初中二年級(jí)話題作文600字
相信大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，特別是應(yīng)用極廣的話題作文，話題作文具有形象性的特點(diǎn)，更有利于形象思維的涌動(dòng)。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)這類型的作文呢？以下是小編精心整理的初中二年級(jí)話題作文600字，希望能夠幫助到大家。
初中二年級(jí)話題作文600字篇1
學(xué)習(xí)，在我們生活中無(wú)處不在，有的學(xué)生說(shuō)：“好討厭學(xué)習(xí)，一點(diǎn)都學(xué)不會(huì)。”這也許是他們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的魅力吧！課時(shí)，學(xué)習(xí)有究竟有什么魅力呢，就讓我當(dāng)一次柯南，為你揭開(kāi)這個(gè)問(wèn)題的答案！
壹：學(xué)習(xí)新知
唐宋八大家之一的蘇東坡，年輕時(shí)自認(rèn)為已無(wú)書(shū)不讀，便大書(shū)一聯(lián)：“識(shí)遍天下字；讀盡人間書(shū)�！焙蠼�(jīng)一老翁指點(diǎn)，遂改成：“發(fā)奮識(shí)遍天下字；立志讀盡人間書(shū)�！彼^“人外有人，天外有天”就是這個(gè)道理啊，也許你認(rèn)為你飽讀詩(shī)書(shū)，可是你是否知道知識(shí)的探索是永無(wú)止境的，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪的梅花撲鼻香？”只有相信自己做的不一定是的，只要自己鍥而不舍的努力，才能做到更好，精益求精，所以我國(guó)乃至世界才會(huì)有那么多探索奧妙的科學(xué)家，才會(huì)有為了學(xué)習(xí)廢寢忘食的人，他們真正體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
貳：陶冶情操
閑來(lái)無(wú)事時(shí)，拿出一本你喜愛(ài)的書(shū)，靜靜地讀，你也許會(huì)感到一種前所未有的滿足。一本好書(shū)，會(huì)讓你不知不覺(jué)地學(xué)習(xí)書(shū)中人的高尚品德，從而提升自己的修養(yǎng)。就如保爾·柯察金，閱讀這本上的時(shí)候，你會(huì)不由得學(xué)習(xí)保爾那鋼鐵般的意志堅(jiān)持不懈不屈不饒敢同命運(yùn)抗?fàn)幘瘢@些會(huì)提升你的修養(yǎng)，陶冶你的情操，何樂(lè)而不為呢？
叁：開(kāi)闊視野
書(shū)籍是向上的臺(tái)階和平臺(tái)，是望遠(yuǎn)鏡也是顯微鏡。因?yàn)闀?shū)籍我們能夠擺脫地域的限制，視野的狹隘，從而站的更高看的更廣，看的更遠(yuǎn)，看的更深。有句說(shuō)：視野決定事業(yè)。我覺(jué)得沒(méi)錯(cuò)，你的知識(shí)決定你的未來(lái)。誰(shuí)不想在朋友面前侃侃而談呢？
肆：有能者任之
你是否在有些時(shí)候發(fā)現(xiàn)，別人都不懂的事情你居然可以知道？其實(shí)學(xué)習(xí)，也是為了達(dá)到更高的一層境界，有目的地學(xué)習(xí)，會(huì)讓你更有學(xué)習(xí)的積極性。我國(guó)古代就有禪讓制，有能者居之，則天下服矣。讀書(shū)也可以讓你有更多的本領(lǐng)來(lái)居任高職，不是嗎？
我想，這些也許就是學(xué)習(xí)的魅力吧！
初中二年級(jí)話題作文600字篇2
傳說(shuō)
關(guān)于過(guò)年有一個(gè)神奇的傳說(shuō)：古時(shí)侯有一種叫“年”的怪獸，頭長(zhǎng)尖角，兇猛異常，“年”獸長(zhǎng)年住在海底，每到除夕，爬上岸來(lái)吞食牲畜傷害人命。因此每到除夕，人們扶老攜幼，逃往深山。
又到了一年的除夕，當(dāng)“年”獸像往年一樣準(zhǔn)備闖進(jìn)村肆虐的時(shí)候，突然傳來(lái)爆竹聲，“年”獸混身顫栗，再也不敢了，原來(lái)“年”獸最怕紅色，火光和炸響。從此，每年的除夕，家家都貼紅對(duì)聯(lián)，燃放爆竹，戶戶燈火通明，守更待歲。這風(fēng)俗越傳越廣，就成了中國(guó)民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日“過(guò)年”。
過(guò)去
媽媽說(shuō)她小時(shí)候過(guò)年可好玩了，因?yàn)槠匠３圆坏胶脰|西，于是村里的小孩都盼望著過(guò)年，盼望著吃肉、吃餃子、穿新衣服、看煙花，別提有多開(kāi)心了！
當(dāng)姥姥煮餃子時(shí)，姥姥的孩子們就坐在旁邊看著，眼睛像是被姥姥控制一樣一直盯著姥姥。餃子煮好了，全家人坐在一起大口的吃餃子，笑容洋溢在每個(gè)人的臉上，守夜便更是歡樂(lè)。吃完飯就開(kāi)始放煙花了——————“轟”隨著一聲巨響，一顆煙花沖上了天空，霎時(shí)漆黑的.夜空變得一片透亮，大大的紅色球狀的煙花，把天空染得十分紅艷，慢慢地紅點(diǎn)四面散開(kāi)了，人們的驚呼聲還未完，另一顆煙花帶著嘯叫又急急地飛升入夜空，把紅色的夜空變成了明亮的綠色、眩麗多彩。
現(xiàn)在
可是現(xiàn)在呢？放假只為了休息，也不盼望春節(jié)了，連新衣服、好吃的都構(gòu)不成誘惑。
我問(wèn)媽媽為什么，媽媽說(shuō)：“打個(gè)比方，以前的人平常不吃糖，一到過(guò)年突然吃到了糖，所以開(kāi)心、幸福；而你們呢，舌頭一直泡在蜜罐里，早已麻木。你們平常就買新衣服，到了過(guò)年自然不顯得珍貴了！”
如今，網(wǎng)絡(luò)上已經(jīng)傳瘋了—————年味真的淡了，可是究竟為什么呢？我百思不得其解，是經(jīng)濟(jì)進(jìn)步了，還是人心變了……
初中二年級(jí)話題作文600字篇3
看過(guò)繁星嗎？那就像個(gè)童話，美得有些不知邊際，讓每個(gè)人都浮想聯(lián)翩、心馳神往，讓每個(gè)人都著迷——當(dāng)然包括我。
在我依稀的記憶里，我曾有幸目睹過(guò)擁有無(wú)數(shù)星星的天空——就一次。那時(shí)的年齡我記不清了，反正上學(xué)了，只知道當(dāng)時(shí)我們家生活還算富裕，經(jīng)常出游——那就是其中的一次。
那晚，我和妹妹一起說(shuō)要去看星星，我們便跑到一片空地，一起躺下，仰望著，“哥，那顆星好亮，是北極星嗎？”“是呀！那是最亮的星了，看它周圍——北斗七星，呵，像個(gè)勺子！”“不知能乘多少個(gè)夢(mèng)呢？”我回過(guò)頭，看見(jiàn)妹的眼神透露出的那種欣喜，我似乎也被感染了，“妹，許個(gè)愿，如何？”“好��！”我們開(kāi)始像模像樣地虔誠(chéng)地祈禱起來(lái)，你知道我們?cè)S的是什么嗎？居然一樣，我們都想每晚能看這樣的星空——神秘而美麗的星空！我和妹的眼神都散發(fā)著那樣的光彩“明天我們還來(lái)，好嗎，哥？”“當(dāng)然還來(lái)”……
可惜的是，第二天我們感冒了，都沒(méi)去成……
幾年過(guò)去了，我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)那晚的星空。被城市的喧囂和學(xué)習(xí)的壓力淹沒(méi)了的我一心只是中考，沒(méi)時(shí)間再去體會(huì)那種異樣的美麗——覺(jué)得考完了總有時(shí)間看的。
前不久妹曾約我到樓下，說(shuō)要一起看星星，我委婉地推辭了好一會(huì)兒還是被她拉了下去。到了樓下，妹迫不及待地抬頭望去，我也尋著她的目光望向星空，突然，我們同時(shí)驚住了，“哥！繁星呢？怎么只剩下三四個(gè)了��！”“不……不知道”妹心中的失望就不用說(shuō)了，我也有些失落，那些星星呢？怎么不見(jiàn)了？是不是在與我們捉迷藏？我一心想中考完后的享受，就這樣沒(méi)了。我一晚上沒(méi)睡著覺(jué)。
我開(kāi)始尋找原因，通過(guò)種種途徑，我知道了，知道了那是空氣污染造成的，那是人為制造的，空氣變得不純凈，星空也消失的無(wú)影無(wú)蹤，我們不該捫心自問(wèn)嗎？那是宇宙為地球創(chuàng)造的畫(huà)面，居然被我們毀掉了……
失去后才知道可貴，星空亦然。
初中二年級(jí)話題作文600字篇4
弱者，你的名字叫做女人�！鄙勘葋喌倪@句話，曾被無(wú)數(shù)的男人用來(lái)諷刺女人。古代的社會(huì)，只有男女之分，而在現(xiàn)在的生活中，卻只有成功者與失敗者。
成功者往往獲得的是鮮花和掌聲，而對(duì)于失敗者而言，那就是獲得了嘲諷與打擊。
我曾也是一個(gè)成功者，優(yōu)秀的成績(jī)，被爸爸媽媽似為驕傲，被老師們稱作“好學(xué)生”。對(duì)別人的父母而言，就是那種“別人家的孩子”。無(wú)論走到哪里，都會(huì)得到別惹的愛(ài)戴，不得不說(shuō)成功者很好，那種被人呵護(hù)的感覺(jué)，不得不讓我感到幸福，在成功者的世界里，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂愁，所想的也只是如何再次獲得人們的愛(ài)戴罷了。
批判一個(gè)人時(shí)，別人往往不會(huì)在意他所遇到的困難和艱苦，因?yàn)樗麄冎皇怯媚闩蟮慕Y(jié)果來(lái)批判你是對(duì)了，還是錯(cuò)了；你是成功了，還是失敗了。
后來(lái)的我，漸漸的沒(méi)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，沒(méi)有了努力的決心。而別人卻在突飛猛進(jìn)，自然而然，我成為了一個(gè)不折不扣的失敗者。
這好比玩了一次滑滑梯，從山頂墜落到了山谷中。也不知從幾時(shí)起，回到家中，父母也只是輕嘆的搖了搖頭，在老師眼中也不再是那么出眾，看著那些“別人家的孩子”，也只是看看而已。無(wú)論走到哪里，自己也只是默默無(wú)聲，只能聽(tīng)著別人的歡笑的交談，自己卻不能再走進(jìn)那個(gè)圈子。
失�。∈。∈�！“懦者，你的名字叫做失敗者�！比澜缍荚谟脽o(wú)言的聲音批判，在譏笑的對(duì)你說(shuō)，他們無(wú)聲的嘲諷著，他們無(wú)聲的批判著。“是的，你只是一個(gè)失敗者而已�！�
剛晴朗的天，不知何時(shí)又下起了雨。天空中烏云密布，看不到一絲的陽(yáng)光。秋天的風(fēng)不是那么寒冷，吹陣陣風(fēng)起來(lái)時(shí)，我卻發(fā)了抖。“走吧下雨了，我們回家。”
初中二年級(jí)話題作文600字篇5
秋季是一個(gè)碩果累累的季節(jié)，是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)沉甸甸的季節(jié)。但是在我的眼中秋天是一個(gè)十分殘忍的季節(jié)……
午飯后獨(dú)自一人漫步在田野間，看著人來(lái)人往，看著不停工作著的人們，看著他們那豆大的汗水和滿臉的笑容就知道他們很幸福�？墒俏覅s與這樣的環(huán)境變得格格不入。我慢慢的蹲下，撿起一個(gè)谷穗，我自言自語(yǔ)道：“谷穗啊，谷穗，你這是何必呢？用自己的生命換來(lái)幾粒種子，可是到頭來(lái)你還是被你的主人拋棄了……”
我繼續(xù)向前走去，邊走邊想：秋天��！你好殘忍！結(jié)束了許許多多的生命。
當(dāng)我走到一棵棗樹(shù)下面時(shí)，看到地上都是被人們拋棄的棗兒，有壞掉的，有被咬掉一口就扔掉的，有沒(méi)吃完的……我傷心的撿起地上一顆完好無(wú)損的棗兒，又開(kāi)始自言自語(yǔ)道：“棗兒�。∧愫每蓱z�。∧愫貌蝗菀壮墒炝�，就被迫與你的‘母親’分開(kāi)，還可憐的被人們所拋棄……”
我繼續(xù)漫無(wú)目的的往前走去。我看到有幾個(gè)人在采摘菊花，等他們走后，我走上前去，撿起地上的落花，再次自言自語(yǔ)道：“菊花�。【栈�，你好不容易等到了秋天，剛開(kāi)放就被人們采摘而去，你這又是何苦呢？唉！”
夕陽(yáng)已經(jīng)親吻著西山了，鳥(niǎo)兒的歌聲喚醒了我，告訴我，我要回家了。
我回到了家里，爺爺說(shuō)：“回來(lái)啦！”我悶悶不樂(lè)的點(diǎn)點(diǎn)頭，爺爺擔(dān)心的問(wèn)我：“怎么了，有什么不開(kāi)心的事兒?jiǎn)�？以前可沒(méi)有見(jiàn)你這么不開(kāi)心過(guò)�！薄盃敔敚阏f(shuō)秋天是不是很壞，它讓許許多多的植物枯萎了，它殘忍的剝奪了無(wú)數(shù)條生命�！睜敔敼笮ζ饋�(lái)，過(guò)了一會(huì)兒他說(shuō)：“乖孫女啊，你不是前幾天還一直吟誦著一句詩(shī)嗎？落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。秋天啊，其實(shí)并不殘忍，因?yàn)樗屧S許多多植物留下了種子啊，種子是新生命的延續(xù)，不是嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上浮現(xiàn)出了久違的笑容。
種子是生命的結(jié)束，也是新生命的開(kāi)始。不錯(cuò)的，秋天是很殘忍，但是它不是無(wú)情的，因?yàn)樗�留下許多的新生命，而這些新生命正在慢慢的成長(zhǎng)……
初中二年級(jí)話題作文600字篇6
不需要出眾，不需要高雅，只需有一顆默默奉獻(xiàn)的心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。
——題記
有人贊美偉岸的大樹(shù)，有人謳歌絢麗的花朵，有人歌頌碧藍(lán)的大海，而我卻要高聲贊美嫩綠的小草。
"野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。"小草雖然體態(tài)纖細(xì)，卻能經(jīng)受住大自然的風(fēng)風(fēng)雨雨，越是狂風(fēng)暴雨，小草越堅(jiān)強(qiáng)。每當(dāng)春天剛剛來(lái)臨時(shí)，小草便迫不及待的探出了一個(gè)個(gè)小腦袋，即便是一片大火撲來(lái)燒斷了它們的莖和葉，但第二年春天來(lái)臨時(shí)，它們又生機(jī)勃勃的長(zhǎng)了出來(lái)，好像什么事都沒(méi)有發(fā)生過(guò)似的。
"天涯何處無(wú)芳草。"你可別小看小草小，但它的生命力特別旺盛，在荒蕪人煙的沙漠、沒(méi)有人走過(guò)的古道，到處都可以看到它們碧綠的身影，它們默默地裝點(diǎn)著大地，從來(lái)不索取一丁點(diǎn)兒報(bào)酬。
"沒(méi)有樹(shù)高，沒(méi)有花香。"的的確確，小草沒(méi)有偉岸的身軀，沒(méi)有芬芳的味道，但你是否想過(guò)，沒(méi)有小草的襯托，就顯示不出樹(shù)木的高大；沒(méi)有小草的點(diǎn)綴，就烘托不出花朵的美麗。更何況小草還有一個(gè)重要的作用：固堤。
一陣微風(fēng)拂來(lái)，小草跳起了團(tuán)體操，像一個(gè)個(gè)婀娜多姿的少女在嬉戲，時(shí)而彎腰觸地，時(shí)而扭動(dòng)身骨……我不禁被這景色迷住，陶醉了。
小草，它沒(méi)有偉岸的身軀，沒(méi)有芬芳的香味，但它堅(jiān)強(qiáng)不屈，默默無(wú)聞，難道我們敬愛(ài)的老師不是這樣嗎？講臺(tái)是它們辛勤耕耘的地方，幾十年如一日，在講臺(tái)上默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，他們不慕榮華，把畢生心血都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。默默無(wú)聞?chuàng)Q來(lái)的是人們對(duì)老師們的尊敬！
不需要出眾，不需要高雅，只需有一顆默默奉獻(xiàn)的心。愿我們每個(gè)人都做一棵可敬的小草。
初中二年級(jí)話題作文600字篇7
當(dāng)時(shí)光踏著冬天的脊背又走完了一程的時(shí)候，當(dāng)春風(fēng)再次送來(lái)了那句溫馨的祝福的時(shí)候，此刻正漫步在記憶的小路上，回憶著曾經(jīng)留下的那一段悵然的遐思陽(yáng)光明媚的午后，隨手翻開(kāi)手中的書(shū)本，一行行清晰優(yōu)雅的話語(yǔ)猶如一個(gè)個(gè)活潑的孩子在眼前跳動(dòng)。坐下來(lái)細(xì)細(xì)的品味這本叫做《回憶》的書(shū)，不知不覺(jué)陷入了沉思。無(wú)意間在鏡前站著，看著舊時(shí)的照片，和現(xiàn)在比較，自己已不是父母眼中那個(gè)活潑可愛(ài)、天真無(wú)邪的小孩子了。這可能就是時(shí)間的消逝吧！時(shí)間的消逝使你不知道發(fā)生了哪些變化。我明白了，歲月在無(wú)情的流逝，人也隨著歲月的流逝悄聲無(wú)息的變老。這是誰(shuí)也改變不了的現(xiàn)實(shí)。天若在無(wú)情天亦老，人亦如此，何況人也？
你是否曾趴在散發(fā)著濃郁書(shū)香的書(shū)桌上，靜靜地聆聽(tīng)時(shí)間的旋律；你是否曾光著腳丫徘徊于沙灘，回首身后那一條條彎曲，卻又有流線美的腳��；你是否曾坐在母親的身旁，發(fā)現(xiàn)母親的兩鬢已有絲絲銀發(fā)？你是否當(dāng)你用心體會(huì)時(shí)間每一秒的節(jié)奏，韻味著這種旋律和動(dòng)感，你將發(fā)現(xiàn)，秒針從這一秒轉(zhuǎn)到那一秒，這就是時(shí)間的消逝呀！這些微不足道的流逝，是否會(huì)引起你的思考？時(shí)光的流逝是否會(huì)激起你心靈的波瀾和躁動(dòng)嗎？一個(gè)人孤寂地坐在窗邊，微風(fēng)拂過(guò)，抬頭仰望藍(lán)天，細(xì)細(xì)的品味著看庭前花開(kāi)花落，望天空云卷云舒的情景，才發(fā)現(xiàn)這也是一種簡(jiǎn)單的流逝。我是那么的幸運(yùn)，看見(jiàn)了這幅美不勝收的畫(huà)卷。
回首過(guò)去，現(xiàn)在反反復(fù)復(fù)，細(xì)細(xì)的品味著這幅畫(huà)卷。此刻我體會(huì)到了，生活中的美正是因?yàn)橛辛诉@些靜靜而不停息的流逝而豐富多彩的展現(xiàn)在人們眼中。流逝過(guò)的歲月，如今回憶起也是一種美。
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