小學學作文600字合集10篇
在學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的小學學作文600字10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學學作文600字 篇1
《水滸傳》時我國最早的長篇小說之一,成書于元末明初,是一部描寫和歌頌農(nóng)民起義的偉大史詩。它以發(fā)生在北宋末年的宋江起義為題材,生動地敘述了起義的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局,塑造了一系列農(nóng)民起義英雄形象,直接鼓舞了封建社會人民大眾對統(tǒng)治者階級的反抗斗爭。它運用純粹的白話,達到了繪聲繪色、惟妙惟肖的藝術效果,確立了白話文體在小說創(chuàng)作方面的優(yōu)勢,在>中國文學史上占有崇高地位,對后代文學具有深遠影響。
《水滸傳》真實反映了農(nóng)民起義的全過程,它由相對獨立、完整的各個>故事聯(lián)結(jié)成一個整體。一百二十回的《水滸傳》是由層次分明而又統(tǒng)一連貫的前、中、后三大段落組成。作者首先寫了林沖、晁蓋、武松、魯智深以及宋江等人的故事,一方面反映了各種形式的“逼上梁山”,另一方面也表現(xiàn)了各路英雄逐漸聚集,梁山隊伍由小到大、由弱到強的發(fā)展過程。水滸傳>讀后感600字
《水滸傳》充滿了的悲壯和“替天行道”的豪情,是一曲“忠義”的悲歌。小說通過對宋江領導的梁山泊農(nóng)民起義的全過程的描述,展現(xiàn)了北宋末年政治腐敗、奸臣當?shù)、民不聊生的社會面貌,在封建專制社會具有普遍意義。作為對社會全景式的描述,在政治的上層,有高俅、蔡京、童貫、楊等一群禍國殃民的高官;在政權的中層,有受前者保護的梁士杰、蔡九知府、慕容知府、高廉、賀太守等一大批貪酷暴虐的地方官;在此之下,又有鄭屠、西門慶、蔣門神、毛太公一類胡作非為、欺壓良善的地方惡霸。如此廣泛的對于面的揭露,是隨著長篇小說的誕生而第一次出現(xiàn)。水滸傳》是我國第一部完全通俗口音寫成的長篇小說,它標志著古代通俗小說語言藝術的成熟。《水滸傳》的語言生動、活潑,極富表現(xiàn)力,充滿生活氣息。無論寫人敘事,還是描景狀物,其語言或細膩,或簡潔,或夸張,或明快,都顯得粗俊爽,雄健豪放。在中國古代長篇小說中,《水滸傳》是運用日?谡Z達到爐火純青藝術境界的典范。《水滸傳》不僅是農(nóng)民起義的壯麗史詩,而且是中國古代英雄傳奇的光輝典范。它以輝煌的藝術成就彪炳文學史冊。
小學學作文600字 篇2
今天,我們?nèi)胰P凰山摘草莓。
去草莓園的路上,我們看到了許多美麗的風景,有青青的水,綠綠的草,紅紅的花。我聽到了鳥的叫聲,不由得說鳥語對花香,山青對水秀。到了草莓園的時候,管理草莓的人給我們摘草莓的工具。我和姐姐拿了一個籃子,一把剪刀,一起摘草莓。我本來以為草莓是長在土里或者是樹上的,到了草莓園我發(fā)現(xiàn)不是這樣的,它是長在土上的。草莓的葉子是尖尖的,像針一樣的。姐姐說,摘草莓的時候別看得太快了,要要慢一點看,一個一個看,看到好的草莓要翻一個面再看,看顏色是不是一樣的。我發(fā)現(xiàn),摘草莓的時候要摘紅的大的,但不能摘紅過頭的或者太大的,因為紅過頭的是熟透了,太大了感覺很奇怪,好像有什么問題。發(fā)現(xiàn)了好的草莓,我就要用剪刀輕輕地剪掉草莓的莖,因為要注意不能剪到草莓。就這樣,我摘了好多的草莓。摘完草莓后,我迫不及待地洗了兩個草莓吃,草莓非常甜,我很喜歡。接著,我們又到了菜地買菜。奶奶告訴我,葉子很小的有黃色的花心的是菜心,那個一片一片長得像花一樣的是菠菜。我和奶奶還有姐姐一起去摘西紅柿,姐姐說,只有成熟了的西紅柿是橙色的,沒熟是青色的。我看看了,果真如此。奶奶幫我挑選西紅柿,我來摘,后來我們摘了四個又圓又大的西紅柿。中午,我們?nèi)チ瞬蛷d,那里的桌子很特別,是用木頭做的。餐廳里面的菜都非常好吃,有美味的蛋餅,是用咸蘿卜和雞蛋做成的,有我最愛的雞翅,還有好吃的炒玉米,里面有玉米,黃瓜和胡蘿卜,我吃得十分開心。吃完飯后,我去蕩秋千。秋千真好玩,像小船一樣,一蕩一蕩的。還來了幾個小朋友跟我一起玩,玩完秋千后我們就回家了。
摘草莓非常開心,希望下一次還能摘更多又大又紅的好吃的草莓。作文
小學學作文600字 篇3
光陰似箭,日月如梭。一眨眼的工夫,一個學期就很快就過去了,又迎來了新的一學期,又有新的知識等著我們來學,等我們來消化,去理解.
在上個學期,我沒有盡自己最大的努力去學習,去理解,不懂的問題沒有及時弄清楚,在課后也沒有認真地復習,課前預習工作做得也不夠充分,經(jīng)常會漏掉一些,還自以為是覺得各種學習都很簡單,都能夠熟練地掌握,靈活地應用了,結(jié)果卻是一知半解,在考試中很多題目都做錯了,所以才會在在上個學期的考試才會考得成績不那么理想。
不過,現(xiàn)在又是新的一學期,我下定決心要改掉上面的壞習慣,整裝待發(fā),要以一個全新的面貌去迎接這個學期的起點站。上課時要遵守紀律,認真聽講,積極思考,并做好課堂筆記,認真總結(jié)每一節(jié)課的內(nèi)容,并為下一節(jié)課做好課前準備。還有在家里按時按質(zhì)按量地完成回家作業(yè),做好預習,復習工作。
特別是在數(shù)學方面,一定要深入專研,弄清題意,理解各種類型的題目思路,還要多做各種題型,讓這門課目不再成為我的軟肋。
在英語方面,我一定要多聽多讀多寫多背多練,再充分利用各種休息時間,聽讀英語,爭取更上一層樓。
在語文方面,增長課外知識,還要關心各種社會新聞,多看課外書籍,及時記錄讀書筆記,一點一滴地積累,聚沙成塔,讓我的知識面更加廣闊。
我還要多鍛煉身體,以飽滿的精神去學習。奮發(fā)圖強,努力學習,永不停步,爭取在新的一學期中取得更好的成績。
在新學期里,我有新的目標——不要做語言的巨人,要成為行動的主人!因為我知道了成功不是靠夢想來實現(xiàn),而是靠自己的行動去努力得來的。“一分耕耘,一分收獲”。只有付出自己的努力才能取得收獲。
請老師和同學們對我進行督促,幫助我達到目標。
書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。向著自己的目標,奮力前進!
小學學作文600字 篇4
很小,我就迷上了看電視,看著悉尼奧運會上,孔令輝與“老瓦”你推我擋精彩的實況轉(zhuǎn)播,我就無可救藥的迷上了那個白色的精靈。于是,爸爸幫我在市乒乓球訓練館報了名,我就練上了乒乓球。
在訓練館里,看著教練和同學們對拉,他們那優(yōu)美的姿態(tài)、健壯的體格著實吸引了我。我急于提高球技,但爸爸告訴我,必須先練好基本功。從此,每天早晨我都要繞著籃球城跑上三圈,還要練“雙搖”,增加腕力。
我先練正手橫拍的握拍方法,再練跳躍。然后練接球,教練打來的球十有八九被我打的在球室里亂飛。有時差點飛到教練臉上,有時還撲空,自己累得氣喘吁吁。我發(fā)現(xiàn),教練發(fā)球時,拍子壓得比我低,我也試著把拍子壓低,打出的球,又快又直,效果蠻不錯的。
為了盡快提高自己的技術,每天打完球后,我都要和教練再練上一會兒才肯回家。教練說,學每一件事情都要有“三心”,這“三心”就是信心、耐心和決心,只要有了這“三心”,再難的事也能學會的。
“一,二,三……”,教練一邊數(shù)著,一邊發(fā)球,我認真地推著。教練看我練得不錯,就教我反手接球,發(fā)球就左一個右一個,我正手接一個球,反手接一個球。時間長了,接球就成了我下意識的反應了。
雖然訓練很枯燥,也很苦,常常感覺到腰酸背痛的,但使我高興的是,我如愿進入了一隊,讓很多朋友羨慕不已。
進入了一隊后,我在訓練上更是刻苦,一點也不敢松懈。一隊的高手球技簡直能用一個詞來概括:出神入化。開始,我感覺既高興又自卑,高興的是,我能和這么多高手練球;自卑的是,我的球技太差了。為了早日追上球技和老師差不多的同學,一回到家,我便拿起球拍模仿老師的發(fā)球,自己常常會進入忘我的境界,一練就是幾個小時。常常在夢里,自己也會想著老師教的動作,便練了起來。
終于,功夫不負有心人,我連續(xù)兩年在全市小學乒乓球男子組的比賽中摘得了桂冠,圓了自己的冠軍夢。
這是一次小小的成功,但它鼓勵我爭取更大的成功。我夢想著有朝一日,自己也能站在奧運會那個光彩的舞臺上盡情上演我與國球的精彩。
評析:
成功的那一刻是激動的,更是興奮的;厥鬃哌^的艱辛,訓練的刻苦似乎都在那一瞬間變得是那么不值一提。盡情地享受國球帶給你的快樂與精彩吧!
小學學作文600字 篇5
伏爾特曾經(jīng)說過:“人生中的榮華富貴,都不如一位真心的好朋友!
——題記
“我終于知道烤鴨是怎么被烤出來的了!”我心里默想著,頭上的汗珠不停地往下巴流去。教室里像個燜燒鍋似的,同學們有的不停地扇墊板,有的則頭頂手帕,有的則抓耳撓腮。體育課后的語文課就在這“燜燒鍋”里進行著。
我正低頭準備記筆記時,一滴水流在了我的本子上,起初我沒太在意,看也沒看一下,過了一會兒我才發(fā)現(xiàn)那根本不是什么水,而是一滴鮮紅的血,而我的手上也都是血跡,鼻子滾燙滾燙的,一開始我拿濕巾紙擦凈后,遮了一下我的鼻子。然而鼻血仍然不停地流著,終于我舉起了手,把情況告訴了老師。安靜的教室頓時炸開了鍋。老師讓小徐帶我去醫(yī)務室,小張緊隨其后,一路上不停地問我感覺怎么樣,問候聲、桌椅聲……匯成了課堂里的小插曲。醫(yī)務室里不斷有同學給我換上冰涼的毛巾,可那鼻血偏偏不停,怎么想辦法它就是不肯停歇。炎熱的夏天似乎更熱了,可大伙都沒感覺到。然而同學們的問候聲卻讓我感覺好多了,教室里的同學則在幫忙準備紙巾,老師則一邊看表,一邊在黑板上不停地寫著板書。
功夫不負有心人,終于把這鼻血止住了,回到教室后,同學們讓我坐在位子上休息。而老師則又開始上課了,這插曲算是結(jié)束了,盡管我仍擔心著筆記,但我發(fā)現(xiàn)早已有同學幫我抄好了。但是大家的頭上卻又多了許多晶瑩的汗水。一陣清風吹過,我的頭發(fā)動了動,感覺涼快了許多。
清脆的下課鈴響了,老師走過來問了問我的情況,說:“不用擔心,你的同桌已經(jīng)把你的筆記抄好了!蔽业暮顾缫褯]了,但淚水卻在眼里打轉(zhuǎn),但我遲遲沒有讓它落下。中午老師為同學們準備了可口的冰激凌,小徐把冰激凌擱在一旁,跑到我身邊又一次詢問了我的情況后,幫我蓋了塊毛巾,可是等到小徐忙活完了以后,她的冰激凌卻融化了。
朋友的力量是偉大的。俗話說,朋友是通向彼岸的帆船。是呀,只有朋友,在你遇到困難時,會盡全力來幫助你,助你一臂之力。課堂里有很多“美妙動聽”的小插曲,特別是最溫暖的。一股熱風吹過,咦?怎么這么涼呢?
小學學作文600字 篇6
梅花送冬而去,迎春報春而來。桅子又送去一春……
聞著桅子淡淡芬芳,折幾支放入香囊,掛門前,可我沒有心思贊美她。
又是一年桅子花花開的時候呀。同時向我問好的卻是我最不想聽到的畢業(yè)考試。還有兩個月就到考試,我為什么如此緊張?媽媽說;"緊張的心魔只會入侵沒有準備的心靈.‘于是為了安自己的心,也為了自己的未來,我決定――比老師要求的提前一個月開始復習。剛剛開始復習了一部分,我好像覺得方法不對,又重新開始復習,“在復習的過程中多少有一些是復習不到的,那么80%是書本里的知識,我一定要把厚書讀薄。”于是,我把每個科目的書上都寫滿了提綱,爸媽看我這樣辛苦,每天晚睡早起。有些心疼,為了讓我放松,硬把我拉到體育館玩。我雖然來到了體育館也想好好放松一下,可腦中總是浮現(xiàn)出考不理想時,老師失望的眼神,同學們背后切切斯語的樣子,爸媽那種既失望又心疼的表情……我果斷地向爸媽提出了我想回家的想法。爸媽先是一愣,然后別過頭好像商量一件很重要的事一樣子,過了一會兒轉(zhuǎn)過頭來說“好!回家!蔽易宪囯x開了我喜歡奔跑跳躍的體育館。
爸爸在駕駛座上開著車,可他并沒有走我們來時的那條路,而是走了條離家走比較遠的路,“爸?你怎么走這條路呀?為什么不那里來,那里去呀?”“可是你沒有發(fā)現(xiàn)這條路比來時那條路暢通多些嗎?”爸爸一臉道理的表情,我看看手表說;“我們來時只用了8分鐘,可現(xiàn)在用了11分鐘了呀!薄拔疫想回去復習呢!蔽覍Π职职l(fā)了點小脾氣,一路上一直沉默的媽媽發(fā)話了!昂⒆幽氵不明白嗎?你爸這樣做是讓你明白一個道理。”“道理?什么道理?”我一臉困惑。“你爸選擇了一條他認為十分暢通而且是覺得很近的路,可是事實并非如此,而你覺得沒日沒夜的復習,是能夠提高成績,但像你這樣沒頭沒尾地復習,不僅事半功倍,而且影響休息反而壞事,做什么事都要有計劃,當然拉有的時候也要隨機應變”聽了媽媽的話,我拔開云霧見晴天,重新制定了復習計劃。經(jīng)過我有計劃且勞逸結(jié)合的復習。在最后的考試中,我完美的發(fā)揮,拿了289分的成績。
哦!又是一年梔子花開時,這一次我不僅收獲花開,更收獲了真理:做事要有計劃不可盲目改變,更要隨機應變。
小學學作文600字 篇7
老師,有人說你們是紅燭,燃燒自己照亮別人,“蠟炬成灰淚始干”;你們是春蠶,“春蠶到死絲方盡”,為了學生付出了青春和愛心,而自己卻滿臉滄桑,眼角布滿了皺紋,銀絲已悄然躍上你的發(fā)梢;你們是春風,只為呼喚一時的生機和活力,而彈指之間,又會無影無蹤,只做一個幕后的“喚春使者”;你們是“花的園丁”,培育、呵護著一朵朵含苞欲放的花蕾,待到花蕾山花爛漫、嬌柔嫵媚、爭奇斗艷時,待到花蕾姹紫嫣紅、婀娜多姿、吐香噴艷時,待到一朵朵綻開的花朵遍布神州,遠走異國時,你們總是在默默無聞中為它們歡呼雀躍,喜上眉梢。你們還是……
老師,別人的話語,不能表達我的心情;別人的話語,不能代替我對老師的尊敬和熱愛;別人的.話語,更不能代替學生對老師的心聲……
老師您是一葉扁舟,雖然狹窄但又小巧玲瓏,雖然危險迭生但又安全可靠,雖然作用小但又能夠帶著我們遨游知識之海。
老師,您是嚴厲的風兒,告訴我們“陽光總在風雨后,不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹”,“吃一塹,長一智”,“失敗是成功之母,經(jīng)驗是成功之父”。
老師,您是一位賢者,淳淳教導我們要腳踏實地,“冰凍三尺,非一日之寒”;“學富五車,才高八斗,非一日之功”;“知書達禮,非一日所學”。
老師,您是清泉,絲絲泉水透徹著我們的心;泓泓泉水蕩漾著您的禪心;滴滴泉水告訴我們?nèi)辗e月累,滴水穿石的道理。
老師,您是荷花,出淤泥而不染,濯青蓮而不妖,中通外直,不蔓不枝。您不求雍容華貴,不求香遠益清,不求榮譽滿堂,只盼生活更快樂,育人更欣喜。
老師,您是臘梅,素潔高雅,獨傲霜雪,凌風傲雪,從不屈服于困難;梅標清骨,梅花灼灼,在銀裝素裹,萬物蕭疏中獨領風騷,一馬當先。
老師,千言萬語盡融在包含著真情實意的字里行間;千言萬語盡不能表達學生對老師的赤誠之心;千言萬語盡不能一一說出……
唯有向您說一聲:“老師,您辛苦了,謝謝您!
小學學作文600字 篇8
春,櫻花爛漫;夏,桂花飄香;秋,金菊怒放;冬,梅花驚艷。一年又一年,花開又花落。---題記
媽!當像花樣美麗的時候,您毫無保留的把這最美麗的時光獻給了工作,婚姻,家庭。當我哇哇落地,您欣喜,把余下花香,把愛,母愛全都獻給了我!14年春夏秋冬。每個花季,是愛的日子,我盡情奔跑,呼吸。我也愛花,極愛!我想是遺傳你的愛好,因為您也愛那些如同您一樣美麗,驚艷的花!3歲。你手把手教我寫字,“爸爸媽媽,美麗,花朵”這四個詞語是您教會了我怎樣去寫。寫累了,您讓我休息,我便奔向院內(nèi)那朵剛開的月季花,鮮紅,那樣芬芳動人,于是我摘了下來送給您!您開心地笑著,那笑容至今還記得從未忘記。
6歲,我上一年級了!每天早上您給我做飯穿衣。學校老師叫我們兒歌,讓我們回家聽媽媽的話。老師對我們說:“你們媽媽每天最辛苦了,做家務,工作,還要照顧你們!媽媽很累對不對?所以我們回家要乖乖的,聽媽媽的話!”我聽了,下學后,在路邊我摘了一大捧野花送給勞累的您,您笑了,像花一美麗。12歲。我在也不像小時候那樣聽你的話,不在百依百順,甚至您的行為有時在我看來好假,很厭惡。不吃您做的飯,不聽你所謂的“好好學習,未來將有好出路”的嘮叨。您全看在眼里。
一個周末,您帶我去玩。我們來到河邊,正值春季所以有好多花,還有蒲公英。我們一路無語,到快回來時您讓我坐下,坐在草叢里,仰著頭看見那溫和的陽光,照在我身上暖暖的,你摘下一朵蒲公英吹走他的花瓣,你對我說:“家楠,看見了嗎?孩子大了終要離開父母,而當他們沒長大時他們離不開。就像這蒲公英,長熟時他才讓自己的兒女飄向遠方,你懂嗎?現(xiàn)在,你未必是長大,所以你要好好學習,聽我們對你的教導,即使批評也為你好,知道嗎?我知道有時候也很嘮叨,我那不也是為你好嗎?”媽媽摟著我的腰,我依偎在媽媽身邊,此時蒲公英與微風共舞,太陽也一點點消沉……
媽媽,您的愛是蒲公英,我是你的女兒,但是媽媽,女兒長大后也不會離開你的!溫暖的陽光下一對母女走向回家的路,微風,野花裝點這美麗……
小學學作文600字 篇9
每個人的心中都有一段最美好的回憶,我也同樣,而我,則是跟我爺爺?shù)拿篮没貞洝?/p>
我是一個福建人,家住在山上,我們家有一個小牧場,里面有羊、豬、~~這個牧場對我來說簡直是一個天堂。
記得有一次,我又跑到牧場里玩,那時候的我最愛的就是小羊了,所以,我一到那,就跑向了羊圈。到了那里,我發(fā)現(xiàn)羊不見了,急得大哭,爺爺聞聲尋來,他說:“何兒,怎么啦?不要哭,爺爺在這!
接著,爺爺用手擦了擦我的眼淚。我見了抽噎地說:“爺爺~~我 ~~我找不到羊了。”
“噢!小羊啊!它們出去吃草了,沒關系,下午就回來!”
我聽了,停止了哭聲,大叫道:“不要不要!我現(xiàn)在就要看到小羊!”
爺爺聽了,笑瞇瞇地對我說:“好好,我的小寶貝兒,我們現(xiàn)在就去找小羊!”
于是,爺爺就牽著我的手去山上找小羊~~
過了一會兒,我們來到了山上,這時候是夏天,這里枝繁葉茂,像一片綠色的海洋,小鳥在山間鳴唱,知了在樹中鳴叫,這景色構(gòu)成了一幅美麗的山水畫~~我東張西望了一會兒,沒看見羊
我著急了,說:“爺爺騙我,這里一只羊也沒有!”
“別急別急!看~~”爺爺用手指指了指。我的目光隨著爺爺指的方向慢慢望去,我看見小羊在大樹底下悠閑地吃著草!我見了,興奮地跑了過去
爺爺見了,著急的說:“何兒,快回來,那陡,爺爺帶你去~!”
話音剛落,我“撲通”一聲摔在了石頭上,爺爺見了,立馬跑了過來,扶起我,摸了摸我的腿,用疼愛的眼神看著我
“你看,你怎么這么不小心!
“沒關系,爺爺,我不疼。我們把羊帶回家去吧!”
“好!可你的腿受傷了,爺爺來背你吧!”
于是,爺爺蹲了下來,我趴在爺爺?shù)谋成,然后,爺爺慢慢的站起來,牽著小羊,慢慢地走回了家~~此時此刻,我在爺爺?shù)谋成,一股暖流流進了心頭,我感到無比溫暖~~
最美的回憶是什么?這就是最美的回憶,一個用感情建成的美好回憶!我相信,只要是真情,任何回憶都是美好的。
小學學作文600字 篇10
4月23日 星期三 陰
今天是全xiǎo期中cèpíng,我在一(1)班考試。上課língxiǎng了,老師雙手péng著卷子走進jiàoshì。我心里很jǐnzhāng。開shǐ發(fā)kǎojuàn了,老師邊發(fā)邊讓大家nǎ到juàn子后寫上名字。發(fā)完kǎojuàn,老師又說:“今天的tí很jiǎndān,只要nǔ力、認zhēn就能kǎo好。”我ná起juàn子不děng老師dútí就做。我把老師的話wàng得干干jìngjìng。最后語文才kǎo了94分,數(shù)學kǎo得gèngchà,三道tí都wàng做了。放學了,我把kǎoshì的jié果告訴了媽媽,媽媽pīpíng了我,我想了想哭了。
河南三門峽市實驗小學一(1)班 李雪源
指導老師:侯紅云
4月24日 星期四 陰
我最喜歡的玩具
我喜歡的玩具可多了,可是,我最喜歡的還是我的玩具小貓咪。她的頭上綁著一個紅色的蝴蝶結(jié),眼睛黑黑的,嘴兩邊分別長了三根胡須。她穿了一件藍色的背帶褲,手整天摸著頭,好像在思考問題。我一捏她的身子,它就會“喵喵喵”地叫。我喜歡它。
河南省三門峽市實驗小學一(1)班 李雪源
指導老師:侯紅云
5月7日 星期三 晴
我有個阿姨叫房麗。她高高的個子,長長的頭發(fā),笑的時候臉上還有兩個酒窩。她喜歡穿黑色的上衣,灰色的裙子,腳上愛穿時裝鞋。每天放學我都和房麗阿姨玩。有一次,我和房麗阿姨玩“小蜜蜂”。阿姨說一句,我說一句,我們邊說邊拍手,還做小蜜蜂飛的動作。我們玩得非常開心。我喜歡房麗阿姨。
河南省三門峽市實驗小學一(1)班 李雪源
指導老師:侯紅云
5月10日 星期六 晴
今天晚上,爸爸帶我和浩幀哥哥一起到體育館玩。我們玩了爬硬梯子和軟梯子。我們來到軟梯子跟前。爸爸說:“你們兩個來一次比賽,看誰爬得快!备绺缦葋恚⌒牡嘏懒松先,到了上面翻得很慢,結(jié)果用了三分鐘。該我了,我飛快地爬到了頂上,在上面我想了一個辦法。我把身子一側(cè),腿向上一翹,很快就翻了過來。結(jié)果我用了兩分鐘。今天我們玩得真快樂,以后我還想來這里玩。
河南省三門峽市實驗小學一(1)班 李雪源
指導老師:侯紅云
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