生活中的小竅門(mén)作文

　　導(dǎo)語(yǔ)：在我們的生活中，有著許許多多的小竅門(mén)，下面是yuwenmi小編為大家整理的優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!

　　【篇一：節(jié)約小竅門(mén)】

　　生活中有許多小竅門(mén)，它們就像一只只小蝴蝶，你不注意它，它會(huì)悄悄飛走;如果注意它，就很容易抓到它。我就抓到了一只。換囊鋼筆用的墨水囊和醫(yī)用注射器有什么關(guān)系呢?也許在你的眼里，它們是風(fēng)馬牛不相及，可是在我的眼里，它們可是一對(duì)非常要好的朋友。

　　一天，爸爸感冒了，我看見(jiàn)姥姥用注射器往爸爸的胳膊上扎針，這件事使我受到了啟發(fā)。鋼筆水和藥水不都是液體嗎?不都是可以用注射器注入嗎?如果把鋼筆水注入墨水囊跟用注射器把藥水注入人體不是一樣的嗎?我開(kāi)始試驗(yàn)了，我用注射器抽入清水洗廢棄的筆囊，然后再把鋼筆水注入筆囊，這樣一個(gè)嶄新的筆囊就誕生了!一般我每周需用三至四個(gè)筆囊，一個(gè)月用二十多個(gè)，一年用二百四十多個(gè)。買(mǎi)一袋筆囊六個(gè)需二元錢(qián)，那么一年需約九十元購(gòu)買(mǎi)。自制筆囊需要二瓶墨水，每瓶二元，一年只需四元錢(qián)，節(jié)約八十多元。小學(xué)生在三年級(jí)和四年級(jí)需用這種筆囊，那么一個(gè)小學(xué)生二年可節(jié)約一百六十元多元。

　　可以設(shè)想：全國(guó)的三年級(jí)和四年級(jí)的小學(xué)生一年節(jié)約下來(lái)的'筆囊錢(qián)，不是可以建許多所希望小學(xué)嗎?如果堅(jiān)持下去，是不是就可以讓所有的貧困地區(qū)的小朋友都不再為上學(xué)而發(fā)愁呢?我的小竅門(mén)看似簡(jiǎn)單，但實(shí)際應(yīng)用起來(lái)不僅可以節(jié)約許多錢(qián)，也減少了大量塑料對(duì)環(huán)境的污染，“低碳環(huán)保”是當(dāng)今不容忽視的話(huà)題。小朋友們趕緊行動(dòng)起來(lái)吧，去尋找類(lèi)似的小竅門(mén)，讓我們的生活變得更加美好!

　　【篇二：學(xué)習(xí)中的小竅門(mén)】

　　常言道：“工欲善其事，必先利其器。”當(dāng)然，學(xué)習(xí)中怎么能缺少小竅門(mén)呢?接下來(lái)，就讓我為大家推薦一招吧!

　　同學(xué)們都知道，學(xué)習(xí)是最最最最最重要的事。當(dāng)然，我也不列外。我在每次考試后，成績(jī)都不太理想。所以我絞盡腦汁，終于想到了一些好方法，來(lái)提高我的成績(jī)。是什么呢?接下來(lái)我就告訴你吧!

　　我有時(shí)候會(huì)用一些實(shí)際的方法來(lái)讓我的學(xué)習(xí)變得更加簡(jiǎn)單。有時(shí)候吧，我就會(huì)把一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞用廢棄的名片把它寫(xiě)在背面。這時(shí)就可以貼在一些容易被經(jīng)常注視的地方了，這樣，我就能更加好的提高成績(jī)了!又有時(shí)候，我把一個(gè)個(gè)的英語(yǔ)單詞也摘抄下來(lái)，貼到洗漱臺(tái)的旁邊，每天背一個(gè)，這樣我的英語(yǔ)成績(jī)就日益加強(qiáng)了。我們要在一天被一個(gè)就行了，不要背多了，要合理運(yùn)用嘛，我一定要把成績(jī)提上去!

　　還有的時(shí)候，我背書(shū)背不好，一會(huì)兒就偏題了。于是我又絞盡腦汁又想了一個(gè)好主意，我先把這篇課文或古詩(shī)或名言讀熟了，再把每篇課文或古詩(shī)或名言的中心思想是用打破沙鍋問(wèn)到底的`方法問(wèn)家長(zhǎng)搞清楚的。之后就陪著自己的感情來(lái)讀就行了，這樣效果還不措呢!

　　同學(xué)們，你們知道么?方法因人而異，因?qū)W科而異，每個(gè)人都有每個(gè)人自己特有的方法。所以，同學(xué)們，快去尋找屬于自己學(xué)習(xí)中的小竅門(mén)吧!加油!

　　【篇三：生活中的小竅門(mén)】

　　生活是一本無(wú)字的大書(shū)，看了一頁(yè)就給我們一些經(jīng)驗(yàn)和感悟，下面的幾頁(yè)也會(huì)看的更有趣味。

　　就在前不久，就有一個(gè)出乎意料、看似無(wú)法解決的事發(fā)生在了我身邊。這天放學(xué)回家，我想把已經(jīng)被折斷的鋼筆蓋重新粘好于是想了又想：“怎么才能不讓筆蓋容易松，又好似完好無(wú)損呢……用強(qiáng)力膠呀!”我拿起一管心強(qiáng)力膠，用蓋子上的尖刺扎開(kāi)——強(qiáng)力膠受到壓力，一瞬間噴得到處都是!我先手忙腳亂地把還未干的桌子上的強(qiáng)力膠擦掉，才發(fā)現(xiàn)我的`手上也沾滿(mǎn)了強(qiáng)力膠!

　　膠水一眨眼全干了，我的手上又干又癢，難受死了!我用兩只手相互又摳又抓，但也無(wú)濟(jì)于事。五分鐘過(guò)去了，我只摳掉了一點(diǎn)點(diǎn)。我慌忙中想：“在這樣弄下去，作業(yè)肯定寫(xiě)不完!”我隨手拿起筆筒里的一把尺子往粘了強(qiáng)力膠的地方刮。但強(qiáng)力膠太薄，用尺子對(duì)于它來(lái)說(shuō)太滑。

　　我有雙手互相摩擦，想把膠擦掉。從占到強(qiáng)力膠到這時(shí)，已過(guò)了十五分鐘，但連一半也沒(méi)刮完。我自言自語(yǔ)：“這樣下去，再快也是事倍功半……怎么辦呢?”

　　過(guò)了一會(huì)兒，我想去洗手間洗個(gè)手。沒(méi)想到真的那么幸運(yùn)，強(qiáng)力膠接觸到了水，慢慢被滋潤(rùn)、變軟了!我欣喜萬(wàn)分，連忙用雙手相互擦洗——耶!我成功啦!

　　從“強(qiáng)力膠事件”中我懂得了：“如果一件事很難辦到，就因該有勇氣的去嘗試!”

　　【篇四：生活中的小竅門(mén)】

　　我在班上成績(jī)還算不錯(cuò)，同學(xué)們都很羨慕我經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)。有些同學(xué)常常為成績(jī)上不去而煩惱，心里著急，也想走捷徑盡快趕上成績(jī)好的同學(xué)，于是向我請(qǐng)教學(xué)習(xí)中有什么竅門(mén)呢?我坦言相告，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢講給你聽(tīng)。

　　在老師上新課之前，我首先要預(yù)習(xí)新課，了解課文內(nèi)容、主題思想、重點(diǎn)難點(diǎn)、成語(yǔ)及修詞手法等，并且將寫(xiě)得好的地方用紅線(xiàn)劃起來(lái)，對(duì)課文不懂的地方也用重點(diǎn)符號(hào)記下來(lái)，對(duì)不懂的字、詞、句先查字典和資料搞懂。

　　老師在上新課時(shí)，要聚精會(huì)神聽(tīng)講，對(duì)照自己在預(yù)習(xí)中所有不懂的問(wèn)題，一絲不茍記好課堂筆記。上課時(shí)要積極發(fā)言，不懂的問(wèn)題要向老師提問(wèn)，及時(shí)解決疑難問(wèn)題，決不放棄任何不懂的地方。

　　回家以后要孜孜不倦去完成當(dāng)天的'作業(yè)，如遇到不懂的作業(yè)決不馬虎了事，可以請(qǐng)教同學(xué)，問(wèn)爸爸媽媽。背誦課文中的好詞佳句，天天積累。復(fù)習(xí)老師當(dāng)天講的課文內(nèi)容，做到當(dāng)天內(nèi)容當(dāng)天消化。學(xué)習(xí)課文中的寫(xiě)作方法，練習(xí)模仿，寫(xiě)好作文，將所學(xué)到的好詞佳句用在自己的作文中去，來(lái)提高寫(xiě)作水平。這樣你的成績(jī)自然就會(huì)有提高。

　　以上就是我學(xué)習(xí)中的小竅門(mén)，不知你的學(xué)習(xí)竅門(mén)是否和我相同呢!總而言之要牢記“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理。

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