何以為報(bào)600字作文

　　人，周?chē)�的人就�?huì)怎樣對(duì)待我們；我們?cè)鯓訉?duì)待，世界就會(huì)怎樣對(duì)待我們。

　　人生有了回報(bào)才有價(jià)值。曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："衡量一個(gè)人的價(jià)值，不是看他從社會(huì)中獲得多少，而是他為社會(huì)奉獻(xiàn)多少。"這里的奉獻(xiàn)，也就是對(duì)社會(huì)的回報(bào)。怎樣才可以使一滴水永不干涸，就是把它投進(jìn)江河里。魯迅先生說(shuō)過(guò)："牛，吃的是草，流出的是牛奶。"魯迅先生用"牛"比喻辛勤勞動(dòng)，為社會(huì)默默奉獻(xiàn)的人。他們的人生是有價(jià)值的，是值得我們尊重的。所以人生因?yàn)榛貓?bào)而有價(jià)值。

　　所謂"施比受更有福"。能夠?qū)ι鐣?huì)，對(duì)他人進(jìn)行回報(bào)，不單體現(xiàn)了自己的價(jià)值，更能成為旁人效仿的榜樣，被后人贊頌，流芳千古。

　　朋友，值得回報(bào)。樂(lè)莫樂(lè)兮生相知。人生難得一知己，所以面對(duì)友情，我們珍惜，用真心回報(bào)對(duì)方的付出。古時(shí)候俞伯牙以一曲高山流水回報(bào)知音鐘子期，在鐘子期離世后，俞伯牙更以斷琴回報(bào)鐘子期。賦予高山流水無(wú)盡的色彩，流傳千古。

　　老師，值得回報(bào)。一日為師，終身為父，說(shuō)的是老師對(duì)自己的栽培。老師是花園的園丁，種下一粒粒種子，不辭勞苦地澆灌，使幼芽成長(zhǎng)。老師教會(huì)了學(xué)生如何做人，為學(xué)生開(kāi)路。像毛主席敬師尊師的故事，讓人們津津樂(lè)道。

　　父母，值得回報(bào)。從小到大，父母的關(guān)懷就無(wú)限的付出，人們常說(shuō)："滴水之恩，涌泉相報(bào)。"父母的恩惠，又何止是"滴水"？有一首耳熟能詳?shù)母枨�這樣唱："……無(wú)法可修飾的一對(duì)手，帶出溫暖永遠(yuǎn)在背后，縱是羅嗦始終關(guān)注，不懂珍惜太內(nèi)疚？"父母的'愛(ài)常常被忽略，得不到回報(bào)。"鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩"。動(dòng)物已是如此，人為什么做不到呢？二十四孝的故事我們聽(tīng)過(guò)，"孝"是我們的傳統(tǒng)美德。我們要珍惜并且要回報(bào)當(dāng)前父母的愛(ài)，否則到了"子欲養(yǎng)而親不在"就會(huì)后悔莫及！

　　受到恩惠，何以為報(bào)！

　　真心的感激，便是最好的回報(bào)！

　　回報(bào)身邊的人，用我們的真心，回報(bào)社會(huì)，讓社會(huì)和諧發(fā)展。

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