豎起大拇指作文500字[范例8篇]

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的豎起大拇指作文500字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

豎起大拇指作文500字 篇1

　　提起我的姐姐，我要為他豎起大拇指，無論是生活中的她或是學習中的她，都是我值得向她學習的榜樣。先說一說生活中的她吧，在日常生活中，她既是一個講文明人，又是一個很自律的.人，我從來沒有見過她，隨手扔過一片紙屑，也沒有見過她欺負過一位比她小的小朋友。并且還時常教導我要尊老愛幼，做一個文明的人，姐姐的學習成績都很好，每次放學回家。她總是會安靜的先把作業(yè)做完，并且還會拉著我一塊兒復習。

　　姐姐的自控能力也非常強，媽媽說現(xiàn)在的學生，都很迷戀玩兒手機。而當誤了學習�？蔀榱朔奖闶謾C上做作業(yè)，還專門給姐姐買了一部新手機，可姐姐卻并沒有因為有了手機而忽略學習。他說手機是用來打電話和查閱資料的，如果用手機玩兒游戲就是不行的。她說玩游戲既會上癮，也會耽誤學習，也很傷眼睛。我可不想小小年紀就戴著眼鏡。姐姐還給我講了玩兒手機有許多的壞處，并且讓我以后也要注意。學生要以學習為主，不可癡迷手機，我很佩服姐姐的自控力如此之強。對那可以玩很多游戲的手機，她居然無動于衷，我再次為她豎起大拇指。

　　姐姐還有更厲害的技能那就是舞蹈姐姐學習民族舞蹈已經七年了無論是下叉，前翻，后翻，前橋，后橋，大跳等她都會，收放自如。并且在多次代表舞蹈學校參賽，還上過電視。家里面光她的獎狀和證書就有一大摞。怎么樣，我的姐姐是不是很棒？我是不是更要為她豎起拇指呢？

豎起大拇指作文500字 篇2

　　在老師帶領下，我來到了登封市聾啞學校，那里的學生最小的只有5歲，最大的15歲。他們那里很少有哭聲，到處洋溢著快樂的笑聲。

　　在這所學校中，我認識了一位聾啞姐姐，我把精心制作的小禮物送給了她。收到禮物時，她雙眼泛著高興的光芒，手舞足蹈地向她旁邊的一個聾啞姐姐比劃著，我看了半天，也沒看出個明白，只看到她滿臉的笑容，后來在聾啞姐姐一邊吞吞吐吐的話語中，我總算聽明白了，她收到我的禮物十分的'興奮。她也送了我一幅親手畫的素描畫�？墒俏遗c她的交談并不順暢。

　　我又詢問了聾啞學校的老師，從老師那里得知。原來這位姐姐6歲時，就被送到了聾啞學校。在老師們細心、耐心的教導下和姐姐同齡的學生（包括這一位姐姐），學會了手語、文字、還有算式。在老師的幫助下，他們漸漸會與同學交談，什么事用嘴巴來表達，可是聾啞人就是聾啞人，盡管他們再怎么努力，老師再怎么教，可是也只能簡單地說那幾句話，但是這對于他們來說已經非常滿足了。所以說他們要付出很大的努力才能彌補自身的不足。

　　真心的佩服這位大姐姐，雖然她自身條件不占優(yōu)勢，但她也非常努力回答課堂上老師提出的每一個問題。這時我再想如果換作是我，我會不會感覺自卑，對生活對學習失去信心呢？而這位大姐姐克服了這樣的心理，努力學習，熱愛生活。

　　所以，我要為這位陽光姐姐豎起大拇指，并沒有因為自身的殘缺而喪失信心，依然堅強的生活，以樂觀的心態(tài)對待每一天，把陽光、快樂、自信帶給大家。溫暖自己，照亮別人。

豎起大拇指作文500字 篇3

　　在我們的生活中有很多人，值得我們豎起大拇指，比如媽媽，爸爸，外公，外婆，爺爺，奶奶，某一個城市，某件事，甚至我們偉大的祖國……都值得我們豎起大拇指，而我要對我的媽媽豎起大拇指。

　　我的媽媽正在家里做家務，而我在我的房間寫作業(yè)，媽媽突然進來了，看見我還在寫作業(yè)。媽媽說:"現(xiàn)在已經8:30了，你的語文作業(yè)還沒有寫完，其他作業(yè)寫完了嗎？"我對媽媽說:"快寫完了，就剩語文作業(yè)了，寫完我就拿去讓您批改。"媽媽走了，又過了有半個小時，媽媽進來了，看見我的.作業(yè)還沒有寫完，說你盡量快一點，現(xiàn)在已經9:00了，但是要保證質量啊。媽媽說我先回房間躺一下。我看了一下表，已經9:00多了，該睡覺了，于是我飛快的寫，不敢再一邊玩一邊寫，15分鐘左右我的作業(yè)就寫完了。我走向媽媽的房間，看到媽媽躺在床上，已經睡著了，我想媽媽可能是太累了吧。把作業(yè)交給媽媽。媽媽說:"前面的字還可以，后面的字就有點潦草了。以后不能一邊玩一邊寫作業(yè)，你看，你后面的字因為時間晚了，字寫的就有些應付了，所以沒有寫好。"

　　這就是我的媽媽，下班到家還要做家務，不管有多累，不管我的作業(yè)寫到幾點，媽媽都會一直陪著我。以后我要改掉拖拉的毛病，早一點寫完作業(yè)，讓媽媽可以早點上床睡覺。

豎起大拇指作文500字 篇4

　　這是一個秋風習習的早晨，我與媽媽趕到一片翠綠色的大草坪，草坪生機盎然使我心情愉快！我還在草坪上嬉戲打鬧……

　　就在我呵呵大笑的情況下，耳旁傳出一聲凄涼的鳴叫聲，我掉轉頭，在人潮人海中找尋她。我的目光滯留在一個十來歲的小女孩的'身上，她穿了一件薄弱的衣服褲子，可令我令人費解的是，我穿了倆件衣服褲子，的身上一絲熱意都沒有，但是她的臉孔上一串一串的汗水，如同一大串斷了線的頸鏈，我心中不由自主疑慮，為何她會那么熱呢？她做了哪些？她怎么會傳出凄涼的鳴叫聲？

　　我?guī)е�很多疑惑再度把目光看向了她，找尋著哪些。哦，在她的身邊我看到了一位著急的女性，想著那一定是她的母親！但見她的兩手拿著拐棍，再看一看哪個小女孩，她跌倒在草坪上，我猛然如夢初醒，原先她在做康復治療。

　　我奇怪地盯住她，看一下下面會發(fā)生了什么？小女孩艱辛地邁出了右腿，一個重心點不穩(wěn)，她摔了個四腳朝天，她的母親趕忙跑往前去想攙扶閨女。小姑娘拒絕了母親，她抹做了眼尾的眼淚，又一次英勇地站立起來。經歷了一次次以后，女孩兒還是沒有舍棄，突然她左腿，也往前邁出了一步，她取得成功啦！它是她邁出的第一步，母親和閨女相談甚歡。

　　我想為她豎起大拇指。這是一個頑強而又勇敢的女孩。

豎起大拇指作文500字 篇5

　　在一個風和日麗的下午，我自己一個人在家里玩，過了一會我口渴了，但我不想喝水想去買飲料喝。于是我拿上了媽媽就給我的錢，開開心心的出門了，我懷著高興的心情走在林蔭小道上，路邊的小花爭奇斗艷的開放著，似乎舉行著選美大賽。空中飛舞的小蜜蜂、小蝴蝶便是一個個觀眾和評委。我看著這種場景心中更加開心了。

　　當我正開心的順著小路向前走的時候，前方有一位老奶奶騎車向我駛來。突然老奶奶的車輪壓到了一塊磚頭，呼的一聲老奶奶摔倒在地，把我嚇得慌了神。這時我的'腦海中浮現(xiàn)出課堂上的一幕，老師站在講臺上苦口婆心的教導我們:“尊老愛幼是我們中華民族的美德，作為一名新時代的少先隊員，我們更應該遵守這種美德，爭當一名三好學生�！庇谑俏叶�話不說急忙跑過去把老奶奶扶了起來，詢問老奶奶有沒有傷到哪里，老奶奶說:“我的腿疼”。我便把老奶奶扶到坐的地方，輕輕的為她揉腿，希望能夠緩解老奶奶的疼痛。老奶奶摸著我的頭直夸我是一個好孩子，我不好意思的笑了。

　　等到老奶奶的孩子們趕到已經很晚了，我也沒有買成飲料。雖然今天我沒有如愿的喝上飲料，但是我心里比喝了飲料還開心，因為我今天做了一件好事，我為自己豎起了大拇指，為自己點了一個大大的贊。

豎起大拇指作文500字 篇6

　　從懵懵懂懂的幼兒園到現(xiàn)在的四年級，一路走來，記憶中，我的老師有嚴肅、一絲不茍的，有風趣、和藹可親的……

　　我們的老師，每日早出晚歸，辛勤工作，白天給我們授課，課余時給我們批改作業(yè)，自己的孩子陪伴的時間十分有限，老師，您為我們付出的一切，我都一一看在眼里，記在心里。

　　記得，在我上三年級的'時候，給我們教課的平老師是一位和藹可親的老師，她長著一雙水汪汪的大眼睛，看到我們總是笑瞇瞇的，說話也是輕聲細語，可溫柔了。她給我的感覺就像是媽媽對待自己的孩子一樣。記得有一次，我去參加學校的一個集體活動，因為活動的日期很近，所以那段時間我不得不耽誤課程加緊排練，誰知道活動剛結束，學校舉行了月考，不出所料，我因為缺課太多，考試成績一落千丈。看著成績，我悶悶不樂，老師看穿了我對心思，她走過來，輕輕把手放在我的肩上說：“媛媛，不要氣餒，一次考不好沒什么，只要你努力，老師相信你的學習一定沒問題，加油哦！”一句溫暖的話語，如春雨滋潤了我，讓我心中充滿了信心和力量，最后通過我的努力，在期中考試我取得了優(yōu)異的成績。

　　老師，您就像燭光，奉獻自己青春，照亮了知識的路程；像一盞明燈，指引著我們前進的方向，老師，我要為您豎起大拇指。

　　老師，您就像一位園丁，哺乳我們成長；您像是一艘小船，載我們游向美麗的遠方，老師，我要為您豎起大拇指！

豎起大拇指作文500字 篇7

　　我的媽媽和別人的媽媽不一樣，她不像別人的媽媽那么喜歡打游戲，也不像別人的媽媽一樣看電視，更不像別人的媽媽那么愛打扮，可是，我的媽媽是一個“手機迷”你們知道我的媽媽拿著手機干什么嗎？

　　自從我上小學到現(xiàn)在，媽媽看到我的成績在班里一直不好，就心急如焚，她就在手機上找與我學習有關的資料。

　　記得我上二年級的時候，媽媽為了讓我提前學習英語，打好英語基礎，就在手機上買了一套系統(tǒng)課《大思英語》一年要好幾千塊錢，我的媽媽就毫不猶豫的買下了，剛開始的時候，我也很新鮮，天天拿著媽媽的`手機闖關，可是，越往后面去越難，我慢慢的就開始放棄了，不想學了，可是媽媽說，課已經買了，不學就浪費了，然后媽媽一邊鼓勵我闖關，一邊自己也拿著手機闖關，一直到現(xiàn)在，媽媽還是在手機上買了好多“線上課程”她只要一有空就在手機上讀英語，學語法，雖然她讀的沒有那么流利，但是對于我媽媽來說已經很不錯了，因為在她那個年代根本沒有學過英語，可是今天我只要有不會的單詞或句子，媽媽就馬上坐在我的身邊給我輔導。

　　在我家的墻壁上，飲水機上，電腦上，桌子上，包括衛(wèi)生間……到處都是英語單詞，還有句子，早上，媽媽總是用英語叫我起床，吃早飯時，也會用英語說havesomebreakfast......

　　這就是我的媽媽，一個愛學習的媽媽，我有這樣的媽媽而感到驕傲，我要向您學習，你們說這樣的媽媽是不是讓我們給她豎起大拇指呢��！

豎起大拇指作文500字 篇8

　　扁擔窄窄，挑起山鄉(xiāng)的未來。板凳寬寬，穩(wěn)住孩子們的心。前一秒劈柴生火，下一秒執(zhí)鞭上課。艱難斑駁了歲月，風霜刻深了皺紋。有人看到你的滄桑，更多人看到，你年輕的心。他的堅守改變了山里娃的命運，我要為時代楷模張玉滾豎起大拇指！

　　張玉滾，一個扎根在河南省南陽市鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學的鄉(xiāng)村教師，十七年如一日堅守大山深處的教育崗位，只為了孩子們一雙雙渴求知識的眼睛，只為了山里娃不再當放羊娃、放牛娃；僅靠著肩上的一根窄窄的扁擔，無論嚴寒酷暑，他翻山越嶺把教材一擔擔挑進教室里，一挑就是五年，哪怕身后就是萬丈懸崖；面對學校缺師少教的現(xiàn)實，他把自己磨練成了全科教師，一個人承擔著語文、數學、英語、品德、科學各個學科的教學活動；大家難以想象他是如何靠微薄的收入，資助學生多達三百多名，盡一己之力溫暖著孩子們的心。

　　張玉滾，一位平凡質樸的鄉(xiāng)村教師，正是他十幾年如一日的堅守，穩(wěn)住了孩子們的心，點亮了孩子們的'夢。他手執(zhí)教鞭能上課，掂起勺子能做飯，握起剪刀能裁縫，打開藥箱能治病，能有這樣一位老師，是山里娃的幸運。作為一名少先隊員，我愿意將深深的感動化作學習的動力，為理想發(fā)奮讀書，用行動去報答為我們辛勤付出的老師們，用行動去踐行作為祖國希望的責任與擔當。

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