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文具王國(guó)里的爭(zhēng)吵作文600字

時(shí)間:2021-04-02 08:26:00 600字 我要投稿

文具王國(guó)里的爭(zhēng)吵作文600字(通用17篇)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的文具王國(guó)里的爭(zhēng)吵作文600字(通用17篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

文具王國(guó)里的爭(zhēng)吵作文600字(通用17篇)

  文具王國(guó)里的爭(zhēng)吵作文600字1

  有個(gè)小朋友名叫天天,他的文具盒里的家族有:水筆家族和鉛筆家族。他們平常都很友好,但是,有一天卻為了爭(zhēng)哪個(gè)家族的本領(lǐng)最大而爭(zhēng)吵起來。

  水筆家族里的一支藍(lán)筆說:“我們家族的本領(lǐng)最大,天天最喜歡用我們來寫字了!”

  鉛筆家族里的兩支自動(dòng)筆不甘落后地說:“胡說,如果天天拿著你們寫字,寫錯(cuò)字了怎么辦?都不能擦掉,只能重新書寫,一張好好的紙就被涂得亂七八糟;天天如果拿著我們寫字,寫錯(cuò)字了也沒有關(guān)系,只要橡皮弟弟幫忙擦掉就可以重新書寫了,多整潔呀!”正在成員們吵得不可開交的時(shí)候,不知從哪里傳來一陣聲音:“你們都是一家人,何必要吵呢!”

  成員們驚訝且異口同聲地問道:“誰,誰,是誰在說話?”說完,他們就在文具盒里搜索起來,可他們發(fā)現(xiàn)文具盒里除了他們就沒有別的人了。于是他們齊心協(xié)力地打開文具盒的蓋子,從里面走了出來。他們看見天天的書桌上只有字典爺爺一個(gè)人,他們就問:“字典爺爺,剛才是您在說話嗎?”

  字典爺爺說:“是的,你們?yōu)槭裁匆臣苣??/p>

  成員們說:“我們是為了爭(zhēng)哪個(gè)家族的本領(lǐng)最大而吵架!

  字典爺爺問:“那你們知道哪個(gè)家族的本領(lǐng)最大了嗎?”

  成員們紛紛搖頭。

  字典爺爺說:“所以你們要取長(zhǎng)補(bǔ)短、和睦相處呀。就比如鉛筆家族,你們雖然寫錯(cuò)了字可以擦掉,但是,天天經(jīng)常用你們嗎?再比如水筆家族,雖然天天經(jīng)常用你們,但你們寫錯(cuò)了字可以擦掉嗎?”

  成員們慚愧地低下了頭。第二天,從文具盒里飄出了一陣陣歡聲笑語,字典爺爺開心的笑了!

  從那以后,水筆家族和鉛筆家族再也沒有發(fā)生過任何爭(zhēng)吵。

  文具王國(guó)里的爭(zhēng)吵作文600字2

  在一個(gè)平靜的夜晚,大家都睡了,只有主人的書包里吵吵鬧鬧,打開一看,原來是文具們?cè)诔臣堋?/p>

  鋼筆哥哥第一個(gè)站出來驕傲地說:“我不僅可以幫助小主人寫字,寫作業(yè),而且我的外表光滑,比你們好上十幾倍!边@時(shí)鉛筆妹妹聽了之后,一臉開心了,說:“什么嘛?雖然你很光滑,但是你有我的衣裳鮮艷美麗嗎?而且你寫錯(cuò)了,就改不了,還有還有,如果你沒有墨水弟弟,你還不是沒用,你只不過是破銅爛鐵。”這時(shí)墨水弟弟附和著說:“對(duì)呀!對(duì)呀!如果你沒有我,你還真是一塊破銅爛鐵呢!”

  鋼筆哥哥聽了不開心了,大罵一句:“滾……反正我才是最好的!边@時(shí)橡皮妹妹看不過眼,也插嘴說了一句:“我才是最有功勞的那一位,小主人如果寫錯(cuò)字了,我可以幫小主人擦掉。”“不對(duì),不對(duì)!背咦咏憬愦舐暤卣f!拔也攀亲钣泄诘哪且晃徊艑(duì),如果沒有我,小主人怎么能畫出這么筆直的線呀!”說完后,鋼筆又說:“我才是最好的!蹦艿苓@時(shí)又忍不住說了一句:“你,你,你臭不要臉,你有理嗎!本來你就太驕傲,你看,現(xiàn)在大家都不幫你了!

  于是鋼筆哥哥和墨水弟弟開始鬧矛盾了,大家互不相讓。突然鋼筆哥哥又反駁說:“反正你們就是比我差十幾倍,我這么華麗、優(yōu)雅,就算我不說,主人一定會(huì)選我。”

  一下子文具們開始吵架起來,你一拳,我一拳。突然文具盒姐姐看不過眼,馬上語重心長(zhǎng)說了一句話:“你們大家各有各自的本領(lǐng),我們是來幫主人的,不是來吵架的,我們要幫助主人!蔽木邆兟犃酥,大家都慚愧低下頭,不敢出聲。

  從此以后它們不僅不吵架了,而且團(tuán)結(jié)一心,一起幫助小主人。

  文具王國(guó)里的爭(zhēng)吵作文600字3

  小主人的書包里住著許許多多的學(xué)習(xí)用品。有一天,住在書包里的鉛筆、橡皮和尺子因爭(zhēng)誰的作用大而發(fā)生了爭(zhēng)吵。

  驕傲的鉛筆瞧了一眼橡皮和尺子說:“我會(huì)寫字,而且寫出的字還可以修改,再說了,我又瘦又長(zhǎng),身材這么均勻,所以我的作用最大,我最棒!”

  這下,尺子可不服氣了,他生氣地說:“我才是最有用的!如果沒有我,誰都不能畫好直線!”

  聽他倆這么一說,橡皮就不樂意了,他瞪著大眼睛,嘟著小嘴巴,大聲說:“你倆說的都不對(duì)!我的作用才大呢!主人寫錯(cuò)了字,還不都是我改正的,要是沒了我,小主人寫錯(cuò)了字怎么改!”

  他們?nèi)齻(gè)就這樣你一言,我一語地吵了起來。

  他們這樣吵來吵去,一直吵不出結(jié)果,于是尺子想出了個(gè)好法子:去找一個(gè)裁判,其它兩位都贊同這個(gè)想法,于是接著他們?nèi)齻(gè)去叫來了書包哥哥。

  鉛筆見到了書包哥哥,連忙過去對(duì)書包哥哥說:“書包哥哥,我的作用是最大的,是吧!”

  尺子見到書包哥哥,對(duì)他說:“書包哥哥,我們誰的作用最大呀?你快評(píng)評(píng)理!”

  橡皮看到書包哥哥,就急忙對(duì)他說:“書包哥哥,他們說得都不對(duì),我的作用才是最大的!你快告訴他們!”

  書包哥哥耐心地聽完他們的爭(zhēng)吵,親切地說:“你們都有自己的長(zhǎng)處和短處,鉛筆會(huì)寫字,還可以修改。而尺子可以讓別人畫好直線。橡皮可以修改。所以說你們都很棒!不要再吵了啊!”

  鉛筆、尺子和橡皮聽完書包哥哥的話,臉都紅了。他們互相表達(dá)歉意,大聲地說:“我們?cè)僖膊怀臣芰耍 ?/p>

  從此以后,他們?nèi)齻(gè)快樂地生活在書包里,從沒有吵過架,因?yàn)樗麄冎廊烁饔兴L(zhǎng),各有所短,不必要再吵。

  文具王國(guó)里的爭(zhēng)吵作文600字4

  夜晚靜得讓人孤獨(dú)。然而,文具盒里的文具卻一點(diǎn)也沒有感受到黑暗帶來的恐懼和孤獨(dú),取而代之的,是熱鬧非凡。你猜的出來他們?cè)诟墒裁磫幔扛嬖V你們吧!他們這是在探討誰對(duì)主人的幫助最大呢!難怪這么熱鬧。讓我們一起去看看吧!

  我這個(gè)名副其實(shí)的小主人,變成了一只螞蟻大小,鉆進(jìn)了鉛筆盒里面。

  首先紅筆出場(chǎng)了。只見她小心翼翼地?cái)[動(dòng)裙子,不緊不慢地說:“主人最需要的就是大名鼎鼎的我!边@下臺(tái)下不安分了,七嘴八舌地議論起來了。紅筆用那冰冷的眼神很快消滅掉了臺(tái)下那不滿的討論聲。接著說道:“因?yàn)橹魅烁脑嚲淼臅r(shí)候,是要用到我的。如果沒有我,那么主人就會(huì)被老師挨罵了,所以我對(duì)主人的幫助最大!”

  “才不是呢!”黑筆氣呼呼地接嘴道,說:“紅筆妹妹的用處雖然是挺大的,但是沒有我功勞大,為什么呢?因?yàn)橹魅丝偛粫?huì)每天都改試卷,而黑筆卻是主人不可缺的必需品,主人寫作業(yè)的時(shí)候可都是靠我的喲!你們見過主人用紅筆寫作業(yè)嗎?”

  隨著時(shí)間的推移,文具盒里的文具一個(gè)個(gè)都發(fā)言了,目前只有鉛筆沒有發(fā)言,這讓大家疑惑不解。但是比賽的結(jié)果一出來,卻讓他們大跌眼鏡。大家?guī)缀醍惪谕暤溃骸盀槭裁词倾U筆得獎(jiǎng)了呢?

  幾乎所有成員都反對(duì)這個(gè)結(jié)果,但是我卻對(duì)這個(gè)結(jié)果極其滿意。因?yàn)槲抑,只有謙虛的人最后才能成功,那些以自己的長(zhǎng)處去炫耀的人,不會(huì)知道自己的短處,變得驕傲自滿。

  因?yàn)槲抑肋@樣一句話:“做人要做有用的人,不要做只講體面而對(duì)別人沒有好處的人!蔽一氐椒块g時(shí),心里百感交集,為自己有這樣一支筆而自豪。

  文具王國(guó)里的爭(zhēng)吵作文600字5

  文具國(guó)里住著五個(gè)居民——鉛筆、尺子、卷筆刀、橡皮和鉛筆盒。有一天,其中四個(gè)居民吵起架了。鉛筆說:“我的本領(lǐng)最大,沒有我,小主人就沒法寫字了。”尺子說:“誰的本領(lǐng)大,比比不就知道了嗎,我們幾個(gè)各試一次不出手就行了。”“好!”大家都同意了。第一天尺子不出手。結(jié)果小主人小利連線時(shí)連得左歪右扭了,被老師大罵一頓,小主人很不高興。

  第二天輪到鉛筆了。晚上小主人去補(bǔ)課時(shí),老師讓大家寫一篇想象作文。小利一字不寫地把紙交給老師,結(jié)果小利被留在教室里罰站一小時(shí),站得腳都軟了。第三天該到卷筆刀了。剛好在這一天小利的鉛筆尖寫平了,上面的字是細(xì)的,下面的字是粗的,語文老師一看,心想,平時(shí)小利寫字都是名列第一的,今天怎么……小利被老師帶到辦公室里批評(píng)了一翻,小利心里難過極了。最后到橡皮了。小利寫作業(yè)時(shí)不小心寫錯(cuò)了一些字,橡皮就是不肯幫忙,小利也只好用鉛筆畫掉錯(cuò)字,搞得卷面不工整,小利又被老師狠批了一頓。

  筆盒聽見了他們的吵鬧聲。語重心長(zhǎng)地對(duì)他們說:“你們幾個(gè)不要再吵了,本領(lǐng)大究竟有什么好,值得你們連續(xù)吵了五天,你們各有自己的長(zhǎng)處和短處,應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致,互相幫助,為小主人多出力才對(duì)啊!蔽木邆兟犃,心里慚愧極了,小聲地說:“知道了,筆盒叔叔,我們向您保證,我們幾個(gè)再也不會(huì)比本領(lǐng)了,我們會(huì)讓小主人小利和以前一樣快樂。”筆盒叔叔聽了,說:“這樣才像個(gè)樣,你們得記得你們說的話。”從此,小利在筆盒“五大天王”的幫助下,又像以前一樣快樂地生活了。

  文具王國(guó)里的爭(zhēng)吵作文600字6

  我是一把耿直的格尺小姐,我的腰板從未彎過。我的朋友們:小刀、鉛筆、橡皮、鋼筆、彩筆和我一直都是非常友好的,可是有一天我們吵架了……

  那是一個(gè)漆黑的晚上,月亮、星星還有我們的小主人都睡覺了。而我們這些文具就開始伸個(gè)懶腰,準(zhǔn)備活動(dòng)了。鋼筆說:“我們來吵個(gè)架吧!就比誰的作用最大,怎么樣?”其它文具也連連點(diǎn)頭。鋼筆驕傲地走過來:“我的作用最大,因?yàn)榫臀覍懽郑磺甓疾粫?huì)消失!而且我是皇室中的貴族,你們都要聽我的!”小刀雙手叉腰,暴力又氣憤地走過來:“你雖然是貴族,但如果你掉到地上筆尖就會(huì)爛,而且,我會(huì)把你的油漆給刮掉,這樣你又難看又不能用,看你還怎么做貴族!”鋼筆氣得臉都紅了:“你、你、你會(huì)傷到人!你、你是危險(xiǎn)物品!”彩筆蹦蹦跳跳地走來說:“我可以畫畫的!我還可以寫字、畫工程圖、拓印……反正比你厲害!”

  小刀更加氣憤了:“沒有我削你,你能干這些事嗎?我可以切水果、橡皮、我的作用最大!”這時(shí),膽小的橡皮嚇得快尿褲子了,在角落邊一聲不吭。看到這樣的情景,我也不甘示弱:“我可以畫直線、量東西,還是老師的小幫手—幫老師打手板呢!”彩筆說:“可你一掰就斷,斷了就沒用了!我可以畫絢麗的世界,批改卷子,寫批注,還是我厲害!”橡皮小聲地說:“你……你們別吵了,我也可,可以擦鉛筆,發(fā)泄,我我我厲害!”鋼筆說:“橡皮。∧憔筒慌卤凰麄冇脹]了!膽小鬼,哼!”

  這時(shí),字典咳嗽了幾聲嚴(yán)肅地說:“你們都別吵了!每個(gè)人都有不同的作用,如果你們?cè)龠@樣,小主人能學(xué)好習(xí)嗎?”文具們都慚愧地低下了頭:“對(duì)不起,我們錯(cuò)了!币惨?yàn)檫@件事我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)互助,再也不吵架了。

  這件事讓我們文具懂得團(tuán)結(jié)就是力量。

  文具王國(guó)里的爭(zhēng)吵作文600字7

  一天夜里,文具盒的小主人睡著了,霎時(shí)間,安靜的文具盒里變得熱鬧起來了。

  橡皮先發(fā)話了,它說:“咱們說說看,這里面,誰最厲害,誰對(duì)小主人最有用。我覺得我就是最厲害的,小主人離不開我!便U筆趾高氣昂地說:“你算什么啊,我才是最厲害的!小主人寫字、畫畫的時(shí)候都需要我。一年級(jí),小主人上學(xué)時(shí)沒帶我,還被老師罵了一頓呢!”自動(dòng)鉛筆搶著說:“哼!你們算什么啊!尤其是你這個(gè)鉛筆,還沒我厲害呢,就吹自己是最厲害的,小主人每次都要把你削得尖尖的才能用,要是我的話,只要小主人輕輕一按就可以了。哪用得著你那么麻煩。”鋼筆高傲地說:“哎哎哎!都少吹點(diǎn)牛吧!一天下來,小主人才用你們幾次啊!小主人現(xiàn)在全天都用的是我,你們那點(diǎn)作用,能算得上什么。 背咦榆妶F(tuán)異口同聲地說:“你們幾個(gè)還敢和我們比嗎?小主人現(xiàn)在學(xué)數(shù)學(xué),畫直線、直角、銳角等等都離不開我們,你們幾個(gè)還有什么資格和我們爭(zhēng)吵?”大家你說一句,我說一句,聲音大得都快頂翻了天呢,可是文具盒就是默默不語。

  “嗨!破盒子!你說我們中誰的作用最大?”尺子兄弟們懶洋洋地問,文具盒還是不說話。橡皮、尺子、鉛筆、自動(dòng)鉛筆它們不停地爭(zhēng)吵,最后還打打鬧鬧地,把文具盒折騰地不成樣子了。

  第二天到校后,小主人看見文具盒竟然爛成了這個(gè)樣子,就在放學(xué)回家的路上把文具盒連同里面的文具全扔到了垃圾箱里,回家用爸爸給他買的新文具袋和里面的全套新文具。

  這下,那幾個(gè)在文具盒里大吵大鬧的家伙終于明白了,原來文具盒才是它們最重要的朋友,破壞了文具盒,他們就都成了垃圾。

  文具王國(guó)里的爭(zhēng)吵作文600字8

  最近小屈郁悶極了,因?yàn)樗奈木吆欣锏臇|東太多了,媽媽讓他丟一支筆!肮P迷”小屈當(dāng)然不同意了,所以他就讓筆筆們自己決定睡去睡留,看看筆筆們的意見吧:

  胖嘟嘟(自動(dòng)鉛筆)高興地說:“小主人肯定不能把我丟了,丟了我,你怎么能寫字呢?”小屈一聽:嗯,對(duì),不能把胖嘟嘟丟下,好,把胖嘟嘟默認(rèn)了。胖嘟嘟“滿面榮光的回到了家(鉛筆盒)里。

  忽然,圓先生(圓珠筆)又來了,文質(zhì)彬彬地說:“我嘛!你們肯定都知道,我是“滿腹才華”小主人少了我,能行嗎?”小屈遺憾的看了看圓先生,說:“第一個(gè)被丟出去的候選人就是,圓先生!”圓先生憤怒地說:“為什么?為什么?我以前的功勞可不小啊!”小屈郁悶地說:“你已經(jīng)不太用了,當(dāng)然要落伍噢!”

  Miss鋼小聲地說:“小主人也少不了我!比如說家庭作業(yè),課堂作業(yè),都是我一手完成的!沒了我主人就……就……就要挨批,半天就是個(gè)挨批嘛!)小屈覺得Miss有道理,就讓她回家了。

  最后兩頭蛇(記號(hào)筆)來了,他是鉛筆盒的“老大”,他深沉的說:“嗯,嗯,我就是更應(yīng)該留在家里了!沒有我小主人的預(yù)習(xí)就完不成了,小主人不能用其它筆筆們預(yù)習(xí)嘛!小屈一想,對(duì)了,兩頭蛇也被留下了。

  就剩下黑白面包(橡皮)了,黑白面包說:“要是有胖嘟嘟的地方,那肯定就有我黑白面包了!你們說是不是?”筆筆們異口同聲地說:“是的,‘長(zhǎng)官’!”

  小屈看了看,只好無奈地把圓先生“請(qǐng)”到了外面,還“表揚(yáng)”了圓先生呢!“筆迷”比較煩,比較煩,比較煩……

  文具王國(guó)里的爭(zhēng)吵作文600字9

  文具城堡里住著一群可愛的小精靈。它們分別是文具盒爺爺、鉛筆姐姐、鋼筆哥哥、尺子妹妹、橡皮弟弟,還有涂改液大胖。

  文具盒爺爺穿著一件藍(lán)色的衣服;鉛筆姐姐穿著一件紅黑相間的連衣裙,它又細(xì)又長(zhǎng),身體最苗條;鋼筆哥哥穿著黑色的西裝,看上去超級(jí)帥;尺子妹妹穿著綠色的帶著數(shù)字的衣服;橡皮弟弟長(zhǎng)得又矮又胖,穿著白色的衣服;黑色的褲子,或者反著穿,它可是多功能橡皮,白色的可以擦鉛筆寫的字,黑色的可以擦鋼筆寫的字;涂改液大胖因?yàn)樯w子掉了,所以睡在外面。

  期末考試考完了,小明的三科都考了100分,小明的爸爸媽媽為了慶祝小明,就帶著他出去玩了一天。

  晚上,他們都回來了,小明非常困,一下子就睡著了,月亮姐姐也睡著了。

  就在這時(shí),小明的房間里傳來了一陣吵鬧聲……鉛筆姐姐從文具盒爺爺肚子里走了出來,對(duì)所有文具說:“小明考了100分,我的功勞最大。如果沒有我,小明連字都寫不了,更不用說100分了!”

  橡皮弟弟暴跳如雷,說:“你寫錯(cuò)別字的時(shí)候,如果沒有我,小明的分都要扣一半了!”

  鉛筆哥哥走出來,說:“小明的語文、英語、都是我寫的,如果沒有我,這些都是零分!”

  “涂改液火冒三丈地說:“你寫錯(cuò)別字的時(shí)候,如果沒有我,小明的分都要扣一半了!”

  尺子妹妹走出來,邊哭邊說:“鉛筆姐姐,你做連線題的時(shí)候,如果沒有我,線就會(huì)歪歪扭扭的。”

  文具盒爺爺被驚醒了,它說:“你們別吵了,你們每個(gè)人都有功勞,我們要同心協(xié)力,爭(zhēng)取為小明再拿更多的100分才對(duì)!”

  聽到這里,大家不由地臉紅了,它們安靜地回到文具盒里睡覺了。

  文具王國(guó)里的爭(zhēng)吵作文600字10

  在一個(gè)美好的夜晚,一束月光照在小主人的文具盒上,文具盒慢慢地打開,一陣爭(zhēng)吵打破了安靜祥和。

  “我是最好的文具!”“我才是呢!”“是我!”聲音正來自文具盒。

  鉛筆得意地抬起了頭說:“我是最好的文具,如果沒有我的話,主人拿什么寫字?考試的試卷也會(huì)是一片空白,我是多么有用!”橡皮不開心了,翹起了嘴說:“我才是呢!要不是我給你善后,主人用你寫錯(cuò)了字,就不能擦掉了。我能給主人整潔!背咦勇犃藫u搖頭說:“是我!我才是文具盒里最最棒的了,主人想要畫出又長(zhǎng)又直的線條,必須靠我擺正身體…”鉛筆和橡皮都哈哈大笑起來:“就憑你還想做文具里最最棒的?再等一億年吧!”尺子生氣地說:“看不起別人的人是最不好的!

  這時(shí),修正帶爺爺提議:“你們各自畫一幅畫怎么樣?”

  鉛筆馬上在紙上動(dòng)了起來,還用神氣的余光看了看橡皮和尺子,他們一動(dòng)不動(dòng),在一旁發(fā)愣。可后來,鉛筆有些力不從心了,該直的地方歪歪扭扭,畫錯(cuò)了,生氣地來回跺腳。最后,鉛筆畫的畫黑乎乎的,丑死了。后來修正帶爺爺讓鉛筆橡皮和尺子一起畫一幅畫。尺子在紙上定好位置,鉛筆扶著尺子走,橡皮把鉛筆畫錯(cuò)的地方擦一擦,不斷修正。它們互相幫助,不一會(huì)兒就畫出了一個(gè)美麗的公主。

  爺爺看著他們慈祥地說:“看,多么美麗呀!”

  鉛筆橡皮和尺子慚愧的低下了頭。

  要知道每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處,我們要互相幫助,取長(zhǎng)補(bǔ)短,事情就會(huì)事半功倍。

  老師點(diǎn)評(píng):小作者想象豐富神奇,行文思路清晰,擬人化的寫法讓爭(zhēng)吵的場(chǎng)景活靈活現(xiàn)起來。文中還進(jìn)行了前后照應(yīng),結(jié)構(gòu)銜接很好,真棒!

  文具王國(guó)里的爭(zhēng)吵作文600字11

  “我是,我是……”從文具盒里傳來一陣煩躁的聲音,讓我們一起去看看吧。

  原來,它們正在爭(zhēng)吵著到底誰是主人最好的朋友!

  中性筆洋洋得意地說:“我經(jīng)常陪伴主人,如果誰是主人的好朋友,那當(dāng)然是我中性筆啦!

  鉛筆生氣地說:“我經(jīng)常幫主人畫畫,而且我還幫主人得了一等獎(jiǎng),主人肯定會(huì)選我是她的好朋友的!

  中性筆和鉛筆的爭(zhēng)吵聲把正在呼呼大睡的可擦筆少爺吵醒了,中性筆和鉛筆立馬跪到地上求饒說:“對(duì)不起,我不是故意的,求求你不要告訴主人。”可擦筆見中性筆和鉛筆這么怕它,它就把它們放了。

  可擦筆正要睡的時(shí)候,中性筆和鉛筆又跑到可擦筆面前說:“少爺,主人的好朋友到底是誰。俊笨刹凉P氣呼呼地說:“當(dāng)然是我,主人無論是寫作還是描繪都會(huì)帶上我這只寫得快而且又靈活的筆,至于你們,還不夠當(dāng)主人的好朋友!

  中性筆和鉛筆聽了可擦筆的話,心里的怒火爆發(fā)了,說:“別以為你是少爺,我就不敢打你、罵你,我跟你說,我從小就不喜歡別人說我不喜歡聽的話。”可擦筆說:“來啊,有本事來打我啊!

  中性筆和鉛筆正在聯(lián)手一起打可擦筆的時(shí)候,文具盒媽媽回來了,看到它們?cè)诖蚣埽瑴睾偷卣f:“你們?cè)跔?zhēng)吵什么?”這時(shí)橡皮擦說:“它們?cè)跔?zhēng)吵誰是主人的好朋友!

  媽媽和藹地說:“大家和睦相處,不要因?yàn)橐恍┬∈聝捍蟠虺鍪,這是不對(duì)的,大家都是主人的好朋友,主人也用到過你們,所以主人很需要你們這樣的朋友。”

  它們聽完了媽媽說的這些話以后,都笑了,還說要做一輩子的兄弟,也要做主人一輩子的好朋友。

  文具王國(guó)里的爭(zhēng)吵作文600字12

  一天晚上,小主人已經(jīng)睡了。忽然,傳來一陣喧鬧:“我厲害,我厲害,我的作用最大……”仔細(xì)一聽,哦!原來是小主人的文具盒里發(fā)生了爭(zhēng)吵,它們都在辯論,到底誰最厲害呢?

  “在所有的文具里,我的作用最大!”鉛筆第一個(gè)跳出來,拍拍胸脯接著說,“你們別看我便宜,其實(shí)我和主人的交情最深,主人從小就把我隨身攜帶,而且我是木頭做的,最耐用了!”

  “你別得意了,你能離得開我嗎?要是沒有我,你寫錯(cuò)字該怎么辦呢?”橡皮驕傲地說。

  黑筆冷笑一聲,不屑地說:“哼,我看你也別吹牛了,你能擦掉我寫的字嗎?主人他還是一個(gè)小屁孩兒,等他長(zhǎng)大了,還稀罕用你鉛筆嗎?”

  “黑筆老兄,你也別再嘚瑟了,你就沒有犯錯(cuò)的時(shí)候嗎?當(dāng)你寫錯(cuò)字時(shí)想想是誰幫助了你?而且我還有幸接觸到小主人的老師呢!你們誰有我出風(fēng)頭呀?”紅筆高聲喊道,臉漲得更紅了。

  “你們都別吵了,讓我說兩句!不管是小主人,還是他的同學(xué),使用我的次數(shù)才是最多的!我才是最受歡迎的!”自動(dòng)鉛筆得意地說。

  尺子氣得火冒三丈:“你們是把我給忘了嗎?你們可別小看我,我不僅能量長(zhǎng)度,還能在課堂上幫小主人劃重點(diǎn),小主人能離得開我嗎?”

  接著,多色圓珠筆、沙橡皮和小型削筆器等都加入了爭(zhēng)吵,大家吵得不可開交。就在這時(shí),德高望重的文具盒爺爺重重咳了兩聲,然后慢慢吞吞地說:“好了好了,大家都別吵了!蔽木吆欣镆幌伦佣及察o下來。文具盒爺爺意味深長(zhǎng)地說“我們每個(gè)文具都有自己的作用,都在為小主人的學(xué)習(xí)做出自己的貢獻(xiàn)。小主人缺了誰都不行。大家都是何必爭(zhēng)吵呢?”文具們聽了,你看著我,我看著你,紛紛低下了頭。

  就這樣,文具盒里又恢復(fù)了安靜。

  文具王國(guó)里的爭(zhēng)吵作文600字13

  一個(gè)陽光明媚的早晨,我正在寫作文,突然我聽到了一陣吵鬧聲,原來是尺子、橡皮、鋼筆、鉛筆它們正在爭(zhēng)吵誰的作用最大!

  鉛筆說:“我作用最大,因?yàn)樾≈魅艘荒昙?jí)——三年級(jí)都在用我,是我一直在幫助小主人寫作業(yè)記筆記考試做題,而且還取得了優(yōu)異的成績(jī)!变摴P說:“去去去,什么一年級(jí)——三年級(jí)只用你,三年級(jí)小主人語文、數(shù)學(xué)光用我才對(duì),特別是語文,寫讀書筆記了、寫作業(yè)了還有寫作文了,我發(fā)揮的最大!特別是寫作文,一連寫好幾頁,寫的我的肚子都渴了。你算什么,你有肚子嗎?你的肚子能裝水嗎!”鉛筆和鋼筆啊,越爭(zhēng)越激烈!橡皮和尺子就看著它們吵,它們也想告訴它倆自己的作用最大!可是一直都插不上來話!它倆都在心里暗暗的算計(jì)著,怎么樣才能說服它們,自已的作用最大。最后,尺子不在算計(jì)了,尺子開口說話了,這正和橡皮的心意。尺子說:小主人如果沒有我,你們也沒什么用,因?yàn)槿绻麤]有我直線也能打成彎線,沒等尺子說完,橡皮就開始講話了,它說:“我一直都在幫小主人,因?yàn)樾≈魅嗣恳淮尾还苡檬裁垂P寫錯(cuò)了,我也能幫小主人弄掉(高科技水平)保持卷面干凈!”

  然后,它們誰也說服不了誰,只能排成一隊(duì)去了鉛筆盒爺爺?shù)牡胤,去問誰的'作用大,到了鉛筆盒爺爺?shù)牡胤,它們幾個(gè)微笑的說:“爺爺,您知道我們當(dāng)中誰的做用最大嗎?”鉛筆盒爺爺笑著說:“你們各人有各人的用處過幾天你們就會(huì)知道了!睅滋旌螅≈魅松蠈W(xué)了,老師留了一項(xiàng)作業(yè)“手抄報(bào)”手抄報(bào)的內(nèi)容必須用上鉛筆、鋼筆、尺子、橡皮。它們終于明白了鉛筆盒爺爺?shù)脑,不好意思的低下了頭,相互之間說了聲對(duì)不起!

  從此以后,它們幾個(gè)和睦相處,文具盒里每天都傳出一陣歡快的笑聲!

  文具王國(guó)里的爭(zhēng)吵作文600字14

  在我的文具盒里居住著一個(gè)大家庭,家庭成員有鉛筆、水筆、尺子、橡皮……平時(shí),他們都相安無事,相處得非常和睦。

  有一天,從文具盒里傳出了一些不和諧的吵鬧聲。原來,他們?cè)诒日l的作用最大。鉛筆說:“哼,水筆你有什么了不起?雖然你賣得比我貴,但主人用你寫字錯(cuò)了的時(shí)候,想改也改不了,只能劃掉,把主人的作業(yè)本弄得亂七八糟的,難看死了!”水筆不甘示弱,說:“鉛筆小弟,我沒什么了不起,我只是主人做事的幫手而已,我只知道大人們都喜歡用我,他們?cè)诤炛匾募臅r(shí)候需要我,在簽重要檔案的時(shí)候也需要我,你呢?在重要的場(chǎng)合為什么總見不到你呢?”“我……我……”鉛筆一時(shí)說不出話來。這時(shí),橡皮說話了:“你們誰都別說了,主人沒有我,是不能完成作業(yè)的!

  正在他們爭(zhēng)吵不休時(shí),讀六年級(jí)的主人把手伸進(jìn)文具盒,拿起水筆,正在水筆以為自己又能為主人服務(wù)而沾沾自喜時(shí),主人忽然把水筆放下,拿起了鉛筆,又拿起了尺子,在本子上畫起圖形來,不久,一個(gè)梯形畫好了,主人正在畫一條高,不知怎么卻畫歪了,主人拿出了橡皮,把歪了的線擦掉了,重新畫了一次。主人接著拿出了水筆,把這個(gè)梯形的面積計(jì)算了出來。主人做完作業(yè)后,滿意地把所有的文具收拾到文具盒里,他們?cè)诶锩孢在吵個(gè)不停:“我的作用大!”“我重要!”“沒有我就不行!”……這時(shí),文具盒老大出聲了:“其實(shí)你們都重要,主人缺了誰都不行!你們能讓我安靜一下嗎?”

  這時(shí),他們好像突然明白了什么,都閉上了嘴。從此,文具盒里再也沒有傳出不和諧的聲音了。

  文具王國(guó)里的爭(zhēng)吵作文600字15

  在一只鉛筆盒里有一個(gè)自賣自夸的橡皮和一支謙虛的鉛筆,他們發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵,就讓我們一起去湊湊熱鬧吧!

  一天,橡皮閑著無聊,想讓鉛筆陪他聊一聊自己的開心事,好讓他高興一點(diǎn),可是鉛筆正在被主人使用。這時(shí),主人寫錯(cuò)了字,終于自己可以派上用處了。他的臉眉飛色舞,開心極了。不過,主人拿了起來又放下了,橡皮的嫉妒心又在作怪了。

  橡皮心氣高傲地說:“有什么了不起!”“我們都是為主人服務(wù)的!毕鹌ぢ渎浯蠓降卣f,“為什么一定要分個(gè)高下,我們?cè)僮龌匦斡安浑x的好朋友,難道就不可以嗎?”“誰跟你是好朋友,你這個(gè)不知羞恥的!毕鹌M眉冷對(duì)地說,一副冷冰冰的表情,作出架子十足的表情。

  鉛筆疑惑地問:“以前那個(gè)平易近人的橡皮去哪里了?我真為你感到惋惜!”鉛筆大驚失色,低著頭不停地為橡皮搖頭嘆氣!

  “去你的吧!”橡皮無理取鬧地說,“是誰改變了我,你心里最清楚!

  將近過了半個(gè)月的時(shí)間,主人學(xué)校要考試了,可是找來找去,翻遍了整個(gè)書包,連個(gè)影子都沒看到。只好向別人借了一支鉛筆。

  主人和橡皮回到家以后,破口大罵橡皮:“誰叫你趕走鉛筆的?你以為自己很偉大嗎?”這時(shí)鉛筆回來了,“主人,沒關(guān)系,是我自己要走的!本瓦@么一句話,不僅讓主人停止了罵聲。并且溫暖了橡皮的心。讓他們從此作了形影不離的好朋友,暖和了橡皮的冷淡嫉妒心,為他們打造了一個(gè)嶄新的明天。

  這個(gè)故事告訴我們,什么困難都阻止不了朋友之間的深厚友誼!因?yàn)闆]有了朋友對(duì)自己的友誼,生活就沒有了美好和意義!

  文具王國(guó)里的爭(zhēng)吵作文600字16

  在一個(gè)城堡里,住著文具們,它們每天各司其職。一天,小主人已經(jīng)熟睡,卻傳來了爭(zhēng)吵聲!原來是文具們?cè)跔?zhēng)吵,它們?cè)诒日l的功勞大,鋼筆第一個(gè)跳出來,說道:“要不是我出馬,小主人能寫出這么好看的字嗎?”

  修正帶弟弟也不甘示弱,趾高氣昂的說道:“我的功勞最大,你寫錯(cuò)了字都是我來涂掉的。哼!都是你的墨水太濃了,弄的我的頭都是臟兮兮的!

  尺子姐姐也無法忍受了:“我的功勞才最大,你們能畫出優(yōu)美的圖行嗎?”“那還不都是我畫出來的,沒有我你們誰能畫出來?所以我的功勞才最大!”鉛筆哥哥撅了撅嘴說道。

  雪白的橡皮妹妹不服氣的說道:“我的功勞才最大,鉛筆,要不是你老是畫錯(cuò)圖形,我現(xiàn)在還是一個(gè)美麗的白雪公主呢!”

  鉛筆哥哥心想:真實(shí)的,還不是小主人把尺子放歪了,應(yīng)該是尺子,怪我嘍!

  尺子姐姐好像聽見了鉛筆哥哥的心里話,雙手抱在胸前,把頭別了過去,撅起了小嘴,嚷嚷道:“還不是我及時(shí)改正,橡皮妹妹把你改正過來就要怪你了。”

  橡皮妹妹附和道:“就是!

  “我的功勞最大”“我的功勞才最大”“我的才最大”“是我”“我”……

  文具們爭(zhēng)吵不休,各爭(zhēng)各的,又指別人的錯(cuò)誤,越吵越兇,越吵越激烈。他們吵醒了正在休息的文具盒爺爺,文具盒爺爺摸著胡子,笑著問它們:“孩子們,你們吵什么呢?”“文具盒爺爺,你說我們誰的功勞最大?”文具們七嘴八舌的問道。文具盒爺爺笑著說:“孩子們,你們少了誰都不行,只有齊心協(xié)力才能幫助小主人取得好成績(jī)!”

  是啊,各有各的長(zhǎng)處,要取長(zhǎng)補(bǔ)短,才能更加團(tuán)結(jié)。

  文具們都羞愧的低下了頭,從此,它們更加團(tuán)結(jié)了,小主人的學(xué)習(xí)也越來越好了。

  文具王國(guó)里的爭(zhēng)吵作文600字17

  文具盒里有一群有趣的小伙伴,他們分別是:鉛筆弟弟、鋼筆姐姐、卷筆刀哥哥等。這一天晚上,大家都入睡了,四處?kù)o悄悄的,只有書包里的文具盒里面還嘰嘰喳喳地爭(zhēng)論著,真是熱鬧極了。走近細(xì)聽,你會(huì)發(fā)現(xiàn)是文具們?cè)跔?zhēng)論誰的功勞大。

  第一個(gè)說話的是鉛筆弟弟,他驕傲地說:“我的功勞可大了。小主人學(xué)寫字時(shí),就離不開我。我還幫助小主人,考過一百分呢!”第二個(gè)發(fā)言的是鋼筆姐姐,她氣呼呼地說:“鉛筆小弟,我比你的功勞還大呢!主人一到六年級(jí)都離不開我呢!”第三個(gè)開口的是卷筆刀哥哥,他說:“我的功勞比你們倆兒還要大。只要鉛筆弟弟的頭變粗了,我就會(huì)把它再變尖,這樣它才能寫出漂亮的字!钡谒膫(gè)是橡皮姐姐,她不服氣地說:“切,你們那算什么,你們都不行。我的功勞才是最大的。只要小主人寫錯(cuò)了字,都會(huì)請(qǐng)我?guī)兔鉀Q。從一到二年級(jí),我不知道為主人解決了多少問題呢!”

  在這種爭(zhēng)吵下,誰也分不出來誰的功勞最大。這時(shí)鉛筆盒爺爺被驚醒了。鉛筆盒爺爺溫和地說:“誰的功勞都不容小覷,你們要安心幫助小主人解決問題才行!迸赃呅〉妒迨逭f:“是呀!鉛筆盒爺爺說的對(duì)。你們不要爭(zhēng)論了,要安心幫助小主人解決問題才是。要說功勞最大,肯定是鉛筆盒爺爺,他每天都在保護(hù)你們,就怕你們丟了或者受傷了。你們?yōu)榱艘稽c(diǎn)功勞,就爭(zhēng)吵不休,你們覺得好嗎?”聽了這話,文具盒們羞愧地想:我們要團(tuán)結(jié),不能辜負(fù)鉛筆盒爺爺。

  從此,文具盒們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了,他們團(tuán)結(jié)一心地幫助小主人解決問題了。