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《笑》作文500字常用8篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的《笑》作文500字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
《笑》作文500字 篇1
我有一個(gè)表弟，他的名字叫“張子軒”現(xiàn)在4歲，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會(huì)道的嘴巴。別看他小，但是他說的話、辦的事都很好笑。
有一次，幼兒園布置作業(yè)，很少，就是寫1、2、3，弟弟很喜歡學(xué)習(xí)，一放學(xué)就把筆、紙拿了出來，開始寫字，先寫1，那哪是1呀？明明是一條小蛇在地上爬。我和姥姥費(fèi)了好大的勁才把他交好，然后寫2，啊，弟弟沒學(xué)會(huì)寫2學(xué)會(huì)了z，不錯(cuò)，可是萬一考試，老師給不給加分呢？我手把手的交他，現(xiàn)在的`2像了一點(diǎn)。最后寫3了，那個(gè)3就像是用假手寫的，寫的特別的別扭，看著直難受，可是弟弟有已經(jīng)寫慣了，舅舅和舅媽回了，我們花了一個(gè)小時(shí)寫完了。弟弟在那笑著，一會(huì)兒揉了揉小肚子說了一聲：“我快餓死了”
還有一次我去了舅舅那去睡覺，舅舅剛從上海回來，大家都很高興，到了家里，弟弟撒嬌的說：“好爸爸，我好想你呀！太想你了，我給你捶捶腿，媽媽我也給你捶�！闭f后便捶了起來，等了一會(huì)，舅舅就笑著說：“哎呀，真舒服，俊俊長(zhǎng)大了�！钡艿茉谀前褐^，洋洋得意。等了一會(huì)，沒動(dòng)靜，又等了一會(huì)，還是沒動(dòng)靜，終于他說了：“媽媽，爸爸都謝了我，你怎么不謝謝我？”
還有一次，在姥姥家，弟弟用那種玩具放在額頭上，大家捂著嘴笑，弟弟不知怎么了，姥姥告訴他的頭，弟弟拿著鏡子一看哈哈大笑說：“我是蝸牛，我要慢慢的走�！闭f后，一點(diǎn)一點(diǎn)的往前走。
怎么樣，這就是我的“笑弟”——張子軒。
《笑》作文500字 篇2
都說黃河是中華民族的母親，而對(duì)我們莆仙人來說，木蘭溪就是我們莆田人民的母親。
木蘭溪是莆仙人心中最美的河流。聽，“嘩嘩”的流水聲從耳邊流過，聲音如銀鈴的響聲般脆；聞，兩岸絲絲縷縷的花香融進(jìn)水香中，氣味似一瓶香水，香味是淡淡的，卻芬芳了溪水及兩岸的一切生物；走，慢慢、悠閑地走，靜下心來，會(huì)聽見溪水在唱著歌，風(fēng)一吹來，花搖曳了，是給溪水伴舞。木蘭溪像一位絕世佳人，千百年來不離不棄，永遠(yuǎn)陪伴在莆仙人的身邊；像一位慈祥的母親，見證了莆仙人的繁衍生息，走過那漫長(zhǎng)的歷史時(shí)空。
木蘭溪是莆仙人心中最驕傲之處。她用溪水哺育了一代代的莆仙人，她哺育了無數(shù)的英杰、名流，包括位列公卿的鄭僑、鄭紀(jì)，澤被四海的媽祖，興造洛陽(yáng)橋的蔡襄，創(chuàng)立三一教的`林龍江，著有《通志》的鄭樵，更有九牧家聲，六桂傳芳，層出不盡。明代尚書鄭紀(jì)面對(duì)風(fēng)雨欲來的蜚山和蘭溪，他寫下：“城風(fēng)吹花云，山云帶雨來。何須尋海外，此處即蓬萊。”鄭紀(jì)對(duì)木蘭溪的秀麗風(fēng)光情有獨(dú)鐘，曾邀友人泛舟木蘭溪上，揚(yáng)帆擊揖，吹簫飲酒，并以《泛舟木蘭溪》為題作詩(shī)一首，該詩(shī)一直流傳至今。
嘩嘩流水聲，話不盡木蘭溪的百態(tài)千姿，我回眸，蘭溪一笑，便生出百般嫵媚；繪不盡木蘭溪的萬千景象，傾盡一生為蘭溪畫一張畫像，花也醉了。
《笑》作文500字 篇3
七月，瓦藍(lán)的天空中懸著火球似的太陽(yáng)，白云好似被太陽(yáng)燒化了，消失的無影無蹤。我們一家趁著好天氣，去打卡無錫的拈花灣小鎮(zhèn)。
經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的路程，終于到了我期待已久的地方——拈花灣。景區(qū)門口排滿了買票的人，大伙的熱情跟當(dāng)時(shí)的天氣一樣火熱。幸虧?rùn)C(jī)智的媽媽早已在網(wǎng)上訂好了票，我們順利地進(jìn)入了景區(qū)。沿著鋪滿石子的小路，映入眼簾的是路旁的水池里煙霧繚繞，仿佛置身于仙境一般。路邊的花朵五顏六色，隨著風(fēng)搖曳，好像在仙境里飛舞的精靈，偶爾還散發(fā)出陣陣清香，沁人心脾。參天大樹為我們擋去強(qiáng)烈的太陽(yáng)光，讓游客們享受著這一切美不勝收的風(fēng)景。
一路慢慢欣賞，天色漸漸變黑。最美的時(shí)刻，就是拈花灣的`夜景了。一陣悅耳動(dòng)聽的音樂從四面?zhèn)鱽恚慰蛡兌技?dòng)著說：“水上燈光舞蹈秀要開始了，趕緊趕緊……”我急忙鉆進(jìn)人群，一位美若天仙的姑娘站在荷塘中央，一朵仿造的大荷花五光十色，姑娘站在荷花中間的小舞臺(tái)上，伴著音樂翩翩起舞。大荷花四周的噴泉噴射出各種各樣的造型，一會(huì)好似魚兒嬉戲，一會(huì)又像瀑布飛流直下……再加上五顏六色的燈光，讓所有人都沉醉于其中。太美了，太美了，我都詞窮了，只能一直連連稱贊。大約十分鐘的時(shí)間，燈光秀結(jié)束了，我還在腦子里不停的回味著。白天的寧?kù)o、日式的建筑風(fēng)格、飄滿咖啡的香氣、夜晚美輪美奐的燈光……組成了拈花灣小鎮(zhèn)的故事。
拈花灣——一個(gè)充滿詩(shī)情畫意的地方。在走出景區(qū)的時(shí)候，我回過頭，望著那里，“再見了，那個(gè)做夢(mèng)夢(mèng)見的地方！”
《笑》作文500字 篇4
每當(dāng)我看到這塊自制的精美小獎(jiǎng)狀，就不由自主地想到那個(gè)愉快的周末。
我和王鵬飛做完了功課，舉行了一次別開生面的逗笑比賽。規(guī)則是雙方不論用什么方法，只要使用權(quán)對(duì)方發(fā)笑，自己就可勝出，三局兩勝，誰最終勝利，誰就可得到一個(gè)小獎(jiǎng)狀，別看只有兩個(gè)人，可也熱鬧非凡。
比賽開始了，第一局，我先發(fā)制人，打了王鵬飛一個(gè)措手不及，我一邊唱：“對(duì)面的.鵬飛看過來，看過來，看過來，這里的表演真精彩……”一邊抱著掃帚彈“吉他”王鵬飛“撲哧”一聲然后哈哈大笑起來
第二局，他決心勝我，要給我來個(gè)下馬威，兩句話沒說，箭步?jīng)_上來，用一個(gè)特大的雞毛，在我的脖子上搔癢。我緊咬牙齒，硬是不笑，我連出招的機(jī)會(huì)都有沒有，他乘勝追擊，又當(dāng)起了諸葛亮，用雞毛當(dāng)扇子，還振振有詞：“有我天下太平也�！蔽乙幌伦有α顺鰜�，把肚皮也好像要笑破了。
第三局比賽在笑聲中開始了，這可是最關(guān)鍵的一局。為了取勝，我用上了“震山法寶”有“感情”地朗誦著：“春眠不洗澡，處處蚊子咬。夜來大狗熊，看你往哪跑。”他則說起笑話：“周星馳在日光燈里開飛機(jī)……”我又戴上了精心準(zhǔn)備的豬八戒面具，可是連我也沒想到戴反了，我本來是準(zhǔn)備戴上面具準(zhǔn)備表演的，想用令人發(fā)笑的表演引起對(duì)方笑。可我沒想到，因?yàn)槲业倪@一“反”，把王鵬飛給逗笑了，這可真是“天助我也”呀！
我勝利了，從中我感悟到了課余生活的愉快。
《笑》作文500字 篇5
宋時(shí)畫橋煙柳畔，方響起絲竹笙簫的泛波清韻，元時(shí)秋月已鍍上雜劇舞臺(tái)的浮華。春秋流轉(zhuǎn)，風(fēng)云起伏在乾坤，當(dāng)唱念做打隨水袖長(zhǎng)絹縈繞在紫禁城的紅墻金瓦，一曲沉淀梨園韻質(zhì)的戲音以醇厚親切的姿態(tài)伴隨國(guó)人走過崢嶸歲月。鉛華洗盡，它以恬然優(yōu)雅的姿態(tài)厚育出歲月的顰笑——京劇。
它是一段似水柔情，在那個(gè)吶喊的年代里燃起一簇簇柔光，雖是星星之火卻支撐著一個(gè)民族在混沌與凄涼中邁出前進(jìn)的步伐；當(dāng)京城的東方再次升起太陽(yáng)，和平與強(qiáng)盛之光普照大地；它又以祖母般的慈愛撫慰著正搏舟于忙碌生活的人們，容他們有一剪光陰去將心安頓，有一隅空地去將性怡然。它沒有被歷史遺忘在曾經(jīng)，它沒有被滾滾前進(jìn)的時(shí)代風(fēng)化為遺物，它承載著歲月的顰笑，歷久彌新透著脂玉般的溫潤(rùn)色澤。
從漆木雕欄的市肆戲園唱到燈光輝映的禮堂戲院，從花廳小榭的江南唱到波光粼粼的海上，便隨汽輪鳴笛聲一路漂洋過海來至西方。如今，她再一次以千嬌百媚、大紅大紫的雍容吸引海外眾生的眼球，更深一步以厚重精深的內(nèi)蘊(yùn)折服海外之人的心靈。當(dāng)它被冠以非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的名號(hào)，我們一則喜一則憂。那個(gè)陪伴我們一路風(fēng)雨的京劇在現(xiàn)代生活中將以何種姿態(tài)矗立？我們又應(yīng)以何種態(tài)度去與它攜手共進(jìn)？希臘的悲喜劇如今僅余一座頹廢的舞臺(tái)向人們透露著遙遠(yuǎn)的.風(fēng)華；印度的梵劇，那古老的表演形式已湮沒在恒河的波濤中，惟有中國(guó)京劇幾經(jīng)創(chuàng)傷卻延續(xù)至今。我們無需慌亂也無需悲觀，只需將那份恬然存于心底，將那優(yōu)美靈動(dòng)的身影、縈繞梁柱的音韻付予時(shí)代的顰笑，隨家譜深根，隨血緣共生青藤，不忘鄉(xiāng)音。
我轉(zhuǎn)過被煙雨浸潤(rùn)的小巷，戲音不絕如縷，順著屋檐滑下過往的塵土，思緒被石板路拉得好長(zhǎng)，閉目寧神將這壺歲月烹煮的茗茶細(xì)細(xì)品味。
《笑》作文500字 篇6
笑樹，這一個(gè)名字，我相信大家一定都聽說過吧！笑樹，為什么中有一個(gè)笑字呢？你們知道嗎？
告訴你吧！笑樹是非洲東部盧旺達(dá)的首都基加利，有個(gè)芝密達(dá)蘭哈德植物園中，就有一種這樣會(huì)“哈哈”笑地神奇的樹。初到植物園的人往往會(huì)被笑聲所蒙騙，對(duì)此迷惑不解，聽到“哈哈”地聲，但見不到人？原來笑聲是樹發(fā)出來的，當(dāng)?shù)厝司秃?jiǎn)稱它為名“笑樹”，“笑樹”是一種小喬木，能長(zhǎng)到七八米高，樹干深褐色，葉子橢圓形，每個(gè)枝丫杈間都長(zhǎng)著一個(gè)小鈴鐺似的果子，果子中心是空的，而且果皮薄而脆，并且有許多小孔，里面藏著一些小而堅(jiān)硬種子，種子成熟后自行脫落在果子里，每當(dāng)微風(fēng)吹過，果子碰著果的殼子，像無數(shù)個(gè)小鈴鐺在響呢！于是就發(fā)出了“哈哈哈！哈哈哈！”地笑聲，仔細(xì)一聽，還真似誰在開懷大笑呢！
笑聲會(huì)笑，當(dāng)然對(duì)人們也有用！這不，笑樹會(huì)笑的功能就被農(nóng)民伯伯們巧妙地運(yùn)用了起來！
把它種植田邊，每當(dāng)鳥兒飛來偷東西吃時(shí)，聽見了一陣一陣地笑聲，以為人真來了，就不敢降落，從而保護(hù)了農(nóng)作物不受鳥兒的損害。
還有更有趣的事情呢！這種樹白天會(huì)“笑”，成為了“笑樹”，晚上居然還會(huì)“哭”，成為了“哭樹”呢！植物學(xué)家經(jīng)過科學(xué)考察與研究后，認(rèn)為這一奇妙的現(xiàn)象與太陽(yáng)光的`照射有著密切的關(guān)系呢！
同學(xué)們，你們了解笑樹為什么會(huì)笑嗎？我猜你們一定了解了。笑樹是多么的神奇呀！我長(zhǎng)大以后，一定要當(dāng)個(gè)植物學(xué)家，去探索大自然中更多的奧秘！
《笑》作文500字 篇7
笑，多么令人發(fā)笑的漢字啊。都說中國(guó)漢字文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我看就是這樣子的，中國(guó)的漢字是象形文字，不同的漢字都有不同的意思，漢字令我欽佩，這是中國(guó)文化帶來的結(jié)果，我喜歡漢字，尤其是喜歡這個(gè)漢字，啊多么發(fā)笑！
我還記得，我在那一次笑了。我記得我還是很小的時(shí)候，就曾經(jīng)羨慕過那些騎自行車的大人們，他們騎在自行車上是多么自由啊，跑的那么快似乎又并不是怎么累。我就當(dāng)時(shí)就說我一定要學(xué)會(huì)騎自行車。我當(dāng)時(shí)嚷嚷著要買自行車學(xué)著騎自行車。當(dāng)我看到那輛自行車的時(shí)候，我哭了，因?yàn)檫@并不是我想要的自行車，而是一個(gè)玩具自行車，后面還帶著兩個(gè)小的輪子，根本就不用學(xué)。大人們生氣了，說我這么小根本不可能學(xué)會(huì)騎那些大自行車。我就是不愿意，當(dāng)我開始騎自行車的時(shí)候，我剛一開始蹬車，車就徑直往前面翻，翻了好幾下，把我重重地摔在了地上，我疼的哈哈大笑，大人們看見了也欣慰地哈哈大笑。
這笑聲激勵(lì)了我，我繼續(xù)騎上車開始往前跑，一次不行兩次，我漸漸地平衡了起來，開始快速的往前騎自行車。騎著騎著，我不會(huì)再摔倒了，因?yàn)槲乙呀?jīng)掌握了騎自行車的技巧了。我快速地往前騎著自行車沿途的風(fēng)景是那么美好。我愉快地笑了，當(dāng)我騎了一圈回到起點(diǎn)的時(shí)候。我看見大人們?cè)缫呀?jīng)站立不動(dòng)。應(yīng)為他們實(shí)在是太吃驚了。我高興地哈哈大笑，應(yīng)為當(dāng)時(shí)我只有三歲，我成功的騎起來了高達(dá)一米的`自行車。我開心的不得了。那個(gè)時(shí)候，我感覺到了成功的喜悅，是大人們的笑激勵(lì)了我繼續(xù)學(xué)習(xí)下去。
啊，笑是萬能的，笑能夠激勵(lì)我們進(jìn)步下去。當(dāng)別人遇到失敗的時(shí)候，對(duì)它笑，就可以激勵(lì)他，讓它努力下去，笑多么美好！
《笑》作文500字 篇8
笑，是我的招牌。我喜歡笑，它笑出我的開朗，笑出我的活潑，笑出我的頑皮。不管怎樣，我總讓自己不要落淚，即使它在眼眶里嬉戲，只要一笑，淚便嚇得四散逃竄。雖然哭和笑是姐妹，但是笑是堅(jiān)強(qiáng)的。不管遇到再大的困難，只要一笑心情變豁然開朗，我要使自己不要墜入淚的世界。
聽！在世界里，“滴滴”是小草的笑聲；“唧唧”是云雀的笑聲；“呱呱”是青蛙的笑聲；“哈哈”是我的笑聲。
在課堂上，雖然有人認(rèn)為是沉靜的天地，而我卻認(rèn)為是開心的天地。每一次上語文課，“哈哈”的笑聲總從我們的教室中傳出，不知情的人老認(rèn)為我們班在講“笑話”呢！每次，回答錯(cuò)了問題的時(shí)候并不是狼狽不堪的站起來，而是笑嘻嘻迎接老師的批評(píng)。老師評(píng)完之后，我只是把嘴一張，舌頭一伸，抖拌肩做出一副瀟灑的樣子，惹得大家開懷大笑。
下課了，同學(xué)們地玩耍，看著那一張張歡樂的笑臉，我的心里喜不自禁，也露出燦爛的.微笑！
我的生活中，天天充滿了五彩斑斕的笑�？荚嚨昧烁叻�，我驕傲地笑；享受著美味，我貪婪地笑；穿上新衣服，我美美地笑；浸潤(rùn)在愛中，我舒心地笑！
笑在跳舞，我能看見，你能看見嗎？
簡(jiǎn)評(píng)：
小作者用輕快、活潑的語言，來向大家展示了一個(gè)樂觀、向上的我。在描寫時(shí)，小作者選取自然界的笑聲，又在我們學(xué)習(xí)中尋找笑聲，并重點(diǎn)抓住了課堂中我的樂觀情緒對(duì)大家的感染進(jìn)行了描寫。可見，她是一個(gè)能為大家?guī)砜鞓返摹靶【`”。
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