【精選】小學(xué)作文600字合集6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的小學(xué)作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)作文600字 篇1
車已經(jīng)隨著時(shí)間的牽移完全的融入了我們的生活，由于家庭的原因，我對(duì)車的喜愛也是不言而喻。
像起亞、本田、標(biāo)致……已經(jīng)家喻戶曉了，我也不例外。
東風(fēng)悅達(dá)·起亞
與其說(shuō)我對(duì)這輛車的喜愛，倒不如說(shuō)對(duì)它的含義喜愛。起亞的名字，源自漢語(yǔ)，“起”代表起來(lái)，“亞”代表亞洲。因此，起亞的意思是“起于東方”或“起于亞洲”。反映了起亞的胸襟——崛起亞洲、走向世界。這不是豪言壯語(yǔ)，而是事實(shí)，我相信起亞一定會(huì)越來(lái)越暢銷，紅遍全球。
法拉利
法拉利是世界上唯一一家始終將f1技術(shù)應(yīng)用到新車上的公司，它是至今最好的高性能公路跑車，具有無(wú)限超強(qiáng)的動(dòng)能、高級(jí)的空氣動(dòng)力特性以及pininfarina設(shè)計(jì)的絕對(duì)優(yōu)美線條。法拉利的設(shè)計(jì)規(guī)劃和制造均在馬拉內(nèi)羅進(jìn)行，以體現(xiàn)該品牌的性能、技術(shù)和工藝等方面的卓越品質(zhì)，每款車型都能將跑車設(shè)計(jì)彰顯極至。讓我們不由得再次感嘆科技的飛速發(fā)展。
邁巴赫
新款邁巴赫處處可見對(duì)傳統(tǒng)技術(shù)的突破，尤其是采用珍稀石材作為內(nèi)配飾件的原材料，此次采用的印度星河花崗巖呈深黑色，這種天然發(fā)亮的長(zhǎng)石和周圍隱約閃爍的三維水晶相映襯，裝飾效果非常奇特。邁巴赫的細(xì)節(jié)品質(zhì)更是獨(dú)具匠心，豪華而典雅的車內(nèi)氛圍，100多種用手工裝配的珍稀木質(zhì)裝飾，可供選擇的多色調(diào)稀有高級(jí)真皮與木材，可根據(jù)個(gè)人習(xí)慣定制的數(shù)十種電子科技選裝配備，有數(shù)不清的個(gè)性設(shè)施等，無(wú)一處不展示了邁巴赫的內(nèi)在魅力。我們不禁佩服起設(shè)計(jì)師，這付出多少心血才能完成一件佳作。
但在完美的背后卻是奢侈和浪費(fèi)，甚至是對(duì)環(huán)境的破壞，所以希望大家適時(shí)用車，不要為了攀比，而毀了這片家園。
讓我們用科技將世界發(fā)展的更好吧。
小學(xué)作文600字 篇2
春雨淅瀝，無(wú)限的感情全部都寄托在了這細(xì)如愁的春雨里。雖然這細(xì)密的雨點(diǎn)滋潤(rùn)著大樹，滋潤(rùn)著花草，滋潤(rùn)著大地……，但是人們似乎也已經(jīng)對(duì)這春、夏、秋、冬四季的一切感到厭倦。
細(xì)細(xì)的雨點(diǎn)散落人間，落在人們的頭頂，如嵌在銀盤里的一顆顆珍珠。車來(lái)車往，絡(luò)繹不絕的車山車海中沒有一輛車是人們等待的那輛。已經(jīng)感到無(wú)趣的人們?cè)谝慌缘臅鴪?bào)亭里打發(fā)時(shí)間。
一位帶著孩子的阿姨在書報(bào)亭里找書，正當(dāng)看見了一本《美麗人心》的書時(shí)，她不禁想看，她手輕輕放在了那本書上，突然有另一支手放在了書上，阿姨見有人，就用力的扯，一下子兩人都放了手，不知是不是因?yàn)橐屩鴮?duì)方。這時(shí)矛盾可能化解了，可是書掉在了地上，臟了。細(xì)雨融化進(jìn)了土里，書被地上的一個(gè)小水洼弄得滿是泥土。
這時(shí)兩人望了望對(duì)方，又望了望掉在地上的書，另一個(gè)新的矛盾又開始了。阿姨埋怨小青年：“看吧！都是你弄的，我讓你，你就看呀，放手干什么！”小青不慌不忙的走來(lái)：“為什么怪我呀！我看你比我大，讓你，你還不領(lǐng)情，還埋怨我。”
老板從書報(bào)亭里走出來(lái)：“你們兩個(gè)隨便哪個(gè)快把書買了，不然就承擔(dān)法律責(zé)任�！眱扇碎_始慌了，一場(chǎng)辯論賽就開始了。阿姨指著青年：“你買，我比你大，所以你買！”小青年大叫：“為什么，我還比你小呢！”
這時(shí)，阿姨的孩子大聲的哭了，也許她被嚇著了，阿姨叫到：“你哭什么，你媽被人欺負(fù)了，那人是壞人，離他遠(yuǎn)點(diǎn)。”
人群聽到聲音后，迅速跑了過(guò)來(lái)看熱鬧，這時(shí)寒風(fēng)吹拂著細(xì)雨，圍觀的人群找到了樂趣，不但不勸，還大叫：“加油！加油！”
一個(gè)穿紅衣的小女孩慢慢的走進(jìn)了人群中，她的金黃色頭發(fā)一直垂到腳邊，一雙炯炯有神的眼睛望著前方，一張玲瓏的嘴巴。她細(xì)小的手掌默默的拿起了那一本臟了的書，用一張手絹輕輕的擦干凈了那本書，拿了錢給那位老板，走了。
那位阿姨與小青年感到十分尷尬與害羞。兩人輕輕的緩緩的說(shuō)了句“對(duì)不起”，就不理對(duì)方了。
這時(shí)車來(lái)吧，人群似魚兒一般擠了上去，小女孩慢慢的走了上去，她并不擠，雨點(diǎn)印在窗戶上隱約可以看見她的身影。
雨小了許多，天邊出現(xiàn)了一絲亮光，紅霞出來(lái)了，這是多么美麗的一瞬間。
小學(xué)作文600字 篇3
每個(gè)班都有過(guò)老師不在的時(shí)候吧！當(dāng)老師不在的時(shí)候，你們?cè)诟墒裁茨�？是在做乖孩子？是在和旁邊的人竊竊私語(yǔ)？是在班級(jí)里搗亂？還是......當(dāng)老師不在的時(shí)候，六一班班是這樣的：
“老師有點(diǎn)事，先出去一下，大家安靜得寫作業(yè)��！”“哈哈哈，老師終于走了！我們自由啦！甲XX,快去放哨，老師來(lái)了告訴我們�！币粋�(gè)人叫道�！盀槭裁词俏遥磕懿荒軗Q個(gè)人？”甲XX不甘的叫道�！吧洗问俏�，這次該你了！”另一個(gè)人說(shuō)�！澳銈冋f(shuō)夠了沒？當(dāng)我不存在是吧！全部給我安靜！”沉默已久的紀(jì)律委宋妍羽終于出聲了。聽到這句話，班級(jí)里終于安靜了點(diǎn)，但是還是有一些聲音。這時(shí)，一直坐山觀虎斗的副班長(zhǎng)靳子怡發(fā)威了。只見她快步走上講臺(tái)，拿起教鞭，“啪啪”兩聲表明了她的心情很不好，誰(shuí)再吵就可能有性命之憂。這招果然有用，驚得他們大氣不敢出一口。可是沒有好多久，一些不屈于靳子怡淫威的膽大包天之徒又不怕死的說(shuō)了起來(lái)。這下，在座位上看書的宋妍羽出馬了，"乙XX、丙XX、丁XX,都給我站起來(lái)！老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是HelloKite��？”一聲獅吼功吹過(guò)，只留下一群在風(fēng)中愣住的孩子�！安缓昧�，大Boss語(yǔ)文老師回來(lái)啦！你們還在內(nèi)亂，還不快點(diǎn)擺好書本？！”甲XX發(fā)話了，一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。大家趕緊把書什么的擺好，等著老師的來(lái)臨。
時(shí)間好像在跟我們鬧變扭。本來(lái)就30秒的事情，變成了幾十分鐘。見老師還沒來(lái)，班級(jí)里又燥動(dòng)起來(lái)。該講話的講話，該干嘛的干嘛。突然，宋妍羽右眼皮狂跳起來(lái)。在那同一時(shí)間，語(yǔ)文老師推門而入。六一班的同學(xué)立刻擺上了一副天真無(wú)邪的面孔，如果不是熟悉他們的人，恐怕會(huì)被他們唬住。語(yǔ)文老師一進(jìn)門，同學(xué)感覺到了一種山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓的氣息。老師陰沉著臉，問：“今天誰(shuí)沒有寫作業(yè)都給我站起來(lái)！”突然，老師口袋里的手機(jī)又唱起了歡快的'歌曲。老師急忙從口袋里拿起了手機(jī)接聽。聽完后，老師又急急忙忙的出去了。好像遺漏了什么，又急急忙忙的回來(lái)。老師沉下臉對(duì)我們說(shuō)：“等我搞好事情后再來(lái)找你們算賬！”說(shuō)罷，又急急忙忙地出去了。
“哈哈哈，老師走了。看我炮灰乙怎樣搗亂！”“安靜，誰(shuí)想被打啊？報(bào)上名來(lái)！”......
我衷心的祝愿，六一班可以這樣一直打打鬧鬧的到畢業(yè)。
小學(xué)作文600字 篇4
轉(zhuǎn)眼，又是一年開學(xué)日，兩個(gè)月又過(guò)去了，盎然回首，發(fā)現(xiàn)時(shí)間的流逝已經(jīng)到了不容人放松的地步，一晃眼，它便離開了我們。
今日，在校與同學(xué)相逢，士別多日，能否當(dāng)刮目相看？與同學(xué)相逢相互道一聲：“安否？安否？”
上課鈴響之，見人群奮勇無(wú)敵：“老師來(lái)了！讓我進(jìn)去！”“別叫了，已無(wú)用矣�！痹瓉�(lái)，人群擁擠，卻卡在門框中，進(jìn)不得，退不已。眼見老師越走越近，越發(fā)無(wú)奈。不料隔壁班的班主任把老師叫去，說(shuō)是有事要商量，我等才躲過(guò)一劫。
忽然被拉入教室，張口欲呼，卻發(fā)現(xiàn)是班長(zhǎng)：“快點(diǎn)，待會(huì)老師又回來(lái)了！”于是便回到座位上專心讀書。忽見書上有一文，曰：“白鰭豚的滅絕，是由于人類對(duì)環(huán)境的肆意破壞造成的，長(zhǎng)江水質(zhì)被污染因而導(dǎo)致白鰭豚的種族滅絕，最后一只白鰭豚‘淇淇’在北京‘白公館’逝去……”
不知不覺，一節(jié)課的時(shí)間過(guò)去了，還是沒見到老師的影子。
下課鈴一響，操場(chǎng)頓時(shí)有了生氣，處處有同學(xué)在嬉戲打鬧，雖說(shuō)是第一天，但同學(xué)們很快便打成一片，有的后來(lái)的同學(xué)也很快與大家打成一片，但是上課鈴一打，操場(chǎng)便又失去了生氣。
一節(jié)課又一節(jié)課，老師還是沒來(lái)，我們只得自己看書了，有幾個(gè)同學(xué)趁老師不在，偷偷看了看課程表，又對(duì)了對(duì)時(shí)間，告訴大家：“快放學(xué)了，拿好飯票準(zhǔn)備好飯碗，向食堂預(yù)備沖鋒！倒計(jì)時(shí)一分鐘！……10！9！8！7！6！5！4！3！2！1！0！”“叮鈴鈴鈴鈴鈴……”聽到鈴聲響起，我等人士皆向食堂沖刺，原以為會(huì)第一個(gè)打飯，結(jié)果初三學(xué)長(zhǎng)們?cè)缫言诖翱诖笈砰L(zhǎng)龍，我等初一新生只得排在最后，也有幾個(gè)靠插隊(duì)搶到飯的，可還是得等，因?yàn)槭程米鴿M了人，根本找不到位置。
等了半天，還是沒有位置，無(wú)奈，只得拿到教室去吃了。
下午第二節(jié)課，老師才到教室來(lái)。
坐在走廊邊的同學(xué)向我們發(fā)出了信號(hào)：“咕——咕咕——咕咕咕——”我們立刻安靜下來(lái)，拿著書看起來(lái)，就像一開始就是這樣的，連自己都覺得有點(diǎn)假。之后我們終于正常上課了。
今天是開學(xué)第一天，這一天我體會(huì)到了小學(xué)體會(huì)不到的事情也漸漸體會(huì)到讀書的趣味。
小學(xué)作文600字 篇5
春風(fēng)，你是喚醒萬(wàn)物的鬧鐘；你是吹走寒冷的溫暖；你更是我心中美好的向往......
春風(fēng)，你無(wú)形，無(wú)色，無(wú)味，但卻存在。伸出手,可以感覺到你剛剛來(lái)過(guò)，搖曳的樹枝留下了你悄然的身影......
春風(fēng)，你知道嗎？我是多么喜歡你呀!每當(dāng)你出現(xiàn)，喚醒萬(wàn)物，吹走寒冷時(shí)，我都在心中默默地感謝你。感謝你，讓我看到了美，嗅到了生機(jī)，感受到了溫暖。每每這時(shí)，我心中對(duì)你的喜愛更是深了一層；每當(dāng)你使樹枝搖曳，讓樹葉唱起你們自己創(chuàng)作的《沙沙》曲時(shí)，我都會(huì)在心中感謝你，感謝你無(wú)條件的請(qǐng)我聽這美麗的弦律；而每當(dāng)你為我吹走汗水，使我感到?jīng)鏊瑫r(shí)，我更是對(duì)你感激的不得了......
春風(fēng)，你就像個(gè)纏人的小娃娃，時(shí)時(shí)刻刻都粘在我身邊，但我卻并不厭煩，反而很喜歡，喜歡你在我身邊的感覺，喜歡你為我的生活創(chuàng)造出的各種美......
春風(fēng)，你知道嗎？有的時(shí)候我真的很羨慕你。羨慕你可以周游世界，欣賞世界每一個(gè)角落的風(fēng)景；羨慕你的自由自在，無(wú)拘無(wú)束，無(wú)論何時(shí)何地都可以做自己喜歡做的事；羨慕你不用上學(xué)，不用挨罵，不用為自己的明天而煩惱；羨慕你很容易便可以幫助別人，得到贊賞。每當(dāng)有人放風(fēng)箏時(shí)，你的一個(gè)呼吸，便可以使風(fēng)箏高高飄揚(yáng)。那時(shí)人們都會(huì)開心的歡呼。雖然沒有叫出你的名字,但這聲歡呼卻是因?yàn)槟�；每�?dāng)你看到有人流下汗水時(shí)，你只要從他身邊走過(guò)，便可以聽到一聲由衷的感嘆:“真涼快!”雖然也沒有叫出你的名字，但我們都知道這是因?yàn)槟悖恍u上每天都有出海打魚的人，每每這時(shí)人們都會(huì)希望今天可以借助你走遠(yuǎn)點(diǎn)......
春風(fēng)，我喜愛你，羨慕你，想成為你，更不想失去你。因?yàn)橹挥心悖拍茏屛业娜松鷵碛懈嗟拿篮�。所以，讓我們成為朋友好嗎？讓我一回頭就能看見你好嗎？讓我們永遠(yuǎn)都形影不離好嗎？
小學(xué)作文600字 篇6
成長(zhǎng)就像一枝畫筆，它勾勒出我們多彩的人生。我們快樂，我們悲傷，我們成功，我們失敗。成長(zhǎng)中的酸甜苦辣我們都要品嘗，這就是我們的人生，我們多彩而又充實(shí)的人生。
我曾經(jīng)幾次邁出了令我成長(zhǎng)中意義非凡的長(zhǎng)遠(yuǎn)腳步，我也曾第一次遇到令自己難以想象的困難，哦，可能現(xiàn)在對(duì)我老說(shuō)小菜一碟了。
我非常喜歡彈電子琴，從小學(xué)一年級(jí)開始，我就從來(lái)沒有放棄過(guò)它。為了進(jìn)一步提高我的演奏水平，媽媽給我報(bào)了一個(gè)電子琴提高班，老師的水平很高
在我剛來(lái)到這個(gè)班級(jí)時(shí)，我可能算那些同學(xué)中的“差生”了，我那時(shí)還沒有適應(yīng)快速的學(xué)習(xí)節(jié)奏，整日只有在老師的愁眉與苦臉中陰沉的學(xué)著。在那時(shí)，我的心情比老式的臉還要糟糕�？捎帜茉趺崔k呢？俗話說(shuō)得好：冰凍三尺非一日之寒，而不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？就這樣，我忍了下去。
“丁鈴鈴！丁鈴鈴！”大清早，床頭的小鬧鐘就不停地叫著——這是我為了練琴，每天都要再造上抽出十分鐘時(shí)間而設(shè)定的。就這樣，我一骨碌從床上爬了起來(lái)，穿上衣服，用最快的時(shí)間洗漱完畢，然后坐在了琴架旁。從那一天起，每個(gè)清早一串串美妙的音符都會(huì)從我家那間并不起眼的房間里飄出來(lái)。伴隨著音樂，另一串更加生機(jī)勃勃的聲音陸續(xù)響起——送報(bào)叔叔的摩托車聲，鳥兒的歌唱聲，小孩子早起嬉戲的歡笑聲，以及大人們陸續(xù)上班的開門聲與腳步聲。就這樣，充實(shí)而又五顏六色的一天開始了。
不知經(jīng)歷了多少個(gè)日月，我突然發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了，克服困難有勇氣了，做事也更加鍥而不舍了。終于有一天，一堂課永遠(yuǎn)的遺留在我的記憶深處�！霸撃懔�，徐冉，該你彈了�！崩蠋燂@然對(duì)我失去了信心，說(shuō)話也漫不經(jīng)心了。而就是這樣，我也滿懷信心地來(lái)彈這首曲子。一串串和諧的音符在我手下響了起來(lái)，一縷縷驚訝的目光也逐漸匯集到我的身上。彈完后，我的耳邊傳來(lái)了許多的竊竊私語(yǔ)聲，老師也向我頭來(lái)了贊許的目光。“我勝利了！”我在心里對(duì)自己說(shuō)。從那以后，我終于又可以自信地學(xué)習(xí)了。
成長(zhǎng)的路上記錄著痛苦，也鐫刻著快樂。要學(xué)會(huì)在無(wú)人喝彩的時(shí)候給自己加油，勇敢、坦然地面對(duì)成長(zhǎng)中遇到的一切。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，生活中的酸甜苦辣讓我明白：奮斗伴我成長(zhǎng)！