教育作文500字合集六篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的教育作文500字6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
教育作文500字 篇1
在我心里有一件事,它時(shí)時(shí)刻刻都在教育著我,它告訴我,做事一定要認(rèn)真仔細(xì)。
那是一個(gè)傍晚,老師布置好作業(yè)后讓一個(gè)同學(xué)把明天要在全校朗誦的詩詞打好,然后在明天早上讀書節(jié)時(shí)用,說罷,老師便放心的走了。
沒想到這個(gè)同學(xué)等老師前腳剛踏出便來到另一個(gè)打字很慢,而且漏洞百出的同學(xué)面前,讓他去打字,自己坐在座位上悠閑的寫著作業(yè),還晃了晃拳頭讓他不要和老師說。就這樣,他在傍晚瞞過了老師,心安理得的回了家,就等第二天早上,老師來表揚(yáng)他了。
可他哪知道,紙是永遠(yuǎn)包不住火的,第二天一早,同學(xué)們便興高采烈的來到學(xué)校,因?yàn)榻裉煸缟希瑢W(xué)校有表演和詩文朗誦。
“叮零零”鈴聲終于響了,同學(xué)們便馬上排好了隊(duì),直往操場(chǎng)上沖。看完了節(jié)目,該我們朗誦詩文了,“開始”隨著臺(tái)上指導(dǎo)員的指揮,全體師生都開始背了起來,可是不一會(huì)兒,我們班就背錯(cuò)了,而且不止一次,要不漏字就是錯(cuò)字,班主任項(xiàng)老師的臉色也越來越難看,可還是強(qiáng)忍著。
回到教室之后,老師猛的把書一扔,把那個(gè)老師指定打字的同學(xué)叫來說:“你打的什么字,怎么竟是錯(cuò)字,這回那個(gè)同學(xué)可真是啞巴吃黃連——有苦說不出了啊,他眼淚一個(gè)勁的流著,而且還被罰了八百字說明書。
這件事教育了我,做任何事都要認(rèn)真負(fù)責(zé),不能把別人交給你的任務(wù)轉(zhuǎn)交給別人,它讓我懂得了做事一定要有責(zé)任心。
教育作文500字 篇2
那個(gè)暑假,本應(yīng)是快樂玩耍的暑假,但是,它留給我的,并不快樂。
那是三年級(jí)暑假的一天,我和弟弟的作業(yè)已做完了,我閑著沒事干,弟弟在玩冰塊,我很愛搞惡作劇,看著他玩冰塊,我想出了一個(gè)“惡作劇”:人只要在冰上走,就會(huì)滑倒。對(duì),鋪上冰,再引弟弟過來滑倒。
說干就干,我從冰箱中取出許多冰塊,均勻的鋪在客廳里,然后在冰面上小心的走了幾步,果然滑倒了。我布置周密后,便走到弟弟面前說:“弟弟,我有一本你最愛看的《金鋼葫蘆娃娃》,你想不想看?”
“姐,我想看,那本書在哪兒呀!”
我說:“那跟我來吧!”我一邊說一邊把弟弟引入客廳,這時(shí),我心中十分高興,因?yàn)槲业膼鹤鲃【鸵_演啦!到了客廳外,我說:“弟弟,那本書就在里面桌子上,你自己去拿吧!”弟弟只想到有卡通書看,歡喜得不得了,眼睛根本沒朝地上看。這不,一進(jìn)門就滑倒了,我呢,捂著嘴笑了起來。可我哪知道,弟弟這一摔倒,我就大禍臨頭了。
墻邊有一碎玻璃塊,是爸爸早上打碎的,沒有徹底清除干凈。這時(shí),弟弟明白我是在騙他,抬起手來揉揉疼痛的地方,奶聲奶氣地說:“姐姐壞!”然后又把手放下去,那塊破玻璃塊就在弟弟的身旁,弟弟放下手去,準(zhǔn)會(huì)劃到手,此刻我緊張極了,緊張得連提醒弟弟不要放下手都來不及了,果然弟弟的手剛好按在了那塊破玻璃塊上,“哇”的一聲哭了起來,頓時(shí)手上鮮血直流。
正在這時(shí),媽媽回來了,弟弟連忙上前哭訴,媽媽幫弟弟包扎好傷口,哄了他一會(huì),順手給了我兩巴掌。
弟弟的傷過了半個(gè)多月才好,好在是暑假,沒影響學(xué)習(xí),但手心留下了一道疤痕。
每當(dāng)我想起這件,就會(huì)提醒自己,不能再做惡作劇了,同時(shí),也明白了惡作劇搞不好會(huì)害人又害己。
教育作文500字 篇3
今天來聊一聊關(guān)于我們現(xiàn)在的教育方式,我們是中國的教育方式,從老祖宗開始,古代的私塾,里邊的教書先生教書的方式就是千篇一律,一位花白胡子的老頭,帶上一個(gè)圓圈眼鏡,帶上一頂圓帽,一上課就是搖頭晃腦的念詩詞,一邊念還一邊搖頭,一堂課下來學(xué)不了多少東西,而且據(jù)我所知,古代是沒有數(shù)學(xué)、英語的,就現(xiàn)在的文化來講,在古代有知識(shí)文化的也就是現(xiàn)在的小學(xué)水平。
但是國外卻不一樣,就拿現(xiàn)在的教育來說的吧,我國對(duì)于孩子的教育要求是九年義務(wù)教育,從小就要學(xué)習(xí),不論孩子的興趣愛好是什么,反正一定要上學(xué),課下還要布置許多的作業(yè),忙到孩子們寫作業(yè)到很晚,第二天渾渾噩噩的去上課,難道這樣的教學(xué)就能讓孩子們學(xué)到更多的知識(shí)嗎?我覺得也不盡然,國外主張釋放孩子天性,要根據(jù)孩子的興趣愛好來培養(yǎng)孩子的未來,比如孩子喜歡打籃球,那就讓孩子多打籃球,甚至給孩子在籃球上投資,這樣一來,孩子將來在籃球方面有可能發(fā)展得很好。另外,尤其是小孩子,正是玩耍的時(shí)候,不要給孩子太多的`壓力,該玩耍的時(shí)候,就要玩耍,等到青年的時(shí)候,正是學(xué)習(xí)的時(shí)候,就要學(xué)一些做人的知識(shí),和一些生活技能,總之就是,要遵循孩子的意愿,不要強(qiáng)加給孩子?xùn)|西,我想這樣也不會(huì)得到很好的結(jié)果。
希望有一天我們中國的教育可以重視自主意愿,而不是形勢(shì)教育。
教育作文500字 篇4
“呀!老……老鼠!”一天中午,我一個(gè)人在姨媽家車庫里,無意間打開了燈,看到了一只差不多有文具盒那么大的老鼠,立刻控制不住地尖叫起來,我的心臟撲通撲通地亂跳,魂都差點(diǎn)嚇沒了。
當(dāng)時(shí)我恨不得立刻挖一個(gè)地道逃走呀!就在我六神無主的時(shí)候,爸爸的話在我耳邊響起“自己一生中最大的敵人就是自己……”我轉(zhuǎn)念一想,對(duì)呀!老鼠的個(gè)頭還沒有我大呢!更何況,老鼠是四害,它總是偷農(nóng)民辛辛苦苦播種的糧食。想到這兒,我心里不禁涌起一陣厭惡之情。
于是,我在地上隨意找了一根木棒了,準(zhǔn)備和“四害”作戰(zhàn)。我四處搜尋著那只討厭的“家伙”,忽然,我眼睛一亮,發(fā)現(xiàn)了它!班!”我大叫一聲,用棍子朝老鼠猛劈過去,我以為我的速度一定比老鼠快!誰知老鼠“嗖”的一聲逃走了。好吧,我承認(rèn),老鼠的速度比我快。
“可惡!”我朝著車庫的四周大叫,氣呼呼地坐在地上。我摸了摸口袋,呀!天助我也,我的口袋里有一個(gè)蘋果,我把蘋果扔在地上,我躲在了暗處。不一會(huì)兒,蘋果引來了那只饑餓的“巨大鼠”。只見它用它兩只前爪捧著蘋果,鋒利的牙齒飛快地在上面咬著。我瞄準(zhǔn)時(shí)機(jī),上前一腳踩住它的長尾巴,舉起木棒朝它猛劈過去。哈哈,成功打死!我?guī)е鴦倮奈⑿ψ叱鲕噹臁?/p>
“捉老鼠事件”已經(jīng)過去一段時(shí)間了,但我每次回想起當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景時(shí),還忍不住會(huì)露出會(huì)心的微笑。是啊,勇敢真的可以戰(zhàn)勝一切!
教育作文500字 篇5
很多時(shí)候,我們都會(huì)遇到各種事情,但每當(dāng)我想到那件事,我都是又恨又氣,這件事令我久久難以忘記。
我雖然是個(gè)胖子,但我是個(gè)喜歡球類運(yùn)動(dòng)的胖子。比如:籃球、足球、乒乓球等等等等……有一次,班里幾個(gè)同學(xué)一次約起來打籃球,在雁湖公園。
分好隊(duì)之后,我們就開始比賽了。對(duì)方實(shí)力強(qiáng)大,無論是體力,還是投球的精確度我們都不敵對(duì)方,但是,我們努力奮戰(zhàn),雙方都是一球未進(jìn),大家都十分激動(dòng)。
不要以為我一點(diǎn)用都沒有,雖然我的隊(duì)友在跟敵方對(duì)戰(zhàn)時(shí)我卻在觀戰(zhàn)。但是,正因?yàn)槲以诤竺娣朗,才讓?duì)方一球未進(jìn)。
每當(dāng)敵方想趁機(jī)侵入時(shí),我就直接把球搶走,或是一巴掌把球給擋出去。這辦法,百試不厭!
這個(gè)時(shí)候,比賽已經(jīng)進(jìn)入了白熱化階段,我方和敵方人員都已在我方球籃下集合,我定睛一看不對(duì)呀,球沒在他們身上。這時(shí)一個(gè)人從旁邊沖出,帶著球向我們的球框奔去。我使勁一拍,將球奪過,然后一個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)身將球向人群中扔去,大喊一聲:“接著!”一個(gè)人縱身一跳,接過球,扔入框中。
我開心極了:“太好了!贏了!”當(dāng)我正興奮時(shí),不對(duì),那是我們的球框!那個(gè)人好像是……敵人!我當(dāng)時(shí)像思維短路了一樣,站在那里一時(shí)什么都說不出來了。
因?yàn)槲,我們輸了?/p>
要是我能認(rèn)真一點(diǎn);要是我能細(xì)心一點(diǎn);要是……唉,這一切,都怪我!這件事教育了我,讓我心后更細(xì)心。
教育作文500字 篇6
“寧可一日無糧,不可一日無書”。書籍是人類的精神食糧,離開了書,生活將少了多少樂趣。今天,我要向大家推薦一本書——《愛的教育》。
這是意大利著名作家亞米契斯所寫的一部日記體兒童小說。書中以一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生安利柯的口吻講述了發(fā)生在他們身邊的一百個(gè)動(dòng)人的故事,抒發(fā)了強(qiáng)烈的愛國之情,深厚的師生之情、同學(xué)之誼、親人之愛。讀完這一個(gè)個(gè)小故事,你便能受到愛與美的熏陶。
書中,我印象最深的一個(gè)故事是:卡羅納的母親去世了,在卡羅納回校的前一天,老師特地跟同學(xué)們說,要莊重嚴(yán)肅熱情地對(duì)待卡羅納,不能在他面前大笑。當(dāng)卡羅納回到學(xué)校,同學(xué)們都對(duì)卡羅納抱以同情和憐憫,用關(guān)切的目光注視著他。就連安利柯的媽媽放學(xué)來接安利柯,都沒有在卡羅納面前接受安利柯的擁抱。這是一群多么善良的人啊,他們盡自己所能做的去呵護(hù)卡羅納悲傷的心。
書中的同學(xué)之誼也讓我很受感動(dòng)。有一個(gè)故事寫克萊蒂獲獎(jiǎng)了,安利柯心里其實(shí)是有點(diǎn)嫉妒克萊蒂的。在克萊蒂不小心弄臟安利柯的本子后,安利柯與克萊蒂發(fā)生了爭(zhēng)吵。后來他倆在放學(xué)后終于和好了。這個(gè)故事讓我不禁想到我和同學(xué)之間的爭(zhēng)吵,我感到慚愧,我也從中明白了:與同學(xué)相處要學(xué)會(huì)寬容,不能小氣。
我喜歡這本《愛的教育》,因?yàn)樗屛颐靼讗鄣牟豢苫蛉,愛是人人都需要的。大家也去看看這本書吧!
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