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教育作文500字錦集10篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的教育作文500字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教育作文500字 篇1
上午的語文課上，老師笑瞇瞇地看著我們說：“本節(jié)課我們進行第四單元測試。”
試卷發(fā)下來了，我只聽到“嘩嘩”的翻紙聲和“沙沙”的寫字聲。我“一路順風”地做下去。當做到第七大題閱讀題時，有一道題目我搞了半天還搞不太懂；再一看分數(shù)，哇，占總分的十分之一！這么多分數(shù)，可丟不起！我又冥思苦想起來。
正在我絞盡腦汁想不出來的時候，我腦子里忽然閃過一個念頭---看同桌�？墒�，我這一看就不是一個誠實的孩子了。想到這里，我猶豫了，腦子里的念頭又被收了回去。
當離下課還有15分鐘的時候，我終于忍不住悄悄斜著眼睛看了一下同桌的試卷。盡管我心中的答案和他的不一樣，但我還是寫下了他的答案。這時，我仿佛看到試卷批改好了，上面打著鮮紅的100分，同學們羨慕，家長、老師們高興，都對我伸出了大拇指……想著想著，我不禁偷偷樂了起來。我蹺著二郎腿，手里擺弄起了新買的小豬橡皮。
下午，試卷發(fā)下來了，我接過試卷一看，才90。5分。我看得臉上直“發(fā)燒”，因為這個分數(shù)和我原來的水平相差太遠了。此刻，如果地上有縫，我早就鉆進去了。
接著，老師表揚了幾個進步的同學，就開始講解試卷。我一直專心致志地聽著，當老師講到我偷看別人答案的那道題時，我更是分外留心。答案出來了，正和我原先想的一模一樣！
回家路上，我的`腿好像灌滿了鉛，總是提不起來；心里也像打翻了五味瓶一樣，酸酸的，澀澀的，難受極了！
我將永遠記住這個教訓：以后，無論做什么事，我都不能輕言放棄，要用更多的自信和實力去爭取真正的成功！
教育作文500字 篇2
今天來聊一聊關(guān)于我們現(xiàn)在的教育方式，我們是中國的教育方式，從老祖宗開始，古代的私塾，里邊的教書先生教書的方式就是千篇一律，一位花白胡子的老頭，帶上一個圓圈眼鏡，帶上一頂圓帽，一上課就是搖頭晃腦的念詩詞，一邊念還一邊搖頭，一堂課下來學不了多少東西，而且據(jù)我所知，古代是沒有數(shù)學、英語的'，就現(xiàn)在的文化來講，在古代有知識文化的也就是現(xiàn)在的小學水平。
但是國外卻不一樣，就拿現(xiàn)在的教育來說的吧，我國對于孩子的教育要求是九年義務(wù)教育，從小就要學習，不論孩子的興趣愛好是什么，反正一定要上學，課下還要布置許多的作業(yè)，忙到孩子們寫作業(yè)到很晚，第二天渾渾噩噩的去上課，難道這樣的教學就能讓孩子們學到更多的知識嗎？我覺得也不盡然，國外主張釋放孩子天性，要根據(jù)孩子的興趣愛好來培養(yǎng)孩子的未來，比如孩子喜歡打籃球，那就讓孩子多打籃球，甚至給孩子在籃球上投資，這樣一來，孩子將來在籃球方面有可能發(fā)展得很好。另外，尤其是小孩子，正是玩耍的時候，不要給孩子太多的壓力，該玩耍的時候，就要玩耍，等到青年的時候，正是學習的時候，就要學一些做人的知識，和一些生活技能，總之就是，要遵循孩子的意愿，不要強加給孩子東西，我想這樣也不會得到很好的結(jié)果。
希望有一天我們中國的教育可以重視自主意愿，而不是形勢教育。
教育作文500字 篇3
今天開了一個班主任會，我覺得特別沒意思。期末考試再有一個月就要進行了，因為期末考試涉及到老師的期末量化，涉及到績效工資，涉及到評優(yōu)評模，所以全校上下高度重視。
會上一個集中的話題就是那些學習成績特別差的學生，又有本校的學籍。該想個什么辦法，讓他們不要參加期末考試，這樣就不會影響期末考試的平均分，影響班級在年級的'排名，影響學校在全市的排名。但是前提是你還不能讓家長因為孩子不參加考試，為了維護孩子作為學生受教育的基本權(quán)利，到教育局把老師告了。
這可真是個兩難選擇：又需要排名，又不想讓知法懂法的家長告學校。
在會上我們的教務(wù)主任還講了一個例子，我不知道這是正面典型還是反面教材。說某個小學一個年級第一名，因為孩子感冒發(fā)燒，不能參加考試。他們的班主任就在孩子輸完液之后，把孩子背到學校參加考試。就這樣孩子還是考了個第一名。那個班主任如此有責任心的結(jié)果真真是皆大歡喜，名利雙收。可是聽到這個故事，我我一直嘀咕：這是班主任愛孩子嗎，還是愛惜他的羽毛，愛惜他的名譽。在孩子的病和學校的排名之間，我們老師就能夠義無反顧地選擇學校的排名，就這樣的老師，還想感動別人，真是滑天下之大稽！
我的表妹當年上小學的時候，他們的班主任就因為她成績差，好幾次不讓她參加期末的考試。奶奶因此還跑到學校找老師理論“難道孩子學習差，連考試的資格都沒有了嗎”，他們的老師一時語塞，旁顧左右而言他�？墒蔷褪沁@樣的一個老師，最后居然也成了省級模范教師。這是個什么世道呀！
教育作文500字 篇4
我是個三年級的小學生，生活在一個非常幸福的、充滿愛的家庭中。爸爸、媽媽在各方面總是以身示范，教育我怎么做人、怎么學習、怎么做事、怎么生存。我感覺家庭教育對一個人的成長起著舉足輕重的作用。
就說那天下午吧，我家來了一位叔叔，只見爸爸臉色嚴肅地不知和他在交談什么。那位叔叔臨走的時候從包里拿出一些東西，爸爸堅決不收。我一看！哇！是我最喜歡吃的桂圓！便連忙向爸爸傳神、做鬼臉，示意爸爸收下，可爸爸并不理睬，反而瞪了我一眼。那位叔叔看見了我剛才的表現(xiàn)，立刻把桂圓放在桌子上，說：“反正不是一些好東西，那就留給你的女兒吃吧！”說完轉(zhuǎn)身就走了。爸爸拿著那位叔叔放下的東西一直追到樓下，我看見他們在樓下你推我讓，又爭執(zhí)了一番，最后還是那位叔叔拿著東西不高興地走了。
我知道這次又該上“政治課”了。果然不出我所料，“都是你，你怎么搞的？”爸爸一推開門就批上了。我委屈地說：“我喜歡吃嘛，再說了那位叔叔是堅持要留的”�！澳氵@饞貓，就知道吃！”爸爸非常生氣地說。爸爸把我拉到沙發(fā)旁，語重心長的說；“爸爸如果收下，就是以權(quán)謀私，就是‘犯罪’，還能當好領(lǐng)導嗎？做人要有骨氣，要挺起腰板、抬起頭向前看，別讓別人指著你的后背說這說那……”聽著爸爸的.話，我的眼睛濕潤了，我的眼前仿佛出現(xiàn)了在電視上看到的一幅幅引人深思的故事畫面：一位位高官因受賄被判刑的場面。
我想爸爸說得對，今后我一定不辜負爸爸對我的期望，做一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年。
教育作文500字 篇5
“哈哈哈，我真是太高興了……”昨天，媽媽給我買了一件新襯衫。
看，襯衫上有大大的領(lǐng)子，上面繡著花邊，像片荷葉，胸前還有兩個可愛的洋娃娃，真是好看極了!
今天，天氣是陰天，還帶一些小雨，我穿著這件新衣服來到朋友家。朋友看到了，贊不絕口。聽了她的贊美聲，我心里甜滋滋的，可是意想不到的事情就要發(fā)生了……
回家時我唱著歌走出了朋友家的門，這時朋友陳丹跑上來叫住我，低著頭對我說：“陳妍，我不小心把顏料翻在你的袖口上了，真的是很抱歉!”我低下頭翻過袖口一看，上面有一塊刺眼難看的顏料， 可是我也不能埋怨什么，只好擦著眼淚傷心地往家中跑去。
媽媽見我眼眶里含著淚珠，就問我發(fā)生什么事了。我就把事情一五一十地告訴了老媽，還氣呼呼地說：“下午也給她的衣服上也畫上幾筆�！眿寢屄犃�，狠狠地批評了我，我沒有說話，可是心里還是很 生氣。我把衣服來回洗了幾次，可還是有淡淡的`印子。
下午，我來到朋友家，剛到她家門口時，陳丹拿著肥皂跑來對我說：“陳妍，你的衣服我來幫你洗吧!”看著她滿臉的的愧疚，我紅著臉說：“不用了，我已經(jīng)洗好了�！�
說完這句話，我的心結(jié)也一下子打開了。因為我懂得了，同學之間，不應(yīng)該為這樣的小事而斤斤計較，要學會互相諒解。
教育作文500字 篇6
《愛的教育》這本書采用了日記的形式，講述了一個名叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一個學期之內(nèi)在學校、家庭、社會的所見所聞。
在這本書中，我最喜歡的是《父親事件》、《高尚行為》和《掃煙囪的孩子》這三節(jié)。第一節(jié)寫了一個父親對他兒子卡羅的愛，原因是卡羅罵貝諦的父親是個‘叫花子’�？_父親知道后，非要他兒子向貝諦的父親道歉。雖然貝諦的父親一再拒絕，可卡羅的'父親還是堅持要讓兒子道歉。從這里可以看出，卡羅的父親是以個多么正直的的人��！他的目的是為了要讓兒子變成一個會關(guān)心別人，不取笑他人的人。第二節(jié)寫的是一個墨盒砸到老師的事，原因是卡洛西被人羞辱。最后忍受不了了就拿起墨盒向那些人扔去，沒想到扔到了剛從門外進來的老師，結(jié)果卡隆幫他頂罪，但老師知道不是他，讓肇事者站起來，問他們?yōu)槭裁匆呷枞�，后來老師想給羞辱克洛西的那些人一些處罰。可卡隆跟老師說了一些話，老師就不處罰他們了。這表現(xiàn)了卡隆關(guān)心他人的一種高尚的精神，并且得饒人過且饒人，這是一種難得的為人處事。第三節(jié)寫了一個孩子因把辛辛苦苦掙來的30多塊錢給從衣袋的漏洞里丟了，他怕師父打他，害怕得哭了，大家很同情他，紛紛地給他捐錢，有的沒帶錢的同學也想送他一些的東西，于是，就在他的口袋里插滿了鮮花。他感動極了。一不會兒，就遠遠的超過了30塊錢。這件事我告訴我們只要每一個都有愛心就一定會讓更多的人的生活美好幸福。
從這本書中讓我明白，在生活中不僅要有責任心，也要有寬容心和愛心。
教育作文500字 篇7
人生總會有低谷的時候，有的人從此一蹶不振，有的人卻不屈不撓地向上爬，后者雖不一定成功，但前者卻注定會失敗，我有一段時間就像前者一樣，慶幸的是，我有一個好母親，給了我一條“繩索”。
那是一次期中考試，那場考試中，我坐立不安，始終想不出來到底是怎么寫，時間快到了，我只好亂寫一通，又壓了一會兒，才把卷子交了上去，拖著沉重的腳步回家了。
幾天后，老師抱著卷子，一臉嚴肅地走了進來，眉毛擰成了一團，不耐煩地報道：“謝文麗八十五，周文俊八十七……”我只得在心中暗暗祈禱，“江嘉龍七十二！”老師的`話如同晴天霹靂一般在我耳邊響起，看著卷子上那觸目驚心的一道道紅叉，如同一張大網(wǎng)，網(wǎng)住了我對自身的信心，網(wǎng)住了我對學習的熱心，回家的路上忽然多了許多熟人，每一個都問我考得怎么樣，我總是隨便搪塞幾句，飛也似的逃回了家。
從此以后，我如同變了一個人似的，上課總是出神，老師教的東西基本上是左耳進，右耳出，還沒在腦子里多停留一會兒，就“還”給老師了，成績也是直線下滑，我對此仍是不聞不問。
我這種狀態(tài)媽媽是一直看在眼里。一天，我放學回家，媽媽把我拉了過去，看著我那呆滯的目光，長吁了一口氣，說道：“你記住，以后要經(jīng)歷的磨難有千千萬萬，每一個都比這個困難，你若是不能挺過來，就是失敗了！”我望著媽媽，淚水止不住地涌出來……
第二天，我終于擺脫了之前的狀態(tài)……
教育作文500字 篇8
今天，班級進行期終考試測試�？季戆l(fā)下來了，我走馬觀花簡略地看了一下，呀，這些題目實在太簡單了。我便拿起筆對流如答、馬不停蹄寫著。寫了一會兒，我向四周東張西望，教室里鴉雀無聲，連一根針的落地聲都可聽講，考場如戰(zhàn)場，這話一點也不假，你看同學們不都緊張地進入扣人心弦的戰(zhàn)斗嗎？各個都如臨大敵，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。只見有的同學手不停的寫著、算著，有的.同學雙手托著下巴，抬頭望著天花板就，靜靜地思考，有的雙眉緊鎖，好像被一只高傲的攔路虎，擋住了，站在那兒走也不是，不走也不是。。。。。。這時監(jiān)考老師走過來提醒，我這才如夢初醒，心慌意亂地做考卷。
“鈴鈴”下課了，有的同學瀟灑的走出教室，顯得胸有成竹；有的慢騰騰的站起來，雙眼還盯著試卷；有的同學急三火四添上幾筆。我也大步流星的走上前去，交上試卷，連頭也不會的走出教室。考試過后，有的同學眉開眼笑，有的愁眉苦臉、悶悶不樂，有的還在議論試卷上的題目。
幾天過后，老師面無表情的走進教室，我以為自己穩(wěn)坐，那知，我只考了94分，我懊惱極了，頓時，像泄了氣的批球，攤在椅子上無精打采。一看提目，才知，我主要錯了一題計算題，我后悔莫及，恨自己考完試卷后，為何不認真檢查，做事粗枝大意
咳，我下次再也不敢做事馬虎潦草、粗心大意了。
教育作文500字 篇9
“教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)。”改革開放30年，是黨和政府高度重視和大力支持教育工作的30年，是教育事業(yè)取得跨越式發(fā)展、國民素質(zhì)顯著提高的30年，是全面實施素質(zhì)教育、教育體制改革取得實質(zhì)性進展的30年，是促進教育公平制度建設(shè)顯著加強、更多惠及處境不利地區(qū)群的30年。
作為80后的年輕人，我們可以說是非常幸福的.一代，因為我們是與改革開放共同成長的一代，也是享受著改革開放成果而成長起來的一代。隨著改革開放的實施，辦學條件的改善、師資水平的提高和國家“普九”的實施，學校校容校貌發(fā)生了徹底地改觀，一改過去“土房子、土臺子、土孩子”的“三土”面貌，實現(xiàn)了“校校無危房、班班有教室、學生人人有桌凳”的目標。不僅如此，投影儀、錄音機等越來越多的現(xiàn)代化教學設(shè)備被運用到了教學中，教學質(zhì)量得到了極大提高
這三十年在教育學習上的發(fā)展變化使我受益頗多，我僅是從個人的經(jīng)歷出發(fā)，相信這也是具有一定普遍性的。經(jīng)過這些年的發(fā)展，很高興地看到我們的教育也正在逐步回歸到其本質(zhì)，那就是為國家培養(yǎng)真正的人才。我們正確的方向已經(jīng)找到，總結(jié)過去三十年來的經(jīng)驗教訓，展望未來，我國教育事業(yè)發(fā)展改革面臨許多嚴峻挑戰(zhàn)，但也有更多重要機遇，現(xiàn)代國民教育體系更加完善，終身教育體系基本形成，全民受教育程度和創(chuàng)新人才培養(yǎng)水平明顯提高。相信在未來的日子里，會有更多更多適應(yīng)我們社會發(fā)展的各類人才涌現(xiàn)。教育的不斷發(fā)展，也將成就更多人的夢想！
教育作文500字 篇10
俗話說：“吃一塹，長一智。”生活中有很多小事，都在不同程度上考驗了我們，我們在大大小小的考驗中得到了教育，獲得了成長。
三年級的時候，我有一個要好的朋友豆豆，和我是同班同學，我們一直非常友好，有一次爸爸給我買了一套書，很有趣，豆豆天天借著看，因為是好朋友，我也沒在乎，忽然有一天，“咦，我的書呢？明明放在書包里的呀�！蔽抑钡脑跁锓瓉矸ィ墒窃趺匆舱也坏�，會不會是豆豆我偷的呢？對，一定是她拿的她，她天天借我書，不是她拿得，是誰拿得？于是我放下書包生氣的走到豆豆桌邊，大聲喊道：“是不是你拿的呀？”“什么呀？”豆豆疑惑的問道�！澳氵�狡辯，我的書是不是你拿走的？”我的眼睛冒著火光盯著豆豆好像要把豆豆吃了似的，她一直在擺手，我不管三七二十一：“我們絕交吧”豆豆聽了，怒氣更大的火冒三丈的叫道：“絕交就絕交，誰怕誰？”就這樣，我們誰也不理誰了，不在一起玩了，不在一起看書了，不在一起學習了。
一直僵持了半學期，一天，突然，豆豆拿著一本新書走過來說：“這本書”她還沒有說完，我就搶先說道：“知道還書了吧，小偷�！倍苟雇掏掏峦碌卣f道“我我要轉(zhuǎn)學了�！�
我拿下書頭也不回的走了。直到有一次我在書桌的一個角落里發(fā)現(xiàn)了我的.那本書，立刻鼻子一酸，一口氣跑到豆豆家，豆豆卻已經(jīng)走了。我傷心極了，看著我和豆豆快樂的照片，后悔莫及。
這件事教育了我，讓我明白了友誼是珍貴的，沒有看見，沒有證據(jù)，不能隨便懷疑別人的，后悔已經(jīng)晚了，可改正是不晚的。
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