難忘的課作文500字3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的難忘的課作文500字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的課作文500字 篇1
有一次體育課，我和一些同學(xué)進(jìn)行了一次最有趣的活動。
這次活動我們進(jìn)行了兩個游戲。第一是“扔沙包”游戲。我們第二組先手拉手圍成一個圈，第一組就走進(jìn)圈里，同學(xué)們一準(zhǔn)備好，游戲開始了。我先拿著沙包對準(zhǔn)尹腱，一揚手，沙包猛飛過去。正好扔到他的腳下，我們二組的同學(xué)異口同聲地說：“好！”“消滅”了一個，接著幾個同學(xué)也被“消滅”了，就剩下丁宗麟一個機靈鬼，我們很緊張，何瑞瞄準(zhǔn)他，一扔，終于把他“消滅”了。我們第二組個個同學(xué)都興高采烈。到了第一組射我們了，我的心“砰砰砰”的跳著，我們被第一組“消滅”了幾個同學(xué)，此時，我心里想：我要有一種不服輸?shù)木瘛ＪＯ挛液土沃蛆i兩個還沒有被“消滅”，我們倆很怕，第一組的同學(xué)想把沙包扔到我腳上，我馬上跳起來，弄得他們暈頭轉(zhuǎn)向，但好景不長，最后我們倆還是被“消滅”了，這個游戲真刺激。
接下來又進(jìn)行“二人三足”的游戲，我和廖智鵬一隊，互相支持，合作地向前走。我們約定：一是沒綁的腳走，二是綁了的腳走。我們一邊走一邊喊“一二一二”，我們兩配合得很好，就像一個人一樣，取得了第一。但是后面那幾個同學(xué)不爭氣，我們第二組還是輸了。
通過這次活動，我和同學(xué)們不僅得到了樂趣，而且還懂得了一個道理：只有齊心協(xié)力、互相配合、團(tuán)結(jié)友愛才能取得好成績。
難忘的課作文500字 篇2
人生有許多環(huán)節(jié)，其中小學(xué)是最重要的一個。在這個重要的時光里，有許多經(jīng)歷填充著我的記憶，這里有我最重要的老師——我們班第二個數(shù)學(xué)老師。
三年級時，因為學(xué)校安排，我們之前的數(shù)學(xué)老師被調(diào)換到另一個班。新學(xué)期開始，一個看起來有些嚴(yán)厲的男老師踏進(jìn)了我們班的門，我們每人都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地坐好。但天長日久，我們覺得老師一點都不嚴(yán)厲，便在課上大膽地吵鬧起來。而且我這個之前學(xué)習(xí)還挺優(yōu)秀的好學(xué)生也學(xué)壞了。
有一次上數(shù)學(xué)課，我與同桌鬧了別扭。一節(jié)課上，我只顧和他吵架，老師講的內(nèi)容我完全沒聽進(jìn)去。第一次，老師看到了，只是回頭瞟了我們倆一眼，我們倆表面裝做一副知錯就改的樣子，但等老師轉(zhuǎn)過頭后，我們倆便繼續(xù)吵。吵了一會兒，我們倆才發(fā)現(xiàn)老師早已站在我們面前，板著面孔，對我倆說：“吵夠了嗎?再有下次你們倆都站到后面�！蔽疫@才有點后悔，便認(rèn)真聽起課來，過了一會兒，我同桌又碰了我一下，手里還拿著我的鋼筆，得意洋洋地說：“想要嗎?”我生氣地說：“還給我!”第二次世界大戰(zhàn)便拉開了序幕。
過了不大一會兒，老師生氣地走到了我倆身旁，拿起了同桌的數(shù)學(xué)書，狠狠地拍在我們的頭上，大聲地說：“到后面站著去!”我低著頭，內(nèi)疚地走了過去，邊走邊想：早知道就不這樣了丟死人了。
這件事雖然過去了很久，但每每想起來，便愧疚無比。盡管現(xiàn)在這位老師已經(jīng)不教我們班了，但我還是把這位恩師當(dāng)作我生命中最重要的人之一，因為他教會了我一個道理：學(xué)習(xí)是我們目前最重要的事情。
難忘的課作文500字 篇3
六年的短暫時光，讓我們口中的“a、o、e”變成一句句精美的語段;讓我們口中的“1、2、3”變成一個個復(fù)雜的公式;讓我們口中的“A、B、C”變成一段段精簡的英文語段。在學(xué)習(xí)過程中，我們度過了許多自習(xí)課，在自習(xí)課上我們哭過，笑過… …
記得一次數(shù)學(xué)自習(xí)課，隨著駝背的老師進(jìn)入教室，教室迎來一陣陣笑聲。他的樣子真的很滑稽，雙手藏在袖子中，走路的.時候大步向前邁。他似乎心情很好，神情也很平和。開課了，數(shù)學(xué)老師有趣地說道：“將你們的練習(xí)冊拿出來吧!”剛說完，便有一些人笑了�！昂�!第一題‘小燕子’你來回答下吧!”數(shù)學(xué)老師立馬站起來，我們以為他可以答上來，但卻沒想到，等來的只是一陣沉默。班里頓時笑開了花，數(shù)學(xué)老師把他的眼睛睜得大大的，將眉毛故意向上揚了揚，做出一種夸張的表情，并說道：“咦——?‘小燕子’你不會呀!我記得我上午剛剛講過的!”一時間，滑稽的動作配上風(fēng)趣的語言，讓班里哄堂大笑起來，一時間無法停下來。突然，這時數(shù)學(xué)老師的電話響了。他接起了電話。我們開始以為他會出去打電話，哪成想，他竟然原地蹲下了身子，將手機緊緊按在自己的耳朵上，并用另一只手捂住耳朵，加上本來駝背，脖子顯得更長，讓我們看了，忍不住大笑起來。有的人用雙手捂住嘴笑，生怕發(fā)出聲音;有的人干脆捧腹大笑起來，還不時敲打桌子;有的人甚至直接爬到了地上。時間飛快地流逝，一節(jié)漫長的數(shù)學(xué)自習(xí)課竟然在歡聲笑語中結(jié)束了。
或許將來，還會有許多自習(xí)課，但我相信絕不會有和小學(xué)的自習(xí)課一樣，既輕松又有趣。對我而言，小學(xué)的自習(xí)課是一段難忘而寶貴的記憶，久久不能忘懷。
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