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實用的苦趣的作文500字3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的苦趣的作文500字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
苦趣的作文500字 篇1
慢慢地長大之后,才發(fā)現(xiàn),很多想法與感覺、觀念是會隨時間推移而變化的。
四歲的時候,媽媽問我想學(xué)小提琴還是鋼琴,也許我當(dāng)時只是為了效仿比我大五歲的表姐,我毫不猶豫地選擇了小提琴。
隨之接踵而來的是苦練琴。八年后的今天,我已十級考出。
考完之后的我,也許是對于多年折磨我的琴,產(chǎn)生了報復(fù)心理,便賭氣將琴一甩,連續(xù)四個月未開琴盒。直到兩個月前,我突然想起曾經(jīng)自己嫻熟的手法似乎已經(jīng)功虧一簣了。我又拾起了琴。開始那生疏的'手法讓我都懷疑自己是不是從一個業(yè)務(wù)特長生又變回了初級者。于是,我報考了專業(yè)A級,決定以考促學(xué)。老師說,梓欣你要想好,會很累,而且你現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績年紀(jì)第一,會不會影響?”但是,我覺得,人活著就像是極限挑戰(zhàn),但也只有學(xué)會在挑戰(zhàn)中得到樂趣,學(xué)會苦中作樂,才是王道。
再拉琴時,一切變?yōu)樾碌拈_始。由于生疏,手磨出了紫泡,被黑色的琴板染黑指腹,脖子下面夾出了紅印子。連續(xù)一個月拉同一首曲子,同一個調(diào)號,同一種拍子,我有點煩悶,想放棄了。我總感覺我幻想中的拉琴不是這樣的。我曾一度幻想自己穿著長裙禮服,拉著舒緩、溫婉的曲子。于是有一天,我在家里練琴時,打開了家里的夢幻色燈,穿上了長裙,將枯燥的協(xié)奏曲幻作柔和的月光曲,閉著眼睛,心平氣和地拉起了琴。一曲而終,我突然覺得曲中還是有很多令人可以遐想,令人浮想聯(lián)翩的段落,剎那間,我突然體會到了練琴的樂趣。真實,即使是這一樣一首單調(diào)的曲子,也是有著不可言說的樂趣。
不應(yīng)該屈服于當(dāng)前挑戰(zhàn)帶來的困難,而應(yīng)該自己學(xué)會苦中作樂,苦,并快樂著。
苦趣二字,看似矛盾,實則密不可分,只有由苦中體驗到趣味,才能更好地直迎苦惱。
苦趣的作文500字 篇2
什么是苦趣?小到點點滴滴,大到名人名家,在很多時候,苦,往往是快樂的源頭。
成龍苦不苦?在6歲時便開始學(xué)習(xí)武術(shù),經(jīng)過16年的努力,終于在22歲時紅遍天下。溫室里難以盛開傲雪的寒梅,成龍在工作過程中受重傷22次,輕傷不計其數(shù),但是他從未放棄,堅持夢想,這種精神實在可貴。
貝多芬苦不苦?在20左右歲就聾了,但他扼住了命運的喉嚨,在痛苦中繼續(xù)創(chuàng)作。他說過別人能聽到優(yōu)美的琴聲,而我卻聽不到,可這似乎絲毫不影響這位大家創(chuàng)作,他留下了4000多首交響樂,卻在58歲去世。
霍金苦不苦?他是一位多么傳奇的人物,黑洞、宇宙都是他的地盤!但命運似乎與他開了一個天大的玩笑,他一生只能坐在輪椅上,通過合成器來發(fā)聲,在他的大腦里裝的卻是無盡的智慧。
也許你會說,他們都是名人,但苦趣無處不在。練毛筆字苦不苦?但當(dāng)你揚言灑灑的寫上一副名聯(lián),受到同學(xué)們羨慕的眼光,老師的贊賞,你還會覺得苦嗎?天天記日記苦不苦?但當(dāng)你重新翻開日記,去讀去看,那一個個鮮活的.人物在眼前掠過,那還苦嗎?天天練琴苦不苦?但當(dāng)你彈出一曲優(yōu)美的樂曲,使人不禁陶醉,那還苦嗎?
有那么多成功人士的先例,那么多人在為夢想努力著,我們又憑什么不努力?!苦趣,將永遠伴隨著追夢人的腳步。
苦趣的作文500字 篇3
當(dāng)今世界,競爭激烈,快節(jié)奏的生活包圍著人們,讓人無暇喘氣——有時人們也會迷!钊绱丝嗬,人生如此苦短,活著的趣味到底是什么?
家徒四壁的五柳先生陶淵明!他“環(huán)堵蕭然,不蔽風(fēng)日;短褐穿結(jié),簞瓢屢空”,苦也不苦?外人看來當(dāng)然苦?商绽舷壬鷧s安貧樂道,“不慕榮利”,“晏如也”,“常著文章自娛,頗示其志”,還時不時把酒于東籬“采菊東籬下,悠然見南山”……可見在陶淵明的心目中,生活雖苦,但卻可以飲酒著詩,自得其樂。他從困苦中找到了自己的趣味,這難道不是一種苦中作樂的豪放樂觀?可假若你讓他“為五斗米折腰”,即使享受著高位厚祿,我想也毫無趣味可言吧!恐怕我們的五柳先生早就抑郁而終了。
“賢哉,回也!”身為孔子最得意的弟子,顏回不能不說是一位賢士。他“一簞食,一瓢飲,在陋巷”,難道能說不貧,不苦?換作是別人,根本不能忍受這樣的`困苦,但顏回不僅可以忍受,還能以博覽群書為樂,找到生活的樂趣,最終成為一代賢士。也難怪孔子都連連贊嘆“賢哉,回也”了。
明初詩文三大家之一的宋濂,也可以說是一代賢人。從他給晚輩的《送東陽馬生序》中,便可看出他求學(xué)問師之苦?伤麉s說“以中有足樂者,不知口體之奉不若人也”,認為學(xué)習(xí)生活樂趣無窮。
梁啟超先生在《苦與樂》中曾說:“苦與樂不在客觀的事,而全在主觀的心!笔前,人生苦短,只有在生活中尋找出奮斗的樂趣,人生才有意義。更何況,我們的生活比起五柳先生、顏回和宋濂他們,已經(jīng)幸福得多,我們是不是更應(yīng)當(dāng)去反思自己的生活態(tài)度呢?
生活中暫時的苦難不是苦,只要你保持樂觀積極的生活態(tài)度,肯定會尋出生活中的樂趣,讓我們在苦與趣中不斷成長。
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