愛(ài)在何方作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的愛(ài)在何方作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛(ài)在何方作文1
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，既需要慈祥的母愛(ài)，也需要嚴(yán)厲的父愛(ài)。我們學(xué)過(guò)一篇《“精彩極了”和“糟糕透了”》的課文，作者就是擁有這兩種愛(ài)才成為了一位著名的作家的。在爸爸身上，我感受不到一點(diǎn)慈愛(ài)。
記得有一次，我寫(xiě)了一篇作文。那時(shí)，我還在讀二年級(jí)，那是我寫(xiě)的第一篇作文。雖然不算長(zhǎng)，可我認(rèn)為那是一篇讓我我比自豪的作文。正好，爸爸在沙發(fā)上坐著看電視，于是，我滿懷信心地把我寫(xiě)的作文用手端端正正地捧著，然后走到爸爸面前給爸爸看。爸爸把我寫(xiě)的作文聚精會(huì)神得看著，這時(shí)，我的心緊張地直跳。
�。〗K于讀完了！我卻又害怕起來(lái)，害怕爸爸說(shuō)我寫(xiě)的作文不好，也許是對(duì)自己失去信心了吧！爸爸終于開(kāi)始評(píng)論了：“首先對(duì)你加以肯定，你有這個(gè)勇氣寫(xiě)這篇作文很好。但是，你寫(xiě)的作文完全是站在一個(gè)小孩子的角度上進(jìn)行寫(xiě)的。寫(xiě)作文的時(shí)候，把一、兩件事寫(xiě)具體就可以了，不要寫(xiě)那么多件事，而且，對(duì)于你來(lái)說(shuō)，作文可以不長(zhǎng)，可是也不要那么短呀……”我再也聽(tīng)不下去了，我本以為爸爸會(huì)夸獎(jiǎng)我一番，沒(méi)想到……我含著眼淚沖出客廳，跑進(jìn)了自己的房間。
那一次，我哭了，哭得好傷心。開(kāi)始本想給爸爸看完了，再給媽媽看的，可是，我再也沒(méi)有那個(gè)勇氣了，我怕再次遭到媽媽無(wú)情的否認(rèn)，那是我第一次受批評(píng)，我本來(lái)想再也不寫(xiě)作文了，可是，我氣不過(guò)。我一定要以我的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)打破爸爸說(shuō)的話。而爸爸說(shuō)的話，同樣也使我受到了一些啟示：寫(xiě)作文時(shí)，寫(xiě)一兩件事就行了，而且一、兩件事要寫(xiě)具體，篇幅不能太短。
事后，我感覺(jué)爸爸好絕情，那畢竟是我第一次寫(xiě)作文。為什么爸爸不能像《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文中的母親那樣鼓勵(lì)我呢？我一定要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明爸爸說(shuō)的話是錯(cuò)誤的，一定要。
愛(ài)在何方作文2
記得有人曾說(shuō)過(guò)：“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！钡F(xiàn)在我想說(shuō)：“世界上不是缺少愛(ài)，而是缺少發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛。”
她是一個(gè)再普通不過(guò)的農(nóng)村婦女，從小就對(duì)我很嚴(yán)格，甚至有點(diǎn)苛刻。每次我做什么事情，無(wú)論我做的多么好，她都不會(huì)表?yè)P(yáng)我，甚至有時(shí)候還會(huì)批評(píng)我。久而久之，我心里就產(chǎn)生了這樣的疑問(wèn)，她到底愛(ài)不愛(ài)我？我那所謂溫暖的母愛(ài)到底在何方？
愛(ài)在何方？每次當(dāng)她大罵我，批評(píng)我的時(shí)候，我都會(huì)陷入無(wú)限的沉思之中�；蛟S是內(nèi)心很痛苦，我一點(diǎn)都感覺(jué)不到被打的疼痛；或許，我的.內(nèi)心早已變的麻木，面對(duì)她的打罵，我變得無(wú)動(dòng)于衷。
愛(ài)在何方？每次當(dāng)我看到別人家的孩子在母親身旁撒嬌的時(shí)候，別的母親輕輕用手撫摸孩子的頭的時(shí)候，別的母親給自己的孩子豎起大拇指的時(shí)候，我的心里都會(huì)不由自主的涌起一種酸酸的感覺(jué)。這感覺(jué)如利刃一般，深深地刺痛著我的心。
深秋的傍晚，我獨(dú)自一人走在鄉(xiāng)間的小路上，看到那枯黃的樹(shù)葉在夕陽(yáng)里緩緩下落，我都會(huì)不由自主的想到她，想到她給我做的一桌桌飯菜；想到她一針一線給我織的毛衣；想到她在我生病時(shí)那忙碌而又焦急地身影。風(fēng)吹葉落，我回想著這些事，漸漸明白了很多。
其實(shí)，愛(ài)就在我身邊。每次當(dāng)我回家或離開(kāi)家的時(shí)候，那一桌桌的飯菜，一句句的叮囑，一步步地送別，都是愛(ài)。
其實(shí)，母親的大罵也是愛(ài)。每次我犯錯(cuò)時(shí)，母親的責(zé)罵、批評(píng)，都是她發(fā)自內(nèi)心深處的愛(ài)。這愛(ài)是嚴(yán)厲的，這愛(ài)是永久的，一直陪伴著我走過(guò)那些艱難的歲月。
愿我們都有一雙愛(ài)的眼睛，去感受這世間最真摯的母愛(ài)。
愛(ài)在何方作文3
歲月之船悄悄劃遠(yuǎn)，記憶的空隙間留下一抹淡淡的回憶。
外婆飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐上，又多了幾道歲月的殘痕……
我可以對(duì)每一個(gè)人說(shuō)，我小時(shí)候的玩伴只是外婆。因?yàn)楦改腹ぷ髅�，所以他們只好把我托付給外婆照顧。外婆可高興啦！每天都推著我坐的小車，帶我去別處“旅游”，觀看美麗風(fēng)光。我仍是不滿意啊，大聲哭嚷著。于是外婆便把我從車?yán)锉饋?lái)，唱起了歌“睡吧，睡吧，我親愛(ài)的寶貝，睡吧，睡吧……”不知怎的，我真的聽(tīng)話的睡著了。
時(shí)光流逝，一晃我已經(jīng)五六歲了。這時(shí)，我也不再坐小車，不再大聲哭嚷，也不用外婆給我唱催眠曲。而我更加調(diào)皮了，可外婆還是心甘情愿的拖著不是很硬朗的身體陪我玩。我一會(huì)兒玩玩滑梯，一會(huì)兒蕩秋千。餓了，外婆給我買吃的；渴了，外婆給我買喝的；累了，便躺在她懷里呼呼大睡。其實(shí)我也清楚地知道，當(dāng)我睡得很甜很甜的時(shí)候，外婆一定露出了最開(kāi)心的笑容。
漸漸的，我不再需要外婆的無(wú)微不至的照料，我覺(jué)得自己可以主宰一切了。于是，父母便把外婆“趕到”了舅母家。而我卻不懂事的對(duì)外婆連一句道別的話或是一句感謝的話也沒(méi)有。外婆沒(méi)有一絲怨言，她還是疼愛(ài)著她的外孫女。
今天，我真的長(zhǎng)大了�？晌覅s在孤寂時(shí)驀然想到我的外婆。似乎是很遙遠(yuǎn)的愛(ài)一下子清晰開(kāi)來(lái)。我開(kāi)始真切地想念起我那久違的外婆。她已離不開(kāi)那張我曾在上面瘋跳木床。她看見(jiàn)我時(shí)，異常地高興，似乎沒(méi)了一身的病。哦，我明白了，我就是她的治病良藥��！吃著她久留的好吃的，我們說(shuō)天談地，好不愜意，就好像一對(duì)好久未曾謀面的老友。她深深地皺紋里藏著多少對(duì)我的想念，在那一剎間似乎完全抖落下來(lái)，灑在我的心上，有點(diǎn)酸楚，但更有著暖暖的溫馨。
外婆已經(jīng)走了好多年，但她的充滿愛(ài)意的雙眸卻始終搜尋著我。在她的愛(ài)里，我知道自己該去往何方。
愛(ài)在何方作文4
曾記得兒時(shí)那一雙柔柔地小手，牽著我一起長(zhǎng)大;曾記得兒時(shí)那一張萌萌的面孔，陪著我一起長(zhǎng)大;曾記得兒時(shí)那聲聲輕輕的問(wèn)候，伴著我一起長(zhǎng)大。六年前的第一次見(jiàn)面竟然預(yù)言了六年后再心碎的分別。
記憶著這樣一些暖暖的關(guān)懷，印在記憶深處。
走進(jìn)校園的第一天，我與她牛文琪便成了同桌。從那一刻起，就已經(jīng)預(yù)定了我們難舍難分的友誼。我還依稀記得牛文琪第一次對(duì)我說(shuō)的話：你好，你叫什么呢?我叫牛文琪，還有，以后把書(shū)包放在格子里，這樣才能使過(guò)道通暢。她的一句話，拉開(kāi)了我封閉的心門(mén)，與她成為了無(wú)話不談的好朋友。
漸漸的，漸漸的，我們的友誼越來(lái)越深，簡(jiǎn)直像一個(gè)拳頭，無(wú)論怎么使勁也不能把我們分開(kāi)。
至今，我依然還會(huì)記憶起那一次深深的關(guān)懷。
兩三年前的一個(gè)下午，我無(wú)精打采的趴在桌子上，可能是發(fā)燒了，因?yàn)闆](méi)有不舒服，我就沒(méi)有在意。哈哈哈一陣爽朗的笑聲撲面而來(lái)，剛才還在笑聲中的牛文琪，轉(zhuǎn)瞬間變成了一聲聲急切的關(guān)懷：喂!你怎么了，是病了嗎?她一扶我的額頭：啊!這么燙。啊，沒(méi)什么，就是有點(diǎn)難受。說(shuō)著，我便有氣無(wú)力的趴在了桌子上。牛文祺沒(méi)有說(shuō)什么，他快步如飛的向辦公室走去，毫不猶豫的向老師說(shuō)明了情況。老師也很著急，現(xiàn)實(shí)給我的家長(zhǎng)打了電話，他們說(shuō)一會(huì)兒來(lái)接我。緊接著，老師打了一瓶熱水，端到我的面前，柔和地對(duì)我說(shuō)：嘉怡，喝了這瓶水吧！
望著眼前的老師，我再也控制不住了。眼淚順著眼角刷刷的往下掉了下來(lái)。以往，在我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，他是那樣的眼里，對(duì)我毫不客氣的指責(zé)。然而，在我生病時(shí)，他卻又像母親對(duì)我一樣的關(guān)懷。愛(ài)，在細(xì)微處。我輕輕的接過(guò)水杯，飲一口，感覺(jué)溫暖極了。不知道是老師手溫還存在，還在杯中水的溫暖?不一會(huì)兒，我的家長(zhǎng)來(lái)了。他們急急忙忙的把我扶上車，開(kāi)走了。
是啊，愛(ài)，并不是指在轟轟烈烈中展現(xiàn)，而在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中體現(xiàn)。愛(ài)，就在細(xì)微處
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