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【薦】拒絕作文500字5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的拒絕作文500字5篇,希望能夠幫助到大家。
拒絕作文500字 篇1
空白是生命中的盲點(diǎn),我以我對(duì)熱烈生命的熱愛(ài)追求來(lái)莊嚴(yán)發(fā)誓:我拒絕空白。
兩千多年前的孔子曾說(shuō):“天生萬(wàn)物,唯人最貴”。我,生為人,出于對(duì)生命的尊重,我必須有奮發(fā)向上、剛健有為的人生態(tài)度和價(jià)值取向。
我崇拜孔子。他有“齊家治國(guó)平天下”的理想,他有“吾十五有志于學(xué),三十而立,四十不惑,五十而知天命,六十耳順,七十從心所欲”的宣言。
我崇拜孟子。他有“當(dāng)今之世,舍我其誰(shuí)”的豪情,他有“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋苦,餓其體膚,空乏其身……”的堅(jiān)毅。
人生在世,身為社會(huì)一員,就有責(zé)任為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我必須做到“達(dá)則兼濟(jì)天下”。當(dāng)在熱烈的追求之中遇到困難的時(shí)候,我決不會(huì)接受空白,決不會(huì)“窮則獨(dú)善其身”。我要將自己的脊梁化為沙漠中堅(jiān)挺的.胡楊,活著三百年不死,死了三百年不倒,倒了三百年不朽。
我拒絕空白。我拒絕莊子,拒絕他“終身不仕”,“愿化歸于自然”。我拒絕空白。我拒絕陶潛,拒絕他“守拙歸園田”,“復(fù)得返自然”。
人生于社會(huì),怎么能逃避社會(huì)?我絕不會(huì)給生命留下一點(diǎn)空白。我有理想,我愿盡我所能為人類社會(huì)注入一絲前進(jìn)的力量。我愿如“仁者愛(ài)人”“仁者無(wú)不愛(ài)”的孔子。我愿如“長(zhǎng)太息以掩涕兮,哀民生之多艱”的屈平;我愿如“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”的杜子美;我愿如“先天之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的范仲淹;我愿如“茍利國(guó)家生死從,豈因禍福避趨之”的林則徐。所以我拒絕空白,拒絕“窮則獨(dú)善其身”。
我有毅力,有“窮其心志,勞其筋苦”的堅(jiān)毅,有“任爾東西南北風(fēng)”的堅(jiān)強(qiáng),有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的堅(jiān)持。我,要用我的理想和毅力,去拒絕空白,去追求我熱烈的人生。
拒絕作文500字 篇2
一個(gè)小悅悅事件,讓中國(guó)人徹底反思。
在弱者和生命面前,我們?cè)跄苓x擇冷漠,拒絕伸出援手?
道德的拷問(wèn),良心的譴責(zé),善良的呼喚,不斷地讓我們自問(wèn):我還是一個(gè)合格的公民嗎?
我們相信,更多的人不會(huì)讓自己的靈魂沉淪下去,更多的.人心底都有一團(tuán)善良的溫暖之火。我們?cè)敢鈳椭龅嚼щy和危險(xiǎn)的人,正如古圣賢孟子所說(shuō),人人都有惻隱之心。善與惡雖然共存,但是,只要我們堅(jiān)持善良多一點(diǎn),惡就會(huì)少一點(diǎn)。只要我們熱心一點(diǎn),這個(gè)世界就會(huì)溫暖一點(diǎn)。
即使小悅悅事件讓我們心痛,我們也不應(yīng)該就此坐嘆“世風(fēng)日下”,甚至“隨波逐流”,也讓自己變得冷漠起來(lái)。其實(shí),在我們身邊,有很多很多的熱心助人人、甘于奉獻(xiàn)、堅(jiān)持善良的人。你還記得那群為了救一位交警而奮起直追肇事轎車的出租車司機(jī)嗎?你還記得那位在雨中為乞丐撐起一把傘的善良的女孩嗎?你還記得那位為了救人而折斷一條腿的美麗姑娘嗎?你還記得,在你生活的小區(qū)里,那些熱心提醒你鎖好屋門(mén)的大爺大媽嗎?有時(shí)候,可能我們會(huì)不經(jīng)意忘掉那些熱心的人,但是,這個(gè)世界上的每一度溫暖,都來(lái)自于他們火熱的心。
在此,我們倡議,發(fā)現(xiàn)身邊的熱心人,說(shuō)一說(shuō)他們,傳遞一下溫暖。冬天來(lái)了,這只是季節(jié)的寒冷,但是,溫暖傳遞下去,這個(gè)冬季不會(huì)成為道德的冬天!
拒絕作文500字 篇3
在現(xiàn)今社會(huì)上,吸煙的人非常多。然而,現(xiàn)在社會(huì)上十幾歲的學(xué)生已經(jīng)吸煙吸上癮了。對(duì)于這樣現(xiàn)象,讓我感到十分嘆息。
吸煙的危害很大,煙草隨著燃燒溫度的變化,可產(chǎn)生4000多種物質(zhì),僅查明的致癌物質(zhì)就有40多種。吸煙不但危害吸煙者本人,而且還秧及周圍的人。若吸入他人吐出的香煙煙霧,可導(dǎo)致嬰兒急性死亡,嬰幼兒呼吸道疾病及中耳疾病,與成人肺癌及心臟病。如果從青少年時(shí)便開(kāi)始吸煙,并持續(xù)下去,就會(huì)有50%的機(jī)會(huì)死于與煙草相關(guān)的疾病。從以上便可看出,吸煙對(duì)于人體健康有十分大的影響。
對(duì)于青少年吸煙的原因,主要有兩個(gè):一、周圍人影響。有大部分青少年吸煙是因?yàn)樵诩议L(zhǎng)、朋友的帶動(dòng)下而吸煙的。帶動(dòng)者覺(jué)得吸煙是吸煙沒(méi)有危害,反而辯解吸煙也有好處等這樣的`話來(lái)誘惑他人,使他人誤入歧途;二、出于吸煙者過(guò)分的好奇心理,他們見(jiàn)到別人吸煙而也想模仿別人,認(rèn)為吸煙是成熟的表現(xiàn),正因他們這樣的心態(tài),至終導(dǎo)致成煙癮。如果你不想吸煙,請(qǐng)勇敢說(shuō):“不!”
因此,我們應(yīng)該抵制別人或熟人吸煙。看到有人吸煙時(shí),因告誡他不要在公共場(chǎng)所吸煙,可向他講解一下吸煙的危害,讓他戒煙。我們還可以大力宣傳煙草危害健康的知識(shí)、維護(hù)公共環(huán)境的意識(shí)。
為了創(chuàng)建無(wú)煙奧運(yùn),你我共同行動(dòng)起來(lái),遠(yuǎn)離煙草,為世界創(chuàng)造美好的環(huán)境。
拒絕作文500字 篇4
在非洲大草原上,一只羚羊媽媽正在教育小羚羊:“你一定要學(xué)會(huì)奔跑,要跑得比最快的一頭獅子更快,安逸的生活會(huì)讓你失去生命�!倍硪贿叢菰希活^母獅子正對(duì)小獅子說(shuō):“你一定要比跑得最慢的一只羚羊更快。”夕陽(yáng)下,羚羊和獅子在四季的輪回中追逐著。
拒絕安逸的人生,生活需要奮斗和拼搏,生命因追求而更精彩紛呈。人生其實(shí)是一條看不到盡頭的路,沿途播撒著希望和喜悅,你只有拒絕安逸的人生,拒絕頹廢,奔跑在人生路上,才能收獲更多的風(fēng)景。
每每讀《傷仲永》,心中便有一種無(wú)名的感嘆和惋惜,縈繞在心間,久久不能去,仲永是個(gè)奇世之才,年方五歲就可指物作詩(shī),令人稱贊。但生活并不會(huì)對(duì)誰(shuí)特別青睞,仲永“泯然眾人矣”的原因是,他接受了安逸的人生,生活中沒(méi)有了追求與奮斗,便成了一具行尸走肉。
如果當(dāng)初仲永為理想拼搏,那么,他將是流芳百世的奇才,而不是如今學(xué)生們手中的反面教材,拒絕安逸的人生,灑下你的汗水,明天收獲的將是希望。
讀《文化苦旅》,你的心中會(huì)油然而生出一種對(duì)余秋雨的敬佩。你仿佛跟著他一起走進(jìn)莫高窟,路過(guò)了那個(gè)罪人王圓篆的'圓寂塔,其中的原因便是:作者本身就在為自己的文化精神而追求,余秋雨拒絕了在書(shū)桌前寫(xiě)書(shū)得稿酬的安逸人生。人生能夠?yàn)樽约旱睦硐胩剿鳎敲�,他便成功了一半�?/p>
從余秋雨毅然決然踏上征途,尋找中國(guó)古今文人的那種靈氣時(shí),他的身影在人們心中已經(jīng)變得高大魁梧。
清空你昨日的郵箱,放入希望的種子,攜著拼搏的錦囊,拒絕安逸的人生,向人生遠(yuǎn)方奔馳而去,朝著夢(mèng)想的方向,希望正在悄悄萌芽……
拒絕作文500字 篇5
“深處種菱淺種稻,不深不淺種荷花,超越常規(guī)作文�!边@是農(nóng)民的一個(gè)常識(shí)�?墒乾F(xiàn)在那些在以前所謂的常識(shí)在現(xiàn)在已 不在是常識(shí)。
在以前人們認(rèn)為鐵是不能浮在水上的,而現(xiàn)在的船幾乎都是用鐵做的。
在以前人們認(rèn)為冬天是吃吃不到黃瓜的,而現(xiàn)在冬天的.黃瓜是一件平常之物。
在7年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,由于對(duì)大家的陌生,我不敢舉手回答問(wèn)題,雖然老師經(jīng)常強(qiáng)迫我回答問(wèn)題,但由于我一直不主動(dòng)老師也不經(jīng)常叫我了。
漸漸的我生出了這樣的一個(gè)心理:回答問(wèn)題只不過(guò)是給老師捧場(chǎng),有那么多人給老師捧場(chǎng),少我一個(gè)也無(wú)所謂。
平靜地生活久了,必然會(huì)有一些意外。一個(gè)月前我后面的同學(xué)不知為什么每一次老師問(wèn)問(wèn)題之后他都會(huì)和同桌一起大聲說(shuō):“老師,這個(gè)孫鵬會(huì)!”“老師,這個(gè)孫鵬倒背如流!”……老師向來(lái)尊重民意,。我自然總是被點(diǎn)到。
同學(xué)們也都被感染了,無(wú)論老師問(wèn)什么問(wèn)題同學(xué)們“推薦”我。我對(duì)此十分的反感。在一次周記中我把我的苦衷告訴了老師,老師也制止了這個(gè)活動(dòng)。
可是老師似乎已經(jīng)習(xí)慣了,還是不停地叫我回答問(wèn)題。
一天午自習(xí),老師叫我過(guò)去說(shuō):“孫鵬,你知道嗎?同學(xué)叫你回答問(wèn)題,不是為了要捉弄你,而是想讓你積極起來(lái)。我也是出于這個(gè)目的才會(huì)叫你�;卮饐�(wèn)題是件好事。一節(jié)課能有多少時(shí)間,老師把時(shí)間分給你,你要珍惜呀�!�
后來(lái)我覺(jué)得舉手并不是件什么難事,我也習(xí)慣于自己主動(dòng)回答問(wèn)題了。以前的那個(gè)潛規(guī)則已經(jīng)不復(fù)存在。
常規(guī)只是一個(gè)坑,你站在里面,只能當(dāng)個(gè)井底之蛙,何不跳出來(lái)?外面的世界更精彩。
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