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別樣的風(fēng)采600字作文
【篇一：另類九月，別樣風(fēng)采】
當(dāng)季節(jié)的風(fēng)再度送來(lái)了溫暖的祝福；當(dāng)優(yōu)美的歌聲再度奏響了秋天的旋律，當(dāng)飛舞的落葉再度揚(yáng)起思念的風(fēng)帆……九月份，到來(lái)了！
帶著喜悅，滿懷希望，憧憬未來(lái)，播撒激情……
這是每個(gè)九月都必備的相同心理！
但是，今年的九月有在這些相同之中夾雜著些許不同有些，另類．
作為一名初一新生，九月里，在眾人的祝福聲中，我踏上了一所新的學(xué)校，開始了新的征程．的的確確．所以的這一切都是新的．新的老師，新的同學(xué)，新的教室，新的課程，新的科目，這些“新”，又幾乎在短短的時(shí)間段，就一一呈現(xiàn)在我的眼前了，認(rèn)為有些接受不來(lái)．每天清晨，帶著強(qiáng)烈的睡意，揉揉惺忪的睡眼，匆匆起床，吃完早飯，看看時(shí)鐘：“啊，糟了糟了，快遲到了！”于是恨不得變成劉翔，一路奔跑著來(lái)到學(xué)校，本來(lái)就直喘粗氣的我又馬不停蹄的奔到六樓的教室．終于，累得上氣不接下氣了，可嘴里還是忍不住念念有詞地堅(jiān)持著那句：“真好，菩薩保佑，沒(méi)遲到！”
升上初一，我想，再也不會(huì)有人在兒童節(jié)時(shí)給我送上一份精心準(zhǔn)備的大禮外帶一句“女兒，兒童節(jié)快樂(lè)”了！再也不會(huì)有人在兒童節(jié)搬來(lái)一大堆零食外帶一句“這是你們自己的節(jié)日，老師祝你們兒童節(jié)快樂(lè)”了！再也不會(huì)有同學(xué)在兒童節(jié)時(shí)把教室打扮得漂漂亮亮，再進(jìn)行聯(lián)歡了吧！我們沒(méi)有權(quán)利了……盡管我們依舊稚氣外露，盡管我們依舊純真爛漫，盡管我們依舊是當(dāng)初最美好的自己，盡管我們都明白……
初中，是兒童走向成熟的一個(gè)階段，初一的我們會(huì)繼續(xù)天真下去，只因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)對(duì)著天空許下的承諾。不要懷疑，也不用懷疑，相信吧！我們的天空依舊純凈而美好！但是，初一的我們?cè)谔煺娴耐瑫r(shí)，也有了的善良，的責(zé)任心，孝心和熱心！
青春是我們的資本，快樂(lè)有我們的理由，我們將更好！
九月的風(fēng)徐徐吹來(lái)，九月的我們綻放異彩。讓我們一起舞動(dòng)起來(lái)，譜寫一個(gè)個(gè)美妙的青春詩(shī)篇吧！
【篇二：我看到了一種別樣的風(fēng)采】
當(dāng)你走在喧鬧的大街上時(shí)，首先映入你眼簾必定是那些高聳如云的大樓與美麗的風(fēng)景。而我卻在無(wú)意間看到了一種別樣的風(fēng)采——一片屬于孩子們純潔，天真的天空。
那天，我因?yàn)榭荚囀Ю话嘀魅螖?shù)落了一番，內(nèi)心很是不悅。放學(xué)后獨(dú)自走在我家附近的公園中。
秋風(fēng)蕭瑟，我低著頭走在綠蔭大道上，仔細(xì)思考著我這次失利的原因與班主任所說(shuō)的話。緩緩地一束陽(yáng)光透過(guò)樹葉照在我的身上，我抬起頭，望著那溫暖的陽(yáng)光卻怎么也高興不起來(lái)，頭上那片烏云久久揮散不去。
秋風(fēng)再次吹過(guò)，地上的落葉被秋風(fēng)吹得打轉(zhuǎn)，就在這時(shí)我看到了一對(duì)母子，那母親似乎不是本地人，穿著樸素但很干凈，那個(gè)小男孩居然在一旁一邊“騎”著一個(gè)大礦泉水瓶一邊大聲喊著：“駕！駕！”很顯然他把水瓶當(dāng)成木馬了。我慢慢地走到長(zhǎng)椅旁坐了下來(lái)，觀察起那對(duì)母子。
時(shí)不時(shí)的能聽到孩子那爽朗的笑聲，看到母親那溫暖的目光。那一刻我心中的煩惱也隨之逐漸消失。
秋風(fēng)吹過(guò)，此時(shí)的我已感到心曠神怡�？粗鴮�(duì)面那對(duì)樸素的母子那么自然，那么開懷。但是，不一會(huì)這種和諧的氛圍卻被另一對(duì)母子給打破了。還未見(jiàn)其人就已聽到了那“嗒嗒嗒”的高跟鞋的聲音漸漸的一個(gè)衣著光鮮亮麗的女士走了過(guò)來(lái)，一看就是本地人，手上拿著遙控器，遙控著自己兒子的“車子”。
慢悠悠地走到那外地母子附近，那女士用不屑的眼神瞥了瞥那母子。我不禁搖了搖頭，感嘆道人情的冷漠與不平等。
可就在這時(shí)，那個(gè)開著“車子”的男孩與騎水瓶的男孩玩在了一起，其樂(lè)融融。那爽朗的笑聲越發(fā)響亮而又清澈。我又想：這就是孩子們的天真的天空吧！與外界截然不同，那是另一種風(fēng)采。那光鮮亮麗的母親本想叫住自己的孩子，可是又不忍心，于是在長(zhǎng)椅旁也坐了下來(lái)，看著孩子們那開心勁，她似乎感覺(jué)到了自己的的世俗，慢慢地她和她也聊得熱乎起來(lái)了。
孩子的天空是多么天真，多么純凈。她影響著那兩位母親。那光鮮亮麗的母親也因此改變了自己，我想這正是一種別樣的風(fēng)采吧！我也因此早已豁然開朗。
生活中不缺乏別樣的風(fēng)采，而缺少一種發(fā)現(xiàn)別樣風(fēng)采的眼睛。我看到的這種別樣的風(fēng)采正是孩子們純凈，天真無(wú)邪的天空。如果這種風(fēng)采再多一些，我們的生活也會(huì)因此而改變吧！
【篇三：別樣的風(fēng)采】
不平凡的歲月，贊歌。也在某個(gè)角落，有溫暖的回憶。我感到一陣落寞。
夕陽(yáng)透過(guò)紅云撒下金色簾幕，我仰著頭，感受它最后的溫暖。
老藤椅，石板路，小巷間，彌漫著往日甜甜的歡樂(lè)香味，想起奶奶最愛(ài)的那盆瘦菊，怕早已被歲月的時(shí)光撫摸得凋凌了。
街旁的法國(guó)老梧桐被一陣秋風(fēng)吹得瑟瑟發(fā)抖，時(shí)不時(shí)一大片番紅的落葉。獨(dú)自走在岑寂又幽涼的街道，在冷漠人群中尋找臉上微笑表情。我坐在冰冷的石凳上，任憑尖銳的涼意直襲神經(jīng)，過(guò)往的腳步帶起的不只是塵土，也有我的失意。
我的世界從來(lái)一片空白。
沒(méi)有什么讓我刻骨銘心的經(jīng)歷，我凝重的思考并不能喚起心弦的共鳴。
惆悵直線墜落至心靈脆弱的地方，就想航船被擱淺在荒涼的孤島。
起身，回憶已不覺(jué)被思緒割傷傷口在蔓延，疼痛在擴(kuò)散。孤獨(dú)的我猶如一頭困獸，眼中無(wú)生無(wú)欲的一片空白。
習(xí)慣走河邊的小弄堂，在喧鬧的人聲中找回自我。盡頭是一片繁茂的野花叢，潮濕黑暗的污泥使這些野生植物更加肆意生長(zhǎng)，直至初秋仍能聞到那辛辣刺鼻的芳香。我不喜歡這個(gè)地方，濃郁的花粉氣味使我非常敏感。剛想回頭，猛然看見(jiàn)石縫里一朵黃菊，在夕陽(yáng)中搖曳盡顯婀娜身段，它在著惡艷的花叢中并不顯眼，但它開出了自己的風(fēng)格。溫暖的黃色調(diào)襯托了落日莊嚴(yán)。轉(zhuǎn)身離開，腦海里不住去想那朵菊花，也許我有摘下它的欲望，但我沒(méi)有去，我知道那朵花也許正是青春，正在向大自然回報(bào)自己的色彩。
回家看見(jiàn)奶奶正在侍弄她的花草，在高高的陽(yáng)臺(tái)上擺著一盆黃燦燦的波斯菊，一朵朵對(duì)我像微笑又像嘲笑。
我會(huì)想象那嬌嫩的花瓣在寒冷的節(jié)氣被寒風(fēng)撕得粉碎，它們讓我知道毀滅的力量，盡管我知道菊花是在秋天里最茂盛。
凌亂的角落是不被人關(guān)注的結(jié)果，內(nèi)心的寂寞是理想的荒蕪，年輕的心永不會(huì)老去。
我不會(huì)撫平皺折。我只會(huì)在黑夜里溫暖我冰冷的手指。
風(fēng)，一樣刺骨地冷，吹動(dòng)陽(yáng)臺(tái)上的波斯菊。也許我聽到了花瓣落地的聲音，但也許是我的心破碎的聲音。無(wú)聲的夜晚枕著疲憊入睡。
一次又一次翻身卻止不住喘息的夢(mèng)魘。
不知多久，晨光已照入房間我感到了溫暖。
也許我錯(cuò)了，錯(cuò)了什么？我不知道。
我只知道，看到晨光中茂盛的菊花，我看到青春撲面而來(lái)……
【篇四：精彩的大課間，演繹別樣風(fēng)采】
這天，碧天如水，萬(wàn)里無(wú)云。靜悄悄的校園，剎那間，變得熱鬧起來(lái)。聽，原來(lái)是活潑天真的同學(xué)們?nèi)宄扇骸⑵咦彀松嗟刈h論著今天我們學(xué)校大課間活動(dòng)將要在全區(qū)展示表演的事！看，美麗可愛(ài)的小鳥也飛過(guò)來(lái)吱吱喳喳地和同學(xué)們討論著呢！
大課間活動(dòng)展示表演的時(shí)間到了。我們穿著統(tǒng)一的服裝，排著整齊的隊(duì)伍，伴著樂(lè)曲，來(lái)到了大操場(chǎng)，按要求稍息站好。隨著音樂(lè)響起，我們都“活躍“起來(lái)，在那火似的太陽(yáng)光下快樂(lè)地“飛舞”，做起優(yōu)美的自編操。
第二首兔子舞歌曲響起，大家走到各自的活動(dòng)場(chǎng)地娛樂(lè)。
兔子舞的同學(xué)、集體舞的同學(xué)……和著美妙的樂(lè)曲，翩翩起舞。乒乓球臺(tái)四周圍滿了同學(xué)。一個(gè)小小的乒乓球象子彈出槍膛一樣，直落到對(duì)方臺(tái)子上，接球的同學(xué)敏捷地往后緊退幾步，用拍子輕輕一削，那小小的乒乓球就旋轉(zhuǎn)著飛了回去。“好球！”圍觀同學(xué)爆發(fā)出一陣掌聲�！耙�、二”“一、二”的號(hào)子及竹竿敲擊的聲音吸引了人們的目光。幾十個(gè)孩子聚攏在一起，其中幾個(gè)蹲在地上手握竹竿，一張一合地打著整齊的拍子，其他孩子則面對(duì)竹竿站成兩排，和著節(jié)拍一個(gè)接一個(gè)地沖入其中跳躍，清脆的竹竿撞擊聲和孩子們稚氣的笑聲交融在一起。明媚的陽(yáng)光下，孩子們的臉上都露出幸福的笑容。不遠(yuǎn)處圍著一群同學(xué)，原來(lái)是在打羽毛球�！案咔�，注意……”這不，一位頗為專業(yè)的“解說(shuō)員”正興致勃勃地為兩位球手解說(shuō)著呢！一旁的觀眾也不閑著，陣陣吶喊聲震耳欲聾。體育室的同學(xué)正一邊享受動(dòng)聽的音樂(lè)，一邊專心地下著棋。只見(jiàn)他們殺得難解難分，真是棋逢對(duì)手，將遇良才��！
不同班級(jí)的學(xué)生在指定的區(qū)域里盡情玩耍，彼此之間默契配合，加油聲此起彼伏，熱鬧非凡。老師們則奔前走后張羅個(gè)不停，不自覺(jué)之間成為了學(xué)生的快樂(lè)伙伴。
時(shí)間過(guò)得真快，退場(chǎng)的音樂(lè)響了，學(xué)生們?cè)谶M(jìn)行了最后放松回歸運(yùn)動(dòng)后，排著整齊的隊(duì)列有秩序地返回教室。可愛(ài)的小鳥在校園上方吱吱喳喳地唱歌，好像在為我們的大課間歡呼，“精彩的大課間，演繹別樣風(fēng)采”！
【篇五：另類九月，別樣風(fēng)采】
當(dāng)季節(jié)的風(fēng)再度送來(lái)了溫暖的祝福；當(dāng)優(yōu)美的歌聲再度奏響了秋天的旋律，當(dāng)飛舞的落葉再度揚(yáng)起思念的風(fēng)帆……九月份，到來(lái)了！
帶著喜悅，滿懷希望，憧憬未來(lái)，播撒激情……
這是每個(gè)九月都必備的相同心理！
但是，今年的九月有在這些相同之中夾雜著些許不同有些，另類．
作為一名初一新生，九月里，在眾人的祝福聲中，我踏上了一所新的學(xué)校，開始了新的征程．的的確確．所以的這一切都是新的．新的老師，新的同學(xué)，新的教室，新的課程，新的科目，這些“新”，又幾乎在短短的時(shí)間段，就一一呈現(xiàn)在我的眼前了，認(rèn)為有些接受不來(lái)．每天清晨，帶著強(qiáng)烈的睡意，揉揉惺忪的睡眼，匆匆起床，吃完早飯，看看時(shí)鐘：“啊，糟了糟了，快遲到了！”于是恨不得變成劉翔，一路奔跑著來(lái)到學(xué)校，本來(lái)就直喘粗氣的我又馬不停蹄的奔到六樓的教室．終于，累得上氣不接下氣了，可嘴里還是忍不住念念有詞地堅(jiān)持著那句：“真好，菩薩保佑，沒(méi)遲到！”
升上初一，我想，再也不會(huì)有人在兒童節(jié)時(shí)給我送上一份精心準(zhǔn)備的大禮外帶一句“女兒，兒童節(jié)快樂(lè)”了！再也不會(huì)有人在兒童節(jié)搬來(lái)一大堆零食外帶一句“這是你們自己的節(jié)日，老師祝你們兒童節(jié)快樂(lè)”了！再也不會(huì)有同學(xué)在兒童節(jié)時(shí)把教室打扮得漂漂亮亮，再進(jìn)行聯(lián)歡了吧！我們沒(méi)有權(quán)利了……盡管我們依舊稚氣外露，盡管我們依舊純真爛漫，盡管我們依舊是當(dāng)初最美好的自己，盡管我們都明白……
初中，是兒童走向成熟的一個(gè)階段，初一的我們會(huì)繼續(xù)天真下去，只因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)對(duì)著天空許下的承諾。不要懷疑，也不用懷疑，相信吧！我們的天空依舊純凈而美好！但是，初一的我們?cè)谔煺娴耐瑫r(shí)，也有了更多的善良，更多的責(zé)任心，孝心和熱心！
青春是我們的資本，快樂(lè)有我們的理由，我們將更好！
九月的風(fēng)徐徐吹來(lái)，九月的我們綻放異彩。讓我們一起舞動(dòng)起來(lái)，譜寫一個(gè)個(gè)美妙的青春詩(shī)篇吧！
【篇六：我看到了一種別樣的風(fēng)采】
人生是場(chǎng)游戲，我們?cè)谄溟g摸爬滾打，笑淚飛灑；人生又不僅僅是場(chǎng)游戲，我們還需要展現(xiàn)芳華，玩出人生的精彩！——題記
有太多的人不解地問(wèn)我：“生命可否用來(lái)玩？”我常笑著回答：“當(dāng)然可以，只要你有玩的自信，有玩的激情，這未嘗不可�！碧热裟阃娴闷�，生命同樣可以在玩中碰撞出智慧的火花，開啟心靈的天窗。
錢鐘書先生一生都在玩，甚至都玩瘋了。小時(shí)侯，他愛(ài)在家里的小院中與野花小草玩，玩出的是童心蕩漾；年輕時(shí)，他還愛(ài)在書卷古籍中玩，玩出的是智慧的迸發(fā)；不惑時(shí)，他更愛(ài)與可愛(ài)的小女兒玩，愛(ài)在女兒熟睡的午后，在她白嫩光華的肚子上畫上一只黑漆漆的大烏龜，清脆的蟬鳴中，父女倆咯咯直笑；有時(shí)他還不忘玩一把文字，一不小心玩出了《圍城》，玩出了《談藝錄》玩出了《管錐編》；出名了，他還玩笑著在電話里對(duì)想來(lái)采訪他的英國(guó)女記者說(shuō)：雖然你愛(ài)吃雞蛋，可是你又何必要去認(rèn)識(shí)那只下蛋的母雞呢？好一個(gè)游戲人生的老人！
可是錢鐘書先生，是在游戲人生么？
有誰(shuí)知道他與女兒玩耍時(shí)，他在乎親情的可貴，在乎童年的真和純？有誰(shuí)知道在他那詼諧幽默的語(yǔ)言背后，是對(duì)世事看透的辛酸的淚？有誰(shuí)知道他在玩文字的同時(shí)用夜以繼日的燈下伏蜷的身影透支著自己生命？他的一切游戲都是建立在對(duì)情感的呵護(hù)，對(duì)文字的熱愛(ài)，對(duì)人生的高度理解上的。
也許這些才是我們普通人玩不起人生的真正原因吧。難道不是如此嗎？一些人只顧著一時(shí)沖動(dòng)，對(duì)生命的反復(fù)玩弄，重復(fù)消耗，最終在人生的終點(diǎn)望著疲憊不堪、傷痕累累的軀體無(wú)能為力，他們這才懂得他們的生命如此不堪一擊，他們青春的熱血在玩時(shí)已漸漸干涸流盡，剩下的又是什么呢？有些人在玩中尋求生命的真理，在玩中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，磨礪了戰(zhàn)斗的意志，只等在人生的關(guān)卡亮出勝利的寶劍！
人生是一場(chǎng)游戲，又不僅僅是一場(chǎng)游戲。生命有不能承受之輕，更有不能承受之重，但我們一樣可以戴著鐐銬舞蹈，舞出人生的精彩，玩出人生的真諦！作文
【篇七：四季給我?guī)?lái)別樣的風(fēng)采】
我喜歡花園給我?guī)?lái)的美麗，也喜歡父母給我?guī)?lái)的溫暖，但我更喜歡四季給我?guī)?lái)別樣的風(fēng)采。
春天帶著長(zhǎng)長(zhǎng)的飄帶拂過(guò)大地，小草從土里探出了小腦袋，花兒長(zhǎng)出了花苞十分含蓄，春天的風(fēng)是溫和的還帶著一股新鮮的泥土的氣息。——記得小時(shí)候我經(jīng)常和小伙伴們一起在草叢里躲貓貓，那是我可真是天真無(wú)暇啊！玩累了就躺在綠油油的草地上休息。
轉(zhuǎn)眼間春天走了，夏婆婆來(lái)了還帶來(lái)了三個(gè)可愛(ài)的小姑娘，一個(gè)是性格火辣的“雷姑娘”一個(gè)是表面溫和的“風(fēng)姑娘”和一個(gè)愛(ài)哭的“雨姑娘”。這是花開了——五顏六色的格外美麗！大樹早已綠色成蔭供人們乘涼。夏天的大地是滾燙滾燙的，可是剛剛烈日炎炎的天瞬間變得陰暗起來(lái)。原來(lái)啊是夏婆婆和他的女兒們吵架了！只見(jiàn)“風(fēng)姑娘”先爆發(fā)起來(lái)一向溫和的它毫不留情的大聲呼嘯起來(lái)。緊接著“雷姑娘”也跟著起哄，這是天上轟轟轟地打了幾聲響雷。這是“雨姑娘”被兩個(gè)姐姐嚇哭了哇哇~~的哭了起來(lái)。大概氣消了，這才恢復(fù)了原樣。
夏婆婆帶著三個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的女兒們剛走秋娘娘又來(lái)了。此時(shí)花草枯萎了樹的葉子也像蝴蝶一樣翩翩起舞的往下掉，這是農(nóng)作物也到了豐收時(shí)候，這可真是個(gè)豐收月啊！
秋娘娘剛走冬爺爺就來(lái)接班了！這是樹葉掉光了，顯得死一般的寂靜，也正是這樣白雪卻增添了歡樂(lè)。我們打雪仗，堆雪人玩的不亦樂(lè)乎。
春天給我?guī)?lái)了溫和，夏天給我?guī)?lái)了生機(jī)，秋天給我?guī)?lái)了成熟而冬天又給了我歡樂(lè)。這正是四季給我的風(fēng)采啊。
我愛(ài)四季給我禮物！
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