【推薦】《我在》作文500字三篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的《我在》作文500字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《我在》作文500字 篇1

　　化蛹成蝶，毛蟲變成了美麗的蝴蝶；搏擊長空，雛鳥變成了勇敢的雄鷹；跳躍龍門，小鯉魚變成了傳說的巨龍，而我們走過的每一步，付出的每一份努力，也都給我們帶來了成長的變化。

　　記得剛上初中時，我還是一個自卑的小女孩兒，對學習漫不經(jīng)心。那時候，學習對我來說似乎微不足道，小學時的怠慢，讓我始終生活在一個慢節(jié)奏的生活里，做什么事都磨磨蹭蹭，老師上課時，我也經(jīng)常開小差，注意力不集中。后來，在老師們嚴格的督促下，我開始有了轉變，學會了珍惜時間，做事不再那樣拖拉，上課注意力也變得集中了，成績有了明顯提高，體會到了學習帶給我的充實與快樂，并有了明確的學習目標。

　　升入初中后，我與同學們相處得也更加非常融洽，課下經(jīng)常與大家互幫互學，談天說地，感覺自己變得自信和開朗了許多。

　　在與老師的溝通方面，我也改變了很多，原來我一直不愿與老師接觸，對老師敬而遠之。升入初中后，我開始嘗試著與老師接觸與交流，漸漸消除了緊張和局促感，理解了她們的良苦用心，與老師們建立了良好的師生感情，也更加喜歡上她們的課了。

　　生活中，學習上，我也不再事事依賴家長和老師，而是有了自己獨立的想法，學會了自己去處理問題。

　　我想，這些都是成長的變化，雖然這些變化并不一定都是好的方面，但我認為變化的意義并不在于毫無瑕疵，而是一個不斷適應環(huán)境，逐漸走向完美的過程。前方的路無法預測，我們能做的只有不停地去適應環(huán)境，去改變自己。在提升自己的同時去適應生活，適應他人，變成自己希望的、別人喜歡的樣子。

　　在青春走向成熟的道路上，用變化磨去棱角，架起一個能夠保護自己的盾牌，不管在陽光下還是風雨中，都能從容平穩(wěn)地度過，用變化來書寫生命的華章。

《我在》作文500字 篇2

　　漫漫時光，悄悄溜走，暮然回首，我的母親已經(jīng)陪伴了我十三年了。

　　那天，媽媽剛洗好頭，我也剛好寫完作業(yè)，媽媽看我閑來無事，便使喚我去給她吹頭發(fā)，本來我是不愿意，但是一道凌厲的目光射來，使我不得不放下我心愛的書籍。我拿著吹風機胡亂地吹，竟然也讓頭發(fā)干的差不多了。

　　吹著吹著，我忽然看到了一絲白色在烏黑的發(fā)叢中閃爍。我原以為一根沒什么的，慢慢的頭發(fā)越來越干，銀絲也越顯猖狂。我有些膽怯，有些無奈，有些害怕：什么時候，媽媽的頭上竟長了如此多的白頭發(fā)？我把吹風機放好，下巴支在我媽肩膀上，注視著那些銀絲，打趣地說道：“黃女士，你怎么長了這么多的白頭發(fā)��？”媽媽無奈地說：“老了老了，你都這么大了，我都快屬于大媽型的人了，有點白頭發(fā)不是很正常嗎？”后又有些生氣地說：“要不是你們天天氣我，我能長這么多？”聽完后，我的.心酸酸的，隨之這種強烈的酸意迅速的蔓延至全身各處。

　　我用嬉皮笑臉掩飾了我的異樣，討好地說：“那要不，讓我?guī)忘S女士拔掉它吧？”那就拔吧，反正你也沒事做，媽媽低下了頭說。在媽媽頭上找白頭發(fā)，說難不難，說簡單也不簡單。我強忍著心中的酸楚，手盡量保持平穩(wěn)地幫媽媽拔白頭發(fā)。這一絲絲銀發(fā)像一個個白色的小精靈，向我傾訴著這十幾年來的艱辛和辛酸。拔了十根后，我拔不下去了，媽媽看著手中的白頭發(fā)說道：“沒事沒事，反正沒人看我，誰在乎它啊……”

　　我哽咽了，我在乎��！你的每一絲白發(fā)，它書寫了你對我，對整個家的愛，你的女兒，豈能不在乎？

《我在》作文500字 篇3

　　不知道我在猶豫什么，不想踏進教室，可能是因為學習太累的原因。但我總在提醒自己：沒有飯人就會餓死，而知識就是買飯的錢。但是一上我不感興趣的課，就不停的打哈欠。老師說過：學習是一件很辛苦的事，你要不斷地往上爬，才能摘到果實。其實我不是沒用心過，沒努力過，可不喜歡就是不喜歡，從老師嘴里吐出的一連串的字都變成了我聽不懂的鳥語。我告訴過自己：我不行，再努力也是白搭。現(xiàn)在我又想：我是真的不行了嗎，我是不是沒救了。

　　不知道我在猶豫什么，想發(fā)言卻不敢舉手，可能是因為怕鼓起勇氣說出來的話，最終卻變成了一個笑料。有一次，老師挑我站起來回答問題，我回答不上來，猶豫尷尬，我斷斷續(xù)續(xù)的說了一句，說到一半才發(fā)現(xiàn)自己跑題了。語文就是我的死穴，看到密密麻麻的詞、句，我頭都疼。我是不是沒有學習細胞，我問自己。

　　不知道我在猶豫什么，想和老師交流卻不敢開口，可能是因為和老師沒有什么共同語言的原因。看著其他同學熱情的和老師交流問好，我嫉妒，想著他們也不過是在老師面前裝乖乖小孩罷了。我冷笑，我連裝乖乖小孩的勇氣都沒有，而且我也不適合。有時候也想和同學一起聊天但總是不想去說自己的什么事，覺得他們不必要知道我的事。我嘆氣：我的溝通能力也就這了。

　　難道我就沒救了？我真的沒有學習細胞？我的溝通能力就那么垃圾？不，我要去嘗試。我開始和同學交流，發(fā)現(xiàn)自己有很多不足，最大的一點就是：想太多了。通過同學的幫助，我現(xiàn)在敢于去嘗試，敢于去面對，我很快樂。

　　在千萬人當中，沒有誰是傻子，沒有誰是另類人士，更沒有誰是沒得救的孩子。在猶豫什么，去發(fā)現(xiàn)原因，去改變自我，去迎接新的未來吧！

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