【實(shí)用】學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇1
曾經(jīng)，有一份珍惜的親情放在我面前，我沒有珍惜，直到失去了，才追悔莫急。
--題記
如果時(shí)間可以倒流，我愿意回到那一天……
又是一個(gè)陽光明媚的早晨，窗外的樹葉被小風(fēng)吹著，太陽曬著，懶洋洋得在打滾兒。這么好的天氣，又遇到我周末放假，怎么能不出去玩玩呢？我在尋思著，不知不覺就到了中午。媽媽爸爸本來在看電視，這時(shí)候，媽媽突然站了起來，拍打著床說："都快到中午了，我真的好想再在床上看會(huì)兒電視。唉，不看了，我去給老漢送飯。"說起我外公，他已經(jīng)"睡"在床上很多年了，自打我明事兒起，他就躺著，沒起來了，媽媽在無意間看見了我，頓了頓，她走過來，笑著說"今天中午，你去給外公送飯好么？你想啊，你本來就不�；貋�，回來了也沒去看看外公啊。你去，順便看看你外公，給他老人家說幾句話。"我不明白，也不理睬。"為什么要我去？我還要趕著去玩呢！"我不屑地說。媽媽勸我，我不聽。我還要玩我的呢！最后，還是媽媽去送的飯。
想想以前，其實(shí)我還給外公送過飯呢！他原來經(jīng)常對(duì)我說話，看到他開心，我也就高興了。但是，現(xiàn)在我不想去了，總覺得麻煩。也許真是"失去了才知道珍惜"吧，請(qǐng)聽我說……
到星期天返校時(shí)，一路的風(fēng)吹著我，樹葉都落了，被風(fēng)卷起漫天飛舞。我乘著風(fēng)，踩著落葉，返校去了，早把"去看看外公，和他說幾句話"的事推到腦后了。
我永遠(yuǎn)也忘不了這一次，這是我所犯下的罪過。
忘不了，1月10日，星期5,我的外公去世了。我是下午到家時(shí)才接到這個(gè)消息的。聽到這個(gè)消息時(shí)，我整個(gè)人當(dāng)時(shí)就蒙了，腦子了一片空白。外公死了？這這是我犯下的罪過，是的，一生去贖罪的罪過。
外公啊，死前的最后一個(gè)見面的機(jī)會(huì)都被我自己給剝奪了，我傻呀……
如果上天給我一個(gè)再來一次的機(jī)會(huì)，媽媽讓我送飯我一定會(huì)，一定會(huì)，還會(huì)對(duì)外公說"外公啊，你看我成長(zhǎng)了這么久了，還要看到我長(zhǎng)大吧……"
這一份親情，是我沒有珍惜，但是，此后的每一份親情，我再也不會(huì)放棄了，我會(huì)珍惜，珍惜……
窗外的風(fēng)，停了，葉，也不在飄了。我在等，在等，等著外公給我的一個(gè)懲罰……
學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇2
英國(guó)小說家笛福的《魯濱遜漂流記》描述了主人公漂流海島，戰(zhàn)勝困難，艱苦創(chuàng)業(yè)的傳奇故事。小說寫得真實(shí)自然，富有傳奇色彩。主人公在孤島上種莊稼，搭木屋，吃了千辛萬苦，生存下來。但想回人間的心切，使他著迷般地只想到如何走出這個(gè)鬼地方，結(jié)果還是失敗了，最后于1868年回到闊別28年的英國(guó)翻開書的第一頁："謹(jǐn)以此書奉獻(xiàn)給那些時(shí)時(shí)處處依賴父母，依賴學(xué)校的青少年朋友們。"當(dāng)我從扉頁上讀到這句話的時(shí)候，便對(duì)這本書產(chǎn)生了一種莫名的反感。任性，嬌氣，依賴性強(qiáng)而動(dòng)手能力差，這的確是我們絕大多數(shù)人的缺點(diǎn)。但我們不甘心承認(rèn)這些，我們不也希望做得更好嗎？可為什么，周圍的人總要給我們戴上這頂"帽子"呢？當(dāng)我鄭重地翻過最后一頁，讀完了這個(gè)情節(jié)曲折，跌宕起伏的故事之時(shí)，我想我真的被震憾了，那是一種心靈上的震動(dòng)。
一個(gè)個(gè)問號(hào)不由地縈繞在我的心頭，如果我是魯賓遜……如果我是他，當(dāng)船在暴風(fēng)雨中失事的時(shí)候，我會(huì)像他那樣不向命運(yùn)低頭繼續(xù)遠(yuǎn)航嗎？不，如果可以選擇的話，我不會(huì)去接受那充滿困難和挫折的生活，因?yàn)槲覜]有那份自信。如果我是他，當(dāng)獨(dú)自一人置身于荒島之上，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈時(shí)，我會(huì)像他那樣不自暴自棄，重燃生的希望嗎？不，面對(duì)突如其來的災(zāi)難，我不可能像他那樣因時(shí)順變，積極自救，因?yàn)槲覜]有那種能力。如果我是他，當(dāng)看到野人用自己的同類開宴會(huì)時(shí)，我會(huì)像他那樣勇敢地站起來，在僅有一個(gè)助手的情況下同他們搏斗嗎？不，我寧可躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，祈禱他們永遠(yuǎn)不要發(fā)現(xiàn)我，因?yàn)槲覜]有那種膽量。我不得不承認(rèn)自己的軟弱與無能。從呱呱墜地到背上書包，父母，學(xué)校為我們鋪設(shè)了成長(zhǎng)的道路。我心安理得地在這條平坦的大道上走過了一年又一年，沒有挫折，沒有風(fēng)浪，而我還整天抱怨這個(gè)，抱怨那個(gè)。其實(shí)我根本沒有咀嚼過生活中的苦澀，我是幸福的。然而幸福中的我根本沒有意識(shí)到能吃飽穿暖，背上書包去上學(xué)，每天接受家人們的關(guān)愛，社會(huì)的關(guān)注是一種莫大的快樂。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇3
盼星星，盼月亮。終于盼來了充滿憧憬的一年，因?yàn)樵谶@一天，給壓歲錢是件必不可少的事情。壓歲錢，牽系著一顆顆童心。
大年初一，大家歡聚在一起，談笑風(fēng)生，滿臉笑容，這估計(jì)是他們一年里最快樂的事了。忘記苦惱的一切，盡情發(fā)揮自己的不愉快。當(dāng)大人們挨個(gè)挨個(gè)把壓歲錢遞給我。我偷偷的看了一眼，竟有1200元，我高興得一蹦三尺高。
我的'壓歲錢來源比較廣，有長(zhǎng)輩給的，父母給的，爺爺奶奶給的，親屬們給的。細(xì)算起來是一筆寶貴的金錢。用好了壓歲錢能促進(jìn)童年成才，反之向社會(huì)上有些孩子拿上壓歲錢上網(wǎng)吧、買零食是多么可恥。我曉得壓歲錢來之不易，它是一筆汗水錢，承載著長(zhǎng)輩的關(guān)愛、厚望、樸實(shí)的情感。也反映了社會(huì)又快又好的發(fā)展。我要學(xué)習(xí)長(zhǎng)輩們壓歲錢的用途，珍惜壓歲錢來之不易，更要用好壓歲錢，有計(jì)劃，有目的的花好壓歲錢，不亂花一分壓歲錢，讓壓歲錢成為開發(fā)我的智力，增長(zhǎng)我的知識(shí)，成才之錢。讓長(zhǎng)輩們美好的祝福換來我良好的業(yè)績(jī)，報(bào)答長(zhǎng)輩的厚愛。感謝黨和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，為黨增光，成為一名名副其實(shí)的接班人。這些壓歲錢該怎么使用呢？正在我不知該怎么使用它時(shí)，一道靈光用閃電般的速度劃過我的腦海�！皩�(duì)啦！”可以給自己買點(diǎn)東西來慰勞慰勞自己；可以買一些學(xué)習(xí)用品或是資料幫助我開闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣；可以交學(xué)費(fèi)，爸爸媽媽疲勞的工作，臉上已經(jīng)泛起了歲月的滄桑，應(yīng)當(dāng)減少點(diǎn)父母的負(fù)擔(dān)，；也可以獻(xiàn)愛心、捐希望工程，為貧困落后地區(qū)的小朋友奉獻(xiàn)愛心，幫助失學(xué)少年兒童上學(xué)，開展一幫一活動(dòng)等，培養(yǎng)我助人為樂的精神；剩余的就存入銀行，因?yàn)楸匾慕鹑诶碡?cái)知識(shí)對(duì)我們的未來人生很有幫助，接觸貨幣可以讓我們有起碼的金錢觀念。
同學(xué)們我認(rèn)為每一個(gè)紅包都帶著長(zhǎng)輩的一份祝愿與希望，無論它是多是少。如果你把錢用在不該買的東西上，它會(huì)無聲的責(zé)備你。當(dāng)你用這些錢去做一些好事，它又會(huì)無聲的贊揚(yáng)你、鼓勵(lì)你，別看它只是一個(gè)用紅紙包著錢的東西，可它卻是一個(gè)無聲的老師，當(dāng)你每花一分錢時(shí)，就一定要想著那是長(zhǎng)輩們用辛勤的勞動(dòng)得來的血汗錢。才能對(duì)得起大人對(duì)你的這份祝愿、希望。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇4
雨后初晴，屋檐上的雨水滴答滴答的落著，樹葉上還掛著晶瑩的露珠偶爾傳來幾聲鳥鳴。我一個(gè)人走在寧靜的小路上呼吸著雨后清新的空氣，迎面撲來一陣泥土的芬芳，清爽宜人一切都是那么的美好。
走著走著，不知不覺回到了家中，一副美麗的畫卷映入眼簾:滿院子的花兒沒得嬌艷欲滴，地上的小草綠的發(fā)亮，還有一些不知名的小蟲子在草叢里奏樂。讓我不忍心從中間穿過。一位年邁的老人手里拿著小鐵鏟，將一株小小的花苗輕輕埋進(jìn)土中，臉上還掛著微笑。一陣陣迷人的芬芳從這副“畫卷”中飄出來，這香氣真是少一分則淡，多一分則濃。
我好奇地跑了過去，問奶奶:“這是什么花呀？”奶奶說了句什么，我沒聽清楚，不太記得了。當(dāng)時(shí)也沒在乎那么多，只求著奶奶陪我一起去種花。我興奮的去屋里拿著小鐵鏟和花苗，笨手笨腳地種了一株。還記得種完后，奶奶還特意囑咐我說:“這一株花兒是你種的，你就得對(duì)它負(fù)責(zé)，好好照顧它�！蔽一卮鹆怂嬖V她我知道了，我敷衍的答了幾句就跑回了屋里看電視。卻不知身后的奶奶臉上那復(fù)雜的表情，
這以后的兩三日，我還是興致勃勃，帶著好奇心去照顧著這朵小花，每天都去看不看，澆一澆水�？蓾u漸時(shí)間久了，我就忘了這回事兒了，根本不記得有這么一朵需要我照顧的小花。直到有一天下起了大暴雨，怎么蒙然想起那朵小花。急忙跑去看它，可無論我的眼睛如何急切的尋找，也沒有看見那一株可憐的小花。一段時(shí)間，淚如雨下。
這時(shí)奶奶走過來對(duì)我說:“看那兒�！表樦棠淌种傅姆较蚩慈ィ恢暝诨ㄅ枥锏男』ǚ旁诖芭_(tái)上。在風(fēng)中徐徐搖曳�？粗菗u曳的花朵心里有種說不出的憂傷。我的哭聲更大了，還哽咽著對(duì)奶奶說:“奶奶，我再也不會(huì)這樣了，怎么一定好好照顧它，一定好好照顧它�！蹦棠搪犃酥笮α诉�說我是一個(gè)好孩子，長(zhǎng)大了。我不知道是喜悅還是悲傷，我哭了，哭了很久，很久。
在以后的日子里，在奶奶的幫助下，你精心照顧著那朵小花。它漸漸長(zhǎng)成了一朵艷麗的大花，發(fā)出陣陣芳香。每當(dāng)看見它，我都會(huì)從心底里發(fā)出感嘆:哇！好香�。�
學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇5
我想變成一只快樂的小鳥，我想在天空中自由的翱翔，去聽悠揚(yáng)的歌，去看那藍(lán)藍(lán)的天空，去感受大自然清鮮的空氣。
愿在柳樹枝上聽著溪流的歌唱，向微風(fēng)問好，給大樹唱歌，跟湖水嘻戲，看著清澈見底的湖水照鏡子，不時(shí)還和它說說話，學(xué)著落葉悠悠起舞，看著荷葉底下的小魚無憂無慮玩耍，還有池塘里青蛙悠閑的叫聲，漫山遍野那五顏六色的花兒散發(fā)出迷人的清香，頭頂上是一望無際的藍(lán)天白云映入眼簾，腳下是綠色的原野，有時(shí)我和同伴們一起到處去領(lǐng)略詩情畫意的大自然，我們玩累了就一起去嘗一嘗美味的水果。有時(shí)我們也會(huì)為樹木花草殺蟲子。我正回味著美麗的風(fēng)光時(shí)，忽然被一陣烏煙熏醒了，原來我是在做夢(mèng)啊。
這是哪里來的烏煙呢？原來是附近化工廠傳來的，黑煙滾滾就像妖魔一樣飛向了天空，我正在想著，突然“嘟”的一聲把我嚇了一跳，我站在樹梢上低頭一看，原來是一支飛馳中的車隊(duì)鳴著喇叭，我準(zhǔn)備去溪邊聽小溪的唱歌，結(jié)果那里的水又臭又臟，我很失望的離開了，又去找湖水說話，結(jié)果湖水里到處是死魚，我同樣失望的離開了，又去找果園找水果吃，結(jié)果差點(diǎn)被抓住，我的心情更加沮喪了，我又想起了一望無際的大草原，結(jié)果那里到處都是高樓大廈的世界，我鼓著最后的信念去找茂密的樹林，好不容易看見了樹林，不知怎么了樹一棵一棵的倒下，還聽見幾聲槍響，就看見我的同伴一個(gè)個(gè)從高空中摔了下去，幾個(gè)同伴對(duì)我說：“快走，這里已不在是我們的天堂了”。
于是我倒吸了一口冷氣說：“這個(gè)世界對(duì)我們太不公平了”。而那
一切美麗的景象不是夢(mèng)境該多好呀！我要飛遍全世界，提醒所有的人們：要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)家園，共同創(chuàng)造一個(gè)綠色的世界！
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