我的好老師優(yōu)秀作文600字
在每個(gè)人的生活中都有一個(gè)好老師，她們都做著根的事業(yè)，每當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，老師會(huì)鼓勵(lì)我們；每當(dāng)我們我們成功時(shí)，老師總會(huì)提醒我們不要驕傲。得遇名師，三生有幸。下面是小編為你帶來的我的好老師作文，歡迎閱讀。
我的好老師作文1
瘦瘦高高、皮膚白白的，炯炯有神的大眼睛一閃一閃，這就是我現(xiàn)在的班主任、我心中的好老師——徐老師。
在這一個(gè)學(xué)期中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小秘密，徐老師的眼睛還有一個(gè)特異功能，它“會(huì)說話”。每次在課堂上，只要有同學(xué)思想不集中，徐老師就會(huì)睜大了眼睛看著他，好像在發(fā)出“黃牌警告”：“怎么回事？趕快跟著我的思路走！”我就被徐老師這樣“無聲”的批評過呢。
記得有一次單元測驗(yàn)，徐老師遞給我考卷的時(shí)候，久久的“盯”了我一眼，我心想，肯定是考試成績明顯的下降了。果然，考卷上的分?jǐn)?shù)讓我心情糟透了。下課后，徐老師把我叫到面前，她看著我，眼睛里好像寫滿了疑問、驚訝，還有失望。她問道：“王鈺祺，怎么回事？這段時(shí)間成績不太理想，有沒有總結(jié)是什么原因？有需要老師幫助的么？”看著徐老師的眼睛，我心里更加慚愧了，因?yàn)橹叭〉昧艘稽c(diǎn)小小的成績，自己居然驕傲了！那時(shí)候，我心里更多的是感謝，徐老師沒有讓當(dāng)著同學(xué)們的面責(zé)備與批評我，而是通過她的眼神讓我看清了自己，好像給了我無窮的力量。
不過，徐老師的眼睛可不只是會(huì)說“不好，不行”哦，每當(dāng)課堂紀(jì)律活躍時(shí)，徐老師的眼睛就像彎月一樣，充滿了笑意，好像在說“同學(xué)們，太棒了！”印象最深的是那一次“意外事件”。那一天課間，同學(xué)們哄鬧著追逐，楊美玲在廁所意外滑倒，摔破了頭，流了很多血，嚇得我們都不敢靠前。在辦公室改作業(yè)的徐老師聽到后，急匆匆地跑過來，首先查看傷口，趕緊抱起她往校門口的急救車上跑去。那一刻，看到徐老師眼中的焦急、擔(dān)心和心疼，我覺得好熟悉，原來，這是媽媽的眼睛呀。
我心中的好老師——徐老師的眼睛總是那樣變化萬千，它有時(shí)溫柔，有時(shí)氣憤，有時(shí)慈祥，有時(shí)嚴(yán)厲。我們就在老師的眼睛里長大了。
我的好老師作文2
在我的人生道路中，曾經(jīng)遇到過許多坎坷。陪伴我渡過種種困難的，不是親人與朋友，而是傳授我們知識，點(diǎn)燃我們心燈，陪伴我們時(shí)間僅次于家人的老師。由古到今，我們中國出現(xiàn)了許多擁有高貴品質(zhì)的好老師！
“站上講臺(tái)，就是我的生命在歌唱！”用生命歌唱的老師——于漪用六十多年的經(jīng)驗(yàn)換來了這句名言，對于漪而言，老師不僅是一種職業(yè)，還是一種人生理想，一個(gè)需要以整個(gè)生命去擁抱的偉大事業(yè)。從20世紀(jì)80年代，于漪老師一共帶教100多名來自全國各地的青年教師，經(jīng)過她的帶教，這些青年教師個(gè)個(gè)都成為了學(xué)校的教學(xué)骨干，涌現(xiàn)出了一批像程紅軍，陳軍，王靜波，王纓，譚軼斌，朱霞國等全國知名的教學(xué)能手，可謂“桃李滿天下”��！
再來說一說張建民老師的感人事跡吧！2008年5月12日，張建民老師在甘肅省隴南市武都區(qū)馬街鎮(zhèn)姜家山村小學(xué)為學(xué)生上語文課。上著上著，他覺得腳底下有些搖動(dòng)，并且越來越厲害，他意識到地震了！用鏗鏘有力的聲音對同學(xué)們說：“同學(xué)們，地震了，趕緊往外跑，往院子中間跑！”在他快速又有序地組織下，全班同學(xué)一個(gè)接著一個(gè)地跑出去，發(fā)現(xiàn)教室里還有兩個(gè)孩子沒有出來，張建民老師趕緊反身沖進(jìn)教室，一手拉著一個(gè)，跑向了院子。為了不丟掉任何一個(gè)學(xué)生，張建民老師清點(diǎn)了人數(shù)，發(fā)現(xiàn)一年級還有兩個(gè)孩子還沒來得及沖出來。沖出教室的時(shí)候，前墻倒塌，石頭砸傷了他的右腳，但他卻顧不上這條血流不止地右腿，迅速跑向全校同學(xué)所在地，清點(diǎn)完學(xué)生人數(shù)，當(dāng)?shù)弥?9名學(xué)生安然無恙時(shí)，他那懸在半空的心在落了下來。災(zāi)難已經(jīng)過去，教育還在繼續(xù)。永遠(yuǎn)堅(jiān)守，是張建民老師無悔的選擇。他說：“我一輩子都要堅(jiān)守在這里繼續(xù)教書”！只有把這里的孩子都教好，我才能對得起領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和全國人民的牽掛。
老師強(qiáng)，則少年強(qiáng)，少年強(qiáng)，則中國強(qiáng)。老師永遠(yuǎn)伴隨著我們成長。
我的好老師作文3
身為經(jīng)常和孩子們打交道的老師，我特別想知道在學(xué)生的心中“好老師”的標(biāo)準(zhǔn)，我也好明確努力的方向，向孩子們心目中的好老師看齊。
作為經(jīng)常和老師在一起的學(xué)生，我家的孩子就最有發(fā)言權(quán)。恰好，今天晚飯時(shí)間孩子們在家，我就和孩子們說起了“好老師”這個(gè)話題。
“在你們心中什么樣的老師才是好老師？”我話音還沒落，快言快語的侄女就回答：“像我小學(xué)陳老師那樣的�！薄瓣惱蠋熀迷谀睦锇�？”我繼續(xù)追問�！瓣惱蠋熖貏e關(guān)心我，有一次我把心事說給了陳老師，陳老師幫我解決了，解除了我的一個(gè)大包袱，所以我至今都還記得她�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭—不僅要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心他的生活，這才是好老師。
“我們初中的薛老師最好！”雪兒也迫不及待地說，“薛老師講課很快，而且我們還能聽明白，剩下的時(shí)間他就為我們講很多有趣的知識，很好的擴(kuò)大了我們的知識視野。”雪兒一口氣說完看著我，我贊許地笑了——知識豐富，不拘泥教材的老師才是好老師。
聽雪兒講完，年兒不緊不慢地說：“我們初中的物理劉老師、高中的英語劉老師和語文蘇老師都是我心中的好老師�！边@孩子，一下子說了三個(gè)還不過癮，他緊都接著說：“回想起我整個(gè)的求學(xué)經(jīng)歷，感覺所有的老師很好，你說這是不是我的命運(yùn)好呢？”聽了年兒的話，我笑了：“那你說說這些老師身上最吸引你的地方吧。”“他們都很幽默，而且都把我們當(dāng)朋友，和我們談心。他們不是下課就回辦公室，而是利用這些時(shí)間和我們交流，這樣的老師無形中就縮短了和學(xué)生的隔閡�！蹦陜旱囊幌捵屛页了肌哪�、平易近人的老師才是好老師。
聽了孩子們的話，我也發(fā)表了我的想法：“做一個(gè)好老師，一定要能站在孩子的角度思考問題，不能高高在上，不能把自己當(dāng)”皇帝“，而要做孩子的良師益友才最好！”
今天的一席話讓我受益良多，那么，就向著這個(gè)方向努力吧——做一個(gè)孩子們心中的好老師！
我的好老師作文4
自從我上一年級起，有一個(gè)身影就進(jìn)入了我的視線。它的一言一行，一舉一動(dòng)都時(shí)刻感染著我。她就是我們的班主任王老師。
王老師溫柔善良、美麗大方，教我們語文。她學(xué)識淵博、善解人意，課堂上給我們繪聲繪色講課，課下又給我們無微不至的關(guān)懷，讓我由衷的喜歡和感激。
記得初學(xué)習(xí)作時(shí)，很多同學(xué)都寫不好。老師就經(jīng)常給我們讀范文，并向我們推薦各種各樣的作文書。后來，同學(xué)們的習(xí)作有所提高，老師就把寫得好的作文發(fā)到班級博客上，讓大家都看到。同學(xué)們看到自己的作文在博客上刊登，就寫得更起勁了。老師又鼓勵(lì)我們把好的作文稿投到“紅領(lǐng)巾廣播站”去，讓全校的師生都能聽到。我覺得王老師教書育人真有一套！
我的習(xí)作寫得還不錯(cuò)，老師在評語中給了很高的評價(jià)，但總是不忘提醒一句：望提高書寫質(zhì)量。每每看到，都有些慚愧。有一天，寫字課上，老師特意走到我的身邊，拍拍我的后背說道：“朱言韜，難道你想成為‘小駝子’嗎？”我聽了，趕緊挺直了背。接著老師又說：“要想寫好字，首先坐姿端正，其次握筆正確，然后觀察字的結(jié)構(gòu)，最后寫出自己的筆鋒。”聽了老師的話，心中暖暖的，暗下決心要改變。
日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼我們都四年級了。老師對我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛如同雨露甘霖，時(shí)刻滋潤著我們。經(jīng)常在早讀課時(shí)，老師不僅檢查我們的背誦，還詢問我們晚上幾點(diǎn)睡覺，早晨幾點(diǎn)起床，關(guān)心我們的身體健康。其實(shí)老師身體也不好，天一冷就頭痛。有時(shí)候生病了，還強(qiáng)撐著給我們上課。期末考試那天，老師為了鼓勵(lì)我們，還帶來了好吃的巧克力豆，并說是“聰明豆”，希望我們吃了都能考出好成績。
四年了，在老師的淳淳教導(dǎo)下，我們變得更加聰慧。而日夜的操勞讓老師的眼睛里總是布滿血絲，頭上又多了幾根銀發(fā)，她卻無怨無悔。老師用她的言行在詮釋著教師光輝的品質(zhì)——敬業(yè)、博愛、無私······
這就是我們的王老師，我心中的好老師。
我的好老師作文5
在我的心目中，有兩個(gè)尊敬的好老師，她們分別是時(shí)髦的陳艷蕊老師，與威嚴(yán)的劉超老師。
陳老師呢。很時(shí)髦，幾乎每天都有新衣服穿，我們女同學(xué)都愛稱她為“美女老師”，“美女老師”很關(guān)心我們，記得上次我們班的王洋發(fā)燒，她就一邊問王洋她家長的電話號碼，一邊帶王洋到醫(yī)務(wù)室看病，我們同學(xué)看到后，都很感動(dòng)。
陳老師長得也很漂亮；小小的鼻子上面總掛著一副眼鏡，看上去平易近人有種很親切的感覺。文雅的瓜子臉上每天都會(huì)保持著花朵般的笑容，不過有的時(shí)候我們陳老師也很威嚴(yán)的比如我們有誰沒有按時(shí)交作業(yè)，她那雙大眼睛跟孫悟空的火眼金睛一樣總能看出來。陳老師的`嘴也很會(huì)說，能說會(huì)道的，有很多難題只要陳老師一點(diǎn)就豁然開朗全明白了�？墒�，我想提醒一下陳老師：“陳老師，您每天上課很辛苦，一定要保護(hù)好您的嗓子哦！不然您怎么給我們講課��！況且美麗的鳥兒也要響亮的嗓子才能唱出動(dòng)人的歌聲！”
我們的班主任劉超老師，中等身材，卷曲時(shí)尚的發(fā)型，配上得體而又大方的服飾，給人一種爽快干練的感覺。厚厚的嘴唇里總是蹦出一些幽默語句，引的我們哄堂大笑。下課時(shí)一起玩耍的劉老師平易近人，總給人一種很慈祥的感覺！不過她發(fā)起脾氣來也蠻嚇人的，我們在下面都叫她“軍師”（是含有大將風(fēng)度的老師）。記得上一次，我們的作業(yè)寫的很亂，讓劉老師大發(fā)雷霆，而下課后她又笑容滿面的看著嬉鬧的我們，這讓我們十分納悶兒，可是看到她微笑起來的樣子卻是那么的和藹可親，慢慢的我們喜歡上了這位老師，后來我們漸漸的明白了，劉老師也是愛我們的，只是每位老師表達(dá)愛的方式不同，而她把我們當(dāng)成了她的孩子呵護(hù)，在她的呵護(hù)下我們快樂的成長。
在我的心目中，她們倆個(gè)是最好的老師。她們以不同的方式關(guān)心我們，愛我們，而且對工作一絲不茍，真是兩位值得我們尊敬與敬佩的好老師。
我的好老師作文6
課上老師與學(xué)生之間的師生情是嚴(yán)肅的，而課下，老師的一句問候可能會(huì)使同學(xué)感受到親情的存在，給學(xué)生帶來了很大的觸動(dòng)。我的老師就給了我這樣的印象。
李老師，您對我們是期盼，每天看著您那雙明亮的眼睛，讓我們看到了希望，給我們帶來了前進(jìn)的動(dòng)力。
我剛來到新興中學(xué)的時(shí)候，我對身邊的一切非常的陌生。陌生的教學(xué)樓，陌生的黑板，陌生的桌子，陌生的同學(xué)，陌生的老師……讓我很不安心，沒有了母愛，我的心涼涼的。
當(dāng)我懷著失落的心面對一切的時(shí)候，是您，李老師，出現(xiàn)在我的面前。我記得您說過一句話：在家里我們的母親是我們最親近的人了，在學(xué)校里您就是我們最親的人，就像我們的母親一樣。所以學(xué)校就成了我們的家。
你每天，每節(jié)課都在告訴我們，也在教我們怎樣去尊重別人，怎樣去孝順父母。因?yàn)槲覀儗W(xué)校的校規(guī)還不是很了解，所以您就會(huì)告訴我們怎樣去做�？墒俏覀冞�總給您惹麻煩，總?cè)悄闵鷼�，您的嗓子都啞了，還帶著我們一起玩耍，帶著我們笑，帶著我們一起學(xué)習(xí)。你是為了我們能早早地適應(yīng)環(huán)境，能盡快地融入這個(gè)大家庭，才這么做呀！
每當(dāng)我們晚上想我們的母親的時(shí)候，我們的眼淚就會(huì)在眼睛里打轉(zhuǎn)，我們就會(huì)想起您對我們說的話：“你們要堅(jiān)強(qiáng)，你們要獨(dú)立。因?yàn)槟銈兪且荒晔话嗟膶W(xué)生�！彼查g我們就有了自信，再不哭泣。
老師，謝謝您。當(dāng)我失敗的時(shí)候，是您給我鼓勵(lì)，讓我從哪里跌倒就在哪里爬起來。是您，給我們帶來了歡聲笑語，為我們創(chuàng)造了成長的空間。
我的好老師作文7
我心中的好老師是石老師，她是我們的語文老師，也是我們的班主任。
她教的語文很有趣，如果遇到難懂的詞語，她經(jīng)常用肢體語言給我們表現(xiàn)出來，讓我們深刻地理解了詞語的含義，夸張的動(dòng)作經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑，使我們感受到了學(xué)習(xí)的樂趣。班級里有幾個(gè)同學(xué)不喜歡學(xué)習(xí)，時(shí)常不寫作業(yè)，不好好上課，石老師總是利用休息時(shí)間在班級里給他們講題，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們的作業(yè)有錯(cuò)誤時(shí)，石老師都不厭其煩地一個(gè)一個(gè)地給我們講解，直到我們?nèi)济靼诪橹埂?/p>
她在課余時(shí)間就像一個(gè)孩子，跟我們一起在操場上奔跑嬉鬧，夏天和我們一起玩水，冬天領(lǐng)我們堆雪人、打雪仗，凍得臉蛋通紅也一直堅(jiān)持陪我們。游戲結(jié)束后，還會(huì)讓我們回班級寫一篇日記，讓我們在游戲中學(xué)到知識。
她經(jīng)常給我們充實(shí)課外生活，為我們播放她喜歡的各種電影，從一年級到現(xiàn)在差不多有三十幾部了吧，每當(dāng)碰到她喜歡的片段，她總是特別激動(dòng)地給我們介紹，而我們就認(rèn)真地聽。每到期末的時(shí)候，石老師都會(huì)給我們開聯(lián)歡會(huì)，帶領(lǐng)我們做各種各樣的活動(dòng)，大家都開心極了。
她在生活上也十分關(guān)心我們，我們班的同學(xué)經(jīng)常感冒，老師就給我們買了好多溫度計(jì)，只要有人感覺不舒服，老師就趕快來測體溫，并勸導(dǎo)我們多喝熱水，多穿衣服，我們吃完飯后，還提醒我們吃藥，你瞧，她多關(guān)心我們啊！
她也是個(gè)有“脾氣”的老師，有的時(shí)候，我們也會(huì)偷懶不想寫作業(yè)，或者上課不聽話，她總是教育我們，如果我們還不悔改，她就會(huì)嚴(yán)厲地訓(xùn)斥我們，甚至?xí)诘首由峡奁饋恚瑖樀梦覀冓s緊保證會(huì)好好學(xué)習(xí)，老師才慢慢平靜下來。
在我心里，老師就像我們的母親一樣，照顧我們、關(guān)心我們、愛護(hù)我們，教我們知識、教我們怎樣做人……謝謝您，我們的好老師！
我的好老師作文8
人們都說：“嚴(yán)師出高徒�！睆奈覄偵蠈W(xué)的那一刻起，我就認(rèn)為這句話是正確的。我的班主任就是一個(gè)愛生如子、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)和為人師表的好老師，更是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
我的班主任是一位語文老師，她和藹親切，我們的老師不像別的老師一樣，學(xué)生一犯錯(cuò)，就開始批評，讓心里產(chǎn)生恐懼。我們的老師知道學(xué)生犯錯(cuò)了，并沒有嚴(yán)厲批評，而是告訴學(xué)生錯(cuò)在了哪里，應(yīng)該怎樣改正。
我們的老師還告訴我們，寫作文是一件快樂的事。老師還用自己寫作文的經(jīng)歷，一步步引導(dǎo)我們喜歡寫作文。有寫的好的作文，就會(huì)把好的作文在全班一起分享，讓大家知道寫作文好的秘訣，因此，我們班就有好多的好作文呢！
我們的老師不辭辛勞，哪怕是一個(gè)小小的通知，她也會(huì)第一個(gè)告訴我們。比如：老師發(fā)了一個(gè)重要通知，讓我們寫一篇關(guān)于身邊好老師的作文，我們都知道了。但令我們意想不到的事，在我們還在睡夢中的時(shí)候，老師發(fā)了兩個(gè)通知。老師好晚都沒有睡。每天早上早早的起來，去學(xué)校，給我們備課，放學(xué)了，老師好晚也不會(huì)回家，在學(xué)校忙著明天課程，什么事也不會(huì)耽擱。即使忙到深夜，也從不疲勞。
有一次，我忘發(fā)了一篇作文，我趕緊將這篇作文補(bǔ)了上去，心里暗暗的想：老師千萬不要知道。果不其然，老師并不知道我沒有發(fā)作文，但是，我總覺得自己做錯(cuò)了一件事，我心里猶豫再三，總覺得這件事應(yīng)該向老師承認(rèn)，并認(rèn)識錯(cuò)誤。但我的心里七上八下，最終決定向老師承認(rèn)錯(cuò)誤。老師知道后并沒有批評，而是囑咐以后要按時(shí)發(fā)作文。我心里想：老師真是寬宏大量，原諒了我。
世界上的老師有許多，但是好老師占少數(shù)，我的老師就是好老師，她是一個(gè)非常好的老師。
我的好老師作文9
王暉老師是我們的班主任。她十分有氣質(zhì)，高高的身材，大大的眼睛，長長的睫毛，帶著一副十分好看的眼鏡。王老師非常有才華，還很敬業(yè)。
她多才多藝，能歌善舞，琴棋書畫樣樣精通——有一年六一兒童節(jié)，王老師一展歌喉，一首《我愛你中國》振奮全場！緊接著，王老師走到一旁的書桌前，神采飛揚(yáng)地寫了一幅書法作品。那作品一呈現(xiàn)出來，就驚艷四座。雖然是行楷書，但亂而不失美觀，剛勁有力，還透出了柔情。學(xué)校每年的大小型演出，都會(huì)有王老師的身影。這樣技藝全面高超的老師，感染者我們每一位學(xué)子。所以我十分崇拜王老師！
她有自己獨(dú)特的教學(xué)方法，先進(jìn)的教學(xué)思想。她很好學(xué)，把學(xué)到的新理念，新思路毫不保留地授予我們。在富小，我們班第一個(gè)引用小組積分獎(jiǎng)勵(lì)的方法，調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)積極性。我們班學(xué)習(xí)氛圍特別好，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情空前高漲。她著眼點(diǎn)長遠(yuǎn)，從我們低年級開始，就讓我們堅(jiān)持背誦朗讀古詩、經(jīng)典，不拘泥于書本知識，廣泛閱讀，為我們長久的學(xué)習(xí)發(fā)展著想；她因材施教，為學(xué)校培養(yǎng)出不少人才，為校爭光！
她十分敬業(yè)。每日早起晚歸，一整天工作馬不停蹄，連水都顧不上喝。三年級時(shí)，因?yàn)榕R近期末考試，王老師忙于工作，居然忘記了去接自己上幼兒園的孩子。但王老師并沒有埋怨過，而是默默無聞地工作著。有一次，王老師感冒發(fā)高燒，但她并沒有請假，而是咬著牙忍著痛苦，站在講臺(tái)上，繼續(xù)認(rèn)真地給我們講課，我非常敬佩王老師這種敬業(yè)的精神。
王老師身上的優(yōu)點(diǎn)非常多：與人為善，關(guān)心我們，除了教授我們知識以外，更多地教會(huì)我們做一個(gè)有價(jià)值，品格高尚，有追求的人。王老師身上擁有一種十分可貴的精神——“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
這就是我敬愛的、崇拜的心目中的好老師、好班主任——王暉老師。
我的好老師作文10
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，每當(dāng)想起著名詩人李商隱寫的這首詩句時(shí)，我都會(huì)想起舞蹈老師關(guān)心我們的笑容，還有疼愛我們的行為。
老師長著一頭烏黑發(fā)亮的長頭發(fā)。性格非常開朗，身材苗條，長著一雙水靈靈的大眼睛，鼻梁高高的，嘴巴紅紅的，顯得老師特別的漂亮。
老師對我們非常關(guān)心。記得有一次，我們要練一組難度非常大的動(dòng)作，就在練動(dòng)作的時(shí)候，我不小心把腰扭傷了。老師給媽媽打了電話，就急急忙忙把我送到了醫(yī)院。醫(yī)生給我看了一下，對老師說：“只是扭傷了而已，并無大礙�！钡抢蠋熯�是帶我在醫(yī)院做了好幾項(xiàng)檢查，確定沒事，老師這才放下心來。
老師對我們也非常有耐心。記得有一次，老師給我們教了一個(gè)很難的動(dòng)作，我練得不到位。老師給我教了好幾遍，我還是練得不行。老師還是很耐心地給我教動(dòng)作，直到我學(xué)會(huì)為止，老師對我是多么有耐心呀！
舞蹈課上，老師還常會(huì)讓我們找感覺，這樣我們的舞蹈才會(huì)進(jìn)步。老師說：“舞蹈就像一個(gè)故事，跳舞時(shí)要想著這個(gè)故事。千萬不要想動(dòng)作，這樣你就什么也不會(huì)跳了�！彼赃@八年以來，我都是強(qiáng)忍著疼痛，一步一步堅(jiān)持才獲得了好多考級證書和榮譽(yù)證書的。
這就是我眼中的老師。我以后要更加努力，一定要堅(jiān)持把舞蹈練好，完成我的舞蹈夢想。
老師，我就像一株小草，您就像溫暖的陽光；我就像一朵白云，您就像湛藍(lán)的天空；我就像一朵美麗的小花，您就像園丁一樣，愛澆水給我。老師我愛你，您就像我第二個(gè)媽媽一樣關(guān)心我，您像對自己的孩子一樣細(xì)心，所以您就是我眼中的好老師。
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