關(guān)于小學(xué)作文600字合集5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文600字5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)作文600字 篇1
射擊選手斯里亞科夫在1992年巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)射擊場(chǎng)上，第6槍打出了8環(huán)，黯然退出了比賽。8年后在20xx年悉尼奧運(yùn)會(huì)射擊場(chǎng)上，這位保加科亞運(yùn)動(dòng)員第5環(huán)射出7.2環(huán)的“臭槍”后，卻又執(zhí)著地舉起了槍。最終，他力挽狂瀾，奇跡般地奪得了冠軍。這位射手付出了8年的代價(jià)，而支撐他的不正是這種不言放棄的精神嗎？
我不由想起曾經(jīng)在一本書(shū)上看到的一個(gè)故事：哈盧·烏拉拉是一匹屢戰(zhàn)屢敗的日本賽馬，在它一生的比賽生涯中比賽次數(shù)已高達(dá)一百二十多次。由于初次賽跑是在1998年的11月，到20xx年3月21日，依次推算下來(lái)，烏拉拉平均每月要參加將近兩場(chǎng)比賽呢！而烏拉拉得勝的場(chǎng)次呢，總計(jì)為——0次。從未嘗過(guò)冠軍滋味，烏拉拉就是這樣一匹賽馬。雖然它一次都沒(méi)有勝過(guò)，但是它那不言放棄的精神永遠(yuǎn)在我們心中。
競(jìng)賽場(chǎng)上如此，我們?cè)谄綍r(shí)的生活中又何嘗不是這樣子呢？
在前進(jìn)的道路上，有的人受到挫折便退縮不前，輕易地放棄了；有的人跌倒了就爬起來(lái)，在不斷的跌倒爬起中得到鍛煉，從而越走越穩(wěn)，離成功也就越來(lái)越近。
今年，我參加了學(xué)�；@球隊(duì)。在打籃球期間，我和隊(duì)友們付出了很多艱難困苦，真的像李老師說(shuō)的那樣：“跌破的皮可以拼滿一張方桌，流的血足足有幾大碗�！彪m然我們受了這么多苦，大家都相互鼓勵(lì)，沒(méi)有人打退堂鼓。我們?cè)诩拍c傷痛中默默堅(jiān)持著，內(nèi)人心中都藏著一個(gè)共同的信念：打好球，為校爭(zhēng)光！
在暑期籃球夏令營(yíng)中，翟嫣雪曾在比賽中“光榮”負(fù)傷，摔斷了鎖骨。但是，她沒(méi)有吭一聲，而是一個(gè)勁兒地說(shuō)：“我沒(méi)事！”待她剛剛康復(fù)，就義無(wú)反顧的回到隊(duì)里，反而打得更賣(mài)勁兒了。王惠妹、夏文娟、陳梅……多少堅(jiān)強(qiáng)的隊(duì)友都是帶著傷病堅(jiān)持參加訓(xùn)練比賽的，她們用行動(dòng)詮釋了拼搏的價(jià)值。
這種不言放棄的事情還有很多很多，在屢遭挫折后還能不言放棄，努力奮進(jìn)后，勝敗已經(jīng)不重要了。因?yàn)槟阋呀?jīng)戰(zhàn)勝了自我，即使失敗，也同樣會(huì)博得別人的掌聲。
是啊，哪怕有百分之一的機(jī)會(huì)也不放棄，只要盡力就是最大限度地實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值。
朋友們，不言放棄，讓我們舉起斯里亞科夫的槍，瞄準(zhǔn)，射擊，像烏拉拉賽馬一樣在學(xué)習(xí)、生活的道路上頑強(qiáng)前行，用自己的執(zhí)著與勤勉，創(chuàng)造出最好的成績(jī)吧！
小學(xué)作文600字 篇2
灰姑娘一醒來(lái)，擦擦淚水，她知道自己的母親已經(jīng)死了，而她的父親要娶一名寡婦，以及帶著兩位姐姐進(jìn)入這個(gè)本是她歡樂(lè)天地的家門(mén)。
門(mén)前，停著一輛豪華的馬車，這些所有的一切都是母親用自己的努力得取的，而自己母親死的原因都是他這個(gè)貪婪的父親造成的�。�！她恨他！兩個(gè)漂亮的女孩從馬車上走下來(lái)，她們有說(shuō)有笑，見(jiàn)到灰姑娘開(kāi)心的拉過(guò)她的手，從馬車上又下來(lái)一名女人，長(zhǎng)得很漂亮。特曼妮夫人慈祥的摸了摸灰姑娘的頭，“瑞拉，你好，我是你父親的妻子特曼妮夫人，你可以直接叫我夫人。這是你的兩位姐姐，安泰西亞你的大姐，崔西莉亞你的二姐�！卑蔡┪鱽喆┲G色的裙子蹦蹦噠噠的跑到了瑞拉的面前，“你好，瑞拉妹妹，我是安泰西亞�！贝尬骼騺喓軆�(yōu)雅的走到了瑞拉的面前，“妹妹你好，我是你的姐姐崔西莉亞�！边�很優(yōu)雅地行了一個(gè)禮貌禮。
瑞拉以為她的后母與姐姐會(huì)對(duì)她百般欺負(fù)。卻沒(méi)想到會(huì)對(duì)她那么的好，這一定是夢(mèng)！瑞拉掐掐自己的臉，很疼，這不是夢(mèng)。瑞拉激動(dòng)的抱住她的兩位姐姐。安泰西亞和崔西莉亞同時(shí)摸了摸瑞拉柔軟的頭發(fā)。
日子過(guò)得很清閑，她的父親依舊那么苛刻，雖然她的父親對(duì)她不好，可是她還有姐姐與那個(gè)溫柔的后母。全城發(fā)出了舞會(huì)邀請(qǐng)函，說(shuō)只要是女孩就能參加王子的舞會(huì)，若是被王子看中，即可作為王妃進(jìn)宮。就在她們得到消息的那一日，安泰西亞和崔西莉亞像變了一個(gè)人一樣，使喚瑞拉做這做那，儼然把瑞拉看作下端的仆人一樣，就連她那個(gè)溫柔的后母也露出了真面目，陰森刻薄。
瑞拉回到了廚房，這就是平時(shí)那個(gè)對(duì)她溫柔的后母吩咐的，呵呵，瑞拉自嘲的`笑了笑，果然是她眼瞎，怎么一個(gè)后母會(huì)對(duì)她心存愛(ài)心呢，如果不尖酸刻薄就算好的了，還會(huì)給她像名媛貴族一樣好好供著嗎？她的繼母特曼妮撕毀了她自己制作的禮服，一切的夢(mèng)都碎了，也該醒來(lái)了……
小學(xué)作文600字 篇3
友善，是一杯暖心的茶，讓我們敞開(kāi)緊閉的心房；友善，是一輪初升的太陽(yáng)，照耀我們童真的微笑；友善，是冬天里的火爐，給予我們應(yīng)有的溫暖。
世界是美好的，也是殘酷的，在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里，許多人都說(shuō)，友善，只是一個(gè)虛偽的詞名，或是童話里的自欺欺人的一個(gè)謊言。而我卻要說(shuō)，友善，是存在的，只是，它象稀有動(dòng)物一般罕見(jiàn)。友善，源自于心靈，它是人類所擁有的美好一面，學(xué)會(huì)友善的對(duì)待它人，不僅僅是一種態(tài)度，時(shí)候，也是一種心靈的選擇。
我曾看過(guò)一個(gè)故事，故事的主人公是一名叫馬丁·尼奠拉的德國(guó)新教徒，他在美國(guó)波士頓猶太人屠殺紀(jì)念碑上面刻下了一首使人銘記的短詩(shī)：“在德國(guó)，起初他們追殺共產(chǎn)主義者，我沒(méi)有說(shuō)話，因?yàn)槲也皇枪伯a(chǎn)主義者；接著他們追殺猶太人，我們沒(méi)有說(shuō)話，因?yàn)槲也皇仟q太人；后來(lái)他們追殺公會(huì)成員，我沒(méi)有說(shuō)話，因?yàn)槲沂切陆掏剑蛔詈笏麄儽嘉叶鴣?lái)，再也沒(méi)有人站出來(lái)為我說(shuō)話了�！边@首詩(shī)，所描述的很簡(jiǎn)單，道理也十分容易懂。當(dāng)初，如果他在心里為著一個(gè)善字說(shuō)話，不那么自私自利的時(shí)候，結(jié)果也不會(huì)落得如此下場(chǎng)。
在現(xiàn)在的生活中也一樣，即使我們做不了什么大事，但也可以給予它人一個(gè)友善的微笑，或自己力所能及的事。在公交車上，或許，給一個(gè)年邁的老人讓座，是一件普普通通的事，但也做著一件友善的事；在別人感到窘困的時(shí)候，你默默地伸出友善之手幫助他時(shí)，我相信，他必定會(huì)感受到友善的力量。但是，學(xué)會(huì)對(duì)待他人友善，也是一種學(xué)問(wèn)。有時(shí)，你明明做出了某些友善的行為，可，卻讓他人更加覺(jué)得不自在了。其實(shí)，友善的對(duì)待事物也是需要方法的。有人說(shuō)，不僅對(duì)待他人需要這樣，對(duì)待大自然也要掌握友善的方法。在我們“幫助”某種動(dòng)物消滅天敵時(shí)，其實(shí)是一種錯(cuò)誤的表現(xiàn)。這種狀況會(huì)使的自然平衡遭到破壞，一切生物都會(huì)受到影響。所以，友善也是需要掌握方法，顧及結(jié)果的。
總之，友善是種會(huì)使世界變得美好的物質(zhì)，讓我們都擁有一顆友善的心，學(xué)會(huì)運(yùn)用友善的方法，讓世界都開(kāi)滿友誼之花！
小學(xué)作文600字 篇4
六年級(jí)對(duì)一年級(jí)的我來(lái)說(shuō)，是那么的遙不可及；六年級(jí)對(duì)二年級(jí)的我來(lái)說(shuō)，是那么的充滿新奇；六年級(jí)對(duì)三年級(jí)的我來(lái)說(shuō)，是那么的吸引人；六年級(jí)對(duì)四年級(jí)的我來(lái)說(shuō)，是那么充滿期待；六年級(jí)對(duì)五年級(jí)的我來(lái)說(shuō)，是那么可愛(ài)……但是，六年級(jí)對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，是緊張的階段，是恐怖的名詞，不過(guò)總會(huì)流露出一份喜悅與激動(dòng)的心情，因?yàn)檫@證明我長(zhǎng)大，我的讀書(shū)夢(mèng)也越來(lái)越近！
回首過(guò)去，我總盼望著有一天能成為六年級(jí)的大哥哥，因?yàn)槟菚r(shí)侯的我覺(jué)得六年級(jí)的大哥哥大姐姐是高高在上的，而在他們眼中，我們也只是一群無(wú)知的孩子�，F(xiàn)在不同，成為六年級(jí)的大哥哥已不再是一場(chǎng)夢(mèng)，它已成為現(xiàn)實(shí)，隨著年齡的增長(zhǎng)，我也改變我以前幼稚而充滿童真的想法，在我們眼中，低年級(jí)的同學(xué)才是我們所羨慕的，他們異想天開(kāi)，他們童言無(wú)際，他們輕松自在……而我們，肩上的負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，壓得我們直不起背來(lái)；父母對(duì)我們的期望也越來(lái)越高，使得我們喘不過(guò)氣來(lái)。
曾經(jīng)我討厭成績(jī)不好的同學(xué)，我認(rèn)為他們會(huì)帶壞我；曾經(jīng)我討厭愛(ài)開(kāi)玩笑的同學(xué)，我覺(jué)得他們語(yǔ)無(wú)倫次……可現(xiàn)在，我認(rèn)為成績(jī)不好的同學(xué)是需要輔助的，我沒(méi)有權(quán)力討厭他們；我覺(jué)得愛(ài)開(kāi)玩笑的同學(xué)是可愛(ài)的，如果沒(méi)有他們的玩笑，班里又何來(lái)笑聲呢？我曾覺(jué)得考試純粹是為應(yīng)付；取得好成績(jī)也只是為博得老師父母的表?yè)P(yáng)……可現(xiàn)在，我覺(jué)得考試是為測(cè)試你的學(xué)習(xí)成果，取得好成績(jī)是一種收獲，意味著你學(xué)到知識(shí)！
在班上，我是一個(gè)活潑的男孩，一張張陌生的面孔現(xiàn)在已經(jīng)深深地印在我的心里。同學(xué)們的喧鬧聲、老師的斥責(zé)聲，如今聽(tīng)起來(lái)覺(jué)得那是美妙的音樂(lè)，因?yàn)檫@意味著同學(xué)們相親相愛(ài)，老師關(guān)心同學(xué)；校園里的一切事物我都覺(jué)得那是寶物，因?yàn)樗鼈兣惆槲叶冗^(guò)整整五個(gè)春秋。
我希望在這一年里，努力攀登書(shū)山，奮力游過(guò)學(xué)海，演繹出一個(gè)精彩的我，為我五彩的童年畫(huà)上絢麗的一筆，為我的學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)，為我的初中階段鋪上平坦的道路！
小學(xué)作文600字 篇5
一個(gè)寒冬的早晨，在一個(gè)小小的公共汽車車站里擠滿了男女老少�？吭跈跅U上的一塊牌子上明確的標(biāo)著“母子上車處”。而站在這里的不是抱著孩子的母親，競(jìng)?cè)皇菐孜荒惺俊?/p>
真正的母子被擠到一旁。瘦弱的母親圍著頭巾，衣著單薄，抱著一個(gè)剛出生不久的嬰兒，凍的縮成一團(tuán)，眼睜睜的望著那些“排錯(cuò)隊(duì)”的男同胞們，眼里流露出憤恨而又無(wú)能為力的神情。我想：那些男同胞們真的沒(méi)有看到牌子上的字嗎？難道真的不認(rèn)識(shí)“母子上車處”這五個(gè)醒目耀眼的字嗎？
你瞧，第一個(gè)男士，個(gè)子較高，他身穿一件大皮襖，腳穿一雙锃亮的皮鞋，顯得特別闊氣。他的眼睛看著地面，好像知道這是“母子上車處”而不敢朝上看似的。
第二個(gè)是個(gè)高個(gè)子男士，他身穿一件毛領(lǐng)皮衣，頭上戴著帽子，向前看著，微閉著眼睛，好像在思索著什么，又好像在閉目養(yǎng)神。
第三個(gè)是一位滿頭銀發(fā)的老大爺，個(gè)子很矮，穿著一件羽絨服，一幅眼鏡搭拉在鼻子上，快要滑落下來(lái)。
第四位是高個(gè)子男子，他身穿高領(lǐng)大皮衣，戴著大大的口罩，好像要把臉全部遮住似的。
看他們穿的多么華麗呀，但是表面的華麗怎么遮掩的了丑惡的內(nèi)心呢？
看那半閉著的眼睛，看那快滑落的眼鏡像不識(shí)字嗎？
他們主要是想早點(diǎn)上車找個(gè)好座位，對(duì)那立著的牌子不屑一顧，竟背著良心做出如等缺德的事。而旁邊的母子卻迎著寒風(fēng)顫抖著，母親心涼了。
我真想問(wèn)問(wèn)那些尊貴的先生們，你們難道就沒(méi)有妻子和孩子嗎？你們站在你們不應(yīng)該站的地方，就心不跳，臉不紅嗎？
在咱們當(dāng)今的社會(huì)里，像這樣的隊(duì)伍越來(lái)越壯大，像這樣的人也越來(lái)越多，屢見(jiàn)不鮮。他們都是為了個(gè)人利益作出一些違背良知的事，早已忘了自己還是炎黃子孫。我真想高喊：“請(qǐng)你們不要這樣，要將心比心，要遵守社會(huì)公德”。
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