以走過(guò)為題的作文600字（通用10篇）
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的以走過(guò)為題的作文600字（通用10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以走過(guò)為題的作文600字1
我曾走過(guò)你的夢(mèng)里，那里月光傾瀉在指尖，海風(fēng)輕柔呢喃，你與繁星相擁而眠。年年歲歲時(shí)空流轉(zhuǎn)，今日秋風(fēng)乍起遙寄無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。
十三年前，那個(gè)抓周時(shí)一手執(zhí)書(shū)、一手執(zhí)筆的你。還不會(huì)走路、卻喜愛(ài)在月圓之夜誦讀《水調(diào)歌頭》的你。幼小的你扶墻而立、握住水彩筆，此后畫(huà)作和筆跡斑駁了低處的墻壁。
六年前，酷愛(ài)在紙上爬格子的你。燈下書(shū)桌旁滿(mǎn)滿(mǎn)的溫暖回憶。猶記每一次被印成鉛字的驚喜。筆尖在紙上急促劃過(guò)，仿佛鳥(niǎo)兒稚嫩的翅膀、試圖留下飛掠年華的痕跡。
三年前，沉迷音樂(lè)而苦練鋼琴的你。你在跳躍的琴鍵和調(diào)皮的音符之間輾轉(zhuǎn)了多少個(gè)日夜，終能用指尖傾灑心曲。音符在耳畔徐徐飄過(guò)，你在成長(zhǎng)中款款走過(guò)，它的樂(lè)聲和你的步履聲相和前行，從容堅(jiān)定。
一年前，在時(shí)間中急速穿梭直至初二的你。你在學(xué)習(xí)中執(zhí)著著尋找樂(lè)趣，在成績(jī)的起起落落中仍告訴自己奮力拼搏永不放棄。
你走過(guò)我的過(guò)去，我走過(guò)你的將來(lái)。
我感受著你的追尋、你的欣喜、你的困擾、你的嘆息……
于我，凜冬散盡。
于你，星河欲曙。
你將走過(guò)與摯友分道揚(yáng)鑣的那個(gè)雨季，但走過(guò)之后你會(huì)看見(jiàn)母親在校門(mén)口撐著傘等你。
你將走過(guò)成績(jī)?cè)庥龌F盧的失意，但走過(guò)之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)微信消息列表里一份份來(lái)自老師的鼓勵(lì)。
你將走過(guò)——不，是跑過(guò)——八百米的終點(diǎn)，竭盡全力卻成績(jī)?nèi)缘停苓^(guò)之后你會(huì)察覺(jué)同學(xué)們對(duì)你進(jìn)步如此快速的驚異。
你將繼續(xù)走過(guò)無(wú)數(shù)晴空萬(wàn)里和蒙蒙煙雨的交替。
你將從容迎接人生悲喜，踏遍千山，追逐夢(mèng)想，永不畏懼。
你將走過(guò)青春，書(shū)寫(xiě)傳奇。
以走過(guò)為題的作文600字2
我背著行囊，穿著不合常規(guī)的衣服，以我的姿態(tài)，正走過(guò)我青蔥的歲月。
我的人生就像旅途，而我，一直在旅行。我要讓世界的各個(gè)角落都留下我稚嫩的足跡。
清晨，當(dāng)最后一顆露珠順著葉脈滑向泥土，踏著輕快的步伐，迎著晨風(fēng)，呼吸著灑滿(mǎn)陽(yáng)光的空氣的我。吹著沒(méi)有旋律的調(diào)子，和著鳥(niǎo)兒一起哼著歡快的歌曲踏上了旅程。我不停地彎腰，采摘沿路的野花。
沿路的一家茶館引起了我的注意，我走了進(jìn)去，臥在角落的沙發(fā)里，點(diǎn)了一杯甘甜醇美的清茶。端著印花的茶杯，聞一聞清幽的茶香，含笑著看一縷縷青煙飄向遠(yuǎn)方，我閉上眼，就這樣坐了整個(gè)下午，就這樣，回想著我的童年。
夜幕降臨，我從茶館走出，走到小湖邊，坐在漆紅的木船里，看星空，繁星閃爍，點(diǎn)綴著寂寥的夜空。我蜷縮著身體漸漸熟睡了。夢(mèng)里我看見(jiàn)了我可愛(ài)的家鄉(xiāng)，調(diào)皮的小妹，依偎在一起的爸媽?zhuān)蚁爰伊耍鰤?mèng)的我也哭了。
我迎著朝陽(yáng)，伸了個(gè)懶腰，擦去風(fēng)干的淚痕又踏上了我的人生。
不知不覺(jué)中，天空烏云密布，轟隆隆的雷聲從天邊響起，我嚇壞了，開(kāi)始狂奔起來(lái)。
雨水下來(lái)了。豆大的雨點(diǎn)打在我的身上，我走過(guò)的路濺起了大大小小的水花，我不知所措，毫無(wú)目的地狂奔。當(dāng)我快要絕望的時(shí)候，一把花雨傘伸到我的面前，將我團(tuán)團(tuán)包圍住。我知道他們是誰(shuí)，他們是我的朋友。
我們肩并肩，大步向前走，雨傘不要了，任由他們靜靜地躺在水洼地里。我們來(lái)到大海邊。走過(guò)細(xì)軟的沙灘。
天空放晴了，太陽(yáng)也翻出了魚(yú)肚白，彩虹也出現(xiàn)了，我們仰躺在松軟的沙灘上看云卷云舒，細(xì)聽(tīng)潮起潮落。
我走過(guò)，我正走過(guò)……屬于我的人生。
以走過(guò)為題的作文600字3
看著時(shí)間一點(diǎn)一滴的.流逝著，不知不覺(jué)就快要中考了�？粗@張畢業(yè)照，我才發(fā)覺(jué)在這三年的學(xué)習(xí)生涯里，我的喜怒哀樂(lè)，都堆砌在這厚厚的書(shū)本中，在這里生根發(fā)芽了。我還記得剛進(jìn)校園時(shí)，同學(xué)們青澀的笑容；老師們嚴(yán)厲的表情和親切的眼神；還有那間充滿(mǎn)著歡樂(lè)，成長(zhǎng)，失敗回憶的教室，都深深在我的腦海中久久不能忘懷。
初中三年里，你是我最好的朋友。還記得我們同桌的時(shí)候，你總是害羞緊張不敢和班里同學(xué)講話；但是后來(lái)的你是多么的意氣風(fēng)發(fā)。我剛開(kāi)始成績(jī)排名不好時(shí)，是你教會(huì)我正確的學(xué)習(xí)方式和解題思路。我們一起上晚自習(xí)，一起討論游戲，總之無(wú)話不聊。就像是連體嬰兒一樣親密。謝謝你的陪伴和支持，雖然我們將要分離，但我會(huì)記住我們的約定，一起考上高中在一起學(xué)習(xí)進(jìn)步。
初中三年里，我最嚴(yán)肅的老師。當(dāng)你接手我們班級(jí)時(shí)，你嚴(yán)肅的監(jiān)督我們的寢室生活，我們的晚自習(xí)，您每天花費(fèi)大量的時(shí)間來(lái)教育我們。而現(xiàn)在我們就快要畢業(yè)了，但我還是謝謝您的教導(dǎo)，責(zé)罵和親切。還記得您辦公室里很晚熄滅的燈光，還記得您在講臺(tái)上孜孜不倦的教誨，還記得您帶我們一起爬山時(shí)鼓勵(lì)和輔導(dǎo)我們上最好的高中的承諾。謝謝您的教誨，現(xiàn)在您好好休息把，我們會(huì)帶著您的希望上這個(gè)中考的戰(zhàn)場(chǎng)，給您帶回勝利的消息。
初中三年里，教室的桌椅，書(shū)本和教臺(tái)，陪伴著我們一千多個(gè)日子，默默的裝載著我們的回憶和夢(mèng)想。即將要分離了，我們就要離開(kāi)這個(gè)我們生活學(xué)習(xí)過(guò)的教室和校園了，我多不舍，成長(zhǎng)和夢(mèng)想是你保護(hù)著這艘船慢慢遠(yuǎn)航。我回過(guò)頭回望著，過(guò)去的三年里，有太多的回憶和不舍都化成了一句句祝福，一聲聲謝謝，一滴滴淚水。
我不悔走過(guò)初三，因?yàn)槟銈兊囊宦暵暪膭?lì)，都讓我在前進(jìn)的道路做的更遠(yuǎn)更順利。
以走過(guò)為題的作文600字4
夕陽(yáng)西沉，眼前一片荒涼，連空氣中都液溢滿(mǎn)蕭瑟。可是，舊城改造計(jì)劃，不應(yīng)該是叫人雀躍的喜事嗎？
我每天從這里經(jīng)過(guò)，著見(jiàn)老街上一座又一座房屋被推倒，班的水泥墻體高高低低地挺立著，似乎在堅(jiān)守著什么。街邊原本熱擁擠的小店平已人去室空，孤寂而冷清。夜降臨，華燈初上，我站在窗前，目光緊緊鎖定那漸成廢墟的地方。周?chē)?guó)傳來(lái)隆隆聲響，挖掘機(jī)以侵略者的安態(tài)建意破壞著、推毀著那里的一切。
那片廢墟，曾是我童年的樂(lè)國(guó)。那家照相館的阿姨，曾送給我一條小手鏈。那條手鏈我戴上剛剛好，就像為我定做的一樣，上面點(diǎn)緩的水鉆精致可發(fā)，那條手鏈至今我還保存著。照相館旁邊是一家餛飩店，我上幼兒國(guó)那會(huì)兒，天天著爺爺帶我去吃那家的餛。西頭角飛想的那家，住著我兒時(shí)最好的朋友，每天我們挽著手上學(xué)的日子是那么溫馨………
老街似一曲深沉的歌，常在我心頭深情地響起。從清晨到黃，老街的日子熱而有序;從春花到秋月，老街的風(fēng)景四季常新。我自小是出了名的調(diào)皮鬼，老街里幾乎沒(méi)有人不認(rèn)識(shí)我�？扇缃瘢切嶙R(shí)的人都離開(kāi)了老街，留給我的只有回憶，這些回憶不停地在我腦海中放映。此刻，我突然想親吻老街的一磚一瓦，擁抱每一個(gè)曾經(jīng)善待我的人�？赡苁钦麠l街都要拆遷的緣故，站在廢坡的任意一個(gè)角落，只要稍稍昂起頭，便可看到市中心的林立高樓。那里與老街僅隔一條悠長(zhǎng)的串場(chǎng)河，那里有我童年時(shí)渴望的琳瑯滿(mǎn)目的商品，有令人目眩的車(chē)水馬龍。此刻，我對(duì)河對(duì)岸繁榮的景象也充滿(mǎn)了向往。
夜色愈濃，酒下一路的溫柔和感傷。老街陪我走過(guò)了快樂(lè)的童年，今晚，我陪著老街走完了它命的最后一程。走過(guò)，我終于明白，老街承載的是城市的記憶，也是我難以割含的眷戀。
以走過(guò)為題的作文600字5
此時(shí)，我的內(nèi)心十分復(fù)雜，矛盾、焦慮都不約而同地向我趕來(lái)。我心里只錯(cuò)愕地想著：我是誰(shuí)，我在哪里，我在干什么。
華燈初上，我領(lǐng)著一大堆令我頭疼的事走到大部隊(duì)前方。嘿，敵軍還有五秒進(jìn)入戰(zhàn)場(chǎng)。五、四、三、二、一，敵軍已攻陷城池。呵！這一切是否也太白駒過(guò)隙了吧？當(dāng)然啦，讓我們來(lái)回放一下原版背景：我走過(guò)一棵棵柳樹(shù)，晚風(fēng)輕拂楊柳，將柳絲吹向我。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我心中有無(wú)盡愁思，而柳絲吹向我，不更添些愁嗎？所以我就盯著它看，一直盯到有一道清脆如彈撥者的聲音：“崽崽，你待在這兒做什么？是不是還在為那件事犯愁？”我簡(jiǎn)單直接地回答了她�！罢O呀！這試不是已經(jīng)考過(guò)了嗎？干嘛還想它？真是的！”我安靜的聆聽(tīng)著她的抱怨，我也給她我的苦悶：“這試雖然考過(guò)了，但做題的正確率是否領(lǐng)先還不知道。我現(xiàn)在在回想我考試時(shí)的情景，我答題時(shí)的情景，是否因?yàn)橐粋�(gè)粗心而導(dǎo)致了嚴(yán)重的后果？”她又開(kāi)始攻陷我的城池了，但她卻換了一種思路。她重燃信心對(duì)我說(shuō)：“你看，我們走在這條幽靜的小路上，路旁有楊柳陪伴，我們是不是忽略了什么？”我沉默寡言，她便繼續(xù)說(shuō)：“詩(shī)人李白煩躁了就喝頓酒就好了，并在這過(guò)程中寫(xiě)出了許多詩(shī)句。你呢，你只不過(guò)是一個(gè)小小的學(xué)生，不可以有煩心事的，要有，你也得長(zhǎng)大之后才有啊！”“為什么？”我疑惑地問(wèn)道。“因?yàn)殚L(zhǎng)大之后才能喝酒�。 彼患偎妓鞯貙�(duì)我說(shuō)。
我似乎想通了，城池全部被對(duì)方攻陷，沒(méi)有挽回的機(jī)會(huì)了。
對(duì)�。∨率裁�！這只是一場(chǎng)考試而已，又不是通往天堂和地獄的橋梁。我瞬間茅塞頓開(kāi)，守得云開(kāi)見(jiàn)月明了。
走過(guò)這道坎，才明白有多么不容易！
以走過(guò)為題的作文600字6
一生中，幼時(shí)的記憶雖短暫，但揮之不去；幼時(shí)的生活雖幼稚，但此生難得�？臻e時(shí)，回想一下幼時(shí)：臟臟的小手，畫(huà)出了童趣。初春，折一朵小花，叫嚷著將它丟到空中；盛夏，捕一只蜻蜓，歡笑著來(lái)回奔跑；清秋，拾一片落葉，呆呆的想著它為什么凋零；寒冬，滾一個(gè)雪球，激動(dòng)的撲到它身上。天真，調(diào)皮，歡笑，構(gòu)成了，往昔的幼時(shí)。曾為糖果喜悅，曾被蟬蛻驚嚇，曾為歸燕擔(dān)憂(yōu)，曾被雪團(tuán)擊中，曾為童話迷戀，尚被父母關(guān)懷。不論何時(shí)，我們都是父母心中，那個(gè)乖乖的孩子。幼時(shí)雖已被塵封，但親情，永遠(yuǎn)不會(huì)消逝，只會(huì)，越來(lái)越溫暖。
當(dāng)我已不再是淘氣的孩子，在記憶里，小學(xué)，留下了一行腳印。那腳印，行著，走六年了。六年，總想寫(xiě)些什么，留下它。但是，每次張開(kāi)紙，留下的，只有斑斑墨跡，在思想的空白中，默默的徘徊。六年的學(xué)習(xí)與生活，飄渺在我的腦中，像霧一般，無(wú)法散去。我曾多么想離開(kāi)母校，到外面，去打拼一番，但是，我留下了，不知何時(shí)，母校已銘在我的心中，難以割舍。無(wú)法想象，離開(kāi)后，會(huì)是什么樣子！同學(xué)們，六年了，我曾告訴自己要笑著告別母校，但分別后，卻是如此的哀傷�！皹�(lè)莫樂(lè)兮新相知�！庇浀脝幔苛昵�，我們相識(shí)，同舟共濟(jì)，到了今日�！氨馍x別�！苯袢�，我們將分離，飲了這杯酒，飲罷，便分道揚(yáng)鑣，散在人世間，期待著，再次的相逢。離別時(shí)，雖不曾流淚，但哀傷，吞噬了淚水。離別時(shí)，雖不曾高歌，但悲痛，帶走了歌聲。珍重，請(qǐng)珍重。
小學(xué)，既然無(wú)法留下它。索性，翻過(guò)它，翻過(guò)小學(xué)，這一頁(yè)難以遺忘的記憶。
翻過(guò)這頁(yè)，下一頁(yè)，是一個(gè)是以嶄新的開(kāi)始，我能做的只有滿(mǎn)懷期待的等待……
以走過(guò)為題的作文600字7
“今日又不為，此事何時(shí)了”。今日事，今日做。
走過(guò)今天，生命的書(shū)本就看完了一頁(yè)。走過(guò)今天，又迎來(lái)了新的一天。對(duì)于長(zhǎng)輩們而言，只想呆在今天，利用好今天不想去迎接新的一天。因?yàn)閷?duì)于他們來(lái)說(shuō)，走過(guò)今天就多一根白發(fā)，多一絲皺紋，生命又減少了一天。對(duì)于我們現(xiàn)在而言，走過(guò)今天，走過(guò)5個(gè)今天就迎來(lái)了新的一天——周末。
可是，我們未曾想過(guò)走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)今天后我們就到了生命的頂峰。生命之巔，今天看來(lái)是如何遙遠(yuǎn)，可隨著走過(guò)數(shù)個(gè)今天后就到達(dá)了頂峰。
許多人在別人吩咐他做這個(gè)那個(gè)的時(shí)候就隨口一句“明天做”。明天，明天！人生有多少個(gè)明天讓你去做，又有多少個(gè)今天讓你去浪費(fèi)呢？今日看來(lái)有千個(gè)、萬(wàn)個(gè) 億個(gè)；明日看來(lái)有千個(gè)、萬(wàn)個(gè)、億個(gè)；個(gè)、萬(wàn)個(gè)、億個(gè)明天后究竟還有幾個(gè)今天讓你浪費(fèi)呢？想必誰(shuí)也會(huì)算——零個(gè)！
今日事，今日做。今日要有計(jì)劃，珍惜每一個(gè)今日。不讓今天的腳步邁的干干凈凈，不讓今天的書(shū)本空空如也。走過(guò)今日也許就是生命的極端。生命就是一座山，如果你登的是高山也許今日很多，有許多今日的腳步去讓你浪費(fèi)，但終究有爬上頂峰的那一天。生命是書(shū)，走過(guò)今日，書(shū)本的頁(yè)數(shù)就減少了一頁(yè)，終有一天看完。生命就是一本日歷，過(guò)完一天，就撕掉了一頁(yè)。我們應(yīng)珍惜今天，不讓今天的沒(méi)分每秒在空白中走過(guò)。24小時(shí)的每天，沒(méi)有很多時(shí)間讓你浪費(fèi)，24小時(shí)的時(shí)間走過(guò)的很快，我們應(yīng)去合理運(yùn)用它，珍惜它。
今日事，今日做。珍惜今日。走過(guò)今天，迎來(lái)輕松明天。
以走過(guò)為題的作文600字8
那一年的冬天是那般寒冷，冷得讓人們的臉色似乎要比平常冷漠了幾分。梅花還沒(méi)綻放，大地都被單調(diào)的白色所覆蓋，是那么的蒼涼與孤寂。
正是在這樣一個(gè)季節(jié)，在一個(gè)陰沉的下午，太陽(yáng)躲在云層中不愿意出來(lái)。我正在家中聽(tīng)著純音樂(lè)看著書(shū)，突然媽媽的一通電話打了過(guò)來(lái)，讓我原本平靜的內(nèi)心變得波瀾起伏——媽媽的堂哥，即我的堂舅去世了。要知道昨天我還看見(jiàn)他好端端的，在外婆家談笑風(fēng)生。而現(xiàn)在，他卻因?yàn)槟X溢血突發(fā)而永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。這個(gè)消息令我十分悲痛。曾經(jīng)，堂舅待我，如父親待女兒一般，在我學(xué)習(xí)累時(shí)，他陪我玩過(guò)紙牌；在炎炎夏日里，他常請(qǐng)我吃過(guò)冰激凌；在我考試失利時(shí)，他講名人事例鼓勵(lì)我；在假期，他會(huì)帶我游歷山水，感受風(fēng)土人情……往事一樁樁，一件件在我腦海里浮現(xiàn)，叫我如何能接受這樣殘酷的現(xiàn)實(shí)？
堂舅入土為安后，一連幾個(gè)星期，上課時(shí)，我常是魂不守舍。整天神情恍惚，致使學(xué)習(xí)成績(jī)急劇下降，跌到了及格分之下。老師意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重，把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你家的事情我已知道，你堂舅去世了。但逝者已逝，你堂舅生前待你那么好，不就是希望你健康快樂(lè)地生活、努力學(xué)習(xí)而成為有用之才嗎？冬天總會(huì)過(guò)去的，春天就在你的前面，人要朝前看，不能總沉溺在往事里！面向太陽(yáng)，讓陰影留在身后。”老師的話像一把斧子砍斷了我心中的枷鎖。
走過(guò)冬天，便是春天。何苦為了冬天的蒼涼寒冷，封鎖了內(nèi)心？在冬天的盡頭，一輪暖陽(yáng)正普照著萬(wàn)物，世界一片燦爛。我想：這，才是我要的世界，也是堂舅希望看到的世界……
以走過(guò)為題的作文600字9
這是一科唯一可以和著泥水和淚水講完的課。
語(yǔ)文是我從小到大唯一的伙伴，因?yàn)樘聠�。也可能因�(yàn)樗旧砭蛶в幸环N萬(wàn)千的風(fēng)雨與塵沙的混合，它善解人性，它更是通透著性靈之美。有時(shí)候，我感到語(yǔ)文里的文字是有顏色的，它不僅僅是行行白紙黑字，讀懂這白紙黑字的意境，常常讓我驚嘆文字的美好與奇麗。
文字給我?guī)?lái)太多的遐思。
為了它，我獨(dú)自坐在教室一隅享受著與它對(duì)話的樂(lè)趣。以至于讓人感到我的形單影只，我孤獨(dú)地面對(duì)著語(yǔ)文課本，心里滿(mǎn)是喜悅和感動(dòng)。
從何談起與它的交情呢？記得有一次語(yǔ)文課：陰雨的天氣，年邁的老師揮動(dòng)著戒尺和著窗外雷雨聲描述將軍圓睜的怒目……激情滿(mǎn)懷地詮釋著中國(guó)歷史暗角里些許文化的荒蕪，我聽(tīng)得肅然起敬、毛發(fā)直立。當(dāng)老師講到殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)及壯烈犧牲的烈士這些慘烈的字眼時(shí)，年邁的老師拿掉眼鏡輕輕拭淚，我們這些學(xué)生們也會(huì)跟著啜泣。那個(gè)時(shí)候，可能我們還小，還不懂得什么是民族精魂與大義，只是被老師激越的情緒帶動(dòng)著，沉湎于文字的意境中�？�，學(xué)生終究還是學(xué)生，下課鈴一打響，便會(huì)撒歡般跑到操場(chǎng)上，與一個(gè)皮球滾在一塊兒，便會(huì)玩得不亦樂(lè)乎。
然而這群玩鬧的學(xué)生中沒(méi)有我，我只是蹲在花池邊上望著年邁的老師坐在藤椅上曬著太陽(yáng)，時(shí)而慈祥地望著操場(chǎng)上追逐嬉鬧的學(xué)生，當(dāng)然，她那慈祥的目光也掃射到了我這個(gè)不撒歡的學(xué)生，我望著年邁的老師，老師又把深邃的目光探向遠(yuǎn)方，就這樣形成了一種奇妙的三角對(duì)峙。這幅圖畫(huà)非常奇妙，我便把它喻為童年時(shí)我與語(yǔ)文的獨(dú)白。
語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)，但我分明聽(tīng)得見(jiàn)出千年一嘆的沉重來(lái)。
以走過(guò)為題的作文600字10
歲月流逝，轉(zhuǎn)眼間十二年的光陰已經(jīng)過(guò)去了，這其中有許多的困難和挫折，但我都挺了過(guò)來(lái)，在這個(gè)時(shí)光里，我也交到了一群要好的朋友，是他們陪我走過(guò)這段美好的歲月，一眨眼，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，曾經(jīng)的伙伴一個(gè)一個(gè)的離開(kāi)了我的身邊。我也曾為他們的離開(kāi)而傷心，但他們終究是離開(kāi)了，只留下了我自己一個(gè)人，在孤單的想念著他們，獨(dú)自一人走到曾經(jīng)玩耍的校園，看著那熟悉的教室。獨(dú)自一人走到曾經(jīng)約定的地方，望著那已不復(fù)存在的幻影。
人生有什么？人生能帶給你什么？你又能為自己的人生做些什么？當(dāng)年的我已經(jīng)長(zhǎng)大了�？尚闹腥杂心且环菟寄睢Ｍ切@的跑道，我們說(shuō)過(guò)要一起比賽。望著那熟悉的教室，我們說(shuō)過(guò)要一起進(jìn)步。望著那些我們?cè)?jīng)伴隨的一切，我們約定，十年后再相見(jiàn)……十二歲，是我?guī)е裤胶蛻涯睿M(jìn)入這所陌生的學(xué)校。它使我仇恨，也使我好奇，在那些我們?cè)?jīng)走過(guò)的歲月中，灑下了太多心酸的汗水。有我們共同的努力和歡笑。有苦，有樂(lè)，有悲，有喜。這段歲月記錄著我們?nèi)松凶罹实囊幻�。我也曾恨過(guò)，怨過(guò)。為什么他們要一個(gè)個(gè)的離開(kāi)我，但是，當(dāng)我真正的面對(duì)這一切時(shí)，我的心平淡的出奇。沒(méi)有一絲波瀾，再多的很再多的怨，在這一刻都化為灰燼。因?yàn)樗寄睢?/p>
太陽(yáng)依舊東升西落，而有些卻物是人非了。昔日的快樂(lè)已不再，留下來(lái)的只剩下無(wú)限的懷念和盼望。教室中依舊有朗朗的讀書(shū)聲。跑道上依舊有不懂事的孩子在追逐打鬧。我輕輕地走過(guò)著每一塊我們?cè)?jīng)走過(guò)的道路，它印證了我們的成長(zhǎng)，我們的生活，也印證了我的思念，懷念著那段我們?cè)?jīng)走過(guò)的歲月。
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