【精選】我和字的故事作文600字4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的我和字的故事作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我和字的故事作文600字 篇1
從幼年時(shí)起，書就悄悄地進(jìn)入了我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。
像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，每當(dāng)憶起讀書的情景就禁不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉中，讀書是一幅流光溢彩的畫，也是一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。
有一次，我看見(jiàn)我們班有一位同學(xué)有一本《窗邊的小豆豆》。我回家后央求媽媽給我買一本，媽媽爽快地答應(yīng)了。第二天，媽媽遞給我一本書，我高興極了。我把書放到鼻子上聞了聞，一股淡淡的墨香立刻充滿了鼻腔。我滿懷欣喜地回到房間，選了一張漂亮的包書紙，給書穿上了新衣。打開(kāi)我的文具盒，拿起我最喜歡的一支筆，工工整整地寫上了我的名字。然后才小心翼翼地打開(kāi)書，生怕把它弄臟了。
還有一次，我肚子有點(diǎn)痛，想去上廁所。心想：拿本書吧。我在廁所里的馬桶上坐著，一邊看書，一邊忍不住嘻嘻地笑。作文直到媽媽不停地喊我，我還感到奇怪：今天媽媽怎么了？媽媽大聲地說(shuō)：“雯雯，趕緊，快遲到了�！蔽疫�不慌不忙地說(shuō)：“早呢！”“你看看表，都幾點(diǎn)了�！蔽业娇蛷d一看：“哎喲！真快遲到了。”不知不覺(jué)，我在廁所里待了快一個(gè)小時(shí)了。
讀書讓我懂得了做人的道理和收獲了很多知識(shí)，也增強(qiáng)了我的理解力和想象力�！锻鲅蜓a(bǔ)牢》讓我明白了：要善于聽(tīng)取別人的正確意見(jiàn)，及時(shí)改正自己的錯(cuò)誤，還不算晚；《守株待兔》讓我知道了只有辛勤勞動(dòng)，才能有收獲；《假如給我三天光明》讓我認(rèn)識(shí)了堅(jiān)強(qiáng)不屈，不向命運(yùn)低頭的海倫·凱勒；《魯濱孫漂流記》讓我懂得了一個(gè)人的時(shí)候怎樣動(dòng)腦筋去克服困難。
我愛(ài)讀書，喜歡在書的海洋中徜徉，因?yàn)闀o予我力量與智慧，在我成長(zhǎng)道路上猶如黑暗中的燈塔為我指引方向。
我和字的故事作文600字 篇2
當(dāng)我拿起筆寫字時(shí)，不由自主地想起了我和筆的故事。
記得那天，剛好是我的生日，但是出差的爸爸還沒(méi)回來(lái)，我情不自禁地想起了唐代詩(shī)人王維的詩(shī)句“每逢佳節(jié)倍思親”�！岸＿恕甭�(tīng)見(jiàn)了熟悉的門鈴聲，我連忙跑去開(kāi)門，開(kāi)門一看，“爸爸！”我喜出望外地?fù)溥M(jìn)了爸爸的懷抱中，這時(shí)爸爸從公文包里拿出了一支鋼筆說(shuō)是送給我的，我欣喜若狂。這支鋼筆漂亮極了，表面上是我們國(guó)家的國(guó)寶——大熊貓，大熊貓正在吃著嫩綠竹子呢，可愛(ài)極了！這支鋼筆不僅好看，還很好用呢，書寫流暢，用這支筆寫字寫再多的字都不會(huì)累。這支十全十美的鋼筆讓我愛(ài)不釋手。
第二天，我?guī)W(xué)校讓同學(xué)大開(kāi)眼界，同學(xué)們個(gè)個(gè)贊嘆不已，直到上完體育課回來(lái)的時(shí)候，一件讓我意想不到的事情發(fā)生了 我的熊貓鋼筆不見(jiàn)了， 急得失聲痛哭，同學(xué)們知道這件事后，便七嘴八舌地議論紛紛。聽(tīng)著同學(xué)們議論的.聲音，讓我更加著急了，于是我找來(lái)了老師，當(dāng)老師要說(shuō)要搜查書包時(shí)，我的同桌——小東的臉就紅了，便滿頭大汗，我首先懷疑了他，最后不出我所料，我的鋼筆真的在他書包里，小東連忙向大家解：“這是我的鋼筆�！� “誰(shuí)信啊？這分明是我的”我說(shuō)，我倆爭(zhēng)論起來(lái)，“小東，知錯(cuò)就認(rèn)！”老師說(shuō)，“這樣才是好孩子！”小東反復(fù)解釋說(shuō)：“那真是我的……”“小東，拿了別人的東西就要認(rèn)！”老師大聲地對(duì)小東吼，小東難過(guò)流下了淚水，當(dāng)我回到家里的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，我的鋼筆原來(lái)在口袋里，到了下午，我連忙走進(jìn)教室想找小東道歉，可是已經(jīng)來(lái)不及了，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)，小東已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)走了，我拿起兩支相同的鋼筆在嘆氣，我的眼淚奪眶而出，我流下了兩行悔恨的淚水。
我真后悔，為什么我沒(méi)弄清楚就責(zé)怪小東，我真是痛恨自己。我為了一支鋼筆，而失去了一個(gè)朋友，我要將這兩支鋼筆好好珍惜，就像我和小東的友情，但它也像一根刺插在了我的心里。我躺在床上，想起我和筆的故事時(shí)，淚水又流了下來(lái)，流進(jìn)了嘴里，咸咸的……
我和字的故事作文600字 篇3
一天早晨，我興沖沖地出門買早點(diǎn)。剛推開(kāi)大門就發(fā)現(xiàn)馬路上的人們?cè)缫验_(kāi)始忙碌開(kāi)了:有的騎自行車急急忙忙地趕著去上班，有的提著個(gè)菜籃子邁著輕快的步伐買菜去了，街道上的人群熙熙攘攘地流動(dòng)著。
突然，我的眼光被馬路邊一個(gè)矮小的身影吸引住了。那是誰(shuí)，躬著脊背正在用鐵鉗撿路邊的果皮。陽(yáng)光下，桔紅色的工作服正閃爍著點(diǎn)點(diǎn)的光芒。再定睛一瞧，她的身邊還有一輛清潔車，原來(lái)是我們勤勞的環(huán)衛(wèi)工人。
我一路走過(guò)去，只見(jiàn)她不厭其煩地將掉到地上的一片樹(shù)葉、一個(gè)煙蒂、一點(diǎn)紙屑用鐵鉗將它們撿起來(lái)，再倒進(jìn)清潔車。她的雙手肯定爬滿了老繭。當(dāng)她挺身捶背時(shí)，那蒼老的臉上滲出晶瑩的汗珠。
這時(shí)，一輛疾馳而來(lái)的電動(dòng)車呼嘯而過(guò)，濺起了路邊的一個(gè)水潭，層層水花無(wú)情的濺到了她的身上，留下斑斑污漬，那么刺眼�？蛇@位環(huán)衛(wèi)工人繼續(xù)默默地打掃著馬路。我悄悄地朝騎電動(dòng)車的人瞪了一眼，這一舉動(dòng)被環(huán)衛(wèi)工人發(fā)現(xiàn)了，她朝我笑笑，我倒不好意思起來(lái)。
有一位時(shí)髦的阿姨走到環(huán)衛(wèi)工人身邊時(shí)，捂住了口鼻繞著走，我看著那趾高氣揚(yáng)的模樣又有點(diǎn)生氣。環(huán)衛(wèi)工人抬起頭又朝我笑笑，沙啞的聲音傳到我耳邊：“小姑娘，去買東西呀�！薄班拧蔽掖饝�(yīng)著，可聲音只有自己能聽(tīng)見(jiàn)�！翱烊グ�!晚一點(diǎn)買不到饅頭了!”
我繼續(xù)向前走，但又忍不住回頭看看她，發(fā)現(xiàn)她像朋友一樣一邊朝我揮揮手，一邊緊握著掃帚，像戰(zhàn)士巡邏一樣堅(jiān)守著馬路這塊“陣地”。
“沙沙沙”的掃地聲回蕩在我的身后。
等我買好早點(diǎn)時(shí)，矮小的身影變得更小了，她又到遠(yuǎn)處的馬路邊忙碌著，我能否為她做些什么呢？
“咕嚕嚕！”我的腳踢到一只飲料瓶，我趕緊撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾箱。心中頓時(shí)升起一股自豪感。這不是我力所能及的小事嗎？
像您致敬，辛勤的環(huán)衛(wèi)工人，看著你在馬路上揮灑汗水，我在心底會(huì)為您默默祝福，您的身影在我心中越來(lái)越高大了。
我和字的故事作文600字 篇4
我有許多好朋友，它們給我?guī)?lái)了歡樂(lè)和智慧。它們肚子里的學(xué)問(wèn)可多了!
每次我有什么問(wèn)題，都要去請(qǐng)教它們。它們是誰(shuí)呢?它們就是書!
我一歲多的時(shí)候，就拿著《學(xué)數(shù)數(shù)》這本書津津有味地讀：“1、2、3、4……”我把它讀得滾瓜爛熟。別人都夸我聰明，我可高興了!
我兩、三歲的時(shí)候，就抱著《認(rèn)拼音》、《兒歌》如饑似渴地看呀讀呀的，嘴里還不停地念叨著：“小蝌蚪，小尾巴，游來(lái)游去找媽媽……”我對(duì)書有了更深的認(rèn)識(shí)，也就更加喜歡它們了。
我五歲的時(shí)候，就開(kāi)始讀故事書了：《狼和小羊》、《大氣球》、《小貓和小狗的故事》……我從書里知道了許多有趣的事，也知道了各種東西的用處……書成了我唯一的朋友。
六歲的我上了一年級(jí)，從來(lái)都沒(méi)有和它們分開(kāi)過(guò)。我獲得了更多的知識(shí)。在我的書中，作文書最多。我最喜歡看作文書了!
寫作文是我的特長(zhǎng)。我寫了很多作文。我在背《小學(xué)生必備古詩(shī)詞》時(shí)被感染了，也寫上了詩(shī)。媽媽看了看說(shuō)：“你真棒!
”爸爸看了看說(shuō)：“還蠻不錯(cuò)的嘛!
”那是，我心里別提有多高興了!
我喜歡書，更愛(ài)讀書。我上廁所時(shí)讀書;晚上在被窩里，拿著小手電也偷偷地讀書……我每次專心致志地讀書，仿佛忘記了周圍的一切。一次，媽媽竟在廁所里翻出了好幾本書!
爸爸叫我“書呆子”，媽媽喊我“小書蟲(chóng)”。我覺(jué)得也是，我就是一只“蟲(chóng)”!
書，我的好朋友;書，我的好老師!
我與書的故事，講也講不完。這就是我的好朋友——書!
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