委屈作文600字三篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的委屈作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

委屈作文600字 篇1

　　“你有沒有把碗摔碎？”

　　“我沒有�！�

　　“如果沒摔碎，地上怎么會有碗片？”

　　“是弟弟摔的，不是我！”

　　這一陣陣爭吵聲從我們家的廚房里傳來！

　　今天中午，吃完中飯，不知為什么，弟弟吵著要洗碗。媽媽正好也想讓弟弟體驗一下家務(wù)活的滋味。于是，媽媽答應(yīng)了弟弟。但是，媽媽怕弟弟有什么危險，便讓我在旁邊看著弟弟。

　　當(dāng)爸爸媽媽走出廚房，我和弟弟便開動了！我先拿來洗潔精，再搬來小凳子，把弟弟抱到凳子上，看著弟弟如何洗碗。他一臉微笑，一邊哼著歌一邊用他嫩嫩的小手抹擦著碗。我默默地看著，默默地想著：我小時候是否也像弟弟那樣子……正當(dāng)我想入迷時，突然弟弟正要往下摔。幸好我往上看，一把奪過弟弟手中的碗，我十分生氣：“昊昊，你怎么這么不小心！萬一打碎怎么辦！……”

　　看弟弟一臉可憐巴巴，我只好停止了責(zé)罵。

　　弟弟看我停止了責(zé)罵，便繼續(xù)洗碗。我經(jīng)過上一次的教訓(xùn)，不再分心，而是一直盯著弟弟，把他的一舉一動看得一清二楚。突然，一滴水濺到了我的眼睛里，我立刻擦了擦眼睛�！芭椤钡匾宦暎�在這短短幾秒里，弟弟便把碗摔碎了！

　　我先一愣，頓頓時醒過來。指著地下的碗片，怒氣沖沖地問：“你……你怎呢把碗摔碎了？”“那有什么關(guān)系。”弟弟若無其事。“這是媽媽最喜歡的碗!”“那又怎么樣�！薄�…

　　媽媽聽見了，從樓上跑下來。正好看見我指責(zé)弟弟的畫面，大罵：“你這個當(dāng)姐姐的怎么欺負弟弟��？”我大聲為自己辯解�！斑@里怎么有碗片?難道是你把碗打碎了，冤枉弟弟？”媽媽起疑心�！安皇俏掖蛩榈�！”媽媽為了找出真相，便去問弟弟:“昊昊，是不是姐姐把碗打碎了？”“是！”弟弟竟然撒謊！媽媽大怒：“舒璇你怎么撒謊？”我一聽，不顧一切，跑進房間，失聲痛哭！

　　哎，縱生百口亦莫能辯，雖黃河之水亦清洗不了我的委屈！

委屈作文600字 篇2

　　成長如一個五味雜瓶，酸甜苦辣咸樣樣俱全。酸的是被人誤會后的委屈，甜的是成功后的喜悅，苦的是失敗后的不甘，辣的是爭吵后的憤怒，咸的是受批評后的傷心。

　　那天天空灰蒙蒙的，下著淅淅瀝瀝的小雨。來到教室，一如既往的吵鬧，突然，一位同學(xué)大叫道：“我的筆不見了，那只筆可貴了，誰看見了我的筆？”“還能在哪兒？肯定是讓人給偷了唄�！绷硪晃煌瑢W(xué)應(yīng)和著。被偷筆的同學(xué)到處翻找著。最后，他來到了我的座位邊，他一把抓過我的文具盒，一支一支筆，認真的查看著。猛地，他像發(fā)現(xiàn)了什么重大機密似的，大叫著：“這是我的筆，就是你偷了我的筆，你這個小偷�！薄拔覜]有，這是我新買的。”“新買的？別騙人了，你問問大家這筆是不是我的？”他高舉著筆，一口認定是我拿了他的筆�！熬褪牵�這筆根本不是她的，前幾天他還沒有呢�！薄熬褪蔷褪�，還不承認，就是她偷的”瞬間，教室里面炸開了鍋，議論紛紛，他們都用一種異樣的眼光看著我。那個時候，我覺得簡直無地自容，恨不得找條地縫鉆進去。

　　第二天早上，媽媽催我去上學(xué)，我心里矛盾極了：去吧，同學(xué)們會說我是小偷；不去吧，好像又間接承認了我是小偷的事實。最終我還是拖著沉重的步伐，踏上了去學(xué)校的路途。一路上，我總覺得大家看我的目光不太一樣，仿佛都在說：“就是她，小偷�！�

　　到了教室，我低著頭，不敢面對大家，好像自己也就認定我就是那個小偷了�！芭荆�啪”那位同學(xué)站在講臺上，敲了敲講臺說：“同學(xué)們，昨天是我誤會了她，是我把筆忘在家里了�！闭f完，他走下講臺，來到我的身邊：“對不起，我錯怪了你，能原諒我嗎？”“沒事”我又哭又笑的樣子，把他也給逗笑了。

　　通過這件事兒，我也明白了一個道理：濁者自濁，清者自清。有些事情，隨著時間的推移，總會真相大白的。

委屈作文600字 篇3

　　當(dāng)那一滴滴晶瑩的淚水涌出眼眶時，我已麻木了，回想起那天被冤枉時的情景，剛剛止住的'淚水又重新溢出眼眶……

　　那是暑假的一次奧數(shù)課，一位同學(xué)因一道題不會做要看我如何解答的，我本不想違背師意，但看她乞求的眼神，片刻猶豫之后還是同意了。我將那被草稿紙掩蓋得密不透風(fēng)的本子從紙下抽出，答案立即無遮無擋地展現(xiàn)在她面前。我看著她那欣喜的目光和感激的眼神，會心地一笑，又埋頭做起了題目。

　　老師先從她那一組的作業(yè)本開始批起，當(dāng)看到她的答案時，老師禁不住表揚了一番。我聽了，心里一陣得意，笑著望著她，她也神秘地朝我眨了眨眼睛。我正想繼續(xù)做題，不料她將本子豎起，放在我的面前，我本來低下去看題的目光又移到她身上，剛想問她想干什么，卻撞上了那打了勾的本子，回眸看她略帶得意的樣子，我的心抽搐了一下。這時，耳邊響起了奧數(shù)老師嚴(yán)厲的批評：“不可以抄襲同學(xué)的作業(yè)。我震驚了，老師在說我嗎？可她看到的并非事實啊？明明是我給予她幫助，怎么反客為主了呢？頓時，我就像掉進了冰窟窿里，渾身沒有一點力氣。更可笑的是，曾得到我的幫助的她，卻不為我做一絲一毫的辯解……頓時，我眼前蒙上了一層白霧，但顧及面子，眼淚最終沒有流下來。

　　回到家后，我還是忍不住了，眼淚似斷線的珠子直掉下來，但我并不怪她，因為我深信：是金子總會發(fā)光，時間會證明一切。到時，無論有多少偽裝的外衣都無法掩蓋真實的內(nèi)在……于是，我倔強地昂起頭，擦干了眼淚。

　　我在委屈中學(xué)會堅強，我要在挫折中尋找力量，在失敗中收獲成功！

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