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于語文的作文500字

時間:2021-08-05 18:55:37 500字 我要投稿

有關(guān)于語文的作文500字

  導(dǎo)語:在初入學(xué)堂之際,我對語文也有了初步的認(rèn)識,喜歡上語文是她的意蘊,她的豪放,她的靦腆……她所有的一切深深的吸引著我。下面是小編為大家?guī)淼挠嘘P(guān)于語文的作文500字,希望大家喜歡!

有關(guān)于語文的作文500字

  有關(guān)于語文的作文500字一

  語文,是一門我非常喜歡的科目。有的同學(xué)可能會覺得語文學(xué)習(xí)有些枯燥,總要去背誦一些乏味的課文。你可知道,語文和我們的生活是息息相關(guān)的。我覺得語文學(xué)習(xí)樂在其中,而且學(xué)好語文還是有方法可循的。

  首先,是要培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的興趣。孔子說:“知之者不如好知者,好知者不如樂知者!边@句話說的就是一定要對所學(xué)的知識感興趣,才能自主學(xué)習(xí),取得好的學(xué)習(xí)效果,正所謂“興趣是最好的老師”,當(dāng)你對一門科目產(chǎn)生了興趣之后,自然會學(xué)得比別人好。

  其次,學(xué)語文不能一蹴而就,只有長期的積累才能使語文學(xué)得更好。平時除了對字詞的積累以外,還需要閱讀大量的書籍,遇到精彩的段落要及時摘抄、背誦下來,取別人之長補自己之短。“讀書破萬卷,下筆如有神”,要多讀書、讀好書,這樣寫作文時才會思如泉涌。 想要學(xué)好語文,還要多問,多與同學(xué)們討論、交流。遇到古文、詩詞中不懂的篇章和字詞時,要請教老師或者查工具書,揣摩每一個字的意思,弄懂了要記錄下來,真正做到“不動筆墨不讀書”。

  另外,學(xué)語文要“溫故而知新”。對學(xué)過的知識要及時復(fù)習(xí),做習(xí)題和考試時發(fā)現(xiàn)的錯誤要及時改正并記錄在錯題集中,經(jīng)常翻看,防止再犯類似的錯誤。 最后,要踴躍參加班級、學(xué)校組織的快速閱讀、知識競賽、演講比賽等各項活動,以開闊眼界,提高自身的素質(zhì)。

  語文是一門藝術(shù),它需要我們從讀、說、寫三方面去學(xué)習(xí)、去品味、去欣賞。讀就是多讀書,使自己獲取更多知識;說就是大膽表達自己的見解,鍛煉口頭表達能力;寫就是多動筆,把想到的、聽到的、看到的及時記錄下來。只要持之以恒,時時留心、處處留意,每天享受學(xué)習(xí)語文的樂趣,想不學(xué)好語文都難了!

  有關(guān)于語文的作文500字二

  今天第一節(jié)是語文課。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)喜歡上語文課了。語文課的上課鈴聲響了,這時,我還在外面走廊上玩。聽到鈴聲,我想到這是語文課,是我最喜歡的語文課。我馬上告訴同學(xué),不能再玩了,應(yīng)該立刻走進教室等待老師來給我們上課。我轉(zhuǎn)身沖進教室,拿出語文書,端端正正地坐在座位上,等待著老師來給我們上課。

  過了一會兒,老師就來了。這時,我們整個教室安靜得連蚊子的叫聲都聽得見。前幾年,老師即使在教室里給我們上課,我們也會在下面隨便說話。只有很少幾個人不說話。老師背過身去在黑板上寫字,那就更加不得了。我也是喜歡吵鬧的一個。

  老師開始上課了,我們?nèi)褙炞⒌芈犞伎贾,爭著回答老師的提問,圍繞著老師的話題發(fā)著言,討論著……

  在不知不覺中,一節(jié)快樂的語文課迅速上完了。咦,又要下課了,唉,但愿語文課上課的時間長一點!

  下課了,我們只好走出教室去玩耍了。

  有關(guān)于語文的作文500字三

  在語數(shù)英三門學(xué)科當(dāng)中,我最好的一個是語文。在語文自主學(xué)習(xí)方面,我有自己的“學(xué)習(xí)三部曲”。

  學(xué)習(xí)三部曲之——看。要想學(xué)好語文,寫好作文,就必須要多看課外書,積累自己的課外知識,還要學(xué)以致用,把看過的書中的好詞好句運用到自己的作文當(dāng)中。但是,在看書的過程中,還必須要去認(rèn)真體會書中的每一個句子,給自己提出有關(guān)這個句子的問題,自己也要解答問題,并還要想一想自己這樣回答到底對不對,有沒有比這更好的回答。

  學(xué)習(xí)三部曲之——聽。在課堂上一定要認(rèn)真聽講,思維要跟著老師一起轉(zhuǎn)動,要虛心地聽老師和其他同學(xué)講話。因為老師在課堂上所講的東西都是重要的,而且老師在課堂上所講的東西也是獨一無二的,在課堂上所講的一些東西是老師的即性發(fā)揮,等到課后再去問就遲了,下課后,老師是不太會有和上課是一樣的思緒的,所以我們在上課時一定要全神貫注地聽老師講。有時同學(xué)也能完美地回答一個問題或是說出好的成語。

  學(xué)習(xí)三部曲之——問。你在學(xué)習(xí)生活中難免會有不懂的問題,這個時候你就必須得問。如果你在遇到不懂的事的時候沒有及時的問老師或同學(xué),那么你可能過后一轉(zhuǎn)眼就把這個問題忘了,等到再一次遇到這個問題時依舊不會。另外問了同學(xué)后,還要思考同學(xué)回答的是否正確,如果不正確的話和他說明,并一起去問其他同學(xué)或老師。

  我就是憑著這三部曲,所以語文才進步的這么快,現(xiàn)在我可以毫不夸張的說我現(xiàn)在每一次考試都在90分以上的。在以后的考試當(dāng)中我也會不讓自己的語文考到90分一下,并把目標(biāo)定在95分以上。

  有關(guān)于語文的作文500字四

  上課鈴響了,芳芳連忙拿出書包準(zhǔn)備取出語文書,可翻了半天,語文書不見了。

  這是怎么一回事呢?原來呀,語文書覺得書包爺爺該減減肥了,所以就回文具國了——

  “喂,是‘123454321’文具國服務(wù)臺嗎?我是‘芳芳書包區(qū)’的貴族語文書,我要辦理登機回國手續(xù),我明天上午會準(zhǔn)時到達文具國橡皮機場!

  只聽電話那端的接線員柔聲回答道:“好的,我們一定會滿足您的要求的!

  第二天,語文書回到了文具國。她先在文具國的大街小巷悠閑地散了會兒步,然后就興沖沖地跑到她自己的家。經(jīng)過她“十牛九虎八獅七狼六狗五兔四貓三蛇二鼠一蟻”地費力打掃,家里變得窗明幾凈,一塵不染。這時,她唱著小曲快樂地直奔文具國國王的宮殿。

  國王看到語文書進入大殿,愣住了,問道:“你怎么會出現(xiàn)在這里?此刻,你應(yīng)該在書包爺爺?shù)亩亲永飼r刻待命,為你的小主人服務(wù)啊!”

  語文書天真地說:“書包爺爺太胖了,肚子里都是書,嚴(yán)重超重,所以我回來了,這樣,書包爺爺可以減肥,我的小主人每天也會輕松些!“

  國王嘆了口氣,說:“孩子,你不明白,書包爺爺是不可能減肥的,你還是趕快回到書包爺爺?shù)亩亲永,不然你的小主人會著急的!?/p>

  第二天,再次上語文課時,只聽芳芳高興地喊道:“我的語文書回來了!”

  有關(guān)于語文的作文500字五

  我國有位著名的學(xué)者說過:"生活中處處有語文,時時可以學(xué)語文。"

  語文在哪里?

  在大自然優(yōu)美的春色里。"碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。"春姑娘來了?矗∷┲利惖拈L裙,踏著溫柔的春風(fēng)輕輕地走來;"春眠不覺曉,處處聞啼鳥。"聽!一陣陣清脆的鳥叫聲把萬物喚醒,"春天來了,春天來了……"

  語文在哪里?

  在大自然優(yōu)美的春日里。"綠樹蔭濃夏日長,樓臺倒影入池塘。"翠綠的樹木,濃密的陰涼,知了在一棵棵高大的枝丫上興致勃勃地鳴唱……"小娃撐小艇,偷采白蓮回。"小女孩撐起了小船,劃入池塘,偷偷地采回一支潔白的蓮花,她開心得嘴巴都笑道頭頂上去了。

  語文在哪里?

  在大自然優(yōu)美的秋色里。"停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。"秋天的楓葉美輪美奐,比二月的紅花還要鮮艷;"湖光秋色兩相知,潭面無風(fēng)鏡未磨"月色空名,山水朦朧……

  語文在哪里?

  在大自然優(yōu)美的冬日里。"孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。""墻角數(shù)支梅,凌寒獨自開。"在我的面前仿佛出現(xiàn)了一幅幅別致的水墨畫……

  語文無處不在,我深深地喜歡它。它就像這春夏秋冬,時時伴隨著我的成長。

  有關(guān)于語文的作文500字六

  新學(xué)期開始了,我們的語文教師虞紅霞換成了吳校長,一聽說語文老師是吳校長,這可把我嚇壞了。因為在我的心目中,校長是嚴(yán)肅的,很兇的,這幾年我們可就沒好果子吃嘍!但是一節(jié)語文課后,我發(fā)現(xiàn)吳校長不兇還十分和藹可親。你瞧,她瘦瘦的,一頭烏黑光亮的頭發(fā)閃閃發(fā)光,一雙炯炯有神的眼睛充滿智慧和自信,喜歡穿素色的連衣裙,看上去非常端莊秀麗。

  吳老師不但和藹可親,還善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)們不正確的地方,細(xì)心的教會同學(xué),給予同學(xué)自信和鼓勵。記得有一次:吳老師給我們朗讀《陶校長的演講》中的第二小節(jié),她先讓董鉦原上來朗讀,董鉦原邁著自信的步伐走上了講臺,吳老師及時說了一句:“董鉦原同學(xué)邁得步既有力有自信,大家要向他學(xué)習(xí)!”董鉦原上來就說:“第一問……”老師說:“怎么沒鞠躬呢?作為一個演講者,鞠躬是起碼的禮貌。 庇谑 董鉦原又重來了一遍:“第一問,自己的身體有沒有進步?有,進步了多少……”“董鉦原演講的非常好!大家要向他學(xué)習(xí)!”

  我非常喜歡吳老師,相信我只要認(rèn)真學(xué)習(xí),她就能把我?guī)У匠晒Ρ税叮?/p>

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