(shí)生活中。窗外的寒風(fēng)呼呼地刮著，我不禁哆嗦了一下。已是一番冬的景象，沒(méi)有絲毫秋的影子。我想趴在窗上睡會(huì)兒，去尋找我的秋天�？粗菑奈匆�(jiàn)過(guò)麥田，靜靜地守護(hù)著我的秋天
《守望》作文500字 篇2
她，只是一個(gè)七歲的小女孩，與祖母相依為命。
她時(shí)常在通往縣城的一個(gè)十字路口來(lái)回張望，她在等候她的`父親。
三年前，縣上應(yīng)征消防員，她那擁有英雄夢(mèng)的父親果斷報(bào)名了。各項(xiàng)考核都完美通過(guò)，他成了一名“烈火英雄”。女孩的祖母百般不同意，她認(rèn)為這是危險(xiǎn)的工作，女孩已經(jīng)沒(méi)有母親了，不能在沒(méi)有父親。
他還是去了縣城，就在三個(gè)月后，他滿面微笑地?fù)]手告別，殊不知，這是他們最后一次相見(jiàn)。
一年后，鎮(zhèn)政府人員來(lái)到女孩的家，同事帶來(lái)了撫恤金和一面錦旗——他在火災(zāi)中不幸去世了。女孩的祖母知道后，兩眼一黑暈了過(guò)去，想來(lái)第一件事便是讓其他人不要將這個(gè)消息告訴她的孫女。
這么平靜的過(guò)了些日子，直到有一天，女孩稚氣地問(wèn)祖母，她的爸爸去哪里了。
她的祖母告訴他，她的爸爸是個(gè)大英雄，要救很多人，暫時(shí)回不來(lái)。
女孩似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
在那之后，女孩便經(jīng)常出現(xiàn)在那個(gè)十字路口，經(jīng)常一等就是大半天，她也不失望，她的爸爸可是大英雄，英雄都是很忙的。
女孩長(zhǎng)大一些后，她得知了真相她依舊樂(lè)觀——她的爸爸即使遠(yuǎn)在天國(guó)，也一定守望著她。
很多幸福都是在相互守望中產(chǎn)生，在你思念著他人時(shí)，也會(huì)有人守望著你，守望著你平安，能變得更好。
《守望》作文500字 篇3
你的一句話就讓我從此有了惦念，我很敏感，你的一句話就能感知彼此已走過(guò)了多少，你的一句話我就能丈量曾經(jīng)與現(xiàn)在的距離，離去的總是那么讓我有些許舍不得，不管這種淡淡的心疼會(huì)持續(xù)多久，但我卻真的感受到了謝幕后的那種傷感，至少現(xiàn)在。
謝幕的不一定就是完美，更多的故事會(huì)是一種無(wú)言甚至是悲切，故事可以分幾章幾節(jié)，我常這樣說(shuō)服自己你我間只是某個(gè)章節(jié)而沒(méi)有結(jié)束，所有的結(jié)果可以讓自己去想象，我還可以醉在這可以是喜可以是凄的情節(jié)中。
完美只是暫時(shí)的快樂(lè)，遺憾才是心頭永遠(yuǎn)的痛，你我的交錯(cuò)原本就不是一種邂逅但我一直愿沉醉在這不期而遇的幸福里，幸福只是一種自己的感覺(jué)，在我心里幸�？梢约傺b。
其實(shí)我快樂(lè)，其實(shí)我也很幸福，只是我總是習(xí)慣了在空間里去放大心里那一些些憂傷。我從容，揮不去的不是那些憂傷而是偶爾想起的那種情緒。我放大著那些憂郁的心情，我咀嚼著那一些些自己也說(shuō)不清的傷感。不是懂我感受不到我灰色心情日志下?tīng)N爛的笑，不是懂我看不到淡定中總有一絲莫名的憂郁。
我不回頭去翻看你我曾有的點(diǎn)滴，我知道你我還不是故事，一切的開(kāi)始只是存在于自己的想象，我更不敢去續(xù)寫所謂自己想象的故事，悄悄讀你，無(wú)盡等候，這一切我都只能是無(wú)言。無(wú)言的守望心里其實(shí)不是在等一個(gè)完美。我會(huì)在這錯(cuò)過(guò)時(shí)品味交匯的瞬間，我會(huì)在無(wú)言守望中等你一次不經(jīng)意的回首。
《守望》作文500字 篇4
總是不明白那樸素的花為何偏偏得到了母親不一樣的對(duì)待。
在為數(shù)不多的幾次接觸中，他們的大多數(shù)時(shí)間安靜而乖巧，安靜得過(guò)分，乖巧得令人疼惜。母親口中，他們從不調(diào)皮搗蛋，準(zhǔn)確的說(shuō)這樣本該正常無(wú)比的活動(dòng)對(duì)他們來(lái)說(shuō)還有些吃力；他們從不自作主張，準(zhǔn)確的說(shuō)是喪失了一部分這樣的能力�？删褪沁@樣一群孩子一絲不茍的將老師的一言一語(yǔ)都放在心底。
孩子們并不理解老師口中“花”與“他們”的深層聯(lián)系，只是單純地相信著“開(kāi)花會(huì)使老師開(kāi)心”。孩子們不種花，只是固執(zhí)地相信著有水花就會(huì)長(zhǎng)高，于是花每天接受著水龍頭暴風(fēng)雨般的洗禮；孩子們不明白光合的作用，只是堅(jiān)信著“太陽(yáng)會(huì)使它長(zhǎng)的更好”，于是花又默默地承受了暴曬。縱然如此，花還是站立在那里，在那個(gè)窗口不爭(zhēng)不搶不怒不喜地開(kāi)出了花。
我突然明了母親每一次用心的原因，也突然明白了“守望”的意義——用一顆心去守護(hù)，盼望著他的每一次成長(zhǎng)并為之欣喜。一切就像那朵的生長(zhǎng)。
后來(lái)的后來(lái)，我好像也成了那守望者中的一員，常常會(huì)循著自己的心踏入那個(gè)純白的世界，只為聽(tīng)一遍那字正腔圓的“姐姐好”，看一遍得到我回復(fù)后那純粹眼眸中好像永遠(yuǎn)也褪不下的笑意。
我突然很慶幸，沒(méi)有人會(huì)在這座灰墻紅瓦的城堡給予他們不屬于孩子的規(guī)矩，所有的老師都將偉大的寬容埋在字里行間，唯恐他們不明白世事人情的他們用自己的言言語(yǔ)語(yǔ)告訴他們外面也永遠(yuǎn)學(xué)不到到的道理。“守望”就是這個(gè)道理。
春天的陽(yáng)光如期照耀，灰衣紅瓦的巨人依舊在守望，也有那孩子獨(dú)有的純粹眼睛在守望著這個(gè)世界給他們的所有善意。
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