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雞的作文500字6篇（推薦）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的雞的作文500字6篇，歡迎閱讀與收藏。
雞的作文500字 篇1
在上一周周末的早晨，我懶洋洋地穿好衣服，從床上爬了下來，我走進客廳，隱約地聞到了那早餐的香味。我坐在餐桌前，只見媽媽拿來了一個雞蛋，我剛想伸手去拿，就被媽媽給阻止了。我滿臉問號，疑惑不解地問媽媽：“媽媽？怎么了？”
“霏霏，你想吃雞蛋嗎？”
我連忙點了點頭。
媽媽隨之拿了另一個雞蛋，把它和剛剛的那個雞蛋一同放進了碗里，并說道：“想要吃雞蛋，就要在這兩個雞蛋中找出哪個是生的？哪個是熟的？”我一聽自信滿滿的接受了挑戰(zhàn)。
媽媽遞給了我一只手電筒，說這是給我的工具。我一手拿一手電筒，一手拿起其中一個雞蛋，打開手電筒，把雞蛋湊在發(fā)光的口上。呀！這個雞蛋很明顯的變得透明了，我起初判斷這應(yīng)該是生雞蛋。隨后又拿起另一個雞蛋，放在發(fā)亮口上，這個就很明顯的看出它的殼兒顏色一點沒變，這兒應(yīng)該是熟的。
為了驗證我的判斷是正確的.，我絞盡腦汁，終于想到了一種既“原始”又方便的方法，就只靠一字——搖！我先拿起剛判斷是熟的雞蛋，搖了幾下，并無明顯晃動，之后放在了一邊兒。接著拿起另一個剛判斷是生雞蛋的，我先搖了四五下，但也沒有什么晃動。我又搖了幾下，嘿！我感到手中的雞蛋里的液體在晃動。我斷定這一定是生雞蛋。
“媽媽！我知道了，這是一個是生雞蛋，那一個是熟雞蛋！”我大聲喊道。媽媽一瞧，拿起雞蛋搖一搖，向我豎起了大拇指。
生活中，到處都有小發(fā)現(xiàn)，你要你留心觀察生活中的點點滴滴，就會有新發(fā)現(xiàn)。
雞的作文500字 篇2
星期一，媽媽考了我一道題。她說：“兒子！你能分辨出哪一個是生雞蛋，哪一個是熟雞蛋嗎？”我聽了迷惑不解：“媽媽您就別開玩笑了，這哪能分辨出來呀！”媽媽笑了笑，溫柔地對我說：“那可不一定，我就能分辨出來�！蓖鴭寢屝赜谐芍竦臉幼樱疫�是覺得不可思議。
只見媽媽拿出兩個雞蛋放在我面前，她先拿一個放在耳邊搖了搖，然后又把另一個雞蛋也放在耳邊搖了搖，不禁笑起來。我不明白媽媽為什么笑，就問：“媽媽，您為什么笑呀？”“我已經(jīng)知道哪一個是生的，哪一個是熟的了�！眿寢屨f。“現(xiàn)在告訴你吧，左邊的是熟的，右邊的是生的�！眿寢屧捯魟偮�，我就迫不及待地把左邊的雞蛋朝餐桌上砸去，另我十分吃驚的是媽媽居然說對了。
不管媽媽怎樣說，我的心里還是有點懷疑，難道是媽媽事先設(shè)局還是……怎么一聽就能知道生熟？我想來想去不得其解，于是就問媽媽：“媽媽您是怎么知道的呢？”媽媽看我焦急的樣子就告訴我：“雞蛋生的'時候蛋黃能搖動，我們就能聽得見它的聲音。熟的時候蛋黃和蛋清就凝固在一起，任你怎么搖擺也毫無聲息�！甭犃藡寢尩脑捨以嚵藥状�，發(fā)現(xiàn)果然是這樣。
噢，原來一個小小的雞蛋里也有這樣的奧秘呀！媽媽告訴我，只要你細心觀察，就會發(fā)現(xiàn)生活中還有許許多多的奧秘呢。
雞的作文500字 篇3
今天，作文課上，杜老師說，她能讓雞蛋浮在水面上跳舞，我們百思不得其解，雞蛋怎么可能浮在水面上呢?
只見老師拿出一個水杯、一袋鹽、一杯水、一枚生雞蛋和一把勺子，原來老師要帶我們做實驗。實驗開始了，杜老師首先把雞蛋輕輕地放入水中，雞蛋像跳水運動員一樣跳入水中，但它好像累了，沉入水底睡著了。雞蛋不但沒有跳起舞，還沉入了水底，我們都覺得杜老師在吹牛。這時，杜老師用勺子舀了一勺鹽放入水中，并用勺子攪了攪水，水中頓時紛紛揚揚下起了鵝毛大雪。就在這時，水變渾濁了，奇跡也發(fā)生了，雞蛋終于睡醒了，開始慢慢上浮。但它像個害羞的小姑娘，遲遲不肯露面，只露出一個小腦袋。同學(xué)們驚嘆不已，有的張開了嘴巴、有的.瞪大了眼睛，感覺這不是世界該發(fā)生的事情、有的同學(xué)感覺自己在做夢……這時，杜老師又放入了一勺鹽，攪拌后水由渾濁變清澈了，雞蛋再也沒有下沉，即使用手指向下按也沉不下去，反而在水面跳起了芭蕾。
你們知道為什么雞蛋會浮起來嗎?因為鹽水含鹽量變大，咸度升高，密度加大，所以浮力就變大了。當(dāng)密度大于雞蛋時，水的浮力大于雞蛋的重力，雞蛋就浮起來了。
科學(xué)無處不在，科學(xué)其實就在我們身邊，我們要從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，你才會有更多的新發(fā)現(xiàn)。
雞的作文500字 篇4
今天，老師說要帶我們做一個實驗，說著，老師在可以板上寫下了------頑強的雞蛋�！笆裁�，頑強的雞蛋，難道是雞蛋扔在石頭上都不會碎嗎?應(yīng)該不會吧?”同學(xué)們馬上開始在臺下小聲議論。
見我們迫不及待了，老師開始說游戲規(guī)則，用一只手握住雞蛋，不準壓，不準擠。
游戲開始了，老師拿出了一個雞蛋，眼尖的我們立刻發(fā)現(xiàn)了雞蛋的不一樣�！斑�?雞蛋怎么會有兩個杏仁似的個眼睛，還向我們吐著舌頭。仿佛在說：“就你們這幾個小毛孩，怎么可能是我的對手，我偏不信你們能把我握碎!”真是一個高傲的雞蛋，看我一會兒怎么把你握碎!老師先點了胡佳倩上去，仿佛幸運天使降臨在她的'頭上。只見胡佳倩右手緊緊的握住了雞蛋，眼睛堅定地盯著前方，牙緊緊地咬住嘴，身體不停地擺動，胳膊上的青筋已經(jīng)露了出來，仿佛把吃奶的勁兒都使出來了，可雞蛋仍然完好無損。我們都失望了。
接著，老師又請了李可，的腿都曲了下來，但雞蛋仍然安然無恙。最后，老師有請了我上臺來，可我怎么也握不碎。我氣得直跺腳。
這節(jié)課真是有趣呀!開心是開心，可是它為什么握不碎呢?哦，原來是有原理的：雞蛋是拱形，它把我們的力量全部分散到各個部位，所以力量不集中，是沒有辦法我握碎的。這也蘊含這一個道理：雞蛋也有頑強的一面，也有堅強不息的精神，它這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。這節(jié)課真是‘一舉三得’呀!
雞的作文500字 篇5
有一個雞蛋被人吃了，雞蛋殼被扔在草坪上，他心想：完了，我徹底沒用了。
今天早上，雞蛋殼遇到了三個小伙伴：小螞蟻、小蟲子和小蝴蝶。他們對雞蛋殼說：“我們一起玩蹺蹺板吧�！彪u蛋殼高興地說：“好呀，好呀，我正好可以當(dāng)蹺蹺板的底座！”于是，小伙伴們找來一根小樹枝，放在雞蛋殼的背上，玩起了蹺蹺板，一會兒上，一會兒下，開心極了。
過了一會兒，雞蛋殼興奮地說：“我們?nèi)ヌ焐峡纯窗�，我正好可以�?dāng)氣球的吊籃，你們可以坐在里面�！毙』锇閭円宦�，高興地跳起來，趕緊找來一個舊氣球，用小草擰成的繩子把它拴在雞蛋殼的四肢上。風(fēng)一吹，氣球慢慢地飛起來，越飛越高，越飛越遠。突然，小蟲子感到有點兒害怕，他膽戰(zhàn)心驚地說：“我有恐高癥，咱們趕緊著陸吧！”于是，氣球安全地降落了，大家就地休息。
不知不覺到了下午，天空突然烏云密布，下起了瓢潑大雨。更糟糕的`是，周圍沒有避雨的地方，怎么辦？就在大家不知所措的時候，雞蛋殼勇敢地說：“我來給你們擋雨吧，我正好可以當(dāng)雨棚，大家快到里面來！”小伙伴們一聽，趕緊躲進了“雨棚”，這才松了一口氣。
等呀等呀，不知過了多久，天黑了，雨也停了，一彎明亮的月牙掛在天空。雞蛋殼輕聲地說：“該睡覺了，我正好可以當(dāng)床，你們可以睡在里面�！闭f完，他翻了個身。小伙伴們連忙撿來了一片綠樹葉當(dāng)被子，蓋在身上，舒舒服服地躺在雞蛋殼的懷里，很快就睡著了。
雞蛋殼看著月光下小伙伴們熟睡的樣子，覺得自己好快樂呀，原來他還是一個有用的雞蛋殼。
雞的作文500字 篇6
亞里士多德說：“大自然的每個領(lǐng)域都是美妙絕倫的�！笔前�，它們無一不顯示了大自然的魅力，人們能收中領(lǐng)悟出許許多多的道理，從而誕生了各式各樣的`發(fā)明。
這天早上，我準備煎雞蛋作早餐。于是從冰箱里拿出兩顆雞蛋，突然我心里萌生了一個想法：雞蛋能敲碎，那能不能被“捏”碎呢？說干就干，我拿起一顆雞蛋，使勁地捏，試圖把它捏碎，可是雞蛋卻毫無發(fā)傷，連一條裂痕都沒有。接著，我又拿起另一顆雞蛋輕輕地往桌子上敲，才敲一下，蛋亮就裂開了。咦？這到底是怎么回事？
我心里只想著這個問題，蛋也就亂煎一通。這薄薄的蛋亮怎么能承受這么大的壓力呢？或者是，難道它跟手有“仇”嗎？想著想著，我便低頭偷笑了幾聲。這時才發(fā)現(xiàn)我的蛋已經(jīng)成燒焦的黑煎餅了！
我連“黑煎餅”都來不及給“偷咬”一口，就跑去查資料了。原來，科學(xué)家也曾遇到過這種奇怪的現(xiàn)象。經(jīng)過他們的仔細研究，終于發(fā)現(xiàn)了蛋殼為什么能承受這么大的壓力。因為，蛋殼的形狀能把它受到的壓力均勻地分散到每個角落。據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”的特點，建筑師建造出了這既便捷又省料的建筑，如人民大會堂，北京火車站等染著名的建筑都是利用這種結(jié)構(gòu)建造而成的�？磥磉@蛋殼雖小，“威力”卻很大��！
世間萬物真是人類的好老師呀！希望大家能保護大自然，發(fā)現(xiàn)大自然，讓大自然繼續(xù)為我們創(chuàng)造更美好的事物吧！
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