【精華】老師作文500字合集9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的老師作文500字9篇，希望能夠幫助到大家。

老師作文500字 篇1

　　有的同學(xué)認(rèn)為向老師敬個(gè)禮是件很艱難的事情，又有些同學(xué)認(rèn)為是件很容易的事情。這到底是為什么呢？因?yàn)榍耙恍┩瑢W(xué)是不文明的孩子，所以不懂的禮儀是什么；而那些覺(jué)得向老師敬個(gè)禮是件很容易的事的同學(xué)，一定是一個(gè)懂得禮儀的文明孩子。沒(méi)有禮儀就永遠(yuǎn)沒(méi)有朋友，因?yàn)橐粋�(gè)懂禮貌的孩子會(huì)受到更多人的喜歡，而一個(gè)不懂禮貌的孩子會(huì)受到更多人的厭棄。我主張要做一個(gè)懂文明禮貌的好孩子。

　　記得四年級(jí)時(shí)我參加的第二課堂是足球。有一次，我早上到學(xué)校，看到王嘉琪和藍(lán)慧萍她們都去了，于是，我急忙拿著球鞋向教室門(mén)口跑出去了。到了階梯教室門(mén)口我剛好遇見(jiàn)了孟老師，于是很自然地向孟老師敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，并且向老師說(shuō)了聲“老師，早上好�！币�(jiàn)到了孟老師甜蜜的笑容，我知道我做得對(duì)。盡管我匆匆忙忙的，但是禮儀上我一點(diǎn)都不含糊。接著我又看到了劉校長(zhǎng)，我也像跟孟老師那樣向校長(zhǎng)敬一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的`隊(duì)禮。校長(zhǎng)見(jiàn)了，微笑著向我點(diǎn)了點(diǎn)頭回禮。最后，我看到了許許多多的老師向我走來(lái)，我也向這些老師行了規(guī)規(guī)正正的禮節(jié)。我還聽(tīng)到一個(gè)老師說(shuō)：“這是哪個(gè)班的同學(xué)？真活潑可愛(ài)！”我聽(tīng)了老師對(duì)我夸獎(jiǎng)，我的心就像吃了蜜糖一樣甜。

　　于是，我更加精神抖擻地跑向球場(chǎng)。我進(jìn)了一個(gè)球，老師樂(lè)呵呵的表?yè)P(yáng)了我，我向老師敬了一個(gè)注目禮，我的笑容就像向老師敬了個(gè)甜蜜的禮。

　　從此，我更注重了禮儀，從來(lái)不會(huì)和同學(xué)爭(zhēng)吵。我相信只要我們?nèi)�校的同學(xué)都能向老師敬一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，也能讓老師喜歡你、關(guān)心你會(huì)發(fā)現(xiàn)你得到很多很多。

　　同學(xué)們，讓我們從隊(duì)禮做起：見(jiàn)到老師，向老師敬個(gè)禮吧！

老師作文500字 篇2

　　他中等個(gè)兒，頭發(fā)剪成一個(gè)小平頭。有一對(duì)炯炯有神，又透著睿智的眼睛，上課時(shí)他總能用這雙眼睛“捕捉”到思想開(kāi)小差的同學(xué)。長(zhǎng)圓的臉上有一張循循善誘的嘴，從這張嘴里說(shuō)出的話語(yǔ)，總是那么生動(dòng)、流利、啟人心智。

　　這是就我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任一一趙老師，他是一個(gè)“百變”老師，變臉變心情，時(shí)而變幽默，時(shí)而變嚴(yán)厲。

　　老師上課時(shí)總給我們開(kāi)一些玩笑，他有時(shí)變成小沈陽(yáng)，有時(shí)變成卓別林……引得我們開(kāi)懷大笑，讓我們的'課堂氣氛變得活躍起來(lái)，讓原本枯燥的學(xué)習(xí)變得更加有趣。這不，就拿這次換免寫(xiě)卡來(lái)說(shuō)吧，趙老給我們制作了許多免寫(xiě)卡，便讓同學(xué)們來(lái)?yè)Q。這時(shí)，同學(xué)們一涌而上，趙老師便裝作一副可憐巴巴的樣子說(shuō)：“你們一定要少換點(diǎn)免寫(xiě)卡，換一張免寫(xiě)卡就是要我‘割下一塊肉’，不然，我的肉就割光了……”同學(xué)們聽(tīng)了反而要換更多的免寫(xiě)卡，都說(shuō)要“割趙老師的肉”。趙老師卻風(fēng)趣的說(shuō)：“我今晚回家一定要養(yǎng)肥點(diǎn)，讓你們?cè)趺匆哺畈煌辍！倍旱猛瑢W(xué)們都哈哈大笑。

　　趙老師不僅幽默風(fēng)趣，也很?chē)?yán)厲。記得有一次上課有幾位同學(xué)在講悄悄話，被趙老師發(fā)現(xiàn)了。他便順手拿起一個(gè)粉筆頭，做出投擲的姿勢(shì)，仿佛就要砸向了其中的一位同學(xué)，教室里頓時(shí)雅雀無(wú)聲，那位同學(xué)也知道自已做錯(cuò)了，便認(rèn)真聽(tīng)講了。是趙老師的嚴(yán)厲讓我們班的紀(jì)律越來(lái)越好。

　　為了激發(fā)我們的寫(xiě)作興趣，趙老師為我們“量身定制”了“小日記”，創(chuàng)建了公眾號(hào)《玲瓏童年》，讓我們積極投稿。即使家中沒(méi)有電腦的同學(xué)，也要跑遍“全球”找來(lái)電腦發(fā)表習(xí)作，現(xiàn)在班級(jí)許多同學(xué)的習(xí)作都在上面發(fā)表了呢！

　　盡管趙老師有時(shí)很?chē)?yán)厲，但更多的時(shí)候是風(fēng)趣幽默的。我喜歡我們的“百變”趙老師。

老師作文500字 篇3

　　體驗(yàn)苦與樂(lè)的過(guò)程令人回味無(wú)窮。

　　新的學(xué)期有些科任老師換了，比如我們的體育老師。之前的體育老師，上他的可自我感覺(jué)，他管得很松，盡量減少帶給我們的'痛苦。但今年的老師不一樣了，聽(tīng)說(shuō)他是從部隊(duì)出來(lái)的，也曾聽(tīng)過(guò)別的班說(shuō)他像魔鬼一般的訓(xùn)練他們，聽(tīng)聽(tīng)都可怕。

　　前幾天因臺(tái)風(fēng)原因一直見(jiàn)不上她的真面目。但遲早是見(jiàn)上了，第一節(jié)就要被體罰了，原因是集體聲音都沒(méi)她聲音大，罰原地深蹲跳，被罰后自然有所改變。但因他問(wèn)問(wèn)題都沒(méi)回答，換一種形式深蹲跳。一會(huì)又忘了要大聲說(shuō)話，再罰。武術(shù)操做的不規(guī)范，罰跑一圈，入隊(duì)沒(méi)大聲喊報(bào)告再罰一圈。第一節(jié)上課就不停體罰，都在埋怨他。

　　星期五回家前的最后一節(jié)課是體育，因?yàn)樯弦还?jié)的體罰讓我們都有自覺(jué)做好。他不先跑步，而是利用熱身操再加上他說(shuō)的動(dòng)作，他喊口號(hào)，反應(yīng)不過(guò)來(lái)做什么動(dòng)作自行跑一圈，有人跑了七圈，我當(dāng)時(shí)跑了三圈。做操時(shí)口號(hào)要喊大聲，我但是嘴巴完全干了。體驗(yàn)了種種懲罰，終于可以休息了，以前的體育老師從不跟我們聊天，這一個(gè)他會(huì)講故事開(kāi)玩笑讓我們忘卻了之前的脖子呈黃色了，嘴唇發(fā)白。我回了他，你臉也好紅。雖然很痛苦，但最后我們不是哭，而是笑個(gè)不停，也不清楚到底為什么要笑，但我們很快樂(lè)，體驗(yàn)過(guò)苦后的快樂(lè)很爽。

　　之后的體育課都如魔鬼般訓(xùn)練，但我們體驗(yàn)到了身體被榨干后的痛苦，也體會(huì)到了嘗過(guò)苦后才有快樂(lè)的收獲，所以我們都以苦中作樂(lè)的心態(tài)上體育課了，也相信我們的痛苦付出帶來(lái)滿意的結(jié)果。

老師作文500字 篇4

　　我的奧數(shù)老師，2個(gè)小時(shí)的課，至少有40分鐘他都在扯閑篇，而且，他扯得還挺有水平。

　　他讀著題目，“甲、乙、丙、丁四個(gè)人去商店買(mǎi)東西……”突然，他就拋出了一個(gè)問(wèn)題，“誒，你們知道甲乙丙丁的后面是什么嗎？”同學(xué)們被這突如其來(lái)的問(wèn)題嚇了一跳，紛紛搖頭。老師微微一笑：“是‘戊’，你們不知道吧！還有，有幾個(gè)字跟這個(gè)字很像，我寫(xiě)出來(lái)給你們看看。”

　　他抬手在黑板上寫(xiě)下了三個(gè)字：戌、戍、戊。接著他又長(zhǎng)篇大論了起來(lái)：“你們知道怎么念嗎？這幾個(gè)字這么像，我來(lái)教你們一個(gè)辦法：橫‘戌’，點(diǎn)‘戍’，‘戊’中空。你們記住了嗎？”一位同學(xué)舉起手來(lái)，老師請(qǐng)了他。那位同學(xué)提醒了老師：“老師，那道題你還沒(méi)講呢！”老師睜大眼睛：“噢對(duì)！那我們繼續(xù)看這道題……”

　　還有，老師讓我們念題目，我們拖拖拉拉地念著：“有兩個(gè)人——比——上樓梯……”老師皺起眉，揮了揮手：“你們這叫念書(shū)？我來(lái)念一段給你們聽(tīng)！我就隨便翻一頁(yè)好了，嗯……翻到第73頁(yè)，第2題！”他清了清嗓子，念了起來(lái)：“有一個(gè)小池塘……”同學(xué)們聽(tīng)了，在底下止不住地笑，老師卻沒(méi)有理會(huì)我們，依舊深情的朗讀著：“里面的`浮萍一天長(zhǎng)原先的2倍，請(qǐng)問(wèn)……”老師念完了，教室里還充滿了笑聲。老師忽然無(wú)比自豪地說(shuō)：“我的朗誦可是溫州數(shù)一數(shù)二的！我還曾經(jīng)獲得了……”

　　奧數(shù)老師可真是全能！他教數(shù)學(xué)不僅能扯到語(yǔ)文，還能扯到地理、歷史……有同學(xué)問(wèn)他，為什么不當(dāng)其他科目的老師，他笑著說(shuō)：“我怕?lián)屃藙e人的飯碗�。　�

老師作文500字 篇5

　　上課時(shí)，總能聽(tīng)到他用洪亮的聲音教我們讀有趣的英語(yǔ)；下課時(shí)，總能看到他那張溢滿笑容的臉。他是誰(shuí)？哈哈，沒(méi)錯(cuò)，他就是我們姓沈名俊的英語(yǔ)老師。

　　沈老師，清秀的眉毛，明亮的眼睛，大小適宜的挺鼻梁，能說(shuō)會(huì)道的嘴，湊成了一張英俊的臉蛋。個(gè)子很高，身材強(qiáng)壯有力，一身灰色的運(yùn)動(dòng)服，走起路像有一股清流。性格溫和，且超級(jí)幽默。但是呢，全身最有特色的還是他那“地中�！笔降陌l(fā)型。

　　一次下課，我對(duì)他開(kāi)了一個(gè)玩笑：“老師，為什么你的發(fā)型會(huì)是這樣子的呢，算不算‘英年早禿’？”有的同學(xué)聽(tīng)了我這番話，附和道：“對(duì)呀對(duì)呀，老師，你講講唄。”

　　沈老師聽(tīng)了，不但沒(méi)有生氣，還無(wú)比神氣地說(shuō)：“哼，這你就不懂了吧，我這叫‘聰明絕頂’”，這是你們不可求的喲。”

　　“哈哈哈……”同學(xué)們笑得捂著肚子喊疼，但還不忘笑。老師也跟我們一樣笑了起來(lái)，像一個(gè)天真的孩子。

　　沈老師也是嚴(yán)厲的。記得有一次，我的英語(yǔ)作業(yè)在老師講過(guò)之后，忘記訂正就交給了老師。改的`時(shí)候，老師非常生氣，眉頭皺得非常緊。終于，老師忍不住了，把本子往地上一扔，讓我去訂正。

　　我異常難過(guò)，邊抹眼淚邊訂正作業(yè)。下課之后，老師走到我的旁邊，向我道歉，說(shuō)他自己態(tài)度不夠好，然后耐心地給我講解我錯(cuò)的題目，我也意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。

　　如今，我已五年級(jí)，您陪我們走過(guò)了三四年級(jí)。聽(tīng)說(shuō)由于工作需要，現(xiàn)在的你到獐獅蕩小學(xué)支教一年，或許您正在課堂上課吧，我多么希望您在支教一年的時(shí)間快點(diǎn)結(jié)束，這也好結(jié)束我們對(duì)您的思念。如果老師你能看到話，我好想說(shuō)一聲！“謝謝您！沈老師！”

老師作文500字 篇6

　　清晨，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，我神采奕奕地來(lái)到了教室，拿起語(yǔ)文書(shū)看了起來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們都到齊了，大家都在看書(shū)。但是過(guò)了一會(huì)兒，我們班就有些人隨心所欲了。有的東張西望，不知是否有什么好風(fēng)景看？有的擠眉弄眼，仿佛在傳達(dá)什么信息。有的人竟跟值日生虎視眈眈，強(qiáng)詞奪理…

　　讀著讀著，我感覺(jué)窗外不對(duì)勁，便瞟了一眼。誰(shuí)知，不看不知道，一看嚇一跳！窗外竟是林老師，他穿著一件襯衫，和往常一樣。只不過(guò)林老師像特務(wù)一樣，偷偷地潛伏在窗外，他眉頭緊鎖，仿佛我們是他潛伏的目標(biāo)。只見(jiàn)，林老師的目光鎖住了一個(gè)人—張旭。張旭漫不經(jīng)心地靠在墻上，坐立不安，拿個(gè)書(shū)好像無(wú)所是事一樣，真讓人捉摸不透。林老師在氣勢(shì)洶洶地看著張旭。我沾沾自喜地想：林老師如此嚴(yán)厲，一定會(huì)火冒三丈，等著好戲看了！林老師此時(shí)露出詭異的`一笑走進(jìn)了教室。往常熱鬧的教室立刻鴉雀無(wú)聲了。林老師徑直走到了張旭的座位，我果然猜得不錯(cuò)。可是，林老師的一席話讓我大吃一驚�！靶�張同學(xué)，你會(huì)功夫嗎？”張旭怔怔地說(shuō)：“會(huì)會(huì)… ”我抓耳撓腮，不知林老師葫蘆里買(mǎi)的什么藥。林老師又油腔滑調(diào)地說(shuō)：“我看你像一個(gè)動(dòng)畫(huà)片里的人物，就是功夫熊貓，大家認(rèn)為呢？”老師說(shuō)完這句話時(shí)，全班停了一會(huì)，然后哄堂大笑。不過(guò)張旭可笑不出來(lái)，而是嘴巴張成“O”字型，張口結(jié)舌，讓人哭笑不得。林老師這次潛伏圓滿結(jié)束！

　　這一次早自習(xí)引來(lái)了不少笑話，這也是我六年來(lái)第一次經(jīng)歷了被潛伏的早自習(xí)。通過(guò)這次早自習(xí)，我感到了林老師地與眾不同之處。

老師作文500字 篇7

　　在我的心中，有一位老師她特別好，她不但教得好，管得好，還當(dāng)過(guò)市級(jí)的優(yōu)秀教師，她就是我們的班主任—田老師。

　　這一次期末考試，我們的.成績(jī)一直上不去，有60多分的，有70多分的，有80多分的，就連90分以上的都不到5個(gè)。老師為了讓我們能夠考好，就每天每夜給我們復(fù)習(xí)，自己卻累得筋疲力盡。老師每天不但為語(yǔ)文著想，還為數(shù)學(xué)和英語(yǔ)著想。到了考試，臨走前去考場(chǎng)時(shí)，老師千叮嚀萬(wàn)囑咐，警告我們答題要認(rèn)真，不能馬虎，看看題目要是干什么的;數(shù)學(xué)寫(xiě)完要低頭檢查，算好每一個(gè)得數(shù)，不要因?yàn)榈脭?shù)沒(méi)算對(duì)、單位沒(méi)寫(xiě)、答沒(méi)寫(xiě)完整而丟分;做英語(yǔ)聽(tīng)力部分時(shí)，老師念的時(shí)候不要東張西望，英語(yǔ)寫(xiě)完了要看看單詞有沒(méi)有抄對(duì)。其實(shí)，我們都知道老師為了我們好，可是我們都不耐煩了�？纪暝嚭螅�成績(jī)出來(lái)了，我們班語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、考了全年級(jí)第一名，這不但是我們的功勞，更大的功勞都是老師。

　　有一次，一個(gè)同學(xué)生病了，在學(xué)校的醫(yī)務(wù)室都治不好，老師就帶她出去治�；貋�(lái)后，老師督促她喝水喝藥，每天都問(wèn)問(wèn)那個(gè)同學(xué)身體怎么樣，只有那個(gè)同學(xué)說(shuō)我沒(méi)事了，老師才能放心。每次吃飯時(shí)，老師最要關(guān)注那個(gè)同學(xué)了，要看看那個(gè)同學(xué)吃的好不好，吃得多不多。睡覺(jué)的時(shí)候，老師還要到宿舍看看，必須要等到那個(gè)同學(xué)上床以后，才肯離去。

　　這就是我們的老師，一個(gè)關(guān)心人的老師。

老師作文500字 篇8

　　教過(guò)我們的老師中誰(shuí)最帥？熊老師！誰(shuí)最有才？熊老師！誰(shuí)最幽默？熊老師！誰(shuí)對(duì)我最好？熊老師！可惜在五年級(jí)的時(shí)候，熊老師卻離開(kāi)了我們，這讓我好難過(guò)。我多么希望，熊老師能夠重新回來(lái)教我們啊！

　　暑假過(guò)去了，我們升上六年級(jí)了。開(kāi)學(xué)前，我聽(tīng)到一個(gè)好消息，熊老師回來(lái)教我們語(yǔ)文了。太棒了，又可以見(jiàn)到熊老師了！好期待開(kāi)學(xué)呢！

　　盼天盼地，我終于盼來(lái)了開(kāi)學(xué)。熊老師一進(jìn)教室，全班霎時(shí)靜了下來(lái)，然后是雷鳴般的掌聲和歡呼聲，終于見(jiàn)到熊老師了！我親切地和熊老師打招呼，erso熊老師也向我打招呼：“凱泯，暑假過(guò)得怎么樣？開(kāi)不開(kāi)心？有沒(méi)有想我？熊老師可想你了呢！”“當(dāng)然有啦，想死了！”“暑假去哪玩呢？”“我啊，去了香港，海洋公園和濕地公園，那里可好玩呢！”“哦，是嗎，哈哈……”

　　熊老師有什么變化嗎？有！他變得更和藹可親，他一見(jiàn)到我就把我抱起來(lái)，轉(zhuǎn)了三圈才把我放下來(lái)，使我沉浸在無(wú)比幸福當(dāng)中。當(dāng)然還有很多地方?jīng)]有變，例如：他在課堂上還是一樣嚴(yán)肅，紀(jì)律還是一樣嚴(yán)明。熊老師的要求我們都知道，所以，我們都很聽(tīng)話。

　　這個(gè)學(xué)期，熊老師又有一個(gè)驚天動(dòng)地的大計(jì)劃，代號(hào)為“火箭騰飛”，從周一開(kāi)始實(shí)施。那個(gè)令我們無(wú)比向往的計(jì)劃就是：一艘火箭，有100個(gè)燃料倉(cāng)，每當(dāng)我們29人有其中一個(gè)被老師表?yè)P(yáng)了，熊老師就會(huì)讓他把自己的'名字寫(xiě)進(jìn)燃料倉(cāng)，當(dāng)100個(gè)燃料倉(cāng)全部填滿時(shí)，火箭騰飛，老師就會(huì)滿足我們一個(gè)愿望，例如某天沒(méi)作業(yè)，一人一份小禮品等等。全班同學(xué)都很受鼓舞。

　　你看，用“火箭騰飛”來(lái)鼓勵(lì)我們一起向上，熊老師多睿智啊！我們一定會(huì)早日給火箭給火箭加滿燃料，享受火箭騰飛的快樂(lè)！

老師作文500字 篇9

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們升入了六年級(jí)。在這碩果累累的金秋時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了第二十七個(gè)教師節(jié)。在此，我向所有辛勤育人的老師們說(shuō)一聲：“老師，您們辛苦了!”

　　有人說(shuō)人生有三大幸運(yùn)：一是有一個(gè)好老師，而我在五年級(jí)就碰上了一位好老師：葉老師。葉老師，雖然您教我們只有一年，但是我們與您的感情真的很深，很濃。葉老師，您就是辛勤的園丁，而我們是您手下栽種出來(lái)的花朵。師恩如山，師恩似海。而您就是山，您就是海。比山高，比海深。

　　每天最后一個(gè)離開(kāi)辦公室的是您，每天給我們批改作業(yè)的是您，而軍訓(xùn)是天天來(lái)看望我們的，還是您!葉老師，您時(shí)時(shí)刻刻都在想著我們。你給予我們多大付出，多大的愛(ài)!而我們有時(shí)卻體會(huì)不到，這多不應(yīng)該呀!不過(guò)您放心，今后，我們一定會(huì)更加擁戴您!

　　葉老師，記得有一天，我們大合唱排練，一直到很晚才結(jié)束。我們幾個(gè)同學(xué)急急忙忙的`跑回教室，拿上書(shū)包，趕緊回家。可當(dāng)我們路過(guò)您的辦公室時(shí)，發(fā)現(xiàn)您還在忘我地批改著作業(yè)。一本、兩本……手酸了，就甩一甩，口渴了，就喝口水，繼續(xù)為我們批改。您很專心，沒(méi)有注意到我們。本想和您打聲招呼，卻怕打擾了您。

　　再過(guò)一年，我們就坐在中學(xué)的教室了。等到了那時(shí)，葉老師，您還會(huì)記得道別了母校的我們嗎?陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。葉老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)戴您!