借書(shū)風(fēng)波作文600字（通用8篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的借書(shū)風(fēng)波作文600字（通用8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
借書(shū)風(fēng)波作文600字1
“對(duì)不起。本來(lái)該昨天還給你的，但是我因?yàn)橐恍┦虑榈⒄`了。”“沒(méi)事，反正我也不著急看。你要是沒(méi)看完，再拿回去接著看吧！”聽(tīng)到這，你已經(jīng)一頭霧水了吧！說(shuō)起來(lái)這可都是“書(shū)”惹的禍。
星期二中午，我看到好朋友在看一本書(shū)，可那本書(shū)我跑過(guò)好幾家書(shū)店都沒(méi)有買(mǎi)到，沒(méi)想到她居然買(mǎi)到了。我悄悄走過(guò)去，對(duì)她說(shuō)：“顧子萱，借我看看你的書(shū)唄。周四，我還給你！”她把書(shū)遞給我，并爽快地答應(yīng)了一聲：“好，周四記得還給我�！蹦翘熘形纾揖驮谧簧厦雷套痰乜茨潜緯�(shū)。
周四這天，我的大腦就像一張沒(méi)有文字，沒(méi)有圖畫(huà)的空白紙，一點(diǎn)都沒(méi)想起還書(shū)的事。到了下午，我依稀想起我好像要干什么，可怎么都想不起來(lái)。我就在座位上仔細(xì)地想，像進(jìn)入了另外一個(gè)世界。終于，臨近放學(xué)，我想起來(lái)了要還書(shū)。可是這時(shí)候語(yǔ)文老師突然讓我去辦公室里抱作業(yè)，我又把還書(shū)這件事忘得一干二凈了。到了周五，我來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)同桌正趴在桌子上看書(shū)，我這才想起還書(shū)這件事�！暗降兹ゲ蝗ミ�書(shū)呢？要是不去還的話，把書(shū)放在我這里，她會(huì)不會(huì)以為書(shū)丟了呢？要是去還，她會(huì)不會(huì)責(zé)怪我，說(shuō)我不講信用呢？”我內(nèi)心就像有兩個(gè)小人在不斷地爭(zhēng)吵一樣。最后，我還是決定把書(shū)還給她。我拿著書(shū)走到她座位前，把書(shū)還給了她，并向她道了歉。結(jié)果，她不但沒(méi)有責(zé)怪我，還非常大方地表示以后借書(shū)什么時(shí)候還都可以。從那以后，我們兩個(gè)人的友誼比以前更牢固了。
通過(guò)這件事，我懂得了：人與人之間要互相理解，做人更得講誠(chéng)信！
借書(shū)風(fēng)波作文600字2
一天，我來(lái)到學(xué)校，看到美丫在津津有味地看一本書(shū)，看她那入迷的樣子，我也挺想看。但是我和美家關(guān)系不好，該怎么好呢？要不然我瞄一眼去吧，應(yīng)該也沒(méi)關(guān)系吧。
我離開(kāi)座位，湊到美丫旁邊，跟她一起看。不好，正當(dāng)我看到精彩部分，居然被她發(fā)現(xiàn)了。她一下子把書(shū)合了起來(lái)，沖我翻了一個(gè)白眼。
我趕緊拉著美丫哀求道：“又白又細(xì)的美丫呀，你拿出來(lái)讓我看一會(huì)兒吧，我很想看這本書(shū)，雖然我和你以前關(guān)系不好，但老師也說(shuō)看書(shū)分享才有趣。”
美丫使勁甩開(kāi)我的手說(shuō)：“我不想給你看！你上次借我三本書(shū)一直都沒(méi)碰換我，我找你要，你還說(shuō)丟了。我看你是斯了！所以我才不借你呢，要借你找別人借去！”
我皺起眉頭，瞪大眼睛，扳了一下美丫的肩膀賠不是道：“我上次不是故意的，我都跟你解釋過(guò)了。
再說(shuō)，上一回的事跟這次無(wú)關(guān)啊。反正我不管，你必須借我看。”
美丫轉(zhuǎn)過(guò)頭去，還是不理會(huì)我。眼看心愛(ài)的書(shū)看不成，我急了，一下子撲過(guò)去，想把書(shū)搶過(guò)來(lái)。誰(shuí)知美丫防著我這一手，死死地拽這書(shū)本。我們兩個(gè)一用力，只聽(tīng)“嘩！”的一聲，書(shū)在空中撕成兩半。
美丫跺著腳，死死抓著我的衣服大喊：“大海，你陪我的書(shū)，這是我昨天新買(mǎi)的書(shū)，你陪我！”
我把手里的半本書(shū)扔到了地上，焦急地解釋?zhuān)骸拔矣植皇枪室獾模l(shuí)讓你不給我。”我轉(zhuǎn)身想溜走，可是又一想：這么好的一本書(shū)就這樣撕了，太可惜了。于是我彎腰撿起撕成兩半的書(shū)，再用膠水把它們粘起來(lái)，還給了美丫，美丫也最終同意和我一起分享這本撕成兩半的書(shū)。我們又成了最好的朋友。
借書(shū)風(fēng)波作文600字3
不知為何，班上突然就有一群人，喜歡上了課外書(shū)。
坐我旁邊的兩位同學(xué)都在讀一本叫《平凡的世界》的書(shū)，經(jīng)我私下打聽(tīng)，才知道這是子軒同學(xué)的。
于是我也向子軒同學(xué)借來(lái)了第一部，一打開(kāi)書(shū)本就驚呆了我的眼睛。書(shū)實(shí)在太好，我如癡如醉地讀了起來(lái)。我當(dāng)然不敢在課堂上讀，一位名人說(shuō)過(guò)，時(shí)間都是擠出來(lái)的。
我不知道這種狀態(tài)是好還是壞。你說(shuō)好吧，我讀著這本書(shū)，作業(yè)就差一點(diǎn)寫(xiě)不完了。也說(shuō)不上壞，我發(fā)現(xiàn)我真的愛(ài)上讀書(shū)了。
可是，在我讀得越來(lái)越入味的時(shí)候，一個(gè)噩耗傳來(lái)，子軒同學(xué)要把書(shū)拿回去。這是沒(méi)有辦法的事，我提醒自己：一是這書(shū)是借來(lái)的，別人要回去是正當(dāng)?shù)模欢怯薪栌羞�，等子軒同學(xué)讀完我還可以借。于是我?guī)е酪啦簧岬母星榘褧?shū)還回去了。
子軒同學(xué)拿回去只讀了一小會(huì)，就不讀了。我可就忍不住了，又把書(shū)借過(guò)來(lái)，還附帶條件，要我答應(yīng)體育課跟他換位。還沒(méi)看完又被他要回去了。
再接下來(lái)借書(shū)就很不容易了，我從周一說(shuō)到周二，從周二說(shuō)到周三，都沒(méi)用。問(wèn)得多了，他給我一個(gè)暴擊，嘴里還說(shuō)：“我現(xiàn)在心情不好，等我心情好再借給你。”我問(wèn)他什么時(shí)候，他直接回應(yīng)我“等我死后”。
聽(tīng)到這我生氣了，是的，平時(shí)我倆交往不多，一年半和他說(shuō)話不到一百五十句，為什么他對(duì)我這么大的敵意？不過(guò)，子軒同學(xué)的性格向來(lái)不錯(cuò)，和其他同學(xué)相處都挺好的，為什么對(duì)我是這樣？難道是我自己有問(wèn)題？我百思不得其解。
這么一想，我對(duì)子軒同學(xué)的態(tài)度就變成了“敬”而遠(yuǎn)之。也罷，快要期末考試了，就不要再借書(shū)了。
借書(shū)讀真的有點(diǎn)難。
借書(shū)風(fēng)波作文600字4
“沒(méi)事的，你等過(guò)幾天再還也行�！币蝗饟u搖頭說(shuō)�！昂玫腵，這次我不會(huì)忘記的。”我低著頭，尷尬地說(shuō)道。你要問(wèn)怎么回事，還得從前幾天說(shuō)起……
一個(gè)中午，我和一瑞一起看書(shū)。正當(dāng)我看得起勁時(shí)，一瑞忽然說(shuō)：“我要走了，不能看書(shū)了�！蔽倚南耄簽槭裁矗课疫�沒(méi)看完呢。我想了想，說(shuō)：“你能把書(shū)借我看看嗎？“”她把書(shū)放在我手上，做了一個(gè)“好的”的手勢(shì)，然后一蹦一跳地離開(kāi)了�！袄现煺媸菍�(duì)我太好了！”我嘀咕著。
到了第二天，到校時(shí)，我忽然想起來(lái)：老朱的書(shū)我忘家里了，今天要還的，可我沒(méi)有帶來(lái)，怎么辦？這時(shí)候，一瑞正向我走來(lái)，她說(shuō)：“家墨，我的書(shū)呢？你看完了嗎？”我搖搖頭說(shuō)：“對(duì)不起，我忘了帶來(lái)了�！彼f(shuō)：“沒(méi)事，你可以過(guò)幾天再還。”我心里開(kāi)心地想：有這樣一個(gè)好朋友真好。
過(guò)了幾天的時(shí)間，我終于把書(shū)讀完了。我把書(shū)帶到了學(xué)校，準(zhǔn)備還給一瑞。當(dāng)我在學(xué)校遇見(jiàn)一瑞時(shí)，想不起來(lái)要干什么了。我想著應(yīng)該沒(méi)什么大不了的事，結(jié)果就把這事忘得一干二凈。
不知過(guò)了幾個(gè)月，收拾房子時(shí)我又找到了它。我愣了一會(huì)兒：這書(shū)是誰(shuí)的？我沒(méi)有�。靠粗醚凼�，到底是誰(shuí)的？“啊，是一瑞的！我借了她書(shū)，這都是好幾個(gè)月前的事了，竟然給忘記了。今天，我必須還給她。”我自言自語(yǔ)道。
當(dāng)天，我拿著書(shū)找到一瑞：“一瑞，還你的書(shū)�！币蝗鹂戳丝次遥挚戳丝磿�(shū)，生氣地說(shuō)：“原來(lái)在你這兒，我還以為書(shū)被偷了呢！”我連忙說(shuō)：“對(duì)不起，我也忘了。”一瑞一把拿過(guò)書(shū)，頭也不回地走了。
一瑞一連幾天都不理我，我給她買(mǎi)了一盒巧克力，才把她哄好的。
都是借書(shū)惹的禍，要不然一瑞也不會(huì)生我的氣了。以后，我可不能這么粗心大意了。
借書(shū)風(fēng)波作文600字5
今天早晨，我隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)窗外有“滴滴嗒嗒”的聲音，便帶著好奇心，打開(kāi)窗簾。哦，原來(lái)在下雨，昨天老天爺還笑瞇瞇的，今天怎么一下子翻臉了呢？真倒霉！我本想去圖書(shū)館借幾本書(shū)看看，可沒(méi)想到來(lái)了一場(chǎng)“水災(zāi)”，哎！
我想：誰(shuí)也不會(huì)阻止我去借書(shū)的。于是就拿上借書(shū)卡，穿上雨衣，和媽媽一起去圖書(shū)館。一路上，豆大的雨點(diǎn)劈頭蓋腦地砸下來(lái)，雨聲淹沒(méi)了雜聲。雨越來(lái)越大，道路的兩旁的積水匯合成一條條小溪，而水像珠簾一樣，籠罩著大地，樹(shù)葉被雨水打得啪啪作響。
來(lái)到圖書(shū)館，一走進(jìn)里面，映入眼簾的是里面擺放著各式各樣的書(shū)籍，有故事書(shū)，有小說(shuō)，有百科全書(shū)，有文學(xué)作品，有作文書(shū)籍等等。
我精心地挑選著書(shū)本，沒(méi)想到，我選中了三本，可一張卡只能借兩本書(shū)，我心想：怎么辦呢？過(guò)了一會(huì)，我靈機(jī)一動(dòng)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“先把最薄的一本看完吧！”說(shuō)干就干，找了個(gè)空位置，津津有味地看了起來(lái)，像是在環(huán)游世界，有著身臨其境的感覺(jué)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我終于把這一本書(shū)給看得一清二楚，而且還讓我明白了許多的道理呢！只聽(tīng)媽媽說(shuō)：“快到中午了，肚子也餓了，咱們要不回家吧！”聽(tīng)了媽媽這一番話，這才知道中午的到來(lái)。連忙拿起三本書(shū)，把其中一本放回書(shū)架上，再把手中的兩本書(shū)交給阿姨，讓她刷一下，直到刷好了，我才依依不舍地和媽媽一起離開(kāi)圖書(shū)館。
離開(kāi)圖書(shū)館時(shí)，我暗暗下決心，只要一有空，我一定要來(lái)圖書(shū)館看書(shū)，俗話說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”
借書(shū)風(fēng)波作文600字6
孩子剛上一年級(jí)，學(xué)習(xí)任務(wù)比較輕，我就讓她多讀些書(shū)，這也是她們語(yǔ)文老師建老師每天要求的。家里已經(jīng)買(mǎi)了好多書(shū)，對(duì)自己擁有的書(shū)，好像就沒(méi)有緊迫感，反正是自己的，慢慢的讀唄。剛買(mǎi)回來(lái)，女兒還愛(ài)不釋手，過(guò)一段時(shí)間，就冷落了。有一些使用價(jià)值不大的書(shū)，可能看過(guò)一遍就很少再看第二遍，然后就束之高閣了。
星期天，瑤瑤來(lái)我家玩，瑤瑤告訴我她家有83本書(shū)。我知道瑤瑤媽媽是一個(gè)很優(yōu)秀的家長(zhǎng)，很注意瑤瑤的培養(yǎng)，在為孩子選書(shū)方面做的也很好。對(duì)呀，何不去她家里借書(shū)。想到這里我就說(shuō)：“那太好了，我以后每星期去你家借一本書(shū)，朝欣還小，買(mǎi)書(shū)總是有一定的局限性，你比妹妹大四歲，剛好讀過(guò)的書(shū)妹妹讀。”瑤瑤說(shuō)：“她借書(shū)可以，必須做到三條，一不要在書(shū)上亂畫(huà)，二不把書(shū)弄臟，三不要把書(shū)弄折，做到這三條我就借給你，有的書(shū)是繪本你可以一兩天換書(shū)�！蔽艺f(shuō)：“你放心吧，我們一定做到。”就這樣快樂(lè)的借書(shū)計(jì)劃開(kāi)始了。
到今天已經(jīng)堅(jiān)持兩星期了，讀了八本神奇校車(chē)，因?yàn)槭菐Р鍒D的，讀得快，幾乎每天一本。女兒很喜歡看這幾天借的科普類(lèi)書(shū)，了解了恐龍、水、電、感覺(jué)器官、海底世界，蜜蜂等等，真是越看越喜歡。一放學(xué)女兒就去瑤瑤家換書(shū)，每次瑤瑤媽媽都開(kāi)玩笑說(shuō)：“朝欣，你是不是把我家當(dāng)圖書(shū)館了。”然后開(kāi)心得把書(shū)借給她。
看來(lái)真是書(shū)非借不能讀也，自己買(mǎi)的書(shū)，老是放在家里，想什么時(shí)候看都行，所以倒是不著急看了，借來(lái)的書(shū)就不同了，想著要還，所以就趕緊看。通過(guò)借書(shū)也改變了自己買(mǎi)書(shū)的片面性，更是擴(kuò)大了女兒知識(shí)視野，真的要感謝瑤瑤媽媽買(mǎi)的那么多好書(shū)且樂(lè)于和我們分享讀書(shū)的快樂(lè)。
借書(shū)風(fēng)波作文600字7
星期四吃過(guò)中午飯，我們的班主任莊老師宣布：從今天起，每個(gè)星期四午飯后，都可以到學(xué)校里的圖書(shū)室借書(shū)看。
同學(xué)們聽(tīng)了可高興了。我們班是書(shū)香班級(jí)，大家都愛(ài)看書(shū)，大多數(shù)同學(xué)都去過(guò)本校圖書(shū)室了，所以沒(méi)聽(tīng)老師說(shuō)完詳細(xì)地址就一溜煙地跑了出去。我第一次聽(tīng)說(shuō)學(xué)校還有圖書(shū)室，興奮不已�？戳丝词直恚野l(fā)現(xiàn)“呀，只有十分鐘了！”于是，我也快步追上前面的同學(xué)，跟上他們的“尾巴”。
一轉(zhuǎn)眼，我們氣喘吁吁地來(lái)到了圖書(shū)室門(mén)口，我又看了看手表，一分鐘不到，難怪大家都上氣不接下氣的。我大步流星地走進(jìn)圖書(shū)室。哇，圖書(shū)室里真安靜呀！除了翻書(shū)的“刷刷”聲和借書(shū)還書(shū)的腳步聲，幾乎聽(tīng)不到其他任何聲音。同學(xué)們有的盤(pán)腿在地上看漫畫(huà)，有的站在書(shū)柜旁入迷地看著，還有的坐在自己帶的板凳上全神貫注地看著。這些書(shū)堆積如山，整齊地分類(lèi)擺放著，像一個(gè)個(gè)安靜的孩子站在樓梯上。
我左看看，右看看，找到兒童讀物，認(rèn)真挑選起來(lái)。我的目光落在了女生小小系列叢書(shū)上。我的小名也叫小小，不知道這個(gè)有著同樣名字的女生會(huì)不會(huì)和我很相似呢？其中有一本的封面上，一只小狗在前，領(lǐng)著兩個(gè)漂亮的小女孩在街上奔跑。我翻看了故事梗概，這本書(shū)講了有關(guān)流浪狗、一只小兔子的故事，我最喜歡小動(dòng)物了。決定了，今天就借這本書(shū)吧！
我來(lái)到借書(shū)處排隊(duì)，這時(shí)我又看了看表，還有三分鐘呢，就安心等待借書(shū)登記。終于輪到我了，圖書(shū)管理員問(wèn)清楚我的班級(jí)、姓名以及借閱時(shí)間，我一一作答后終于借到了書(shū)。接著就急忙跑回教室上課去了。
這次借書(shū)經(jīng)歷雖然短暫，但非常有趣，而且緊張刺激，令我非常難忘！
借書(shū)風(fēng)波作文600字8
我的借書(shū)卡今天，我拿著我的學(xué)生證，懷著激動(dòng)的心情，到文化廣場(chǎng)去辦借書(shū)卡。在文化廣場(chǎng)上，有五月一日新開(kāi)放的縣圖書(shū)館，里面有各式各樣的圖書(shū)，如：《海底兩萬(wàn)里》，《楊紅櫻童話》……等等，而這里又可以用借書(shū)卡借閱圖書(shū)，所以吸引了許多小朋友和家長(zhǎng)。
到了縣圖書(shū)館，看著滿大廳整整齊齊的書(shū)架，還有書(shū)架上那琳瑯滿目，五顏六色，多種多樣的圖書(shū)，我激動(dòng)中又多了一份欣喜：這么多書(shū)啊，看來(lái)一定有我愛(ài)看的《再生勇士》吧。我快步走到辦書(shū)卡的地方，懷著緊張的心情說(shuō)：“阿姨，我…我是來(lái)辦書(shū)卡的�！卑⒁涛⑿Φ慕舆^(guò)我的學(xué)生證，熟練的幫我辦好了借書(shū)卡，看著手里的這張精致小巧，印著美麗圖案的小卡，我激動(dòng)地走向書(shū)架去尋找《再生勇士》，可是大廳里的書(shū)架實(shí)在太多了，我眼花繚亂，眼里全是書(shū)，只好又回去問(wèn)：“阿姨，請(qǐng)問(wèn)《再生勇士》在哪里？”阿姨熱情的說(shuō)：“《再生勇士》？奧，那種類(lèi)型書(shū)在最西邊右邊的書(shū)架上�！蔽抑x過(guò)阿姨，走向放著《再生勇士》的書(shū)架。果然，看著書(shū)架上五顏六色的《再生勇士》，我的心情之內(nèi)的激動(dòng)無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)了，我飛快的借了一本，朝家奔去。
我一邊跑，一邊將借書(shū)卡放在口袋里，對(duì)于我這個(gè)小書(shū)迷來(lái)說(shuō)，這個(gè)借書(shū)卡真是太重要了，因?yàn)檫@個(gè)借書(shū)卡可以用來(lái)借滿大廳的任何一本書(shū)，只要不損壞圖書(shū)，并在十五天內(nèi)完好無(wú)損的還上，就可以多次循環(huán)的借書(shū)，就像是給我自己買(mǎi)了一大廳的圖書(shū)一樣，真是實(shí)惠又實(shí)用啊！有了我的借書(shū)卡，就像是擁有了一件無(wú)價(jià)之寶一樣，讓我高興，讓我快樂(lè)！
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