以為你好為題的作文600字（通用23篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的以為你好為題的作文600字（通用23篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以為你好為題的作文 篇1
一頭干凈利落的短發(fā)，一身運(yùn)動(dòng)裝，穿著跑步鞋，戴著棒球帽，多么活力四射的少年，全身上下都洋溢著青春的氣息。
青春你好，還沒(méi)有進(jìn)入青春階段的人，對(duì)青春充滿好奇；正處在青春階段的人，感受著青春，臉上是陽(yáng)光燦爛的笑容；已經(jīng)走過(guò)青春的人，在體驗(yàn)了這段人生中最美好的時(shí)光后，對(duì)青春充滿著懷念。
青春你好，這是人們對(duì)你的向往，是人們對(duì)你的微笑，也是人們對(duì)你感激。每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷青春，青春的我們身體里仿佛有著無(wú)盡的精力，我們能夠?yàn)榱俗约旱哪繕?biāo)，挑燈夜戰(zhàn)全然不覺(jué)疲累，我們能一口氣從山腳爬上山頂，青春給了我們無(wú)限的力量與可能。
青春是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)人的青春都會(huì)經(jīng)歷不同的事情。但是每個(gè)人的青春都是有時(shí)限的，所以，當(dāng)我們身處在青春的美好階段的時(shí)候，我們?cè)撟龅氖呛煤谜湎覀兊那啻骸?/p>
青春是我們選擇奮斗的最好時(shí)段，在這個(gè)時(shí)段里，也可以說(shuō)是我們離自己的夢(mèng)想最近的一個(gè)時(shí)段。因?yàn)榍啻豪锏奈覀冇兄鵁o(wú)限的力量，只要我們朝著我們的目標(biāo)一直向前，青春賦予我們的無(wú)限可能，也就會(huì)變成種種可能。這個(gè)時(shí)候逐夢(mèng)的我們有著最大的籌碼，那就是我們健康活力的體魄。
青春的我們不斷的追逐我們的夢(mèng)想，讓我們?cè)谧蠲篮玫娜松A段里，為我們今后的人生拼搏出一條通向成功的路。青春是我們最該選著奮斗與拼搏的階段，青春的我們?cè)诤芏嗟姆矫娑寄茏龅绞掳牍Ρ�，我們的學(xué)習(xí)能力以及接受能力都是最強(qiáng)的。
青春你好，很多已經(jīng)走過(guò)青春的人都在感激著你，因?yàn)槟�，讓他們�(cè)谖磥?lái)變得越來(lái)越變得優(yōu)秀。
以為你好為題的作文 篇2
還沒(méi)有褪去夏天的燥熱，秋天便匆匆地來(lái)了。那些關(guān)于夏天的事情，還沒(méi)來(lái)得及整理就已經(jīng)遠(yuǎn)去了。
生命中總有那么多的來(lái)不及，有些故事還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)始，就已經(jīng)結(jié)束了；有些風(fēng)景還沒(méi)來(lái)得及整理，就已經(jīng)遺忘了。
還沒(méi)有到深秋，天氣就已經(jīng)漸漸涼了。一個(gè)人行走在路上，晚風(fēng)輕輕地吹過(guò)，心里有了許久的涼意。畢竟是秋來(lái)了，不管你適不適應(yīng)，身邊的一切都換了景，變了心情。
時(shí)間久了，對(duì)悲歡離合都習(xí)慣了，對(duì)友情的來(lái)去也就淡然了。也許是隨著年齡的增長(zhǎng)，小小的心靈竟已充滿傷感，如梭的光陰終于成就了我的波瀾不驚，只希望在這個(gè)秋天能停下腳步，能好好地看看風(fēng)景。
習(xí)慣了一個(gè)人的旅途，安靜，自在。可是身邊許久沒(méi)有知已，心中也難免孤獨(dú)，不知在這個(gè)秋天，又會(huì)遇見(jiàn)哪些人，哪些事。
秋天的早晨，真得有些薄涼了。打開(kāi)窗，一片涼意隨風(fēng)而來(lái)，吹在我的臉上，飄在我的心上。慢慢地走著，靜靜地享受著。那一刻，時(shí)間仿佛為我一人停留。放下思緒，伸手去抓住那獨(dú)特的風(fēng)，它卻輕輕地拂過(guò)我的手心，只留下些許涼意供我醞釀。
秋天的陽(yáng)光，給我以溫暖，不像夏天那樣熱烈，仿佛一位看淡了世間一切的婦女照在你的心上。秋天不只是只有凋零，還有盛開(kāi)。秋天開(kāi)的花，少了份濃郁，多了份質(zhì)樸，散發(fā)出淡淡的香味，輕輕一聞，便能永久地縈繞在你心上。
就像席慕容在多年前的詩(shī)中寫(xiě)道，其實(shí)我們一直都在錯(cuò)過(guò)，錯(cuò)過(guò)了昨天，又錯(cuò)過(guò)了今朝。是啊，我們總是不懂得珍惜，只有在失去時(shí)才知道曾經(jīng)擁有的是多么美好，人生不易，且行且珍惜。好好珍惜眼前吧，別在失去后后悔。
珍惜此刻，活在當(dāng)下。這個(gè)秋天，你好！
以為你好為題的作文 篇3
我去過(guò)雄偉的泰山，見(jiàn)過(guò)險(xiǎn)峻的華山，但令我最難忘的，還是那不起眼的紫山。
那天早上八點(diǎn)左右，我和老師、同學(xué)們一起開(kāi)始了愉快的紫山之旅！
開(kāi)始爬山了！我們一路上有說(shuō)有笑的，一邊說(shuō)，還一邊觀察著旁邊的景色呢！你瞧，這邊是一棵棵高大挺拔的松樹(shù)，那邊是郁郁蔥蔥的小樹(shù)叢，好美��！不知不覺(jué)間，我們已經(jīng)爬到了一半，大家都累得無(wú)精打采的，老師為了把大家的興趣提起來(lái)，出了一個(gè)很棒的提議——玩游戲。大家一聽(tīng)要玩游戲，都興奮起來(lái)了，都沉浸在游戲的歡樂(lè)之中。你看，大家嘻嘻哈哈的，多開(kāi)心呢！
做完了游戲，大家又興致勃勃的了，于是，精彩的行程又開(kāi)始了。一路上，隊(duì)伍里少了許多歡聲笑語(yǔ)，卻多了一些抱怨聲，不信的話，你就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧：“唉，好累�。 薄皩�(duì)呀，對(duì)呀，早知道這么累我就不來(lái)了！”“登上山頂有更美的風(fēng)景呢！”老師喊道，隨著一聲聲抱怨聲的減弱，我們終于到達(dá)了山頂。
山頂上可真是壯觀��！站在這里往下看，就像站在云彩上一樣，山腳下大大小小的湖就像一個(gè)個(gè)小水洼；一片片樹(shù)林就像一片片綠色的海洋……微風(fēng)吹來(lái)，涼絲絲的，讓人心曠神怡，仿佛在仙境一般。啊！這真是太美了！好想多待一會(huì)兒啊！我們站在山頂上齊聲喊：“你好紫山！紫山你好！”
可是很快，我們就馬不停蹄地往下走了，老師不斷提醒我們：“小心腳下，注意臺(tái)階！”風(fēng)姑娘好像也在說(shuō)：“你們別走啊，再多陪陪我��！”就連那風(fēng)中的狗尾巴草好像也在挽留我們呢！
美好的一天結(jié)束了，我們的紫山之旅也結(jié)束了。通過(guò)這次紫山之旅，讓我領(lǐng)會(huì)到了自然風(fēng)景的神奇，開(kāi)拓了我的視野。我長(zhǎng)大之后一定要去看看更多祖國(guó)的大好河山，豐富自己的知識(shí)。
以為你好為題的作文 篇4
認(rèn)識(shí)你時(shí)是一個(gè)烈日炎炎的夏天，操場(chǎng)上的草被風(fēng)悠悠地吹拂著，在地上跳著舞，你的發(fā)絲也被風(fēng)吹得翩翩起舞。
你平時(shí)比較喜歡運(yùn)動(dòng)服，偶爾穿一穿小清新。你比較愛(ài)看課外書(shū)，每天都會(huì)要帶一本書(shū)到學(xué)校來(lái)看，你看書(shū)的時(shí)候喜歡坐在中間那一排，你對(duì)我說(shuō)：“兩旁窗戶邊太吵了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我還記得有一次，那也是一個(gè)夏天，天下著雨，可天氣還是很悶熱，樹(shù)林里的蟬鳴聲一陣緊過(guò)一陣，似乎也在抱怨天氣的悶熱。遠(yuǎn)方雖然拂過(guò)一陣風(fēng)，卻也是熱浪一股，讓人感受不到一絲涼意。
教室里雖然轉(zhuǎn)著風(fēng)扇，但我身上的短袖早已被汗水浸濕，我心里不免有些躁動(dòng)，扭扭身子，晃晃腦袋，眼睛時(shí)不時(shí)望望窗外，完全沒(méi)有注意到老師講的內(nèi)容，我心中祈禱：千萬(wàn)不要下雨，千萬(wàn)不要下，今天沒(méi)有帶傘，我求求您了，天空爺爺呀！這時(shí)我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)同桌帶的雨傘，那是一把小紅傘，鮮亮的紅色在教室里格外耀眼。
“小周，小周，老師在叫你呢！”同桌說(shuō)道。
我心中一驚，急忙站了起來(lái)，努力回想剛剛老師提的問(wèn)題，這時(shí)一陣風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)中夾雜著水霧撲在臉上，似乎有些青草的味道。天色漸漸轉(zhuǎn)暗，我心中不禁有些害怕，我不知要說(shuō)些什么，愣愣地站在那發(fā)著呆。
“小周，160頁(yè)�！蓖涝俅翁嵝�。
我一邊翻著書(shū)一邊暗自慶幸，這時(shí)老師打開(kāi)了燈，我有些激動(dòng)，我開(kāi)始大聲地朗讀。
老師示意讓我坐下，我剛坐下，發(fā)現(xiàn)桌上有一張紙條，上面寫(xiě)著：你要是沒(méi)帶傘就和我一同回去吧——同桌。
自此之后，我就和你成了好閨蜜。
以為你好為題的作文 篇5
朝陽(yáng)捧著翻騰的彩霞露出了笑臉，小鳥(niǎo)迎著輕風(fēng)啁啾著呼朋引伴。校園沐浴在金色的陽(yáng)光里，新一天的晨曲又開(kāi)始了。
琴湖之濱，孝友中學(xué)卓然挺立�！疤鞎r(shí)，地利，人和”的絕佳條件，如陽(yáng)光雨露，催發(fā)今日學(xué)校老樹(shù)新花，分外妖嬈。此刻的校園，是那樣的寧?kù)o、莊嚴(yán)。粉紅的霞光中，怪石突兀的假山，迎風(fēng)招展的五星紅旗，拔地而起的教學(xué)樓，整潔大方的宿舍樓，都披掛上了多彩的艷麗紅光。若你踏著寬闊整潔的甬路，來(lái)到教學(xué)樓旁的小花園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是如此小巧雅致，給人添上幾許愛(ài)憐。踏著高低不平的鵝卵石鋪就的小路，看著那剛剛鉆出地皮還在揉著惺松睡眼的小草，柔和的嫩，淡淡的綠，還有那草尖上點(diǎn)綴著剔透的露珠，孕育生命之花的各色花苞，也爭(zhēng)著奉獻(xiàn)出瑩潔與芬芳。純潔的白，神秘的黃，熱烈奔放的紅，溫馨恬淡的粉，似乎都暗示著這學(xué)校迷人的魅力、獨(dú)特風(fēng)采。再抬頭看那青青楊柳，不能不讓駐足流連，遐想聯(lián)翩。
漸漸，寧?kù)o的校園開(kāi)始活潑熱鬧了。自行車清脆的鈴聲，人們疾走的腳步聲，值日生嘩嘩掃落葉的聲音，包干區(qū)搞衛(wèi)生的聲響，文明監(jiān)督崗的說(shuō)話聲，交匯出興高采烈的校園晨曲。攝人心魄的，還有那回蕩在廊間教室里的讀書(shū)聲，瑯瑯悅耳，伴隨著靜靜流淌的琴川河水，應(yīng)該傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
可愛(ài)的校園，讓我來(lái)如何評(píng)價(jià)你呢？美麗、恬靜、熱烈、奔放，不，這都還不夠，你靜，靜得溫柔，你動(dòng)，動(dòng)得灑脫，這動(dòng)與靜的結(jié)合，構(gòu)成了一首生動(dòng)感人的成長(zhǎng)回旋曲。理想的種子要播種，人生的意義要認(rèn)識(shí)……這里有青春的幻想，這里有未來(lái)的呼喚。我怎能不用心中熾熱的愛(ài)歌頌?zāi)�，贊美你，可�?ài)的校園！可愛(ài)的早晨的校園！
以為你好為題的作文 篇6
從小到大，我是在“呵護(hù)”中長(zhǎng)大的幸運(yùn)兒。
爸爸對(duì)我常說(shuō)的一句話就是——這是為你好。
在我的記憶里，自上幼兒園起，我就自己穿鞋。當(dāng)時(shí)，我的腦海里只有我把腳伸出去，媽媽幫我穿上鞋的概念。當(dāng)遇到父親讓我自己穿鞋的時(shí)候，我看向父親的眼神是那樣的無(wú)助。但是，父親回答我的是：這是為你好。
小學(xué)四年級(jí)，一次我和父母一起吃飯，我的碗一不小心從桌子邊沿滑了下來(lái)，“啪”的一聲，摔碎了。當(dāng)時(shí)我幼稚的大腦里還不能迅速地做出反應(yīng)，父親就先跳了起來(lái)，二話不說(shuō)，讓我手貼褲縫，面壁思過(guò)半小時(shí)。我沒(méi)有反抗，但腦海里一直回蕩著父親的話“這是為你好”，我反復(fù)問(wèn)著自己為什么？眼神里透著憤怒，眼中噙著淚水。
從此，每當(dāng)看著和我同齡的小朋友被爸爸媽媽呵護(hù)在身前的場(chǎng)景，我就不明白為什么我要和別人不一樣。
直到上了初中，我才懂得了父母的良苦用心。
軍訓(xùn)的第一天，我們整齊地站在教官面前，等待他說(shuō)話。教官做了簡(jiǎn)單的自我介紹之后，就說(shuō)：“體委領(lǐng)隊(duì)十圈，跑整齊！”大家都懵了，七嘴八舌地議論紛紛，但都還是照做了。跑完之后，都說(shuō)又累又熱，有的同學(xué)都站不起來(lái)了。唯獨(dú)我和一些鍛煉過(guò)的同學(xué)，覺(jué)得不太累。終于，在那一天，我體會(huì)到了父親的嚴(yán)厲背后的意義。
原來(lái)，我是個(gè)幸運(yùn)兒。
從此，我都對(duì)別人自豪地說(shuō)，我是在“呵護(hù)”中長(zhǎng)大的幸運(yùn)兒。
以為你好為題的作文 篇7
“為你好”是一個(gè)特別好的字眼，“為你好”是特別疼你的，愛(ài)你的，才會(huì)為你好。
在平時(shí)，常常聽(tīng)到“為你好”的字眼。家長(zhǎng)說(shuō)“為你好”，不經(jīng)過(guò)我們的同意就會(huì)給我們報(bào)各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，而我們卻不知道發(fā)生了什么。我們應(yīng)該都會(huì)這樣想，還為我好，報(bào)這么多的補(bǔ)習(xí)班是想累死我們呀！還對(duì)我們好呢！家長(zhǎng)又會(huì)說(shuō)：“現(xiàn)在報(bào)補(bǔ)習(xí)班，都是為了你長(zhǎng)大的前程呀！
可是我們是否很感謝父母對(duì)我們很好呢？我們是否感到很開(kāi)心呢？是否快樂(lè)的長(zhǎng)大了呢？
當(dāng)聽(tīng)到父母對(duì)我們說(shuō)：“為你好”的時(shí)候，父母是否。想過(guò)我們需要什么呢？反而將好的事情辦成了壞的事情？
家長(zhǎng)認(rèn)為“為你好”就是不問(wèn)你的意見(jiàn)。就把一本本輔導(dǎo)資料塞進(jìn)你的書(shū)包里。而父母卻不知道我們孩子的痛苦。從不理我們的感受。然而，這樣我們就沒(méi)有了自由�！巴映升�，望女心切”父母只會(huì)要求我們干這干哪，從來(lái)不理我們的感受。
“為你好”父母做的事情是否真的為你好呢？每一件事情都是順著你的意愿來(lái)干的呢？所以，“為你好”當(dāng)家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的時(shí)候，想想孩子心情如何。
我小時(shí)候，媽媽說(shuō)：“為你好”�？墒俏艺J(rèn)為一點(diǎn)也不好，各種各樣補(bǔ)習(xí)班，各種輔導(dǎo)資料，我一點(diǎn)空閑時(shí)間也沒(méi)有了。我的自由也沒(méi)有了。
為你好，雖然是溫暖的字眼，但有時(shí)把好事辦成了壞事，希望，家長(zhǎng)多理解一下我們孩子的感受。
以為你好為題的作文 篇8
時(shí)光流逝，日月穿梭，滄海桑田，我們慢慢的長(zhǎng)大。在成長(zhǎng)歷程中我們經(jīng)歷了太多太多的事，對(duì)，錯(cuò)都有一種通用的答案我是為你好。
我是為你好？真的是為你好嗎？所有都是嗎？我想答案是傾倒于不對(duì)這邊的。因?yàn)樵诂F(xiàn)代的社會(huì)中，人變了人心也邊了不再想一起那樣那么單純，每個(gè)人都在為自己的利益而不顧一切，有或者是溺愛(ài)等等一些都是最好的證明。
著名的伊索寓言里有這樣一個(gè)關(guān)于父母溺愛(ài)孩子的事例故事，一個(gè)偷竊的少年犯被當(dāng)場(chǎng)捉住，犯縛了雙手，被牽到劊子手那里。疼愛(ài)孩子的母親跟在后面，捶胸慟哭。兒子回轉(zhuǎn)身來(lái)，說(shuō)要對(duì)她說(shuō)句心里話。母親走近去，想不到卻被兒子一口把耳朵咬了下來(lái)。母親罵兒子大不孝，犯了罪還不夠，又把母親的耳朵咬下來(lái)。那少年犯說(shuō)：“假如我初次犯偷了同學(xué)的寫(xiě)字板拿去給你的時(shí)候，你打了我，那我何至于膽子越來(lái)越大，被牽去處死呢！”母親說(shuō)了一句：我不管你是因?yàn)槲覑?ài)你，我是為你好��！”
真的是為你好嗎，未必。我是為你好在這個(gè)故事里面顯的是那么虛偽啊。老鷹會(huì)把自己的孩子退下懸崖，這樣孩子才會(huì)有生存的可能但有一個(gè)老鷹不是的。
她把自己的孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，舍不得把自己的孩子退下去就這樣孩子長(zhǎng)大，沒(méi)有自力能力的他，在母親死后不久也死去了。
沒(méi)錯(cuò)把自己的孩子退下懸崖是有風(fēng)險(xiǎn)，不退給了他生的可能，表面看是為他好，但實(shí)際呢并不是�。�
在現(xiàn)在的時(shí)代，你有你的看法，他有他的原則，我是為你好一不再流行。
以為你好為題的作文 篇9
新的學(xué)期開(kāi)始了，我來(lái)到了一個(gè)新的學(xué)校，在這里有許多新的同學(xué)，她們都特別愛(ài)幫助人。
記得有一次，我忘記帶筆了，我的同桌馬上把她的筆借給我，我很感謝她，我覺(jué)得這里的學(xué)生一定都很愛(ài)幫助人，我要向她們學(xué)習(xí)這種可貴的精神。
這里的老師也很好心。我覺(jué)得老師上課上得很仔細(xì)，我也聽(tīng)得懂，老師上得好，我仔細(xì)聽(tīng)，我相信我的成績(jī)一定會(huì)有所提高的。
對(duì)于這個(gè)新的壞境，我很陌生，但我也在努力地適應(yīng)這個(gè)壞境。在家里我感受到了親情的溫馨和美好，在這里我體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱。我要和同學(xué)們多多交往，讓我們的友誼更進(jìn)一步。
有些同學(xué)剛來(lái)這就想回家，天天哭，想打電話，可我一點(diǎn)也不想，我已不再是以前的小學(xué)生了，我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，考好成績(jī)，這樣父母就會(huì)高興，我長(zhǎng)大特別想當(dāng)一名人民教師，為國(guó)家做貢獻(xiàn)，我認(rèn)為教師這個(gè)職業(yè)特別偉大，他們辛辛苦苦培養(yǎng)出了許多棟梁之才，為國(guó)家做貢獻(xiàn)。這是我的理想，也許這個(gè)理想離我很遙遠(yuǎn)，但我會(huì)努力讓它離我更近的。
初中和小學(xué)不一樣，小學(xué)里我們都是被動(dòng)學(xué)習(xí)，在這里我們要學(xué)會(huì)自覺(jué)、自主學(xué)習(xí)。
新的班級(jí)里，同學(xué)們相處得很融洽，我希望我的班級(jí)是團(tuán)結(jié)的，我和她們會(huì)努力，這里對(duì)我已不陌生了，我們一起進(jìn)步，努力。在此我想說(shuō)一聲：“你好，初中！”
以為你好為題的作文 篇10
“春天在哪里呀？春天在哪里？春天就在那小朋友的眼睛里……”這一首兒歌久久地回蕩在大家的腦海里。的確，春天是一首歌。
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，一陣清風(fēng)吹開(kāi)百花香，世間萬(wàn)物充滿了生命力。聽(tīng)，小河“嘩啦啦”地流過(guò)山間，小溪正在潺潺地向與伴隨多日的行人告別。樹(shù)林里，一陣風(fēng)徐徐吹來(lái)，低下頭，去撫摸那些剛剛長(zhǎng)出芽?jī)旱木G葉，發(fā)出“沙沙沙”的聲音，如同春蠶咀嚼桑葉的聲音，又如同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)寫(xiě)字的聲音。
春天的腳步走進(jìn)了城市。我家隔壁小賣部的老板與好朋友快樂(lè)地聊著家常，說(shuō)到一些開(kāi)心的事，“哈哈哈”大笑起來(lái)。一家公司的大老板和外商談著合同，賺著了錢，“沙沙沙”的聲音響起，無(wú)人不知道他數(shù)著他手中的百元大鈔。來(lái)到學(xué)校，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，一個(gè)同學(xué)手里的鉛筆掉到了地上斷了，他丈二和尚——摸不著頭腦。他同桌見(jiàn)狀，連忙從筆盒拿出一支嶄新的筆遞給他。春天是一首友誼的贊歌。
馬路上車水馬龍，車來(lái)車往。汽車的喇叭聲按得震天——“嘟嘟嘟”。火車經(jīng)過(guò)那座山的隧道，火車在轟鳴“嗚嗚嗚——”地響著。自行車是車子中最環(huán)保最有禮貌的車，它一遇見(jiàn)有人便響起了車鈴“鐺鐺鐺”地向別人問(wèn)好。
公園里，鳥(niǎo)兒那清脆的歌聲，魚(yú)兒躍出水里，又“啪”的一聲落入水中，好不快活。行人們“噠噠”的腳步聲也時(shí)時(shí)回蕩在公園里。
春天是一首歌，它能永遠(yuǎn)唱下去，把歡樂(lè)留在人間！
以為你好為題的作文 篇11
考試，是學(xué)生的噩夢(mèng)，每個(gè)學(xué)生都討厭考試，可又不得不考試，每次考試都有人抱怨。
我數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)，每次都100分以上，更不要提不及格了，所以每次數(shù)學(xué)考試都有人想抄我的。
記得一次數(shù)學(xué)小考，我當(dāng)時(shí)正在數(shù)學(xué)的迷宮里繞圈子，聽(tīng)到了一個(gè)同學(xué)叫我，讓我給他某某題，我說(shuō)："你自己想，考試就是看看你成績(jī)的，考得不好老師又不會(huì)把你打死。'"可我父母會(huì)把我打死�！沂菫榱四愫茫绻憧剂�20分如果是你自己真實(shí)水平，那也是可喜可賀的，如果你考了100分，又80分是水分，是沒(méi)意義的，你高考又抄不到，到時(shí)你還會(huì)原形畢露的啊”他沒(méi)理我，我又繼續(xù)答題了。
也許是因?yàn)楹尬�，他那天不理我，也沒(méi)和我說(shuō)話。
終于有一天，我找到了他我問(wèn)他為什么不和我說(shuō)話，他回答讓我很驚訝：“咱們已經(jīng)不是朋友了，考試也不帶我抄，我為什么要和你說(shuō)話呢？”“我已經(jīng)和你說(shuō)了，只要你是真實(shí)成績(jī)，不管多少分都可以的，都是令人開(kāi)心的�！薄拔叶急淮蛄四氵�開(kāi)心？”“那是你不學(xué)，你學(xué)了是可以拿高分的，如果人人都不學(xué)，都想抄，那抄誰(shuí)的呢？”我還是沒(méi)能說(shuō)服他，他和我“絕交”了。我想，我又少了一個(gè)壞朋友。
我是為你好，這句話是對(duì)的，有句話說(shuō)的好啊——當(dāng)局者迷旁觀者清。
以為你好為題的作文 篇12
“為你好”的聲音伴隨著我們的成長(zhǎng)，充滿我們的生活。別人會(huì)為我們說(shuō)，我們也會(huì)為別人說(shuō)，可“為你好”就是真的好嗎？不禁讓人思索。
當(dāng)聽(tīng)到“為你好”的時(shí)候，別人可曾想過(guò)我們的意愿？當(dāng)說(shuō)“為孩子好”的時(shí)候，我們可曾問(wèn)過(guò)別人真正需要什么？“為你好”的聲音是出于真心愛(ài)心，卻很少考慮聽(tīng)者的感受，于是“為你好”就成了“好心辦壞事”，只能效果適得其反。
林強(qiáng)的我是為你好中寫(xiě)道“因?yàn)槲覑?ài)你，是才會(huì)這么做，因?yàn)槲覑?ài)你，我是為你好”但是哪位家長(zhǎng)從愛(ài)的角度來(lái)體諒孩子
我天生數(shù)學(xué)就不好，一次數(shù)學(xué)考試我考了56分連。及格分到?jīng)]到，回到家我找已做好一切最壞的打算，等待的是那一聲聲被打的聲音，到家爸爸打，媽媽罵。媽媽罵完還說(shuō)這是為你好，如果現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)將來(lái)能干什么，打你罵你是為了你好，現(xiàn)在的社會(huì)沒(méi)有高中文平可以干些什么。一口一個(gè)為我好，但是我并沒(méi)有看見(jiàn)哪里對(duì)我好。
“為你好”是一種付出，是一種關(guān)愛(ài)。為你好是代表著一種責(zé)任�！盀槟愫谩�！我覺(jué)得不只是掛在嘴上，更是發(fā)自肺腑，更是體現(xiàn)在每一言每一行。不論看待何人何事，我們都站在對(duì)方的角度考慮問(wèn)題。只要每一個(gè)人真心做到“為你好”，我信任，我們的生活更溫暖，我們的社會(huì)更和諧！
以為你好為題的作文 篇13
“我都是為你好”。當(dāng)聽(tīng)到這句話話時(shí)一定會(huì)看到母親用自己的口頭禪教育我。
“為你好”是每一個(gè)父母都會(huì)對(duì)自己的孩子所說(shuō)的一句話。因?yàn)槲业某煽?jī)差所以母親對(duì)我管的很嚴(yán)，小學(xué)周末讓我在家里度日如年，在屋中看著從家門(mén)口來(lái)來(lái)往往的同學(xué)心中倍感凄涼。
上了初中我自以為這種這種情況會(huì)逐漸減少，但是卻沒(méi)有我想象的這么完美，并且這種情況還在日益加深，在初中的學(xué)堂里有人有了手機(jī)，這讓我十分驚奇，在小學(xué)我很少看過(guò)，我也想擁有一部手機(jī)，回家后便向父母說(shuō)，誰(shuí)知道得到的不是一部嶄新的手機(jī)，而是一句新：“成績(jī)那么差，連前十都沒(méi)進(jìn)，你要手機(jī)，好好學(xué)習(xí)考上大學(xué)給你買一個(gè)最好的�！边@句話如同一盆涼水頓時(shí)澆滅了我的興志。今天從包里拿出一套試卷，明天又取出一份資料，天天是題海戰(zhàn)術(shù)，學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、考試，當(dāng)我偶爾反搏兩句時(shí)，得到的還是一老套——“我是為你好�！�
這就好像一個(gè)故事“揠苗助長(zhǎng)”，宋人急于求成，為“禾苗”好，于是揠苗助長(zhǎng)，好心反而壞事，最終禾苗全部枯萎了。現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈為了不讓自己的孩子輸在起跑線上，他們從不問(wèn)孩子的意愿，就立馬布置孩子參加各種興趣班；他們從不管孩子的累贅，就拼命往孩子書(shū)包塞進(jìn)一本本課外輔導(dǎo)材料；他們從不理孩子的感受，就無(wú)情剝奪了孩子與同學(xué)、朋友來(lái)往的權(quán)利。
我多么希望“為你好”這三個(gè)字能不從父母，老師口中說(shuō)出來(lái)。
以為你好為題的作文 篇14
我相信，你的父母肯定有說(shuō)過(guò)這一句話—我是為了你好。我懂，但我接受不了，我不是接受不了這句，面是接受現(xiàn)實(shí)。我知道他們愛(ài)我，但那種強(qiáng)加到人身上的愛(ài)只會(huì)越來(lái)越可怕。這種“愛(ài)”比“恨”要“恨”得多。
我母親就是這樣一個(gè)人。
初入初中時(shí)，我便已經(jīng)發(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠用了，每天作業(yè)寫(xiě)到深夜，打著哈欠，半夢(mèng)半醒。我不僅黑眼圈加重了，現(xiàn)在連飯都不想吃了，不僅晚睡，早上還起那么早……種種情況下，母親卻跟我說(shuō)：“你數(shù)學(xué)太不好了，我給你報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班�！蹦赣H點(diǎn)點(diǎn)頭，父親也贊同，我一下子流出了眼淚，不過(guò)他們沒(méi)看到。我算了算，本想好好休息的周末，周六上午要補(bǔ)課，周天下午要補(bǔ)課，再加一個(gè)數(shù)學(xué)，我根本沒(méi)有足夠時(shí)間休息。我沒(méi)有回應(yīng)，回到房間寫(xiě)作業(yè)，雖然現(xiàn)在他們還沒(méi)有給我報(bào)，但我覺(jué)得肯定會(huì)報(bào)的了，不管我有沒(méi)有回應(yīng)。可能是被妹妹知道了吧，她告訴了父親，父親告訴了母親，母親便來(lái)找我。她對(duì)我說(shuō)了一大堆后，加了一句：“我那是為你好。”她是以為我不想上，以為我認(rèn)為自己的數(shù)學(xué)很好，她……好一個(gè)為我好，把“好”壓在我身上，我一但撐不住這“好”，你只會(huì)說(shuō)浪費(fèi)了錢。
媽媽，我明白你愛(ài)我。
這一次，你隔著白色的墻，給我打電話，我這邊異常安靜，你那頭廣播，很吵，大晚上的，不應(yīng)該吵，但那里不一樣，我聽(tīng)你說(shuō)到：“你趕緊把作業(yè)寫(xiě)完，復(fù)習(xí)一下，明天考試，早點(diǎn)睡，一定復(fù)習(xí)，媽媽是為了你好�！蔽覜](méi)回答，只是“嗯”了幾下，我知道你難過(guò)。
媽媽，我知道你是為了我好。
以為你好為題的作文 篇15
說(shuō)實(shí)話，從上學(xué)到現(xiàn)在，我從來(lái)就沒(méi)有發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)過(guò)“老師，你好”一類的話。
我一直不怎么喜歡老師。我覺(jué)得，老師太冷酷、太兇狠、太不近人情了。
上學(xué)路上碰見(jiàn)老師，老遠(yuǎn)我就彎腰鞠躬，一連串的“老師好”送出去，老師卻視我為無(wú)睹，聞我為未聞，連個(gè)頭兒也不點(diǎn)一下，好像我剛才的一系列動(dòng)作和話語(yǔ)不是指向他一樣。我心想，老師，你怎能這樣？老師，你不好！
上課的時(shí)候，趁老師在黑板上龍飛鳳舞的當(dāng)口，我和同桌咬起了耳朵，說(shuō)起了昨天的一件趣事，沒(méi)成想被猛回頭的老師抓了個(gè)現(xiàn)行，我的開(kāi)心的詭笑變成了苦笑成了苦臉�！澳憬o我滾出去！”一聲炸雷，把我和同桌推到了走廊上，又被巡視到此的班主任叫到一個(gè)沒(méi)人的地方哼哼教導(dǎo)了小半天，倒霉！我心想，老師，你怎能這樣？老師，你不好！
周末了，本想去泰達(dá)看天津隊(duì)的主場(chǎng)比賽，沒(méi)成想，作業(yè)大山壓了下來(lái)�！鞍岩蟊痴b的課文抄五遍”“綜合練習(xí)冊(cè)15頁(yè)到30頁(yè)的所有習(xí)題”“這次測(cè)驗(yàn)的錯(cuò)題每道題做十遍”;
我知道，大下周就要期中考試了，老師們才祭起了這桿“傳統(tǒng)”的大旗，但無(wú)論如何也不能這樣懲罰我們呀，這樣的重復(fù)性作業(yè)對(duì)我們的考試真有幫助么？我們就是不吃不喝不躺不睡也很難完成啊。老師，你太不近人請(qǐng)了。老師，你不好！
有時(shí)想起來(lái)，老師也挺不容易的，他們的壓力也挺大的，家長(zhǎng)的期望，校長(zhǎng)的重壓，上級(jí)的指標(biāo)，重重砝碼讓老師有些麻木了。不會(huì)笑的僵化的臉，莫名其妙的大發(fā)雷霆，臨陣磨槍式的作業(yè)，這背后有多少無(wú)奈和辛酸哪。我曾設(shè)想，如果老師讀了我這篇文章，他們一定會(huì)悔之又悔，一定會(huì)對(duì)微笑著向自己?jiǎn)柡玫膶W(xué)生還禮，一定會(huì)寬容課上偶爾開(kāi)小差的嘎小子，一定會(huì)在留作業(yè)的時(shí)候掂一掂分量。
于是，我在期望中真誠(chéng)地對(duì)他們說(shuō)：“老師，你們好！”
以為你好為題的作文 篇16
如果我是一棵大樹(shù)。我可以撐起一片藍(lán)天，如果我是一支花，我可以芬芳一方土地。但我什么都不是，我就是一滴水，一個(gè)默默無(wú)聞的卒。
一滴水能干什么？落在嫩綠的葉子上，享受愜意的時(shí)光，最后蒸發(fā)、消散�；蛘呤窃谀嗤林衼�(lái)回穿梭，最后與泥土融為一體。無(wú)論怎么樣，它始終不受重視。那么，一滴水的存在有什么意義？
想起披星戴月、早出晚歸的日日夜夜，看看街上來(lái)來(lái)往往的人群，就仿佛是一滴滴水，他們也始終堅(jiān)守著自己的崗位。無(wú)數(shù)滴水落在泥土中，一層層地浸入，一次次地穿梭，最終使干硬的泥土變得松軟肥沃。這就是千千萬(wàn)萬(wàn)的一滴水匯集在一起的'力量。他們翻滾，他們狂嘯，不斷地凝聚，不斷地匯集，最終形成了奔騰的河流。
也許人們還在抱怨生活中的不如意，但只要打開(kāi)心靈的大門(mén)，你就會(huì)看到世界有多么美好，不要因?yàn)槟闶且坏纹胀ǖ乃蜌怵H，這世上千千萬(wàn)萬(wàn)的人都是一滴水，如果都那么輕易放棄，哪里來(lái)的江河湖泊？又哪里來(lái)的汪洋大海？我不確定現(xiàn)在的拼搏一定能換來(lái)成功，但我保證現(xiàn)在不努力將來(lái)一定得不到勝利的果實(shí)。像千萬(wàn)滴水一樣都在拼命向大海奔去，有些水會(huì)被烈日分割，有些會(huì)被土地吞噬，但總會(huì)有水匯入大海，得到生命的永恒。至于那些天天躺在樹(shù)葉上享樂(lè)的，等待他們的只有滅亡。
一滴水能干什么？這還是個(gè)未知數(shù)，只有當(dāng)你匯入大海時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)你的力量是多么強(qiáng)大！就算你是一個(gè)卒，你也有資格讓他人為你喝彩！
以為你好為題的作文 篇17
我?guī)е苫笞哌M(jìn)三年級(jí)的教室，但現(xiàn)在我只能帶著依戀回頭看教室。我們?yōu)槟切└吣昙?jí)學(xué)生和姐妹感到幸運(yùn)。幸運(yùn)的是，我們會(huì)回到學(xué)校。然而，我們?yōu)槟切┠贻p的學(xué)生和姐妹感到遺憾。不幸的是，我們很快又要離開(kāi)學(xué)校了。一年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，如此之快，以至于我都沒(méi)有時(shí)間和老師交談。在我能和我的同學(xué)分享快樂(lè)之前，一切都會(huì)被時(shí)間悄悄帶走。
教室里有美麗的回憶，見(jiàn)證了我們今年的奮斗，如此艱難，如此順利。然而，我們知道，當(dāng)我們以新的面貌站在學(xué)校時(shí)，它不再屬于我們。
別忘了，老師的教誨；別忘了，同學(xué)們的安慰；我不能忘記，一起上體育課。這些都是我們美好的回憶。我怎么敢忘記他們？把它們一個(gè)一個(gè)寫(xiě)在我的日記里。幾十年后，當(dāng)我把它們翻過(guò)來(lái)的時(shí)候，我會(huì)驚嘆于那一年的事件。
我仍然記得當(dāng)學(xué)校開(kāi)始的時(shí)候，我跑到公告欄檢查我的班級(jí)。我仍然記得那些不熟悉的同學(xué)幫忙搬桌子，一切都是那么熟悉和陌生。學(xué)生們互相擁抱，就像擁抱一個(gè)多年不見(jiàn)的親戚一樣。他們剛剛見(jiàn)面，想離開(kāi)。他們真的不愿意放棄。
我緊緊握住朋友的手，呆在教室里。一切似乎都靜止了。學(xué)生們?cè)诨叵�。這些照片將永遠(yuǎn)記錄在我們的歷史中。我們笑了，讓我們?yōu)槲覀兊陌魏颖荣惡妥詈笠淮伪荣惖牡谝幻械津湴�。為我們即將分離的班級(jí)歡呼吧！
以為你好為題的作文 篇18
在一個(gè)細(xì)雨蒙蒙的早晨，空氣中透出一絲絲寒意，街上的行人，匆匆忙忙地走著。
此時(shí)，我正在一個(gè)早點(diǎn)攤上準(zhǔn)備買早點(diǎn)。在我前面的是一個(gè)小女孩，她身穿一件皺皺巴巴的上衣，褲子上還有縫補(bǔ)過(guò)的痕跡，腳上是一雙舊得不成樣子的白球鞋。她沒(méi)有帶傘，所以身上已經(jīng)濕漉漉的了。她買的早點(diǎn)很簡(jiǎn)單，只是燒餅和油條，買好了便小心地拿著早點(diǎn)走了。
當(dāng)我還在猶豫買什么早點(diǎn)時(shí)，那個(gè)女孩又回來(lái)了，并且還站在我前面。我很氣憤：不是剛買過(guò)嗎，怎么又回來(lái)了？也不排隊(duì)。只聽(tīng)她叫了一聲：“阿姨�！蹦琴u早點(diǎn)的阿姨正忙得不可開(kāi)交，沒(méi)空理她，只瞥了她一眼，便面向我問(wèn)：“小姑娘，要買什么？”我還沒(méi)有來(lái)得及回答，那個(gè)女孩更大聲地喊了一聲：“阿姨。”賣早點(diǎn)的阿姨皺著眉頭問(wèn)：“你到底有什么事？沒(méi)看見(jiàn)我正忙著嗎？”女孩伸出一只手，阿姨一見(jiàn)真的生氣了：“我說(shuō)你這個(gè)孩子是怎么回事？我剛才明明已經(jīng)把錢找給你了啊，還想跟我要錢�。 迸⑿呒t了臉，搖搖頭說(shuō)：“不是，不是，您剛才多找了我錢，我來(lái)還給您�！卑⒁桃宦�(tīng)這話愣住了，隨即又帶著歉意說(shuō)：“剛才阿姨太兇了，嚇著你了吧�！闭f(shuō)著拿出兩個(gè)熱騰騰的雞蛋送給女孩。女孩笑著說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的，雞蛋我不能要�！闭f(shuō)完，轉(zhuǎn)身走了�？粗h(yuǎn)去的背影，我不由感慨：這個(gè)女孩衣著雖然破舊，但她有一顆純潔美好的心靈，我要為她喝彩。
不知什么時(shí)候雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，驅(qū)散了寒意，我的心里覺(jué)得暖暖的。
以為你好為題的作文 篇19
現(xiàn)代物流模式不就是古代驛站郵驛功能的新時(shí)代運(yùn)行模式嗎？咱們高郵可是擁有全國(guó)規(guī)模最大、保存最為完好的古代驛站——盂城驛，它可是中國(guó)郵驛“活化石”！“華夏一郵邑，神州無(wú)同類”。那快遞小哥不就是新生代的古代“驛卒”嗎？
在高郵街頭，有這么一支特殊的行動(dòng)大軍，多數(shù)沒(méi)有統(tǒng)一制服，統(tǒng)一標(biāo)配是一輛改裝后的電動(dòng)三輪車，后面裝貨的地方被改裝成一個(gè)小型貨柜。他們從早到晚穿梭在郵城大街小巷和各個(gè)小區(qū)里，他們的手機(jī)永不離手，一直處于通話狀態(tài)。他們就是郵城的現(xiàn)代驛卒，包裹速遞使者——快遞小哥。
聽(tīng)說(shuō)他們是按件算薪水，為了多賺些錢，很多快遞小哥幾乎全年無(wú)休，真實(shí)演繹了“地球不爆炸，我們不放假。宇宙不重啟，我們不休息”。
臺(tái)風(fēng)“利奇馬”肆虐江蘇時(shí)，高郵下起了大暴雨，恰好家里有個(gè)快遞，我以為快遞叔叔不會(huì)出來(lái)送包裹了，沒(méi)承想他們竟然冒雨前來(lái)，“風(fēng)里雨里，不僅是等你，還是辛苦為你”。我看著叔叔淋濕的樣子有點(diǎn)心疼，剛想給他倒杯熱水，叔叔已經(jīng)出去了。我追出去發(fā)現(xiàn)，叔叔竟然在扶樓前被臺(tái)風(fēng)刮倒的電瓶車，扶起來(lái)騎上車子就悄無(wú)聲息地走了。
快遞小哥用他們的辛勞讓我們體驗(yàn)到智能網(wǎng)絡(luò)所帶來(lái)的生活便捷，他們的善舉也是這個(gè)城市一道亮麗的風(fēng)景線。微小之處彰顯文明，他們也是我們高郵郵文化的活招牌，向世人展示新時(shí)代“驛卒”的風(fēng)采！快遞小哥，你們辛苦了，向你們致敬！
以為你好為題的作文 篇20
你走了，秦大奶奶，油麻地的男女老少為你哭了，桑桑為你哭了，作為<草房子>讀者的我，也禁不住流下了眼淚。
秦大奶奶是可憐的，剛開(kāi)始，她和她的老伴秦大省吃儉用，就連個(gè)破爛的棉被也舍不得買。終于，她和秦大得到了一片土地，這也是她最后的希望。來(lái)年秋天，眼看著麥苗就要成熟了，這時(shí)，秦大意外的閉上了雙眼，到另一個(gè)世界去了。當(dāng)我讀到這時(shí)，我想：只剩下秦大奶奶一個(gè)人了，她的晚年也沒(méi)有人陪伴她，她真可憐��！
秦大奶奶也非常固執(zhí)，因?yàn)�，她那片地被�?dāng)?shù)卣萌バ迣W(xué)校了�？墒乔卮竽棠虆s不甘心，他先告到村里，然后再告到縣里，接著又告到區(qū)里，就這樣一直告下去，可是卻沒(méi)有一個(gè)人理她。就這樣，她也不會(huì)心，她把自己的雞鴨放到學(xué)校去搗亂，后來(lái)，桑喬沒(méi)有辦法，只好在西南角的地方，給秦大奶奶蓋了一座房子。
可是，有一次油麻地小學(xué)里的喬喬不小心掉進(jìn)河里，然而秦大奶奶二話不說(shuō)，就跳進(jìn)了水里去救喬喬，當(dāng)吃力地上了岸后，她已經(jīng)奄奄一息了，這時(shí)，村里的人發(fā)現(xiàn)了她，并且每天非常好的照顧她，秦大奶奶心想：油麻地的人對(duì)我這麻好，我拿什么報(bào)答他們呢？于是，后來(lái)的有一天，她發(fā)現(xiàn)河里飄著一個(gè)大南瓜，她剛一跳下水后的不久，就永遠(yuǎn)的閉上了眼睛。
我覺(jué)得秦大奶奶從可憐到固執(zhí)，再到關(guān)心他人，這是多么的感人呀！想一想有多少人在關(guān)心我們，而我們又對(duì)他人有多少關(guān)心呢？
以為你好為題的作文 篇21
初日東升，晨光熹微。踏著陽(yáng)光，我重回老屋。
推開(kāi)厚重的大門(mén)，一絲熟悉而又有點(diǎn)陌生的氣息撲面而來(lái)，那是老屋特有的古樸氣息。在這炎熱的天氣里，小院中的花花草草似乎都變得有氣無(wú)力，無(wú)意間，我瞥見(jiàn)了角落里的那盆玉蘭花，我有點(diǎn)不敢相信眼前此景：它那綠油油的葉子竟全已落盡，只剩下孤零零的枝干。記憶中的它，根本不是現(xiàn)在這樣！每年它開(kāi)花的時(shí)候，淡淡的花香總會(huì)在小院中氤氳開(kāi)來(lái)，可如今，它卻成了這般模樣！
懷著失落，我離開(kāi)了老屋。
令人膽戰(zhàn)心驚的月考終是過(guò)去了，可成績(jī)并不理想。我望著那一張張布滿紅叉的試卷，鮮紅的分?jǐn)?shù)似乎都在嘲笑我，炎熱的天氣使我更加煩躁起來(lái)。我不禁想起了那盆玉蘭花，它有沒(méi)有從困境中走出呢？懷著好奇，我再次回到老屋。
推開(kāi)門(mén)，我迫不及待的向那個(gè)角落走去，望著那盆玉蘭花，我露出了久違的笑容，它果然沒(méi)讓我失望！原先孤零零的枝干上已長(zhǎng)出了葉子，花兒也不甘示弱，有的還是花骨朵兒，有的含苞待放，像極了嬌羞的少女，悄悄躲在綠葉背后；還有的完全盛開(kāi)，像翩翩起舞的白衣仙子。
我望著那盆玉蘭花，心里早已為它喝彩了無(wú)數(shù)次！面對(duì)生活中的風(fēng)雨，退縮是懦弱者的選擇，而勇敢者會(huì)選擇面對(duì)。玉蘭花似乎就是那勇敢者，它并沒(méi)有向困難低頭，而是與困難拼搏，與挫折奮斗！是啊，生命只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，才能夠在人生之路上留下痕跡，勇于面對(duì)困難，花如此，人亦然。
玉蘭花，我忍不住為你喝彩！
以為你好為題的作文 篇22
記憶中的你，已單薄，可我依然忍不住為你贊嘆。
不接受愿此刻的事實(shí)，也它令人難以置信，失利所帶來(lái)的傷痛依舊勺人，為了逃避我轉(zhuǎn)身朝另一個(gè)方法走去。
走進(jìn)外公家，撲入口鼻的是一種淡雅的清香，盾香而去，隨即看到的是一株茉莉，原來(lái)那股清香是從它身上散發(fā)出來(lái)的，清幽淡雅，映入人心。
可此時(shí)的我無(wú)心去欣賞，穿過(guò)中堂，來(lái)到外公的房門(mén)前，推門(mén)而上，芳香撲鼻似與那茉莉很是相近，卻夾雜著一絲苦澀。
外公眼睛微瞇，帶著一絲笑意地看著我，似乎早已明白了什么，他向我擺了下手，示意我坐下來(lái)，一坐，老舊就陳椅發(fā)出一絲呻吟聲，雙目欲外公相對(duì)，沒(méi)有言語(yǔ)。
外公將一杯茶端，放到我面前，“來(lái)，嘗嘗這茶�！蔽叶似鸩璞伙嫸M，一抹苦澀感散人口中。
你慢點(diǎn)喝，外公并沒(méi)有責(zé)備，而是將茶壺放入火爐上碳烤，火焰燒著茶低，彌漫出一陣清香，如茉莉一般淡雅，原先的苦澀早已釋然，多了分幽香。
外公再次為我到了一杯，輕輕地端放在我的眼前，我沒(méi)有了之前的莽撞，品一口，一股清涼的幽香在心頭蕩漾，似乎考試的心愁也已消逝，留下的只有這茉莉的清香，我忍不住為你贊嘆。
其實(shí)茉莉茶也如人生一樣，沒(méi)有大起大落，就沒(méi)有芳香四溢，這茶，攜清香而入，裹干燥而下，令人舒適，這是我品出來(lái)的。
是啊，你所能帶給我的，不只是你的清香，還有人生的真諦，我不應(yīng)該在考試失利這方面停滯不前，即使如此，我也依舊忍不住你贊嘆一香……
以為你好為題的作文 篇23
蕓蕓眾生都是緣分手中的棋子，相遇的時(shí)候，你我早已錯(cuò)過(guò)了相守最美好的季節(jié)，因此，百花凋零，萬(wàn)里冰封。
若是桃之夭夭，灼灼其華的時(shí)節(jié)，你的魅影恰好映在那一瓣瓣嫣紅之上，我一定會(huì)摘下一朵，用最熟稔的藝術(shù)，做成最精美的書(shū)簽，永遠(yuǎn)留存你溫潤(rùn)如玉的面容，珍藏你爛漫如花的笑靨。
若是一切趁早，譬如臘梅于夏日綻放，寒冬里雪花與柳絮齊飛；譬如秋菊開(kāi)在暖春，秋日萬(wàn)物依舊葳蕤；譬如你我的相遇。是否，會(huì)有別樣的風(fēng)情與結(jié)局？
十三與君初相識(shí)，王侯摘里弄絲竹，只緣感君一回顧，使我思君朝與暮，可嘆年華如朝露，何時(shí)銜泥巢君屋。如果一切趁早，會(huì)不會(huì)就沒(méi)有這樣的遺憾？
我錯(cuò)把過(guò)去當(dāng)成未來(lái)，卻把未來(lái)當(dāng)成過(guò)去，以至于連夢(mèng)里，都是往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！伸手不見(jiàn)五指的黑夜，我在夢(mèng)里與你不期而遇，只是夢(mèng)境太真，睜開(kāi)眼睛的一剎那，總是患得患失……
塵世間的滾滾紅塵，似萬(wàn)丈深淵，正如你的回眸，只此一眼，便讓我銘記永生，然后，你一語(yǔ)成戳，靜守那份屬于你的明媚，而我，只是紅塵一看客。
現(xiàn)實(shí)蒹葭蒼蒼，白露為霜，如若昔我往矣，楊柳依依，你會(huì)不會(huì)是我手中溫婉的花？
我不知道該怎樣忘掉雪泥鴻爪的過(guò)去，絳珠仙草為還前世一滴淚，不惜來(lái)生整日以淚洗面，然而，最終的結(jié)局，亦不過(guò)是魂歸離恨天。
【以為你好為題的作文600字（通用23篇）】相關(guān)文章：
以為的以為高中作文2000字09-17
良心為題的作文（通用21篇）11-29
以選擇為題的作文（通用22篇）04-02
以關(guān)愛(ài)為題的作文(通用14篇)02-27
以禮物為題的作文(通用15篇)03-14
以禮物為題的作文通用15篇03-14