記事作文600字四篇
篇一：記事作文600字
你覺(jué)得新奇嗎？我 ，一個(gè)年僅12歲的孩子 竟當(dāng)上了“保姆”。那是寒假 的一天，我去奶奶 家，看見(jiàn)姑姑天天上班，奶奶又忙著做飯，沒(méi)空管孩子，我決定 替姑姑看孩子。
小表妹今年才3歲多，圓圓的臉蛋，大眼睛 ，一笑就露出兩個(gè)小酒窩，還十分調(diào)皮。我本來(lái)覺(jué)得看孩子很容易，可是我卻遇到一連串的困難。就說(shuō)早晨給她喂飯吧，我把她抱到椅子上，舀了一勺米飯，可她不吃，反而把腦袋一偏，飯險(xiǎn)些撒在地上。我又舀了一勺湯，誰(shuí)知她拿手一擋，我的手一抖，湯灑在了我的手上。我正要繼續(xù)喂她，誰(shuí)知，她又耍開了新花樣。她下了地，在兩把椅子之間轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，讓我從椅子縫里喂她。我一會(huì)兒向左轉(zhuǎn)，一會(huì)兒向右轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)得我頭暈?zāi)X脹，“啪”的一聲，勺子掉在地上。我氣得臉色鐵青，瞪起眼，舉手要打她，可她哇的一聲先哭起來(lái)了。唉，真沒(méi)辦法！總算吃完了飯，我把她抱到床上，拿了一大堆積木給她玩，自己 拿起一本《安徒生童話 選》看起來(lái)。正看得津津有味，她又哭起來(lái)，我急忙把她抱起來(lái)，一看，床濕了一大片，原來(lái)她尿床了。我又是給她換褲子，又是給她洗衣服 ，忙了一身汗。后來(lái)，我抱來(lái)許多小人書，可她不看，在床上跑來(lái)跑去，一次險(xiǎn)些摔下去。原來(lái)，她嫌沒(méi)人跟她玩，要下地。
唉！看孩子真不容易 這時(shí)，我想怎樣才能讓她玩得好，讓她高興 呢？嘿，有辦法了！我對(duì)她說(shuō)：“你知道什么叫古詩(shī)嗎？”她搖了搖頭。我對(duì)她說(shuō)：“那我教你背古詩(shī)好嗎？”她好像覺(jué)MR新奇，跳著說(shuō)：“噢，背古詩(shī)啦，背古詩(shī)啦！”我拿出《兒童 古詩(shī)一百首》，指著上面的插圖說(shuō)：“你看哪個(gè)好看？”接著我指著其中一幅插圖說(shuō)：“咱們就學(xué)這個(gè)好嗎？”我開始教她：“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波�！蔽乙槐橛忠槐榈亟趟�，她學(xué)得很認(rèn)真。我又讓她背了一遍，她背得一字也不差。我高興地說(shuō)：“真好，真好！我以后夭天教你背古詩(shī)�！�
晚上，姑姑回來(lái)了，聽(tīng)她把詩(shī)背了一遍，高興地說(shuō)：“一定是你教的，你真是個(gè)稱職的‘小保姆’！”
篇二：記事作文600字
心靈 ，是長(zhǎng)了腳的，有自由行走的自由。像風(fēng)，有無(wú)形的腳步，比一些看得見(jiàn)的實(shí)體，來(lái)得閑逸。
敢于暢游，就像敢于行走似的，擁有這樣的心靈，不被禁錮，像生活 在自然里的鳥兒，有著廣闊的空間，鳴唱，溜達(dá)，或是約會(huì)。在野地里奔跑，在云霞里飛翔，在樹梢上跳舞……與快樂(lè)相伴。
當(dāng)然，也有怯懦者。有腳不敢行，囿于封閉的自我，在一個(gè)“順”字里徘徊，反倒是和阻隔做了伴兒，落得一個(gè)“困”字和“累”字，徒有一雙能行的腳，卻邁不開步。誰(shuí)又能說(shuō)，上帝不公呢？！
我被海倫？凱勒感動(dòng)，感動(dòng)于她的“三天光明”的力量；我為張海迪自豪，自豪她不屈不撓，昂起生命的頭顱，書寫人生；我為桑蘭驕傲，因?yàn)椋谖业耐难}里，流淌著一種精神，叫做忘我，給人敬畏的仰慕。還有許多許多像他們一樣的人們，用殘缺的身體，支撐起一片美麗的天空，朗潤(rùn)著你我的心靈――他們是用心靈的`腳步，在行走，在跨越，在啟迪！
我出生在一個(gè)遠(yuǎn)離街市的鄉(xiāng)村，曾經(jīng)在小鄉(xiāng)村的低矮的教室里從書本上讀著外面的世界；曾經(jīng)在寬闊的田野上，仰望一瞬而過(guò)的飛機(jī)；曾經(jīng)在鄉(xiāng)村公路上，追著飛馳的汽車奔跑；希望像是長(zhǎng)了翅膀似的，有飛翔的****，平凡的日子里生長(zhǎng)著夢(mèng)想，一點(diǎn)一點(diǎn)的延長(zhǎng)成一段奮進(jìn)的路，迷糊的夢(mèng)里，聽(tīng)得見(jiàn)心靈行走的腳步聲聲……
許多時(shí)候，其實(shí)我們是被夢(mèng)想喚醒，是被心靈牽引，是被日子追逐的。
心靈的腳步，不僅給別人力量和鼓舞，也勉勵(lì)自我。在2008年5月12日14時(shí)28分，那個(gè)天崩地裂的瞬間，無(wú)數(shù)生命被死神生生奪走脆弱的生命，但是，我們欣喜的看到：在廢墟下，有歌聲唱響的生命之花，頑強(qiáng)綻放；在死亡線上，有舍我救人的接力，在傳遞生命的暖流；在山谷，在講堂，在街道，心靈的腳步，忙碌著，接力生命的力和美！是什么 ，讓行為更加忘我，讓生命更加剛毅，讓精神更加挺拔？！心靈的腳步聲里，有最響亮的答案！
心靈的腳步，如此鏗鏘；心靈的腳步，如此動(dòng)人；心靈的腳步，如此美妙。有如英勇的戰(zhàn)士，在峭壁和懸崖上，勇敢攀援；有如魁梧的水手，在破浪壯闊的海浪里，神秘穿行；有如翩翩仙子，在希望的田野上，激情舞蹈；心靈的腳步，讓生命，在敬畏里書寫堅(jiān)貞，希望和夢(mèng)想！
心靈的腳步，讓生命又多了另一種姿態(tài)，前行。
篇三：記事作文600字
進(jìn)入中學(xué)，我結(jié)交了許多新朋友，
寫人敘事作文600字 。我們之間互相談笑、互相幫助 。但給我映象最深的還是她了。
她有著一張?zhí)煺娴哪槪鞘制列銡獾淖�，讓我羨慕，更讓我敬佩；在我生氣時(shí)，一聲聲甜美的聲音，一聲聲的安慰，總讓我混亂的心平靜下來(lái)，聽(tīng)著那甜美的聲調(diào)，感覺(jué)著那雙緊握著我的手的溫度，我心中充滿了溫馨。她——一個(gè)平凡的女孩，卻把我徹底改變了。
記得在六年級(jí) ，我不完全是個(gè)“好學(xué)生”，學(xué)習(xí) 也不那么自覺(jué)。但自從進(jìn)入中學(xué)以后，結(jié)交了她這么一個(gè)朋友，我變了，我覺(jué)得我正在進(jìn)步。這要從那件事說(shuō)起……
那次周周清，我沒(méi)有考好我認(rèn)為我徹底失敗了，我第一次 考這么差。這時(shí)，我非常沮喪，我不想給自己機(jī)會(huì)。她好像看出了我的心思，于是走上來(lái)對(duì)我說(shuō)：“張小旎，你不想給自己一個(gè)重新開始的機(jī)會(huì)嗎？”聽(tīng)了這番話，我心有感觸：對(duì)啊，人生 難免會(huì)遭受挫折 ，不經(jīng)歷 風(fēng)雨 ，怎能見(jiàn)彩虹？俗話說(shuō)得好：陽(yáng)光 總在風(fēng)雨后。現(xiàn)在，我的心情又由沮喪化為自信 了。
是她，給了我勇氣和自信；是她，在我孤獨(dú)和沮喪時(shí)，一聲聲的安慰縈繞在耳邊……
現(xiàn)在，我站在鏡子前，我發(fā)覺(jué)我長(zhǎng)大了，進(jìn)步了。這一點(diǎn)點(diǎn)的努力，完全出自她的一言一語(yǔ)，沒(méi)有她的幫助，我怎么會(huì)從失敗走向成功 ？
哦，對(duì)了，我差點(diǎn)兒忘了告訴大家，她就是虞如靜。
篇四：記事作文600字
初春薄雨，霧罩朦朧，放眼望去，如凄涼的霧都，如幽靜的山谷，正對(duì)上“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。馬路上，汽車飛馳，卷起的不再是沙塵而是污水，我安靜地坐于車內(nèi)癡癡望著窗外，心中久久不能平靜，是什么引起了我的癡，又是什么引起我的呆？
一覺(jué)睡去，醒來(lái)時(shí)便是一幅青山綠樹好畫卷，一切熟悉的事物映入眼簾，帶來(lái)了無(wú)限哀傷，心情愈加沉重……
終于，時(shí)辰過(guò)半，我們下車，又開始了一番新的旅程。
我們一行人踏著泥濘小路，跟隨至深山中，山里雖冷冷清清，卻絲毫不減大家的熱情，一路上歡聲笑語(yǔ)，連綿不絕。至于我，倒無(wú)說(shuō)話之意，只是靜靜跟隨大伙的腳步欣賞起這風(fēng)景來(lái)。說(shuō)實(shí)話，很久都沒(méi)來(lái)這兒了，上一次還是幾年前，因?yàn)樽约簨蓱T不喜蚊蟲野草，所以總不愿來(lái)，這一次還是被逼著來(lái)的�；叵肫饋�(lái)，上一次還真夠狼狽的，不是被刺傷就是被蚊蟲咬到，折磨得我差點(diǎn)哭出來(lái)，可是這一次完全變了個(gè)樣，以前悶熱難受，干燥饑渴，現(xiàn)在卻是清涼干爽，舒服不已。誰(shuí)又能想到，當(dāng)我來(lái)到這的開始就已喜歡上了這兒，這兒的草如月牙般彎曲舒展著自己的根枝，細(xì)嫩的表皮上，一顆晶瑩的淚珠閃爍著耀眼的光芒。千萬(wàn)顆小草如此，千萬(wàn)顆樹木也是如此，它們的綠色布滿深山，給人一片安寧，陽(yáng)光和雨露也陸續(xù)親吻它們的臉頰獻(xiàn)出自己的禮物讓它們快愉長(zhǎng)大，不要讓這片綠色的森林消失，因?yàn)樵谒鼈兊牡叵侣裨嶂覀兊淖嫦龋覀兊挠H人。翻山越嶺經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)墳?zāi)梗康揭粋�(gè)目的地便會(huì)有一次祭拜，時(shí)間并不是很長(zhǎng)，大約經(jīng)過(guò)十次后才得以返回。回望原路，白紙飛舞，落寞不覺(jué)心起，方知，那是告別，是臨走時(shí)的不舍，被我們所記得便是永生，他們會(huì)保佑我們一生一世，永不分離！
清明，記掛著親人，就是對(duì)他們最好的報(bào)答。
記住，清明要回家。
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