劇本作文600字（通用15篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的劇本作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
劇本作文600字 篇1
史德林
時(shí)間：三國(guó)時(shí)代
地點(diǎn)：東吳都督周瑜軍帳、草船上
人物：諸葛亮、周瑜、魯肅
第一幕
�。勰粏ⅰ|吳大都督周瑜軍帳中，周瑜坐主帥位，諸葛亮、魯肅一旁坐陪議事。］
周瑜諸葛軍師，我們就要跟曹軍交戰(zhàn)了，你看水上交戰(zhàn)，用什么武器最好？
諸葛亮（不假思索）弓箭最好！
周瑜對(duì)！先生跟我想到一起來了�？墒牵F(xiàn)在軍中缺箭，我想請(qǐng)先生負(fù)責(zé)趕造十萬支箭。這是公事，望先生不要推卻。
諸葛亮都督委托，當(dāng)然照辦。不知這十萬支箭什么時(shí)候要用？
周瑜十天可以造得好嗎？
諸葛亮既然要交戰(zhàn)，十天才造好，必然誤了大事！
周瑜那么先生預(yù)計(jì)要幾天可以造好？
諸葛亮（胸有成竹地）只要三天。
周瑜軍情緊急，可不能開玩笑��！
諸葛亮我怎么敢跟都督開玩笑！我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘愿受罰。（寫軍令狀，交付�！拘@課本劇劇本---小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)教材《草船借箭》改編】校園課本劇劇本---小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)教材《草船借箭》改編。）
周瑜擺上酒來，我要同諸葛軍師、魯大夫痛飲一番！哈哈哈哈……
諸葛亮大都督，到第三天，請(qǐng)派五百軍士到江邊搬箭。亮告辭。
�。ㄖT葛亮下，魯肅略送急回。）
魯肅都督，十萬支箭，三天怎么能造得出來呢？諸葛亮不是在說假話吧？
周瑜這是他自己說的，我又沒逼他。我得吩咐軍匠們，叫他們故意遲延，造箭用的材料，不給他準(zhǔn)備齊全。到時(shí)候造不成，定他的罪，他還有什么話說。你去探聽探聽，來回報(bào)我。
�。ㄖ�、魯同下。魯肅、諸葛亮從不同方向復(fù)登場(chǎng)。）
諸葛亮三天之內(nèi)要造十萬支箭，你可要幫我的忙嘍！
魯肅（不解地）都是先生自己惹的，我怎么幫得了你呢？
諸葛亮其實(shí)，我也不要你幫什么大忙，只不過向你借二十條船，每條船上二十個(gè)軍士�！拘@課本劇劇本---小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)教材《草船借箭》改編】文章校園課本劇劇本---小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)教材《草船借箭》改編出自
劇本作文600字 篇2
�。�9月1日，學(xué)校開學(xué)第一天）
�。ㄗ纷窊u頭晃腦、手舞足蹈、連蹦帶跳地進(jìn)了教室）
追追（完全陶醉于音樂之中地）：在想你的365天……
眾同學(xué)（立刻圍上來瞪大眼睛、驚訝）：你沒發(fā)燒吧！
追追（仰頭，手理一下頭發(fā)）：怎么啦？這造型不酷嗎？
眾同學(xué)（嘩然倒下、惡心狀）：天��！
追追（得意）：你們瞧我這發(fā)型多時(shí)尚，8月2日謝小東的歌友會(huì)上，他就是這種發(fā)型，還有……
甲同學(xué)（兩眼翻白）：可我怎么越看越覺得像雞窩呀！
乙同學(xué)：今兒38度，你干嗎戴這么厚的圍巾？
追追：你沒看見？這上面有好多名星的簽名呢！而且此圍巾還是歐美最新款式，多棒！再瞧我這衣服——特大號(hào)的唐裝，怎么樣？
丙同學(xué)：你好像穿反了吧！
追追：你真沒勁，這就叫個(gè)性！
丙同學(xué)：那你手上那串樹葉呢？
追追（更得意）：你連這都不知道？今年的服裝主題就是人與自然，難到掛串葉子不是很好嗎？
丁同學(xué)（難以致信）：你當(dāng)過乞丐吧？
追追：你是什么意思？
丁同學(xué)：你的牛仔褲上這么多補(bǔ)丁，而且一只已經(jīng)拖到了地上，一只只有短褲那么短。咋回事兒？
追追：如此簡(jiǎn)單的問題你都不懂。
眾同學(xué)：什么道理？
追追：兩個(gè)字——流行。
�。ɡ蠋熥哌M(jìn)教室，看見追追，立即暈倒?fàn)睿?/p>
老師：追追呀，三年來，你整天都在追逐流行，現(xiàn)在看來，情況越來越嚴(yán)重了。從今天起，我可不管你跟流行的事了。不過，你一定要注意身體，現(xiàn)在可是流行性感冒發(fā)作高峰，別感冒了就行。
眾同學(xué)：對(duì)啊，別感冒了。
（第二天放學(xué)時(shí)）
甲同學(xué)：追追怎么不來上學(xué)�。�
眾同學(xué)：不知道。
乙同學(xué)：我們?nèi)タ纯此桑?/p>
眾同學(xué)：好，走吧！
�。▉淼阶纷芳遥�
眾同學(xué)：追追，你真的感冒啦！
追追：這么驚訝干嘛，老師不都說這是流行嗎？
�。ǖ谌煸缟希�
（同學(xué)、老師準(zhǔn)備了許多張100分的考試卷在教室）
�。ㄗ纷穪砩蠈W(xué)了）
眾同學(xué)及老師（大喊）：現(xiàn)在流行考滿分！
劇本作文600字 篇3
爸：大家好，我是70年代一個(gè)普通的人，自從我北京高校畢業(yè)后，就在一個(gè)事業(yè)單位，今天是大喜的日子，發(fā)工資，等有時(shí)間我就請(qǐng)大家吃飯，我還有一個(gè)兒子。
媽：我是孩兒他娘。﹙面帶微笑﹚
爸：老王，這個(gè)月的工資漲了沒？
老王：嗯，噢——，長(zhǎng)了兩毛，好，一共是一元三角，收好。
爸：?jiǎn)�，好好好，錢挺多的。﹙自言自語，說著往回走﹚
老王：哎，老趙等一下，今年國(guó)家下發(fā)補(bǔ)貼，給每人發(fā)兩張糧票和一張布票。
爸：哎呀，國(guó)家真是替我們老百姓著想，哎，對(duì)了，你們上次不是說要發(fā)油票嗎？
老王：那個(gè)呀，國(guó)家還沒有下發(fā)，你就先等等吧。
爸：沒有油票，我們?cè)趺闯杂桶�？﹙著急地說﹚
老王：這樣吧，看在老朋友的面子上，給你一張油票吧！﹙猶豫不決的說﹚
爸：好，那就太感謝你了。
老王：不用謝，下一位。﹙不好意思地說，并退岀場(chǎng)地﹚
爸：這話說呢，發(fā)了工資后，可以給家里買只雞。﹙來到菜市場(chǎng)﹚
爸：看這只雞活蹦亂跳的真好，嗯，老板。﹙大聲﹚
老板：這位兄弟，你要哪只雞？
爸：就要這只雞，稱一稱。
老板：兩斤八兩，一共是七毛！
爸：好，給你七毛！﹙回到家里﹚
爸：老婆，我回來了！﹙高興地說﹚
媽：?jiǎn)�，回來了�?/p>
爸：今天我們單位發(fā)了工資，半路上還買一只雞，準(zhǔn)備改善一下伙食。
媽：工資有多少錢？
爸：嗯，一共是一一，一，二，三，……，六毛。
媽：才六毛錢。﹙失望﹚
爸：這，面包會(huì)有的，牛奶也會(huì)有的。
爸：你看我把雞拿回來了，應(yīng)該怎么處置？
媽：當(dāng)然是先宰了。
爸：把咱們爸媽叫過來一起吃。
媽：一只雞夠嗎？
爸：每個(gè)人不要吃得太猛，節(jié)約點(diǎn)。﹙宰了之后﹚
爸：快呀！雞從鍋里蹦岀來了，捉雞。﹙慌里慌張的﹚
媽：雞逮著了。
爸：這雞一逃啊，我就失魂落魄，幾乎是我半個(gè)月的工資。
�。ㄎ赐甏m(xù)）
劇本作文600字 篇4
時(shí)間：2533年
地點(diǎn)：勘查區(qū)
主角：善良，金錢，美貌，權(quán)利
�。ㄔ�2533年的冬天，屋外的風(fēng)很大，有時(shí)還 夾一著雪，善良被惡毒的人們帶上飛船，飛向帕羅斯勘查區(qū)……）
善良（流著眼淚）不，不是的，我沒有罪，為什么要把我拋棄
人類（冷漠無情）因?yàn)槲覀円呀?jīng)不需要你了，你自己好自為之吧。（坐上飛船飛船走了）
善良（痛哭）請(qǐng)不要這么對(duì)我，不。
�。ù禾靵砹�，善良在勘查區(qū)生活了下來，突然發(fā)現(xiàn)了正在野外踏青的金錢，善良欣喜若狂的叫道）
金錢，金錢快來救救我，我是你的好朋友善良��！
金錢（冷冷的說）救你干嘛，你是犯人我沒理由來救你（便走了）
善良（絕望）為，為什么。
（春天悄然無息的走了，夏天活蹦亂跳的來了，勘查區(qū)里也熱鬧起來，鳥在叫，蟲在飛，善良在一旁辛苦的工作著，美貌路過了他的小山莊，善良驚喜不已，連忙說）
美，美貌，是你嗎，快來救我。
美貌（瞟了她一眼說）切，丑陋的東西，死不要臉皮，敢對(duì)我這種高尚的人提出請(qǐng)求，再說了，我也沒必要弄臟我潔白的雙手，來救你這么即不中看，又不中用的臟東西。
善良（頓時(shí)呆了說)這還 是你嗎，美貌
美貌 切，懶得跟你講話。(看也不看就走了）
�。ㄈ缓螅屏寂龅搅苏诳辈斓匦蔚臋�(quán)利，就上去問）
權(quán)利你會(huì)幫助我的，對(duì)嗎？
權(quán)利 無權(quán)無勢(shì)的家伙，別擺在一旁煞風(fēng)景，趕快滾，有多遠(yuǎn)滾多遠(yuǎn)，別妨礙我工作。
善良（傷痛）為什么
�。ㄔ�2534年下旬，善良自殺，全世界開始騷亂起來，人類為了金錢，美貌，權(quán)利而開始滅亡，最后無人幸存，善良，金錢，美貌，權(quán)利很后悔，可后悔有什么用……）
劇本作文600字 篇5
你寫過劇本嗎？
你肯定看過很多電視劇和電影吧，那些劇情的演變，細(xì)節(jié)上的表現(xiàn)，有時(shí)候會(huì)讓你捧腹大笑，有時(shí)候讓你痛哭流涕，或許它僅僅讓你感動(dòng)，讓你深思，讓你不自覺的學(xué)習(xí)的東西。
我們每個(gè)人都有一個(gè)劇本，那是在續(xù)寫我們的人生，我們沒有辦法打開劇本，偶爾我們演完也就忘了，那些能想起來的就叫做回憶。
現(xiàn)在的你在做什么？你在譜寫你的人生。
現(xiàn)在的你在想什么？你在構(gòu)思你的人生。
誰也想買成功人士的劇本，可是他的劇本你學(xué)不來。
聽說自己活著的時(shí)候可以看到自己劇本的三分之一，因?yàn)槟侨种幻菜剖强瞻醉?yè)。
你荒廢了你的人生，你的劇本走散了太多的觀眾，那個(gè)唯一留下來一直看你劇本的人，一直在為你鼓掌喝彩，即使臺(tái)上一個(gè)人也沒有。
有一天你失業(yè)了，你的劇本沒有了下集預(yù)告，你開始借酒消愁，你開始煙云吐霧，你開始認(rèn)為你把一切都看透。
有一天你離婚了，你的劇本開始沒有人愿意去演了，或許你要的片酬太高，或許你演的時(shí)候不太認(rèn)真，你因?yàn)槟愕倪^失改變了本該上演的劇情，又可能是對(duì)方和你默契度不夠高，你們開始不平衡，直到最后解除合約。
有一天你升職了，可能得到了其他成功劇本的導(dǎo)演的贊同，你的劇本開始變得色彩斑斕，每一次開機(jī)都是驚喜，每一次預(yù)告都是新的突破。
這里我想說，請(qǐng)不要賣力去演，你不要忘記你是劇本的主角，那些觀眾都是慕名你而來，不要讓他們散場(chǎng)，也不要讓他們掃興，最重要的是自己開心。
每個(gè)人都希望自己的人生劇本充滿喜劇色彩，雖然你看不出來一個(gè)小丑面具背后究竟是一張笑臉還是哭臉，只要你覺得，你今天快樂，那你的劇本就不會(huì)散場(chǎng)，你的人生會(huì)更加精彩！
劇本作文600字 篇6
我：我是新上任的船長(zhǎng)。
母親：我開船時(shí)的順風(fēng)。
父親：我開船時(shí)的逆風(fēng)。
背景：在茫茫的波瀾洶涌的大海上，在一個(gè)臨近傍晚的時(shí)刻。
場(chǎng)記（一）
“嘭、嘭，轟，吱——”周圍的聲音與輪船的聲音錯(cuò)綜交織著，頓時(shí)輪船行駛的速度加快。我用潛望鏡觀察著上方，只看見一張灌滿風(fēng)的帆，在風(fēng)的推動(dòng)下，鼓勵(lì)下，我迅速地行駛著，順利地沖向目的地。我正樂的心花怒放，�。。�！我的心在一眨眼之間成了漫山遍野開滿五顏六色的花地。�。。。∥艺磷碓谶@香氣十里，香氣浸泡的世界。啊��！在一剎那，我似乎走進(jìn)了蒸籠，這里迷迷糊糊的，欲飛將翩飛。
場(chǎng)記（二）
“嘩，隆——”聽不到了輪船的內(nèi)機(jī)的聲音，只聽到風(fēng)向我們瘋狂的襲來，副船長(zhǎng)由于能力有限，現(xiàn)在讓我來主持方向。我先讓船手們把帆給卸下來。但風(fēng)卻大的很，于是我們?cè)诖瑐}(cāng)里拼命的駕駛著，船在與茫茫的狂風(fēng)大海兄弟聯(lián)盟征戰(zhàn)中猙獰著，我的心頓時(shí)也貓抓似的，心撓絞著。但船的頑強(qiáng)沖風(fēng)的精神終于壓抑了它們，它勝利了，啊��！我們勝利了。
場(chǎng)記（三）
太陽(yáng)又慢慢地走回了家，我們又開始了一夜風(fēng)平浪靜的抵達(dá)彼岸之旅。
結(jié)束
總結(jié)：愛是不需要用語言來表達(dá)的，如果真讓我對(duì)順風(fēng)和逆風(fēng)說：“我需要你們。如果我是一朵花，那么你們則是那甜甜的露珠，讓我受到滋潤(rùn)；如果我是一條魚，那么你們則是寬廣的大海，讓我游來游去；如果我是一只鳥兒，那么你們則是那藍(lán)藍(lán)的天空，讓我自由翱翔�。�！
我還是一朵開在雨中的花，需要呵護(hù)，同樣也需要修剪。
劇本作文600字 篇7
童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。?這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發(fā)生過許多事情，像星星一樣明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶……
從我記事起，大姨家養(yǎng)了幾只小雞，一有時(shí)間我就去大姨家看小雞，不知過了多久，小雞漸漸長(zhǎng)大了，又過了許久，母雞下蛋了，一只母雞
要孵出小雞了，21天后，聽到了小雞的叫聲，看到這情況，聽到這聲音。我覺得小雞太可憐了，在母雞和公雞都不在家時(shí)，幫一下小雞。機(jī)會(huì)，終于來了……
那天，母雞給小雞找食去了，淘氣的公雞也不在家，我趁大姨不注意順手拿起一個(gè)雞蛋，捧在手心里輕輕撫摸著，一本正經(jīng)地說：?小雞不要害怕，一會(huì)你就會(huì)來到世界上了。?說完，我不再猶豫了，剝開了一個(gè)雞蛋，一只帶有余熱，未睜開眼睛的小雞?誕生?了，它看了看我，叫了兩聲好像在說：?謝謝你，讓我早日來到這個(gè)世界上。?我可高興了，又剝開了第二個(gè)，當(dāng)我剝到第四個(gè)的時(shí)候母雞回來了，看見我正在?欺負(fù)?她的小寶寶就猛啄了我一口，頓時(shí)鮮血流了出來，我哭哭啼啼地去找大姨，大姨并沒說我，反而哭笑不得地說：?小傻瓜，雞要到一定時(shí)候才會(huì)出生呢！你這樣給它們接生，會(huì)死的。?我聽完，趕忙跑過去看小雞，果然剛剛被我?接生?的小雞都快死了，而沒被我?接生?的都活了下來。我后悔極了，但一切都晚了……
雖然這件事過去很久了，但這件事讓我明白了：一切要按照自然之道辦事，否則好心辦壞事。
劇本作文600字 篇8
今天要保存一些圖片，手機(jī)提示我是否保存到微云，我點(diǎn)了是，看到里面有很多以前保存的文件和圖片，還看到了兩年以前寫的劇本。
打開看了看，還是比較幼稚，雖然現(xiàn)在也不成熟，思緒回到了從前，那時(shí)候?qū)W校舉報(bào)了一個(gè)活動(dòng)，要進(jìn)行一個(gè)話劇拍攝，向?qū)W生征集劇本，當(dāng)時(shí)我也是很活躍，很想表現(xiàn)自己，就報(bào)名參加了。
當(dāng)時(shí)還不會(huì)用手機(jī)寫文件，不知道應(yīng)該怎么做才能把手機(jī)里的文件傳到學(xué)校的電腦，問了幾個(gè)同學(xué)，才知道了WPS，但是在手機(jī)軟件市場(chǎng)里搜索了很長(zhǎng)時(shí)間，都沒有WPS，只搜索到了文本編輯器，不知道這個(gè)編輯的文件能不能傳到電腦里，問了一下組織活動(dòng)的學(xué)姐，學(xué)姐好像也沒聽說過這個(gè)軟件，只能說先試試吧。
嗯，只能先試試了，后天就要交稿子了，再不寫的話就來不及了，我按照打好的草稿進(jìn)行編輯，點(diǎn)擊了保存，不知道手機(jī)是不是已經(jīng)有了這份文件，我有些不安的退出，在文檔里找著，還好，看到了我寫的劇本。
按時(shí)間傳到了學(xué)校的電腦里，學(xué)校要求把手寫稿交上去，進(jìn)行第一批篩選，很榮幸，我的劇本選上了，總共有十個(gè)人通過，我本以為我的劇本會(huì)被最終選用。
等了快一個(gè)月，也沒有任何消息，有一同學(xué)跟負(fù)責(zé)人很熟悉，我就去問了那位同學(xué)，同學(xué)說，這次的稿子都沒有選用，而是負(fù)責(zé)人自己重新編寫的。
聽到他這么說，我覺著很尷尬，一定是自己寫的不好，還去問選的結(jié)果，真是丟人，后來又有些生氣，沒通過也應(yīng)該告訴我們一聲啊，我們自己付出的心血就這樣白費(fèi)了。
現(xiàn)在看看自己曾經(jīng)的劇本，其實(shí)還是很好笑的，很多地方都很幼稚，不過，這也是我成長(zhǎng)的一種見證吧，我會(huì)一直留著這份劇本的。
劇本作文600字 篇9
今天一大早，我就聽見五指兄弟的爭(zhēng)吵。
大拇指力氣最大，稱為“大力士”，它最先發(fā)表意見說：“諸位，你們中間有誰可以和我比力氣的？”大拇指等了一會(huì)又說：“沒有了吧！所以，我應(yīng)該做老大！”小手指輕輕說：“當(dāng)老大不一定要力氣大才可以做的！”“那么，你這小不點(diǎn)也想做老大？”大拇指盛氣凌人地說。
“你們不要吵了！”食指不緊不慢地說，“我是你們中最聰明的，只有我給大家指明前進(jìn)的方向，沒有我，大家就找不到北了，所以只有我才能做老大……”
“好了，不要再說了，如果讓你做別的事你行嗎？”中指打斷食指的高論。
“不行！”其它手指異口同聲地說：“光嘴巴說說有個(gè)什么用！”
中指沒有可說的，因?yàn)樗藗�(gè)子高外，只會(huì)腳踏實(shí)地地干活。
無名指是個(gè)富貴人家，說話也很高傲：“我才有當(dāng)老大的資格，因?yàn)槲易钣绣X，每次結(jié)婚戒指都掛在我身上！”
“你錢多，不一定有領(lǐng)導(dǎo)的才能呀！”
“你……你們——好！”無名指半天說不出話來。
小拇指想了想說：“有個(gè)時(shí)間一定要用到我�！�
“什么時(shí)間呀？”另外手指好奇地問。
“拉鉤的時(shí)候�！�
“哦，原來如此！”
小拇指接著說：“雖然我的個(gè)子小，但是起的作用可多了，比如挖耳屎��；交朋友啊，你們沒有聽說過‘拉鉤，上吊，一百年，不許變！’……沒有我還不行呢，所以，我是友誼的天使，老大應(yīng)該由我來當(dāng)！”
“不行，不行，你這么小，不行！”其它手指一致反對(duì)。
其實(shí)，每個(gè)手指都有每個(gè)手指的長(zhǎng)處，大小并沒關(guān)系，只要大家好好相處就可以了。
小朋友，你可不要向五指兄弟學(xué)習(xí)呀！
劇本作文600字 篇10
通過12周對(duì)動(dòng)畫劇作的學(xué)習(xí)，讓我們對(duì)劇本創(chuàng)作有了一定的了解，很多網(wǎng)上的資料跟老師說的都差不多，所以劇本寫作是一種創(chuàng)作層面的東西，它自身有一些規(guī)律性的總結(jié)，但這些總結(jié)并不是一成不變的。而我們也還有很多東西需要去學(xué)習(xí)去實(shí)踐。任何東西，牽涉到創(chuàng)作，有規(guī)律，就一定有反規(guī)律，有主流，就一定有反主流，這樣藝術(shù)創(chuàng)作才能不斷前進(jìn)，就好象，文學(xué)史上，每個(gè)階段都會(huì)有每個(gè)階段的主流流派，但這些流派隨時(shí)會(huì)被其他流派所取代，這是一個(gè)道理。有的專家說劇本的創(chuàng)作方法沒有什么正確與錯(cuò)誤之分，只有適不適合表現(xiàn)這個(gè)故事的好壞。
對(duì)于劇本而言，需要的是描述性的表述，對(duì)于長(zhǎng)期寫慣了文學(xué)性東西的人而言，可能會(huì)很不適應(yīng)，因?yàn)樵谖膶W(xué)創(chuàng)作中，可以有很多種方式來講述，比喻夸張擬人這些修辭手法可以盡情使用，對(duì)人物的刻畫可以多用心理描寫來實(shí)現(xiàn)，講述事情的視角也可以多種多樣。而劇本可能相對(duì)古板些，它更多的是需要短短幾句，描繪出一個(gè)場(chǎng)景，寫人物幾個(gè)動(dòng)作，來表現(xiàn)出一種情緒�？梢哉f，寫文學(xué)作品，是需要文采的，而寫劇本，是要拋棄文采的。故事的敘述，要言簡(jiǎn)意賅，什么心理活動(dòng)什么修辭描述，統(tǒng)統(tǒng)拋棄。人物的性格和情緒是靠他的行為和語言來表現(xiàn)，這就需要我們更注重細(xì)節(jié)上的描述。
老師也說過要有鏡頭感，作者在寫故事的時(shí)候多想下，這個(gè)故事要怎么拍，如果實(shí)在對(duì)鏡頭不太清楚的朋友，你們可以多去看dvd碟，多看人家是怎么分鏡頭的，看多了，自己自然就悟到了。老師還說過要有節(jié)奏感節(jié)奏十分重要，節(jié)奏是一部片子的靈魂，它不僅僅只體現(xiàn)在成片上，在劇本上也是如此。
劇本作文600字 篇11
從前，有一位聰明的皇帝，但是他很愛穿衣服，每天都要換好幾套衣服呢！但是，他并不“昏”，也是挺精明的。有兩個(gè)騙子，他們只知道皇帝愛換衣服的嗜好，并不知其人，于是他們兩個(gè)就去這個(gè)皇宮，行騙了。
可他們不知道的是，他們剛剛騙過的另一位皇帝來通緝他們了，當(dāng)另一位皇帝聽說他們逃來這兒時(shí)，并沒有興師動(dòng)眾地去捉拿兩個(gè)騙子，而是與本地皇帝共同設(shè)了一個(gè)陷阱……
當(dāng)兩個(gè)騙子來到了皇宮后，跟皇帝說:“陛下，我們能做出用金銀制成的世界上最漂亮的衣服，而且愚蠢的人看不見�！薄芭�?真的嗎?”皇帝裝出一副不知情的樣子，“那你們趕快做吧，你們要什么，我就給什么。”“遵命，陛下！”那兩個(gè)騙子心中大喜，便一溜小跑，去“做衣服”了。
這期間，皇帝分別派了他的宰相、最老實(shí)的大臣去查看，以免引起他們的懷疑。又過了許多天，這衣服終于制成了。當(dāng)兩個(gè)騙子讓皇帝試穿衣服游行大街時(shí)，皇帝拒絕了，他從容地說:“你們制成了這衣服，按理說，你們是功臣，那先讓你們?cè)囈幌拢粸檫^吧，再說了，這金銀制成的衣服，應(yīng)該很硬吧！是不是呢?”那兩個(gè)騙子急忙說:“是，是。”“那么，你們蓋上，讓我用刀試一下如何?”說著便把“衣服”“蓋”在他們的.身上，拿起刀就要砍，那兩個(gè)騙子趕緊跑了，可沒想到，另一位皇帝早已派兵在他們的退路堵截住了。這下，那兩個(gè)騙子該接受法律的制裁了！
從此，那兩位皇帝各家勵(lì)精圖治，把他們的國(guó)家治理得繁榮昌盛……
親愛的安徒生爺爺，我在這里獻(xiàn)丑了，我要向您說:“對(duì)不起！”
劇本作文600字 篇12
童年是什么？是樹上的蟬，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏……總之，童年是無憂無慮的，幸福美好的。每當(dāng)我繪聲繪色的回想起童年時(shí)代的趣事時(shí)，臉上總泛起紅潤(rùn)的光彩。畢竟，那往事就像潺潺的流水聲在我心中縈繞，一旦迸發(fā)就是那么滔滔不絕……
在我5歲的時(shí)候，媽媽把我?guī)У侥棠碳胰ィ棠淌亲≡卩l(xiāng)下的，那里有很多人從這個(gè)村子到那個(gè)村子的時(shí)候騎著馬去，我看了很羨慕，也想騎馬試試，但是馬背太高了，我上不去，我正想辦法上去的時(shí)候，正好看見了奶奶在喂豬，我覺得豬個(gè)子小，上去容易，見奶奶喂完豬進(jìn)屋去了，我就上豬圈，把門打開了便進(jìn)去選了一頭豬騎上便往外跑，奶奶看見了，趕忙跑出來叫我，我看見奶奶，想讓豬停下，但是停不下來了。豬跑進(jìn)奶奶的菜園里，里面的黃瓜、柿子……都被豬踩壞了，我也被果樹的樹枝刮破了手、肚皮，這回奶奶可抓住了這頭豬，奶奶把豬趕進(jìn)圈之后，說我太調(diào)皮了，連豬也敢騎。
還有一次是在我七歲的時(shí)候，我剛學(xué)會(huì)騎自行車。那時(shí)我不太會(huì)騎，我和媽媽騎著自行車去廣場(chǎng)玩，那里有很大的空間。我便在那里騎自行車，越騎越快，突然看見從前面有一個(gè)大人騎著自行車過來，因?yàn)轵T的太快了，剎不住車了，眼看就要撞上了，媽媽也在叫我，我想：?要是撞上了，我也會(huì)受傷，我也不太會(huì)騎，要是拐過去摔倒了怎么辦？我也不知道該怎么辦了。這時(shí)我突然想起來：?跳下車子，肯定沒事?我跳下了車子，我沒有受傷，但是我的車子跟那個(gè)人給撞上了。
每當(dāng)我回憶起這些，總是?咯咯?地笑，笑得那么甜蜜，那么燦爛。仿佛一切令人魂?duì)繅?mèng)系的往事歷歷重現(xiàn)。我繼續(xù)想著年少時(shí)如詩(shī)歲月，夢(mèng)幻的季節(jié)……我想，童年就是一棵沒有年輪的樹，永不老去，永不消失……
劇本作文600字 篇13
一下課，老師馬上就告訴了我們一個(gè)很不幸的消息：小江不小心在籃球比賽上扭傷了腳，因?yàn)楣钦哿�，得晚一點(diǎn)兒才能來學(xué)校里上課。果然如此，小江直到下午第二節(jié)課下課的時(shí)候才來。
小江一來到教室，同學(xué)們就圍了上來，不住地問寒問暖。小麗還說今天下著雨，由她來送小江回家。小東馬上感動(dòng)得不知道說什么才好，立刻把這件事情報(bào)告給了老師，老師還在上課的時(shí)候表?yè)P(yáng)了小麗，號(hào)召同學(xué)們一起來學(xué)習(xí)小麗的這種助人為樂、關(guān)心同學(xué)的精神，還讓同學(xué)們把世界上最熱烈、最真誠(chéng)的掌聲送給小麗呢！
優(yōu)美的放學(xué)音樂鈴聲終于響了，小麗立刻拿起她那把剛買來的小花傘，用手推著小江的那把輪椅，來送他回家。
路上，雨“嘩嘩”地下個(gè)不停，越下越大了，絲毫沒有松懈地樣子。風(fēng)也“呼呼”地越刮越猛了，絲毫不感到疲倦。小麗的手被風(fēng)刮著，被雨打著，越來越酸，快吃不消了。小麗心想：那么冷的天氣叫我把一個(gè)坐在輪椅上的人送回去，又是何苦呢？反正我已經(jīng)受到了老師的表?yè)P(yáng)，也贏得了同學(xué)們從內(nèi)心發(fā)出的掌聲，何不送到這兒，去家里看電視呢？今天就送到這兒吧！她想了一會(huì)兒然后對(duì)小江說：“今天我已經(jīng)送了你一小半路了，剩下的路你就自己去吧！”小江不解地問：“那你不是主動(dòng)要求來幫助我，送我回家的嗎？”小麗不屑一顧，毫不在意地說：“我是為了得到老師的表?yè)P(yáng)！”剛說完，就一個(gè)人揚(yáng)長(zhǎng)而去。
小江無奈地?fù)u了搖了頭，打算自己推著輪椅回家。
就在這時(shí)，小江的耳邊響起了一個(gè)熟悉的聲音。
“小江，等等我，等等我！沒人送你回家，我來送吧！”小江猛得一回頭，原來是小蘭來了。看，她頂著風(fēng)雨，三步并作兩步地向這里走來了。小江欣喜若狂，心想：小蘭真好，真是雪中送炭呀！“嘿，發(fā)什么呆呀�！毙√m重重地拍了他一下，說：“走哇！”于是，他們倆在那一剎那間成為了知心好友。
從小麗和小蘭的行動(dòng)中可以看出：小麗的心胸是狹窄的，而小蘭的內(nèi)心卻是坦誠(chéng)的……
劇本作文600字 篇14
劇本是靈魂，反映出一部戲的基本風(fēng)格和藝術(shù)思想。劇作家是建筑師，掌控著劇本情節(jié)和角色命運(yùn)。劇本和劇作家在一部戲中的作用，不言而喻。
不過，一部戲的最終成型，不僅依賴于劇作家，還需要導(dǎo)演、演員以及幕后工作人員的通力合作。這就像打仗，既要有人負(fù)責(zé)指揮戰(zhàn)役，也要有人沖鋒陷陣，還要有人為前線提供糧食彈，藥。
劇本就像作戰(zhàn)計(jì)劃，決定一場(chǎng)戰(zhàn)役的打法。但怎么打固然重要，更重要的是打贏這場(chǎng)仗。無論是劇本還是作戰(zhàn)計(jì)劃，最終都要上“戰(zhàn)場(chǎng)”接受考驗(yàn)。作戰(zhàn)計(jì)劃根據(jù)實(shí)戰(zhàn)需要可能進(jìn)行調(diào)整，劇本在表演或拍攝過程中，也難免需要修改。劇本修改誰說了算呢？這就要看導(dǎo)演、編劇和演員，誰在決定著這部戲的命運(yùn)。換句話說，要看誰是這部戲的總指揮。在國(guó)內(nèi)，一般采取的是“導(dǎo)演中心制”，導(dǎo)演在一部戲中擁有最大話語權(quán)。因此，導(dǎo)演對(duì)是否修改劇本、怎么改，擁有最高決定權(quán)。
具體來講，劇作家拿出劇本后，導(dǎo)演可根據(jù)劇情等需要對(duì)劇本進(jìn)行修改。劇作家當(dāng)然也可提出不同意見，但不能輕易否決。在表演過程中，演員也可根據(jù)藝術(shù)表達(dá)需要對(duì)臺(tái)詞進(jìn)行適當(dāng)改動(dòng)，不過應(yīng)經(jīng)過導(dǎo)演或劇作家認(rèn)可。在國(guó)外實(shí)行“編劇中心制”的模式下，編劇可根據(jù)需要挑選導(dǎo)演和演員，實(shí)際上成為一部戲的總指揮。因此，導(dǎo)演和演員往往不敢挑戰(zhàn)編劇的權(quán)威地位，包括劇本修改問題。此外，也有一些劇作是為大腕明星量身打造，實(shí)行“演員中心制”即主角制。在這種情況下，主角的話語權(quán)自然也就水漲船高。
但不管是什么模式，只要基于拍攝或表演的需要，都可對(duì)劇本進(jìn)行相應(yīng)修改。表演藝術(shù)家認(rèn)為演員是在演戲，不是念劇本。這是對(duì)的。如果演員只會(huì)照本宣科，一部戲就可能喪失獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。劇作家認(rèn)為演員隨意改動(dòng)臺(tái)詞，可能違背創(chuàng)作原意。這句話也沒錯(cuò)。這里并未否認(rèn)演員改動(dòng)臺(tái)詞的權(quán)利，只是反對(duì)“隨意改動(dòng)”。因此，無論誰擁有更大話語權(quán)，從尊重藝術(shù)規(guī)律的角度，還是要有話好好說，對(duì)于劇本怎么修改，大家不妨坐下來好好談一談。
劇本作文600字 篇15
時(shí)間：某年8月的一天
地點(diǎn)：我家。
人物：老媽：財(cái)務(wù)部部長(zhǎng)
我：媽媽的私人軍師
老爸：我的私人軍師，身份卑微
第一幕
[幕起：一家三口正按職位順序秩序井然的走入餐廳，準(zhǔn)備享用著那葷素搭配適當(dāng)、營(yíng)養(yǎng)美味的膳食。]
“哼哼哼（鄭重的）明天有個(gè)重要的日子，請(qǐng)問是什么？”“不知道？”我和老爸裝模作樣的若無其事說�！安粚�(duì)，一定是老媽您有一大筆收入要來。”說完我就偷偷的朝老爸眨了眨眼�！班培�，女兒說的肯定沒錯(cuò)�！卑职诌呎f邊對(duì)我相視一笑。這時(shí)，老媽那熱情奔放的臉變的垂頭喪氣。我和老爸相視一笑，很顯然，老媽已經(jīng)中了我們的連環(huán)計(jì)了。
第二幕
[幕起：我和老爸破天荒地的在早上6：00以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛快的起了床，開始完成一項(xiàng)艱巨的任務(wù)……]
“老爸，快點(diǎn)兒——”“女兒，我來也！”老爸拉起了京腔�！白笕�，右三下，桌子下面，椅子下面，都得掃。”我邊掃邊說。“快點(diǎn)干，快點(diǎn)干，等咱們老媽回來，趕快給她個(gè)驚喜，讓她高興高興。”我那口齒不清，五音不全的老爸接過我那聲腔，把我嚇得雞皮疙瘩布滿四周。我掃地，爸拖地；爸買菜，我洗菜；我切菜，爸燒菜。我們忙的樂不可亦，不過合作的心有靈犀、得心應(yīng)手。
第三幕
[幕起：室內(nèi)一片漆黑，讓人心慌意亂，至于什么，兩個(gè)字：秘密。]
這時(shí)只聽“咚咚咚”媽媽的腳步越來越近，只聽“��！——”的一聲尖叫，我和老爸已排山倒海、震耳欲聾，（備注：媽媽特別怕黑）“咣”一聲，燈被迫亮了起來。我和老爸推出蛋糕，那笑容早已悄無聲息地爬滿了媽媽的臉龐�！笆郎现挥袐寢尯谩崩习忠怨斫兄暢鹆烁�，把我和老媽逗的捧腹大笑……，深夜里我們家點(diǎn)亮了愛的燭光。
在我和老爸的精心策劃之下，老媽度過了她至今難忘，快樂至極的生日。
[幕落]
導(dǎo)演：老爸
劇本：生日大驚喜
主要演員：我的一家
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