有關(guān)小學(xué)學(xué)作文600字7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)學(xué)作文600字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇1
最近，我讀了《中國(guó)24孝故事》，其中《臥冰求鯉》一文深深地觸動(dòng)了我。
《臥冰求鯉》的主人公叫王祥，他親生母親在他很小的時(shí)候就去世了。繼母很厭惡他，常常在他父親面前說(shuō)他的壞話(huà)，以至于父親也討厭他了，可是王祥卻沒(méi)有記恨雙親。幾年后，繼母和父親相繼患病，而王祥卻衣不解帶地照料他們。有一天，病中的繼母說(shuō)想吃鯉魚(yú)，當(dāng)時(shí)正值天寒地凍的冬天，河面上結(jié)了厚厚的冰。上哪兒去弄鯉魚(yú)？王祥心里非常著急，后來(lái)他終于想出了一個(gè)辦法：臥冰求鯉。他解開(kāi)衣帶，赤臥在冰上，用體溫將冰融化，終于求得了鯉魚(yú)，滿(mǎn)足了繼母的愿望。后來(lái)，王祥治好了雙親的病。
讀了這篇文章后，我心潮澎湃，感慨良多：王祥的繼母對(duì)他惡語(yǔ)相加，可他卻以德報(bào)怨，在繼母重病之時(shí)，細(xì)心地照料她，為其治病，以至于在寒冷的冬天臥冰求鯉，其孝感動(dòng)天啊！
而我自己呢？回想自己的所作所為，我心里很不是滋味……
那天，我因?yàn)橐患∈屡c媽媽“大動(dòng)干戈”，結(jié)果我一不小心，拳頭竟落在媽媽的臉上，頓時(shí)，媽媽的臉腫了起來(lái)。此時(shí)此刻，我不但沒(méi)有向媽媽道歉，反而暗暗高興：哼，誰(shuí)讓你平時(shí)那么嚴(yán)。媽媽為此難過(guò)了媽幾天，可我卻無(wú)動(dòng)于衷。
真慚愧啊！王祥為治雙親的病臥冰求鯉，可我做錯(cuò)了事卻連向媽媽道歉都做不到；王祥不記恨繼母以德報(bào)怨，孝感動(dòng)天，而我卻為媽媽不滿(mǎn)足我的無(wú)理要求而跟媽媽唇槍舌戰(zhàn)，甚至于“大動(dòng)干戈”；王祥在對(duì)他惡語(yǔ)相加的繼母重病時(shí)，衣不解帶地照顧她，而我卻經(jīng)常讓媽媽難過(guò)、傷心；王祥為如何弄到鯉魚(yú)絞盡腦汁，可我傷害了媽媽還洋洋自得……
是啊！父母為子女的成長(zhǎng)付出了許多，教我們學(xué)說(shuō)話(huà)，教我們學(xué)走路，教我們學(xué)唱歌……他們的付出卻得不到我們的理解，我們認(rèn)為這些是他們理應(yīng)付出的，便心安理得地享受著，甚至于以怨報(bào)德……捫心自問(wèn)：我們應(yīng)該嗎？在王祥們面前，我們將無(wú)地自容！
所以，我們要懂得感恩。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教育之恩，感謝社會(huì)為我們成長(zhǎng)所做的一切。
讓我們以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)這人世間的一切美好感情吧！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇2
惠妍一睜開(kāi)眼，只有漫天的櫻花，和穿著許多乳白連衣裙的少女走過(guò)，她迷迷糊糊的起了身。順勢(shì)扶著一顆巨大的榕樹(shù)，啊！她的手穿過(guò)了這顆巨大的榕樹(shù)，根本沒(méi)找到平衡的惠妍一屁股坐在了草地上。唉？不，不痛啊。過(guò)往的路人根本沒(méi)有注意到她。身體，是透明的，他望著自己的掌心。半晌，不遠(yuǎn)處一位少女輕輕合上書(shū)，從長(zhǎng)凳上起來(lái)。向劉妍走過(guò)來(lái)。突然，她將手中的書(shū)在劉妍的頭上丟下，她彎腰去撿，正正好好牽到劉妍的手。跟我來(lái)。她在劉妍的耳邊說(shuō)道。他看得見(jiàn)她！而且能觸摸到她。
介紹一下少女盈盈一笑。我叫惠遺墨，是這座小鎮(zhèn)的靈魂之一那么說(shuō)！你之所以能碰到我是因?yàn)�。惠遺墨說(shuō)：是的，我跟你一樣，是因?yàn)橛洃浿T(mén)而來(lái)到這里，去發(fā)現(xiàn)這座小鎮(zhèn)的秘密~我，我是因?yàn)闊o(wú)意間而來(lái)到這里了�；葸z墨皺了皺眉頭。你什么都不知道？恩惠遺墨笑了笑說(shuō)道：
這里是因?yàn)檎鞘械倪z憾構(gòu)成的世界，在現(xiàn)實(shí)世界整座小鎮(zhèn)只有兩位老人的青春日記保存著，剩下的日記都因?yàn)槠渌驓У袅伺秪那就是，你的外婆和我的奶奶。其他小鎮(zhèn)也有這樣的事情發(fā)生哦！說(shuō)明了，這座城市肯定有在日記中的遺憾所在。那我們的任務(wù)是？按照日記里的事情發(fā)生，去體驗(yàn)，再到城市中最大的榕樹(shù)下說(shuō)出你的想法就好了。就這樣？對(duì)！就這樣！為什么遺墨小姐會(huì)這樣清楚？這個(gè)嘛，你不需要知道~現(xiàn)在人們看不見(jiàn)我們，但在30分鐘后，我們就是寫(xiě)日記的人了。那我們?cè)诎缪莸臅r(shí)光將會(huì)按時(shí)流逝。那我們我的家長(zhǎng)是吧這件事拜托給我了，但你的家長(zhǎng)。你放心在每個(gè)假期的開(kāi)始都會(huì)進(jìn)入日記的，一開(kāi)學(xué)的日子就會(huì)準(zhǔn)時(shí)起來(lái)。我們的作業(yè)我會(huì)麻煩我的媽媽的你的也帶。啥！
就這樣，惠妍和她可愛(ài)的朋友惠遺墨開(kāi)始了一段不可能完成的任務(wù)。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇3
11月29日，是一個(gè)令人高興的日子，因?yàn)榻裉焓俏覀兤诖丫玫男＿\(yùn)會(huì)，同學(xué)們?cè)缭绲鼐统酝暝绮�，下操�?chǎng)集合去了。
在校長(zhǎng)宣布校運(yùn)會(huì)開(kāi)始后，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)，歡呼聲一浪蓋過(guò)一浪。
五年級(jí)男子200米比賽開(kāi)始了。只聽(tīng)“砰”的一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們像一支離弦的箭一樣“飛”了出去，在跑道上快速地奔跑著，你追我趕，互不退讓。韓宏藝一直保持著起跑時(shí)的速度，一路領(lǐng)先，第一個(gè)沖向終點(diǎn)。在足球場(chǎng)邊吶喊助威的拉拉隊(duì)們興奮地沖上前去擁抱韓宏藝，把喜悅通過(guò)擁抱傳給了他。
過(guò)了一會(huì)兒，五年級(jí)女子200米比賽也開(kāi)始了。我們貼心地幫盧杞瑤拿著背包，然后就走到跑道兩邊準(zhǔn)備為她加油。盧杞瑤起初還是第二，在經(jīng)過(guò)我們的加油鼓勵(lì)后，漸漸地就超過(guò)了她前面的那位同學(xué)，所以她是第一個(gè)沖向終點(diǎn)的。我們都很高興，連忙拿水給盧杞瑤喝。
很快就到投擲壘球比賽了，我們班的李林潼使盡全身力氣把壘球扔了出去。本以為她是第一名的，可五（4）班的那位選手是田徑隊(duì)的，她的力氣和男生不分上下，她扔出去的壘球都快到足球場(chǎng)的另一邊了，所以她獲得了第一名，李林潼是第二名。
沙池那邊，五年級(jí)的跳遠(yuǎn)比賽正在進(jìn)行著。我和歐晉豪都是參加比賽的。我首先在指定的跑道上助跑，然后來(lái)到起跳線時(shí)抬起腳，利用剛剛助跑的動(dòng)力，猛地跳入沙池，“沙——”一聲，完美落地。我跳了三次，以3。22米的最好成績(jī)獲得了第一名，我開(kāi)心的手舞足蹈。歐晉豪也不錯(cuò)，獲得了第二名。
最后一個(gè)比賽就是接力，分男子和女子。槍聲響后，所有運(yùn)動(dòng)員都像匹馬一樣在跑道上“飛馳”著。本來(lái)我們班是第三名的，可就在李林潼交棒給盧杞瑤時(shí)出了點(diǎn)問(wèn)題，耽誤了兩三秒，所以我們班只得了第四名。
這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班運(yùn)動(dòng)員的體育成績(jī)比去年好了許多，都獲得了不錯(cuò)的名次。所以我們班在年級(jí)排名中是第三名，全班同學(xué)都非常高興，因?yàn)槲覀儼噙@次終于不是最后一名了，這真是一件令人難忘的事。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇4
天使的翅膀斷了，落到人間，成了我們的憂(yōu)傷；誠(chéng)信的背囊拋了，散到人間，成了撒旦的魔杖。人生之舟，不堪重負(fù)，有棄有取，有失有得。失去了美貌，有健康相伴；失去了健康，有才學(xué)相隨；失去了才學(xué)，有機(jī)敏相跟。但失去了誠(chéng)心呢？
失去誠(chéng)信，所擁有的一切：金錢(qián)、榮譽(yù)、才學(xué)、機(jī)敏……不過(guò)是水中月、鏡中花，如過(guò)眼云煙，終會(huì)隨風(fēng)而逝。不欺騙，不隱瞞，才是正確的人生態(tài)度。遠(yuǎn)離爾虞我詐，圓滑世故，多一份真誠(chéng)的感情，多一點(diǎn)信任的目光，腳踏一方誠(chéng)信的凈土，方可澆灌出人生最美麗的花朵，夯筑起人生堅(jiān)不可摧的銅墻鐵壁。擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；擁有誠(chéng)信，一片小小的葉子，可以?xún)A倒一個(gè)季節(jié)；擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋……相信誠(chéng)信的力量，它可以點(diǎn)石成金，觸木為玉。
我們崇尚這樣一種誠(chéng)信，仰起希望的臉龐，拍拍嬌嫩的手，歪歪頭，說(shuō)：“相信你！”此時(shí)此刻，難道你的心底沒(méi)涌動(dòng)起一股激動(dòng)的熱潮？我們向往這樣的一種誠(chéng)信，舒開(kāi)緊緊的眉，露出笑臉，快步走到朋友面前，說(shuō)：“真誠(chéng)的祝賀你�！�
此情此景，難道你的頭腦中沒(méi)閃爍過(guò)一片快樂(lè)的彩云？播種誠(chéng)信，你收獲的不僅僅是朋友的信任，還有——可以信任的友人。拋棄信任，虛偽的面目充斥生活的每個(gè)角落，生命變得生氣全無(wú)，友誼之花在凋謝，親情之果在隕落，撩起人們面前五彩的面紗，露出的是“君子”們道貌岸然的臉，變了形的丑陋的臉。這樣的世界，流淌著惡濁的血液，漂浮著腐朽的氣息，太可怕了！
誠(chéng)信的花朵被拋棄，再也映不出夕陽(yáng)西下采下的絢爛。我向往真誠(chéng)，渴望信任。希望曠野望天時(shí)，天藍(lán)草碧、云白風(fēng)清。背好誠(chéng)信的行囊，抓牢誠(chéng)信的行囊，人生路上的步履才更平穩(wěn)，足音才更堅(jiān)實(shí)！天使用誠(chéng)信做繃帶，醫(yī)好了飛翔的翅膀。我知道，撒旦的謊言會(huì)被揭穿，他的魔杖會(huì)失靈，他會(huì)打敗仗，誠(chéng)信不可拋，它是法寶！
身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)著，帶著誠(chéng)信上路，踏出一路風(fēng)光！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇5
很多時(shí)候覺(jué)得，未來(lái)是由希望的消亡鋪成的，所以，我和所有人一樣，夢(mèng)想著過(guò)去。
是的，過(guò)去，一個(gè)再也回不去的地方。
風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉，樹(shù)影搖曵；雨打在鐵皮上，咚咚作響；爸爸的剃須刀，媽媽織毛衣的身影，外公的老花鏡，外婆那永遠(yuǎn)也吃不完的糖…
忍不住，眼淚溢出，滑過(guò)臉頰，流進(jìn)嘴角。還有你，那個(gè)承諾要給我買(mǎi)數(shù)不清的棉花糖，陪我玩一輩子“跳格子”的你，那個(gè)在語(yǔ)文課上牽我的手，在考試前把橡皮檫分一半給我的你，你去哪能里了？為什么所有的美好都成了回憶？而如果記憶如鋼鐵般堅(jiān)固，我該歡笑，還是哭泣？
很多時(shí)候問(wèn)自己為什么總是對(duì)現(xiàn)在發(fā)生的事情難以接受，對(duì)過(guò)去發(fā)生的事情卻仍然在期盼？我難以回答這個(gè)來(lái)自心靈底端的疑問(wèn)，偶然看到過(guò)這樣一段話(huà)：
“人的一生，總是會(huì)不停地去那些你已經(jīng)去過(guò)的地方，走曾經(jīng)走過(guò)的路，在記憶里一遍又一遍地去臨摹當(dāng)年當(dāng)時(shí)的情景，這樣故地重游的情緒里，獲取一種叫做時(shí)光倒流的錯(cuò)覺(jué)。這是一種虛擬的美好，它是溫?zé)岬�、酸澀的、讓人飽滿(mǎn)發(fā)脹的情緒，它把我們的人生拖向漫長(zhǎng)！”
大概這就是所謂的答案吧。無(wú)法確定，卻也只能確定。時(shí)光不會(huì)倒流，虛擬的美好只能存在于虛擬里，而我們，身在世俗，只是一個(gè)俗人而已，還敢奢望什么呢？
20xx年第一場(chǎng)雪落下的時(shí)候，我終于決定放下那些一直以來(lái)的念念不忘。窗外雪花漫天飛舞，我知道，它們正隨著這群精靈，走向命運(yùn)的最終歸宿。不是沒(méi)有惋惜，只是更加明白了肩上的重任，那么多充滿(mǎn)期待卻又無(wú)法忽視的眼神，那變幻莫測(cè)和欲言又止的表情，讓我不得不放下這些可惡卻又美好的固執(zhí)。想大哭一場(chǎng)卻又覺(jué)得，與美好事物的美好告別，還是歡笑吧。
雪停了，我打開(kāi)窗，對(duì)著冰冷的空氣做最后的告別：
“再見(jiàn)，小時(shí)候！”
“再見(jiàn)，那個(gè)懵懂的我！”
“再見(jiàn)，那些不成熟的夢(mèng)！”
從今以后，除了目的，沒(méi)有什么再能使我停留，縱然岸旁有鮮花，綠蔭，還有寧?kù)o的港灣，我是不系之舟…
小學(xué)學(xué)作文600字 篇6
我們家有一個(gè)魚(yú)缸，里面有各式各樣的魚(yú)。他們都很漂亮，整天在魚(yú)缸里游來(lái)游去。
里面有虎斑，還有彩唇，有清道夫，也有紅黑兩種顏色的鸚鵡魚(yú)，最后是斑馬魚(yú)。它們交雜在一起，自由歡快的游動(dòng)著。時(shí)不時(shí)追著同伴嬉戲，時(shí)不時(shí)停在原地打盹；時(shí)不時(shí)在石頭堆里找食物，時(shí)不時(shí)躲在一個(gè)地方警惕的觀察著我們。
虎斑是棕色的身體上有著一條條黑色的花紋，性格兇猛，見(jiàn)到新來(lái)的魚(yú)就猛咬；彩唇性格溫柔，身上五顏六色，優(yōu)美的游來(lái)游去；紅鸚鵡魚(yú)非常害羞，見(jiàn)到人就趕快擠成一團(tuán)，驚恐的鉆進(jìn)角落。而黑色的則大膽的沖出來(lái)，拖著笨重的身體，在魚(yú)缸里游來(lái)游去；斑馬魚(yú)小巧玲瓏，身上有像斑馬一樣的條紋，喜歡浮在水面上。
我最喜歡的魚(yú)是清道夫。他的嘴巴大大的，而且身上有許多皺紋。兩個(gè)圓圓的小眼睛鑲在魚(yú)頭上，顯得非�；Ｋ砩现挥泻诤桶變煞N顏色。大大的嘴巴用于吸墻壁上的臟東西。要是墻壁沒(méi)啥什么臟東西的話(huà)，他也會(huì)偶爾吃一些些魚(yú)食。
小魚(yú)吃食的樣子最可愛(ài)了。等有可口的.食物掉了下去，它們的“淑女紳士”的風(fēng)度蕩然無(wú)存，就連害羞的紅鸚鵡也一群群游出來(lái)，以極快的速度沖到食物面前，對(duì)著同伴虎視眈眈，然后以風(fēng)的速度狼吞虎咽的吃起來(lái)：有的跳出水面，爭(zhēng)先恐后的搶著食物；有的在小石子里，可憐巴巴得撿著食物；有的把嘴露出水面，食物一下來(lái)就一口吞掉；有的在水里游來(lái)游去，瞄準(zhǔn)食物像箭一樣沖過(guò)去，不給同伴留一點(diǎn)機(jī)會(huì)。
客人來(lái)了的時(shí)候，小魚(yú)似乎在炫耀自己多么“光彩奪目”。一只只的向前涌，擺動(dòng)著絢麗的身子，向客人炫耀：虎斑急躁的沖上去，不停地游動(dòng)著，時(shí)不時(shí)沖刺一下，炫耀自己的力氣多么大；彩唇慢吞吞的擺著尾巴，好似一個(gè)優(yōu)雅的公主，身上帶著珍珠項(xiàng)鏈七彩繽紛，炫耀自己的文雅美麗；鸚鵡魚(yú)嘴像鸚鵡嘴，有的躲在假山里裝可愛(ài)，黑色的就出來(lái)擺闊，活像一個(gè)神仙；斑馬魚(yú)猶如一只斑馬，在水里迅速的游來(lái)游去，像一只只斑馬在奔跑；清道夫也不吸臟東西了，拖著尾巴，游來(lái)游去的炫耀自己的“單調(diào)”。
我們家可愛(ài)的小魚(yú)兒，在我們家非常受歡迎�？腿艘矊�(duì)他們贊不絕口呢！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇7
我們的課堂真是豐富多彩啊!酸甜苦辣，樣樣都有。
枯燥的課堂
“叮鈴鈴!”“這節(jié)是什么課啊?”我問(wèn)同桌。同桌說(shuō)：“唉，是英語(yǔ)課�！蔽艺麄�(gè)人都呆掉了，心想：唉，這節(jié)課的王老師就是傳說(shuō)中的枯燥大師，她有一種催眠藥，只要一張嘴巴，我們就會(huì)被催眠。果然，這位王老師走了進(jìn)來(lái)，她面帶嚴(yán)肅，像唐僧一樣念起來(lái)，而我們就是小孫悟空，被她的一句又一句的經(jīng)漲的頭昏眼花的。此時(shí)此刻，趁我們體力不足，她趕緊把“催眠藥”拿出來(lái)，朝我們?yōu)⑦^(guò)來(lái)。瞧，王小二同學(xué)已經(jīng)昏昏欲睡了，他貪睡，再加上被催眠藥一催，就不行了。王小二同學(xué)的鼾聲已把老師的課堂打斷，于是，老師就說(shuō)：“王小二同學(xué)，下課去我的辦公室�！卑�，真可憐啊，這真是個(gè)枯燥的課堂啊!
快樂(lè)的課堂
除了有枯燥的課堂，還有快樂(lè)的課堂，瞧，她來(lái)了，下節(jié)課是周老師的活動(dòng)課，每個(gè)人都面帶微笑，有的人還一蹦三尺高。上課了，只見(jiàn)周老師抱著一個(gè)雪白的大箱子，上面還寫(xiě)了“神秘”兩個(gè)大字，顯然周老師又發(fā)現(xiàn)了什么新的游戲。她示意我們安靜下來(lái)，說(shuō)：“坐好，下面呢，我們要來(lái)做一個(gè)非常好玩的游戲，準(zhǔn)備好了嗎?”“準(zhǔn)備好了!”我們異口同聲地說(shuō)。一路歡笑聲，陪伴到最后一個(gè)，他竟然把孫悟空三打白骨精變成了種田，這讓我們都笑得上氣不接下氣。這就是快樂(lè)的課堂。
膽戰(zhàn)心驚的課堂
經(jīng)過(guò)了快樂(lè)的課堂，又迎來(lái)了膽戰(zhàn)心驚的課堂。只見(jiàn)圖老師面無(wú)表情地走了進(jìn)來(lái)，全班都鴉雀無(wú)聲地望著她。她笑起來(lái)比哭還難看，簡(jiǎn)直就是哭笑不得。教室里靜得連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)到，就連我們班最會(huì)吵的王小二今天也特別安靜。我只聽(tīng)得同桌的心怦怦直跳。突然，王小二的鉛筆盒掉下去了，全班都用憐憫的眼光看著他，我們都知道王小二要完蛋了，都沒(méi)有一絲希望。圖老師用惡狠狠的目光看著他，只見(jiàn)，一個(gè)兇狠的粉筆向王小二扔了過(guò)去，王小二倒了，他摸著他那紅腫的鉛筆盒坐了下來(lái)。唉，真是一節(jié)膽戰(zhàn)心驚的課堂啊!
哇，我的課堂真是豐富多彩!
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