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學(xué)小提琴作文500字
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)小提琴作文500字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)小提琴作文500字 篇1
我今年8歲，開始上小學(xué)二年級(jí)。開學(xué)后的第一個(gè)星期天，父母帶我去天目琴行，給我報(bào)了培訓(xùn)班。
因?yàn)槲覀�(gè)子小，還不會(huì)學(xué)一些樂器，所以老師讓我學(xué)鋼琴。我想自己學(xué)小提琴。鋼琴老師給我上了第一節(jié)課，告訴我父母我彈得很好。爸爸媽媽很開心，帶我去喝奶茶。但心里還是想學(xué)小提琴。我把我的想法告訴了我媽，她打電話給老師商量。老師答應(yīng)下次去上課，讓我試試小提琴。我很開心，但也很擔(dān)心，因?yàn)槔蠋熣f，如果我的手不夠長，拉不動(dòng)小提琴，我就學(xué)不會(huì)。
第二周，我媽很早就帶我去了音像店。老師花了一個(gè)多小時(shí)才來。老師拿來一把很漂亮的小提琴，教我用肩膀和下巴托住小提琴，左手握在小提琴托上。當(dāng)老師說我可以學(xué)的時(shí)候，我高興得跳了起來。
學(xué)小提琴很苦很累。我每天放學(xué)后都要練習(xí)一個(gè)小時(shí)。一周開始，我只是練習(xí)一下姿勢(shì)，把小提琴放在下巴下面，頭的重量自然放在琴托上。不能用太大的力，因?yàn)槔蠋熣f如果我用力夾琴，整個(gè)人會(huì)變得很緊張，以后也彈不出好聽的曲子。所以這個(gè)姿勢(shì)看起來很簡單，但是很難練好。練一分鐘往往又酸又痛。這個(gè)時(shí)候爸爸會(huì)給我按摩，告訴我這是你的選擇，但是你不能半途而廢。我在心里暗暗給自己打氣：一定要堅(jiān)持！第八天練習(xí)的.時(shí)候突然發(fā)現(xiàn)左手離開了琴托，小提琴可以牢牢夾在下巴下面。我跟爸爸說我可以夾小提琴，爸爸高高興興的把我抱起來。我媽馬上打電話給老師，老師鼓勵(lì)我說：只要有毅力，有恒心，有不懈的努力，一定能彈好音樂！
學(xué)小提琴作文500字 篇2
我學(xué)拉小提琴的時(shí)間并不長，但是學(xué)小提琴卻讓我品嘗到了成功的滋味，讓我更加自信。
記得那是一個(gè)陽光燦爛的下午，媽媽把我?guī)У浇绦√崆俚睦蠋熋媲?老師瞇著眼睛認(rèn)真打量了我的手指,點(diǎn)點(diǎn)頭說:“下星期六帶她來上課吧�！睆拇艘院�，我開始學(xué)習(xí)拉小提琴。
剛開始學(xué)拉小提琴的時(shí)候，我的手指因?yàn)榘聪叶屏似ぃ绨蛞脖磺偻胁羵�，疼得我咬牙切齒，但想到家人對(duì)我的期望和自己的愿望，我便咬著牙堅(jiān)持學(xué)下去。不久，我演奏的樂曲越來越悅耳動(dòng)聽，我的進(jìn)步也受到老師的表揚(yáng)，老師還建議我去參加水平等級(jí)考試。
在我剛開始學(xué)拉小提琴時(shí)，還發(fā)生過一件難忘的事。那次，已通過小提琴八級(jí)的姐姐來我家看我拉小提琴。那時(shí)我的基礎(chǔ)還不扎實(shí)，剛拉完一曲，姐姐就抿嘴笑起來，笑中帶著諷刺的味道，然后說：“天��！你這是在殺雞嗎？”然后又大笑起來。現(xiàn)在，她聽我演奏，可再不敢嘲笑我了。每當(dāng)我演奏的小提琴曲時(shí)，她的眼睛總是睜得大大的，一副不可思議的樣子。她哪知道我為此付出了多少心血，多少努力。
每天寫完作業(yè)后，我就在書房里拉著小提琴，感受到音樂的魅力，為自己的'努力沒有白費(fèi)感到無限的欣慰和自豪。學(xué)拉小提琴給我?guī)砹顺晒Φ母杏X，讓我更加自信；也使我明白任何事情的成功都必需付出汗水和心血。以后，我還會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)拉小提琴，讓我的音樂藝術(shù)水平有更大的提高。
學(xué)小提琴作文500字 篇3
在我的生活百花園中，一朵名叫“小提琴”的名貴花種的種子悄悄的撒在了這片爭奇斗艷，姹紫嫣紅的大花園里，慢慢的打攪了各位花朵寧靜的生活。
而這顆種子的來歷就是……一年級(jí)的某次假期我被媽媽連哄帶拽地來到了小提琴班，媽媽問我愿不愿意學(xué)，我就想到了世界級(jí)的小提琴家用指尖拉出扣人心弦的美妙音樂，便毫不猶豫的說了聲：“行”。我當(dāng)時(shí)還小不知道小提琴是腦力與勞動(dòng)力并用的結(jié)晶，我以為也就一年半載就學(xué)會(huì)了，可是我錯(cuò)了，小提琴不是光有耐心就行的�；野档腵日子終于來了，老師不像剛開始手把手的教的那樣溫柔了，脾氣變壞了，媽媽也失去她唯有耐心，暴躁了，動(dòng)不動(dòng)就生氣的說：“又錯(cuò)了，你就不能上點(diǎn)心嗎？”這句話聽的我汗毛都豎起來了，但是我也變了，像一頭犟驢，但媽媽卻毫不知情，這時(shí)我的怒火噌噌往上躥，咬牙切齒的說：“你當(dāng)這玩意兒好學(xué)啊，有本事你拉”。媽媽知道我是真生氣了，但我就盯了她一會(huì)便摔門而去，進(jìn)了屋，仔細(xì)想想我們倆都有錯(cuò)，我剛想跟她道歉，這時(shí)老媽沖來抱住了我說她錯(cuò)了，跟我道歉，淚水奪眶而出，我掙開她的懷抱鼓起勁拉了一遍，我拉對(duì)了，媽媽望著我一臉驚喜，則我還在那兒無辜的看著她……
如今，我已拉到6級(jí)，我想等它開花了，送給媽媽，其實(shí)想想，用辛苦換來的勞動(dòng)成果，還是挺值的。
學(xué)小提琴作文500字 篇4
小提琴對(duì)我有無窮的吸引力，當(dāng)我看見小提琴，看它那樸實(shí)、華麗而又古老奇特的外觀，就忍不住去拉琴。
我讀一年級(jí)時(shí)，爸爸媽媽希望我學(xué)會(huì)一門藝術(shù)，媽媽便帶我去學(xué)習(xí)自己喜歡的藝術(shù)，一開始，我一看見小提琴，它仿佛有磁力般地吸引著我，雖然有二胡、鋼琴、長笛………，各種各樣，都極富特色，但我最終還是選擇了小提琴。
第一天，我便提上小提琴去學(xué)習(xí)了，我剛拿起小提琴，弓上去一拉，聲音十分激昂有力，但我也只是胡亂地拉弓，卻不知背后藏有多少“玄機(jī)”。于是，我便請(qǐng)求老師拉一首，我聽著那美妙、飽滿的聲音，猶如清泉汩汩地流向遠(yuǎn)方，流到瀑布里，發(fā)出了“叮叮咚咚”地撞擊聲，“嘩啦啦”仿佛是從天上落下的一滴水，發(fā)出涼爽透心清脆的聲音，有時(shí)候聲音十分雄壯，仿佛巍峨高大的泰山屹立在我的眼前。聽到這古老，優(yōu)美的聲音，便與它結(jié)下了不解之緣。
我每天都在練習(xí)小提琴，每次練習(xí)了過后總是腰酸背痛，可我卻無怨無悔。就這樣的不斷堅(jiān)持，我拉小提琴的.越來越熟練，聲音也越來越優(yōu)美。在老師的耐心和鼓勵(lì)下，我開始準(zhǔn)備小提琴的考級(jí)。每次考級(jí)就是自己努力的檢驗(yàn)。
記得第一考級(jí)的那一天，我的小提琴因?yàn)檎戳怂鵁o法拉響，心情特別緊張最終導(dǎo)致考試失利。但最后有驚無險(xiǎn)，通過晉級(jí)考試。
回想自己學(xué)琴的經(jīng)歷，小提琴是我無法割舍的愛好，小提琴早已成為了我生命的一部分。我深深地迷上了小提琴。
學(xué)小提琴作文500字 篇5
從小到大，我學(xué)會(huì)了很多東西，從吃飯走路到讀書寫字，但最讓我印象深刻的還是學(xué)拉小提琴。
那還是上幼兒園大班的時(shí)候，我第一次拿著小提琴去上課，當(dāng)我聽到老師用小提琴拉出美妙動(dòng)聽的音樂時(shí)，我想：多么好聽的音樂啊，如果我能拉出來，那該多好��！我暗暗下決心，一定要把小提琴學(xué)會(huì)。
但是學(xué)琴的過程并不是一帆風(fēng)順的。記得有一次，眼看還有兩個(gè)星期就要參加比賽了，可我拉的協(xié)奏曲仍然很不熟練，別說好聽了，就連調(diào)子都不成，婆婆笑話說：“拉得什么呀，像救護(hù)車一樣�！蔽抑钡脻M臉通紅，直跺著腳，恨不得把琴摔了，我對(duì)著小提琴大喊：“不學(xué)了，永遠(yuǎn)不學(xué)了！”可是再看看一旁的小提琴，我忽然想起了“子不學(xué)，斷機(jī)杼”的故事。孟子小時(shí)候逃學(xué)，半途而廢，孟子的媽媽用梭子把快要織好的布一下弄斷，整匹布都沒有用了，后來孟子認(rèn)真學(xué)習(xí)、奮發(fā)努力，終于成為我國偉大的'思想家。如果我現(xiàn)在放棄了，那么也就前功盡棄，前面幾年的功夫全都白費(fèi)了……想到這兒，我又拿起小提琴。終于我用了幾天的時(shí)間把曲子拉熟了，最后我還獲得了江蘇省級(jí)大賽的一等獎(jiǎng)，當(dāng)我捧著獎(jiǎng)杯時(shí)，我嘗到了學(xué)琴的喜悅。
我現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了拉很多曲子，但我還要繼續(xù)學(xué)下去，因?yàn)閷W(xué)琴告訴我：堅(jiān)持就是勝利。我想只要我堅(jiān)持下去，我就一定能實(shí)現(xiàn)在悉尼歌劇院拉琴的理想。
學(xué)小提琴作文500字 篇6
我今年8歲，開始上小學(xué)二年級(jí)。開學(xué)后的第一個(gè)星期天，我父母帶我去天目音樂商店，給我報(bào)名參加培訓(xùn)班。
因?yàn)槲液苄�，我還不能學(xué)一些樂器，所以我的老師讓我學(xué)鋼琴。我想自己學(xué)小提琴。鋼琴老師給我上了第一課，并告訴我的父母我彈得很好。爸爸媽媽很開心，帶我去喝奶茶。但我心里還是想學(xué)小提琴。我把我的想法告訴了媽媽，她打電話給老師討論了一下。老師答應(yīng)下次去上課，讓我試試小提琴。我很高興，但我也很擔(dān)心，因?yàn)槲业睦蠋熣f，如果我的.手不夠長，不能握住小提琴，我就不能學(xué)習(xí)。
在第二周，我媽媽很早就帶我去了音樂商店。老師花了一個(gè)多小時(shí)才來。老師帶來了一把漂亮的小提琴，教我用肩膀和下巴握住小提琴，左手放在小提琴托上。當(dāng)老師說我可以學(xué)習(xí)時(shí)，我高興得跳了起來。
學(xué)習(xí)小提琴是非常痛苦和累人的。我每天放學(xué)后都要練習(xí)一個(gè)小時(shí)。在一周開始的時(shí)候，我只是練習(xí)我的姿勢(shì)，把小提琴放在下巴下面，然后很自然地把我的頭放在鋼琴架上。我不能用太大的力量，因?yàn)槔蠋熣f如果我用力夾鋼琴，整個(gè)人會(huì)變得很緊張，以后我就不能演奏好聽的音樂了。因此，這個(gè)姿勢(shì)看起來很簡單，但是很難練習(xí)好。練習(xí)一分鐘通常是又酸又痛的。這時(shí)，爸爸會(huì)給我按摩，告訴我這是你的選擇，但你不能半途而廢。我在心里暗暗為自己打氣：我一定要堅(jiān)持下去！第八天，當(dāng)我練習(xí)的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)我的左手離開了鋼琴架，小提琴可以牢牢地夾在我的下巴下面。我告訴父親我可以夾住小提琴，父親高興地抱起了我。我媽媽馬上打電話給老師，老師鼓勵(lì)我說：只要有毅力、毅力和不懈的努力，我們一定能演奏好音樂！
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