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【實(shí)用】走進(jìn)作文500字合集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的走進(jìn)作文500字6篇，希望對大家有所幫助。
走進(jìn)作文500字 篇1
在這個(gè)成長的季節(jié)里，留下了我們成長的筆記。也同時(shí)將絲絲的憂慮留在了《新概念》的文章里，這是第九屆全國新概念作文大賽獲獎作品選。第一輯的標(biāo)題便是“成長筆記”了，它帶給我們的是同齡人的生活與體驗(yàn)。他們的文字里所醞釀的情感正是我們所想表達(dá)的——一顆少年成長的心。
耳聞能熟的校園愛情故事，那是一部青春熱情的交響曲。雖然它也總會令人受傷。在這個(gè)青澀的年代，一場場沒有結(jié)尾的電影都體現(xiàn)在了第二輯的情感方程式中。
或許是我們的生活太過乏味，或許是我們的空間太過狹窄，在這些忙碌的日子里，我們竟有了“星期八”的`期待，可只有在虛擬的世界里，那里是無極限的寬廣，那里可將時(shí)間倒流，那里可以穿越時(shí)空。思想的領(lǐng)域里，我們才有了真正的自由，這也便是第三輯的“虛擬世界”了，它能給我們一切想要的，因?yàn)樗枷胧撬藷o法控制的。
第四輯的“心靈驛站”聽起來似乎與第二輯的“情感方程式”略有雷同，其實(shí)不是的，“心靈驛站”更多的是對文學(xué)作品的見解和領(lǐng)悟。瑞士文學(xué)家赫爾曼黑塞在“獲得教養(yǎng)的途徑”一文中這樣寫到：為獲得真正的教養(yǎng)可以走不同的道路。最重要的途徑之一，就是研讀世界文學(xué)，這就是逐漸地熟悉掌握各國的作家和思想家的作品，以及他們在作品中留給我們的思想、經(jīng)驗(yàn)、象征、幻象和理想的巨大財(cái)富�！睂ξ膶W(xué)作品的品讀不僅僅是加深了我們的知識面，更多的則是其中所懂的道理。
在無所事事的課間，周圍的喧嘩會令你煩惱嗎?那么這本書將帶你進(jìn)入一個(gè)世外桃源，那里將寫滿人生的精彩。
走進(jìn)作文500字 篇2
周恩來，一個(gè)很響亮的名字，在中國乃至全世界都很有名望，他曾經(jīng)就任過我國的總理，也是一個(gè)成功的外交家。
共產(chǎn)黨VS國民時(shí)，國民某位代表因?yàn)樽约旱闹囌摫恢芏鱽砹x正詞嚴(yán)地反駁而氣急敗壞的說，“同共黨談判簡直是‘對牛彈琴’�！敝芏鱽砦⑽⒁恍舆^話茬：“對，牛彈琴！”
使得對方搬起石頭砸自己的腳，令眾人無不佩服其口才。
1954年4月，日內(nèi)瓦招開了一次重要會議，這也是我們第一次以五大國之一的身份參會討論。美國代表團(tuán)團(tuán)長杜勒斯挺不服氣，堅(jiān)決不承認(rèn)和敵視中國，他還命令他的團(tuán)員決對不許同中國代表團(tuán)握手。
和他們不同，我們是為了緩和爭端，促進(jìn)和平而來的，所以當(dāng)他們搗亂會議時(shí)，周總理在原則問題上寸步不讓；但當(dāng)他們愿意繼續(xù)談判時(shí)，周總理立即表示歡迎。他的睿智豁達(dá)同杜勒斯的傲慢狹隘成了鮮明的對比，世界各國的代表被他的外交風(fēng)度所折服了，我們的周總理讓世界都看到了一個(gè)偉大的政治家，外交家的形象。
他的一言一行都反映著新中國的形象，所以為了顧全大局，他不會冒然地將自己的情緒夾雜在其中；而是做出有象征意義的讓步，也許，高風(fēng)亮節(jié)也是一中斗爭吧！
1976年，77歲的他與世長辭了。
聯(lián)合國為他降了半旗，原因很簡單，中國的人民幣多的.數(shù)不完，可是她的總理沒有一分存款；中國的人口占全球的四分之一，而她的總理沒有一個(gè)孩子！
可是這個(gè)簡單，哪一位領(lǐng)導(dǎo)人能勝任呢？
周恩來，他是人民的好總理，是中國的出色外交家，他的光芒閃耀在中國，閃耀在全世界！
走進(jìn)作文500字 篇3
今天下午，我們作文班學(xué)員來到揭東圖書館閱讀寫作。
剛進(jìn)門，一股濃濃的書香就撲鼻而來，我很快就被這書香所吸引了，順著香氣，我走到了一層層擺設(shè)整齊高大的書架面前。
這一排排書架上，放著不計(jì)其數(shù)的整齊劃一的書，每一排本書都抬頭挺胸，撐直了腰板，隊(duì)列整齊像駐守邊疆的士兵。遠(yuǎn)望這些書架，如同閱兵儀式般的整齊和壯觀。
在這里，幾乎聽不見一絲喧鬧，像是與世隔絕的地方，在這靜謐的環(huán)境，足以給閱讀的人們提供一個(gè)良好的'氛圍。我也隨著這種氣氛，加入了閱讀。我走進(jìn)這片“海洋”里遨游在這書香中，品味著一本本
圖書的精華，簡直是無比的興奮。
這里的圖書都進(jìn)行了分類，讓讀者們方便閱讀和尋找。我走進(jìn)放著歷史書的書柜前中，從書架中抽出一本書，捧在手中，細(xì)細(xì)地閱讀，不一會兒，就被這本書所吸引了。
我像是坐上時(shí)光列車，推開已塵封千年的歷史門窗，發(fā)現(xiàn)歷史長河中的跌宕與傳奇，了解認(rèn)識到了古國文明的發(fā)展、歷史戰(zhàn)爭的事件、古代的人物故事。我的見識慢慢地豐富了，完全沉浸在這本書的世界
里。置身于書中，不禁為唐朝昌盛叫好，為清朝腐敗而傷心……我如饑似渴地讀著一本又一本的書，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，這與話說得太好了。書，真是讓我受益匪淺，讓我領(lǐng)略今日中國的風(fēng)采，科技的發(fā)達(dá)，國力的強(qiáng)盛，也激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國。書給了我們精神上的指引和鼓勵(lì)。
每個(gè)人身上，我都能感受到安靜的氣息，所有的人都被書中的情節(jié)吸引住了，除了翻書聲還是翻書聲，整個(gè)圖書館都散發(fā)著來自內(nèi)心的寧靜。我重新拿了一本書，在一個(gè)角落坐下，不時(shí)地端詳一陣這個(gè)圖書館，我可以從每個(gè)人的臉上閱讀到愜意，滿足……
走進(jìn)作文500字 篇4
說到網(wǎng)絡(luò)，大家一定再熟悉不過了吧！早在20世紀(jì)，第一臺電腦出世，它好似人類的老師，給人們留下了與眾不同的感覺。網(wǎng)絡(luò)好似一張無邊無際的大網(wǎng)，仿佛一夜之間把整個(gè)地球變成了一個(gè)小小的地球村，無論你身處何方，只要你想聯(lián)系誰，隨時(shí)隨地就可以互相聯(lián)系。
自從有了網(wǎng)絡(luò)，給我們的生活帶來了許多便捷。當(dāng)遇到不會解答的難題時(shí)，我們不僅可以上網(wǎng)查找資料，而且還可以與同學(xué)交流，分享；當(dāng)我們想念遠(yuǎn)方的親朋好友時(shí)，寫一封郵件幾秒鐘就可以傳達(dá)到，要是在以前少說也要好幾天時(shí)間呢；當(dāng)我在家里不想出去購物時(shí)，只要連接網(wǎng)絡(luò)，所有物品任你挑選，而且還送貨上門。
上周中午，我們寧波出現(xiàn)了一個(gè)奇怪的太陽，刷爆了整個(gè)“朋友圈”。大家都在討論這圍在太陽外面的一圈發(fā)光發(fā)亮的不明物到底是什么呢？有的說是妖怪來了，有的說是要發(fā)大水了……這時(shí)，我馬上打開手機(jī)從“度娘”那里查詢到了正確答案，原來這種現(xiàn)象叫做“日暈”。突然，手機(jī)視頻響了，原來是我遠(yuǎn)在美國的叔叔，他也想提醒我去看這奇怪的自然現(xiàn)象，我驚訝地問：“你是怎么知道的`呢，難道今天美國的太陽也是這樣？”叔叔笑著說：“我是在朋友圈里看到的�！蔽疫�通過視頻對著太陽讓叔叔也大飽眼福一番。
雖然互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代改變了我們的生活，給我們帶來了許多便捷，但它也給我們帶來了一些負(fù)面的東西。如：有多少學(xué)生因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)成癮而荒廢學(xué)業(yè)，甚至家毀人亡；還有許多不健康網(wǎng)頁，以及網(wǎng)絡(luò)詐騙等等，一個(gè)個(gè)觸目驚心的因互聯(lián)網(wǎng)而帶來的悲劇時(shí)有發(fā)生。我們一定要學(xué)會正確使用互聯(lián)網(wǎng)，讓它為我們所用。
走進(jìn)作文500字 篇5
星期五下午，我們四(3)班的同學(xué)一起和校長媽媽去了雨花非遺館學(xué)習(xí)。
首先，我們?nèi)チ舜髲d，大廳的上方有一個(gè)正在播放節(jié)目的超大電視，天花板上還畫了許多動漫故事。在導(dǎo)游陳老師的帶領(lǐng)下，我們在左側(cè)臺階上和校長媽媽拍了一張合影。
拍完照，我們跟著隊(duì)伍往前走，一眼望去，高大的毛爺爺仿佛就站在了房門口微笑著歡迎我們。細(xì)心觀察才發(fā)現(xiàn)，原來毛爺爺是辛勤的繡娘一針一線手工繡出來的。繞過毛爺爺，進(jìn)去里間，才發(fā)現(xiàn)還有更多優(yōu)秀的湘繡擺在我們眼前：蝴蝶好像要從繡品里飛出來、動物瞪大眼睛看著我們、河流在流動，荷葉上的露水在荷葉上滾動流串，魚兒對著水面躍躍欲試……看到這里，我才感覺到湘繡繡娘們畫工和針功的厲害之處。一針一線都是繡娘們用心血鑄就的作品�；蜢o或動，都融匯了繡娘們的手上功夫。我們來到下一間滿是編織玩偶的房間，里面有穿著紅色衣服的小白兔，有穿著黃色衣服戴著綠色帽子的小豬，還有……
繼續(xù)走下去，竟然是一個(gè)表演皮影戲的房間，房子的角落里有一個(gè)小小的舞臺，我和曹熙文、李泓睿、謝依燃一起進(jìn)入那個(gè)小舞臺表演節(jié)目，老師發(fā)給了我們每人一個(gè)皮影，我們四個(gè)人拿著人偶表演起來，我們用人偶表演出了幾個(gè)滑稽的動作，把同學(xué)們逗得哈哈大笑。臺上一分鐘，臺上十年功。原來把一個(gè)小小的'皮影通過手、眼、說唱協(xié)調(diào)起來，做成故事演出來，真的好難。皮影制作的也是那么的精致，一筆一畫都是皮影匠人的汗水。
不知不覺，一下午的時(shí)間就這么過去了，我們在歡聲笑語中回到了學(xué)校，結(jié)束了下午雨花非遺館半日游。
今后，我要更加努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)造非凡的人生。
走進(jìn)作文500字 篇6
今天是我的生日，媽媽帶著我去旅游，走近了岳麓山的鳥語林。
剛剛走到林子的大門，就聽見小鳥的`歡叫，像是在歡迎我們似的。一走進(jìn)去，黃鸝在高歌，孔雀在跳舞。我買了鳥食，走近幾只大金剛鸚鵡，我給他們喂食，其中一只卻啄了我一下，我想：“真是狗咬呂洞賓，不識好人心�！蔽矣肿叩揭恢话烁缜�，我正要給他喂食，沒想到兩只烏鴉卻飛到我手上，把食物給搶走了。我正給一只野山雞喂食，突見一只有著“百鳥之王”之稱的雄孔雀開著屏，昂首挺胸地向我走來。我放下野山雞，跑到孔雀前，可孔雀卻害羞得溜走了。我又跑到水池旁，給兩 只高傲的天鵝喂食。你瞧，它們倆可真像一對夫妻，你走到哪我就跟到哪。不好，一只小鴕鳥見到了我在喂丹頂鶴，便氣沖沖地向我奔來，我一下子被嚇著了，放下鳥食就離開了。那只鴕鳥胃口可真大，吃完了我那大半杯食又去搶一個(gè)小妹妹手中的面包，把那個(gè)小妹妹給嚇哭了。我又拿出一杯食，舉了起來，忽然，一大群烏鴉、鴿子飛到我手上肩上來爭奪食物。
不久，鳥兒們的表演開始了，幾只鸚鵡的演技加強(qiáng)了我對鳥語林的印象。后來，一只八哥給我們展示了它的獨(dú)門絕招：背唐詩。它給我們背了一首《登鸛雀樓》，它的表演讓臺下觀眾拍手叫好。隨后，還有演鷗叼食，單臂架神雕，百鳥朝鳳等等，這些表演讓我大開眼界。
時(shí)間飛快地流逝，我和媽媽戀戀不舍地向這些鳥兒們告別，如果有機(jī)會的話，我一定會再來看望這些可愛的小精靈。
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