化石作文600字八篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的化石作文600字8篇，歡迎大家分享。

化石作文600字 篇1

　　又是一個周六，這么好的時光我們自然不會錯過。爸爸媽媽趁這個陽光明媚的下午，帶我們?nèi)�家去看山旺化石，看�?800萬年前的山旺古生物群到底是什么樣的。

　　我們大約走了半個多小時到了山旺化石館，一進大門我就急不可待地下了車。只見院子里面郁郁蔥蔥，各種樹木花草相間列隊一樣井然有序的排列著，像是歡迎我們的到來，花壇的最中間矗立著一頭巨大的石像，活像是從遠(yuǎn)古飛奔而來的萬獸統(tǒng)領(lǐng)，你看它：后腿蹬直，兩條前腿彎曲著躍上一塊巨石，鼻梁上的犀角直指青天，炯炯有神的眼睛透露著一絲不易察覺的霸氣，巨口微張，好像在向人們訴說著這千萬年的歷史滄桑。

　　博物館的一樓，主要是一些鐵礦和隕石，其次是火山石和一些昆蟲。瞧！這塊山東鯉魚化石經(jīng)過1800萬年的洗禮，似乎仍和千萬年前的動物一起嬉戲。那塊鹿頭化石，似乎在大聲召喚自己的同伴。那一群小蝌蚪，似乎在尋找自己的媽媽……

　　二樓就有趣多了，它分為東區(qū)和西區(qū)。

　　東區(qū)陳列的是陸地生物的實體化石。它們大多是犀牛、鹿和蟲子等等，而現(xiàn)在，鹿沒了，蟲子也就那幾種了，還有兩只1.2米高的犀�！�…大家是不是覺得很可惜呢？

　　而海洋區(qū)種類豐富，小到有寄生蟲，大到有鱷魚，甚至還有一些水生植物。尤其是鴨子，我到現(xiàn)在才知道鴨子化石基本上就是一根“棍”（鴨脖子），要不是扁扁的鴨嘴，還真是難以分辨。

　　出了博物館，爸爸驅(qū)車順著盤山公路帶我們往大山深處開去，不寬的道路兩旁樹林茂密，炎熱的夏日午后也讓人感覺到了一絲涼意。遠(yuǎn)處低谷處的高樓影影綽綽，山間平坦處也被辛勤的人們種上了莊稼，到處一派豐收的景象。

化石作文600字 篇2

　　大家好，你們知道我是誰嗎？一定不知道吧，那我就做一個自我介紹吧，我叫“揚子鱷”，還有幾個小名呢，像“中華鱷”“鼉”

　　“活化石”。不知是誰，還給我起了“土龍”和“豬龍婆”這兩個奇怪的名字。我的家鄉(xiāng)在長江中下游這美麗富饒的地方。

　　首先說說我們?yōu)槭裁唇凶觥盎罨�石”。這是因為我們有著比人類更為久遠(yuǎn)的古老歷史，我們的祖先最早出現(xiàn)于中生代的三迭紀(jì)，距今以有兩億多年的歷史了，在爬行動物興盛的中生代，曾是地球的“主人”

　　之一，主宰著整個世界呀!到了7000萬年前新生代，爬行動物恐龍等大多在地球上滅絕。我們揚子鱷幸存了下來，我們揚子鱷在地球上可真算個“老古董”呢!現(xiàn)在人類在我們身上至今還能找到于恐龍相似的地方,經(jīng)常研究我們，所以叫我們“活化石”。

　　我身長2米左右，像條大蜥蜴。我的嘴有點翹，有一嘴鋒利的牙齒。

　　背部暗褐色，腹部灰色，顏色搭配得協(xié)調(diào)，外面我還披著一身盔甲—–鱗片。我的四肢發(fā)達(dá)，后面拖著一條長長的尾巴，其長度超過了頭和身體的總和。

　　我們鱷魚大家族經(jīng)常棲息于湖泊，沼澤的灘地或丘陵山澗長滿亂草蓬蒿的潮濕地帶。白天常常在水面上游泳，暴曬于日光下，像不像在“洗”日光浴啊!告訴你可舒服啦!我們以魚?田螺和河蚌等為食。我們性情溫順，從不傷人我們與其它鱷魚不同。盡管外表不怎么美，但我們內(nèi)秀。

　　俗話說“狡兔三窟”，我們揚子鱷的洞穴還超過三窟。我的洞穴常有幾個洞口，有的在岸邊灘地蘆葦里?竹林叢生之處有的在池沼地部，我們還多方面考慮，在地面上打通了出入口和通氣口，而且還有適應(yīng)各種水位高度的側(cè)洞口。洞穴內(nèi)曲徑通幽，縱橫交錯，恰似一座地下迷宮。

　　雖然我們這樣的打造家園，但我始終有苦惱。害怕闖過了7000萬年前的災(zāi)難，恐怕躲不過人類的捕殺，我們揚子鱷現(xiàn)在已不足500只了。請大家不要在殺害我們了，不要在讓地球媽媽再次痛心了。讓“活化石”永久的在地球這片土地上生存下去。

化石作文600字 篇3

　　一年一度的校藝術(shù)節(jié)快到了，老師為我們精心準(zhǔn)備了一些寧波童謠“搖啊搖，搖到外婆橋”、“一雙皮鞋美國貨”、“正月嘎瓜子”等等，要把這些童謠編成一個生動而有意義的童謠劇。老師還說，寧波童謠是寧波方言的“活化石”呢。

　　第一次聽著老師用寧波老話說童謠，同學(xué)們笑得前俯后仰，都快沒個人形了。你瞧，李想的圓臉擠成了一團，小眼睛已經(jīng)瞇成了一條縫。邵智銘更是夸張，笑得摔到了地上。同學(xué)們被這親切有趣的'話音吸引住了，紛紛表示一定要學(xué)會它！

　　學(xué)老話可難了！雖然多數(shù)同學(xué)是寧波人，但畢竟我們平時說的都是普通的寧波話嘛！還有一些同學(xué)是新寧波人，連寧波話都說得很蹩腳呢！所以當(dāng)同學(xué)們正式學(xué)起童謠來，才發(fā)現(xiàn)平時麻利的舌頭總是不聽使喚。錯把“落雨類”讀成“鑼雨壘”，“開會類”讀成“開維類”。哈哈，最后為了發(fā)音的統(tǒng)一，把教寧波童謠的任務(wù)交給同學(xué)們的爸爸媽媽了。

　　功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過半個多月的練習(xí)，同學(xué)們的老話講得順溜多了。不管是“今末禮拜六，我去買落角”還是“斗斗蟲蟲飛”，同學(xué)們張口就來。同時，在同學(xué)們一遍又一遍的演練下，精彩的《阿拉寧波人》的童謠劇誕生啦！

　　六一那天，舞臺上立著幾塊寧波特色的大背景天封塔、鼓樓、老巷子。小演員們身著盤扣大斜襟演出服，手拿各色頗具老寧波特色的道具在舞臺上投入地表演著。每一個眼神、每一個動作讓人以為回到了上個世紀(jì)30年代。接近尾聲時，同學(xué)們響亮的一句“中國老牌貨”贏得了全場熱烈的掌聲。

　　雖然演出結(jié)束了，但我還想多學(xué)點寧波童謠，好好珍藏這枚活化石，做一個正宗的寧波人。

化石作文600字 篇4

　　化石是埋藏在地層里的古代生物的遺物。最常見的化石是由牙齒和骨骼形成的。古代動物死后，尸體的內(nèi)臟、肌肉等柔軟的組織很快便會腐爛，牙齒和骨骼因為有機質(zhì)較少，無機質(zhì)較多，卻能保存較長的時間。

　　如果尸體恰好被泥沙掩埋，與空氣隔絕，腐爛的過程便會放慢。泥沙空隙中有緩慢流動的地下水。水流一方面溶解巖石和泥沙內(nèi)的礦物質(zhì)，另一方面將水中過剩的礦物質(zhì)沉淀下來或成為晶體，隨著水流會逐漸滲進埋在泥沙中的骨內(nèi)，填補牙齒和骨骼有機質(zhì)腐爛后留下的空間。如果條件合適，由外界滲進骨內(nèi)的礦物質(zhì)在牙齒和骨骼腐爛解體之前能有效地替代骨骼原有的有機質(zhì)，牙齒和骨骼便完好地保存成為化石。

　　由于化石中的大量礦物質(zhì)是極為細(xì)致地慢慢替代其中的有機質(zhì)，所以能完整地保存牙齒和骨骼原來的形態(tài)，連電子顯微鏡才能看清的組織形態(tài)都能原樣保存。天長日久，骨骼的重量不斷增加，由原來的牙齒和骨頭變成了還保存牙齒和骨頭原有的外形和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的石頭，這個過程被稱作“石化過程”。

　　除了牙齒和骨骼外，有的動物的糞便也能成化石。例如，有的肉食動物吃肉時是連著碎骨一起吞下的，糞便里有許多沒有被消化掉的碎骨，碎骨不容易腐爛，所以也能成為化石。腳印也能成為化石。人或動物踩在泥沙上，造成腳印。泥沙干后，腳印又被另外的物質(zhì)填滿。兩種物質(zhì)都被后來滲進去的礦物質(zhì)石化后保存下來，但是兩種物質(zhì)的性質(zhì)不同，軟硬不同，容易風(fēng)化或破壞的程度也不同。一種物質(zhì)被風(fēng)化或破壞后，另一種物質(zhì)便表現(xiàn)為腳印化石。

化石作文600字 篇5

　　5月16日，由南京地質(zhì)博物館主辦，常州市地學(xué)與人居環(huán)境學(xué)來承辦的《聆聽化石細(xì)雨感悟生命延續(xù)》20xx化石校園走進我們城東小學(xué)。

　　在科學(xué)中化石并不是普普通通，遍地都是的石頭，而是生活在很久很久以前的植物、動物的遺體或遺跡變成的“石頭”。他們在科學(xué)研究上還具有巨大的價值，透過這些化石，我們可以看到古代動物、植物的樣子，也可以推測出他們的生活情況和環(huán)境，還能推斷出化石所在地層形成的年代和經(jīng)歷的變化，給我們展示出一幅幅史前生物的畫卷。

　　到了中午的閱讀課，終于輪到我們班了。走進報告廳，便看見了宣傳板。展板從“生命的起源”開始，講述了“地球生命大爆發(fā)”“動物和植物的登陸”“恐龍興起與滅絕”“哺乳動物的世界”“人類的起源與演化”等地球生命歷程，讓我們感悟到了生命延續(xù)的奧秘。

　　化石標(biāo)本則根據(jù)地質(zhì)年代與生物歷史的進程擺放，從寒武紀(jì)燕子石，奧陶紀(jì)的震旦角石，泥盆紀(jì)的鸮頭貝，中生代的菊石，三疊紀(jì)的胡氏貴州龍，侏羅紀(jì)的硅化木等等許多化石。面對這些“稀世珍品”，有的同學(xué)看得津津有味，目不暇接，還不時發(fā)出贊嘆聲；有的同學(xué)眉飛色舞和身邊同學(xué)談?wù)撛诳破諘�上看到的化石介紹；也有的同學(xué)在認(rèn)真地做著筆記，為完成接下來的科普征文做準(zhǔn)備；還有的同學(xué)正在仔細(xì)觀察化石上的紋理。這大多數(shù)的化石都是我們聞所未聞，見所未見的。

　　在眾多化石中，讓我印象深刻的還是三疊紀(jì)的胡氏貴州龍，只見它體型很小，玲瓏可愛，它有長長的頸，長長的尾，粗壯短小的四肢，說明它的祖先原是陸地上的爬行類，后來從陸地返回水中，推測它四個腳掌上都有蹼，像鴨子一樣，還有條長長的尾巴，一擺一擺的，最適合劃水了。別看胡氏貴州龍體型很小，它們可是地地道道的肉食性動物呢！它們的牙齒可厲害了，又尖又利，就是體表再光滑的魚也逃不出它們的嘴巴。

　　相信通過學(xué)習(xí)，從小小的化石中，我們還能了解更多……

化石作文600字 篇6

　　5月16日，《聆聽化石細(xì)雨感悟生命延續(xù)》20xx化石校園走進我們城東小學(xué)，為我們普及古地理、古氣候、地球演變、生物進化等諸多方面的知識，提供了一個面對面對話的場所與機會。

　　走進大會堂里就看到了許多漂亮、神奇的化石。有的化石如同象牙一般又長又粗，頂頭尖尖的，像一把大匕首；有的化石上鑲嵌著一只小甲蟲，它是那么的生龍活虎，宛如一只在崖壁上爬行的小蟲子；有的化石方形的，中間有一條精細(xì)漂亮的魚骨頭，它活靈活現(xiàn)，像一條在大海里快樂生活的魚。

　　看著，看著，我的眼前仿佛出現(xiàn)了這樣的畫面：這個故事發(fā)生在很久很久以前，約摸算來，總有幾億年前了。

　　一個春天，小河是那樣清洌，陽光是那樣燦爛，云朵是那樣潔白。鳥語花香，鶯歌燕舞，一陣風(fēng)吹過，楊柳的影子在河面上搖搖擺擺，就像一個婀娜多姿的小姑娘。一條小魚兒正在海洋中暢游，在浪花中跳躍，與同伴們追逐打鬧，在石頭的縫隙間捉迷藏。它和同伴們幾次躍出河面，玩著刺眼的太陽光，看著形態(tài)各異的云朵。隨之，從深遠(yuǎn)的海底下忽然傳來一聲巨大的聲響，它和同伴們被嚇得愣住了�；剡^神來，它們都四處逃竄，誰也不知道發(fā)生了什么事。海水好像發(fā)怒了，從來沒有過的洶涌澎湃的大浪一個接著一個地翻騰，變得越來越熱，像鍋里沸騰的開水，都開始冒泡了。它拼了命地向著海岸游去，可是陸地上的一座火山此時此刻也爆發(fā)了。巖漿從火山頂沖向了天上，滿天烏煙瘴氣的，熔巖沿著山坡流了下來，流到了海邊，流進了海里，一直鐵青著臉的大海，頓時露出了紅得發(fā)亮的臉龐。熔巖開始散開，向四處涌去，海水變得滾燙。它頻頻地跳出水面，可是這一切都是白費力氣——它還是被火山的熔巖埋沒了。

　　大會堂里的化石，多得令人目不暇接，每一塊化石都記載著千年、萬年的歷史，都是天然的藝術(shù)珍品。他們是那么美麗動人，這些都是大自然帶給人們的禮物，是大自然親手打造出的寶貝，它是屬于大自然和大家的，不可將它占為己有。

化石作文600字 篇7

　　今天的班會我很慚愧，因為沒有得到紅領(lǐng)巾。

　　今天班會上，評選紅領(lǐng)巾了。我有19顆星，投票才12票，結(jié)果沒有被選上紅領(lǐng)巾，但是我也很高興，因為我的成績已經(jīng)很不錯了，并且選上的人才5個。我說給你們聽聽，比如說王欣雨，王小荷，方楊靖雯，王子涵，王孜鑫。

　　因為今天在升旗的時候好多人說話、好多人在草皮上站著了，不能參加紅領(lǐng)巾評選。

　　我心里很著急，很興奮，因為今天又要評紅領(lǐng)巾了，這次可能評到我。

　　趙老師說：“今天開班會，我先說幾件事，星期五，有幾個學(xué)生說話了，同學(xué)們請幫趙老師記下這些同學(xué)，（開始數(shù)星星）誰夠20顆星了？還有誰是20顆星？現(xiàn)在誰是10幾顆星的……現(xiàn)在開始投票�！�

　　“啊!敗了”

　　“請大家再用熱烈的掌聲給他們鼓掌!”

　　“同學(xué)們，大家不要怪你的爸爸媽媽，要向同學(xué)學(xué)習(xí)……”

　　后記：那天兒子象擠牙膏一樣，擠出了這篇雜亂無序的日記，所以一直保存在草稿箱里，不打算發(fā)出去了。今天翻開，加上標(biāo)點，仔細(xì)讀來，其實也能看出兒子“我很慚愧”、“但是我也很高興”的心態(tài)。

　　我想“我很慚愧”是因為沒有戴上紅領(lǐng)巾的失落吧。在幼兒園后期，班里的、園里的活動都有兒子身影，加上幾個老師的寵愛可能會讓他產(chǎn)生些“帶泡沫的”優(yōu)越感。通過這件事，讓兒子自己對自己“再認(rèn)識”，得到的是他自身的積累，是必須、必要的過程!

　　“但是我也很高興”我想有兩層意思，一是升入小學(xué)后，兒子從接觸、適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活模式，特別是在拼音的學(xué)習(xí)上，從被動到主動，成績階梯上升的過程讓他很滿意，所以快樂。二也不排除是老師和我們對他不停的鼓勵的態(tài)度和苦口婆心說教產(chǎn)生的主觀影響�？刹还芪覀兺庠谟绊懙某煞萦卸嗌伲�能從兒子的嘴里說出來，也算是個好苗頭吧。

　　于是決定留下來，畢竟，這是兒子的一份心情。

化石作文600字 篇8

　　終于可以痛痛快快地玩一個暑假了！一天，七彩娃收到了遠(yuǎn)在新疆考古的叔叔寄來的一個大包裹，七彩娃好奇地打開包裹，原來里面是一個恐龍蛋化石，只見這個恐龍蛋灰不溜秋的，就像一塊大石頭。蛋上還有一張小紙條，上面寫著：七彩娃，好好照顧它，它會給你帶來好運的。

　　七彩娃輕輕地?fù)崦�著它，心想：它真的會給我?guī)�來好運嗎？她把恐龍蛋化石小心翼翼地放進一個十分精致的小盒子里，打算好好保存。

　　過了幾天，七彩娃住的小區(qū)要舉行一場鋼琴比賽，她鋼琴彈得可棒了，而且她深信，恐龍蛋化石一定會給她帶來好運，于是她踴躍地報了名。比賽前幾天，七彩娃在家里刻苦練習(xí)，豆大的汗珠從頭上淌了下來，她也顧不得擦，一心只想著一定要得到這次比賽的第一名。

　　比賽那天，七彩娃親切地對恐龍蛋說：“你一定要給我?guī)�來好運，讓我得第一哦！”說完，她信心十足地來到了比賽場地。輪到她上場了，她精神抖擻地走到臺上，端正地坐在椅子上，琴聲響起來了，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌。在場的評委，觀眾陶醉了，都沉浸在優(yōu)美的音樂聲中。最后，評委竟打了滿分。比賽結(jié)果不用說，當(dāng)然是七彩娃得第一啦！賽后，大家都來恭喜她，七彩娃卻說：“這都靠恐龍蛋化石，是它給我?guī)�來好運的。”大家聽完大笑了起來，她的好朋友說：“七彩娃，你是不是太激動了，都說胡話了�！逼卟释奚鷼饬耍骸罢l說我胡說了，這的確是恐龍蛋化石的功勞�！敝車�的人不解地?fù)u了搖頭，紛紛散去。

　　過了幾天，在新疆考古的叔叔來了，七彩娃將恐龍蛋化石給她帶來好運的事告訴了叔叔，叔叔笑了笑，語重心長地說：“其實，這并不是恐龍蛋化石給你帶來的好運，知識讓你更加自信，是你靠自己的刻苦取得好成績的，記住有了自信，就等于邁進了成功的大門，一個人只有相信自己的實力，才能取得成功�！逼卟释蘼牶�，鄭重地點了點頭，終于明白了叔叔的一片苦心。

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