- 相關(guān)推薦
精彩作文500字精選5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的精彩作文500字5篇，歡迎閱讀與收藏。
精彩作文500字 篇1
老家小屋的西南角有一株梅樹，奶奶極愛(ài)梅花，把她照料得很好
幼時(shí)的記憶里，梅花總是獨(dú)自開放的，在院落的一隅暗暗地散發(fā)香氣，真應(yīng)了那句“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”。
南方的冬天，很少有雪，倒是太陽(yáng)很溫暖。在冬日，我唯愛(ài)披散著頭發(fā)坐在梅花樹下看書。細(xì)嗅著淡淡流露出的香氣，心中的愉悅不可言說(shuō)。
那日大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落，梅樹被覆了一層白袱，一場(chǎng)雪過(guò)后，周圍寂靜得很，我推開門，踏著地上的一層薄雪走入院中，裊裊的香氣在空中彌漫，只一縷，沒(méi)有任何束縛地獨(dú)自前行，流淌在寒冷的空氣中，無(wú)孔不入，無(wú)處不在。
我走近梅樹，淡淡的嫩黃色花瓣上籠罩著一層小冰晶，在陽(yáng)光下幾近透明，折散出七色的`微光。在我眼前，突然出現(xiàn)了成千上萬(wàn)縷細(xì)絲線，蜿蜒著，像是有人牽扯著地向前行，令人驚訝。
我心中清楚，那不過(guò)是梅花的香氣，一縷縷地獨(dú)自前行在寂靜無(wú)人的環(huán)境中，向人們展示著她的美麗嬌媚。也許沒(méi)有人為她喝彩，可她依舊自信而堅(jiān)定地獨(dú)自前行，隱忍孤獨(dú)，綻放她的精彩。
也許，青春確如熱情燃燃的火焰，也確如明滅可見(jiàn)的星子，但它定應(yīng)如獨(dú)自前行的梅香。
青春時(shí)光里，為何不如這梅香一樣，即使沒(méi)有人陪伴，沒(méi)有人喝彩，也為自己心中的目標(biāo)追尋而去，誰(shuí)說(shuō)獨(dú)自前行就不會(huì)精彩呢？
精彩作文500字 篇2
今天，是我期待已久的日子，我終于看到了日食。
日食，是月亮運(yùn)行到太陽(yáng)與地球之間，月亮的影子擋住了太陽(yáng)，太陽(yáng)就像被慢慢地咬掉一樣。
早上8點(diǎn)多鐘，全家人都在看電視直播。當(dāng)我看到太陽(yáng)的右上方慢慢地缺了一小塊，然后缺口越來(lái)越大�！叭帐抽_始了！開始了！”我驚喜地大叫起來(lái)�！翱晌覀兗依餂](méi)有專用眼鏡，怎么看日食�。俊蔽矣悬c(diǎn)失望地問(wèn)媽媽。媽媽卻說(shuō)：“你拿兩張白紙來(lái)，看小孔成像。”我馬上拿了一張?jiān)艘粋�(gè)小孔的白紙對(duì)著太陽(yáng)光，另一張白紙放到它下方。陽(yáng)光透過(guò)小孔后就在下面的白紙上成像了。紙上的小太陽(yáng)還真的缺了一小口。后來(lái)，缺口越來(lái)越大，太陽(yáng)就好像變成了月亮。我又在紙上扎了一圈的小孔，哈哈！我看到了一圈的“彎太陽(yáng)”，太好玩了。
在今天早上，我國(guó)長(zhǎng)江流域一帶都可以看到日全食，而廣州只能看到日偏食。從電視上，我看到了日全食的五個(gè)階段：初虧、食既、食甚、生光、復(fù)圓。我覺(jué)得當(dāng)太陽(yáng)整個(gè)被月亮擋住后出現(xiàn)的鉆石環(huán)是最好看的。這時(shí)，白天變成了黑夜，城市的'街燈亮起來(lái)了，現(xiàn)場(chǎng)的人們都興奮極了。幾分鐘后，美麗的貝利珠出現(xiàn)了，那一瞬間真是太迷人了！太陽(yáng)慢慢地又露出臉來(lái)，漸漸地復(fù)圓......
我看到了百年難遇的天文奇觀，也學(xué)到了許多有關(guān)日食的知識(shí)，真是開心又難忘啊！
精彩作文500字 篇3
如果說(shuō)最痛苦最苦的地方是十八層地獄，那么凍死人的苦就在十九層地獄。沒(méi)錯(cuò)，這就是所謂的冷凍人，著名科學(xué)家霍金就是患此病的人之一。然而，這種精神折磨并沒(méi)有讓他倒下。他以頑強(qiáng)的毅力抗?fàn)幹�，遭受著肉體的痛苦和折磨，而他的超腦卻無(wú)休止地工作著，為人類科技做出了貢獻(xiàn)。就像燃燒的蠟燭，一點(diǎn)一點(diǎn)侵蝕你的精神，最后把你變成一堆蠟。這是一個(gè)患有冷凍人類疾病的病人說(shuō)的話。是的，一旦得了這種病，你的肌肉和神經(jīng)就一天天萎縮。這一刻，我們閉上眼睛，靜下心來(lái)認(rèn)真思考：霍金這位偉大的科學(xué)家，連腰都直不起來(lái)。是什么讓他今天成功了？是什么讓他擁有如此強(qiáng)大的大腦？沒(méi)錯(cuò)，就是頑強(qiáng)的生命力！盡管他身體最差，但精神最豐富。
偉大的音樂(lè)家貝多芬。可以說(shuō)，是音樂(lè)領(lǐng)域的大師。然而，是什么迫使他在失聰后取得如此大的成就？是不屈的.生命！即使上帝剝奪了他最寶貴最需要的東西，他也為自己創(chuàng)造了可能性，讓自己過(guò)上了美好的生活！
蟬的生命周期有一個(gè)短暫的夏天。在這個(gè)夏天，它唱出了它內(nèi)心所有的痛苦和歡樂(lè)，唱出了生命的音樂(lè)。但是，誰(shuí)知道它在把蛹破成蝴蝶的過(guò)程中要經(jīng)歷多少波折？誰(shuí)知道這個(gè)夏天要過(guò)幾年才能讓自己唱起來(lái)？這些苦和痛對(duì)他們來(lái)說(shuō)都不算什么，短暫的夏天里的歌聲才是他們真正期待的。
非洲戈壁沙漠上的花有紅、白、黃、藍(lán)四種花瓣，但只有一根。通常，他需要五年時(shí)間來(lái)完成根和莖的散布工作，并一點(diǎn)一點(diǎn)地積累養(yǎng)分。只有到了第六年他才能真正開出好吃的花，但是花的周期只有兩天！短短兩天，它就死了。
是的，無(wú)論人生多么短暫，即使人生的長(zhǎng)河布滿坎坷曲折，只要我們還在呼吸，就一定要讓自己活得美麗燦爛！
精彩作文500字 篇4
開學(xué)后的第一個(gè)星期三快樂(lè)活動(dòng)日，同學(xué)們翹首以待的“我行我秀”四年級(jí)寒假作業(yè)展示活動(dòng)開幕了。活動(dòng)前，我班同學(xué)已經(jīng)是摩拳擦掌了，有的在默默復(fù)習(xí)數(shù)獨(dú)解題技巧，有的在忙不迭地?cái)[弄自制的元宵燈和小制作，還有的在演練口琴吹奏，誰(shuí)都想著要一展身手呢！
活動(dòng)開始后，同學(xué)們興致勃勃地走向各個(gè)展室教室：看！四（6）班教室內(nèi)人頭攢動(dòng)，三個(gè)班級(jí)共39名參加者正全神貫注地注視著大屏幕上的畫面，他們?cè)谛蕾p《灰姑娘》等原版視頻，結(jié)合閱讀文章，進(jìn)行視聽理解競(jìng)賽。他們認(rèn)真地看著、聽著、記著、默念著，欣賞完視頻，他們專注地做題。瞧！我班17名同學(xué)參加了聰明格游戲競(jìng)賽活動(dòng)，這也是大家喜愛(ài)的寒假游戲之一。聽說(shuō)有的同學(xué)在寒假做了很多數(shù)獨(dú)題目，對(duì)數(shù)獨(dú)游戲產(chǎn)生了濃厚的.興趣，還和爸爸媽媽一比高低呢！這會(huì)兒可以和同學(xué)們互相比試了。他們認(rèn)真地思考，每攻下一道數(shù)獨(dú)題，他們的臉上會(huì)露出會(huì)心的笑容。聽！哪里傳來(lái)動(dòng)聽的旋律？原來(lái)是吹口琴的同學(xué)在展示才藝呢！《喜洋洋》等熟悉的旋律悠揚(yáng)地流淌，為大家?guī)?lái)了藝術(shù)欣賞的愉悅。其它教室也都熱鬧非凡：作文展示，“溫暖”人心；跳繩展示，“跳跳”欲試；“變廢為寶”作品展示，贊不絕口；自制元宵燈展示，增添喜氣……
活動(dòng)結(jié)束后，分享在繼續(xù)，快樂(lè)在疊加，大家喜滋滋地看著成長(zhǎng)手冊(cè)中的才藝章，意猶未盡。這次活動(dòng)就像是同學(xué)們快樂(lè)寒假生活的一個(gè)窗口，一個(gè)縮影。通過(guò)展示交流活動(dòng)，我們知道：我行——我可以；我秀——我精彩！
精彩作文500字 篇5
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文——“精彩極了”和“糟糕透了”，文中小巴迪的經(jīng)歷令我想到了我自己。
記得二年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)著寫了一篇作文。爸爸一看完那篇作文，笑著說(shuō)：“孩子，這真的是你寫的嗎？寫得棒極了！精彩極了！”
我十分高興，得意揚(yáng)揚(yáng)地點(diǎn)頭。爸爸興奮極了。
我想把作文拿給媽媽看。因?yàn)閶寢屔蠈W(xué)時(shí)語(yǔ)文很棒，作文尤其是頂呱呱。她一定會(huì)比爸爸更加喜歡我這篇精彩的文章。
我把作文認(rèn)真地謄寫了一遍，又在旁邊畫了花邊。在媽媽快要回家時(shí)，我把作文放在了媽媽的.電腦旁。
六點(diǎn)鐘。六點(diǎn)半。七點(diǎn)。我等得有些不耐煩了。終于，在將近七點(diǎn)半時(shí)，媽媽推門而入。媽媽走到電腦前，目光被那篇作文吸引住了，我非常緊張。“這是什么東西？”媽媽拿起那張紙，問(wèn)�！昂⒆铀麐專@是我們的女兒寫的第一篇作文，精彩極了！”
媽媽開始看作文。作文只有兩百多字，可我覺(jué)得媽媽讀了好久。
“哼！這種東西也叫作文？”媽媽把作文扔回原處，“是流水賬不說(shuō)，語(yǔ)言還那么口語(yǔ)化，也算精彩？依我看，它糟糕透了！”
我傷心極了，沒(méi)想到等了這么長(zhǎng)時(shí)間，卻等來(lái)了這種結(jié)果。
而一旁的爸爸媽媽還在為我的作文而爭(zhēng)吵著。
我知道，不論是我的父母，還是巴迪的父母，或者說(shuō)全世界的父母的一切行為，都是源于對(duì)孩子的愛(ài)，只是愛(ài)的方式不同罷了。