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話語作文600字

時間:2021-10-01 09:16:06 600字 我要投稿

話語作文600字3篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的話語作文600字3篇,希望對大家有所幫助。

話語作文600字3篇

話語作文600字 篇1

  我感覺最近說了很多的話,像是對自己說,反正只有我一個人,我想說什么別說什么,沒有人聽。反正沒有人閑的沒事聽我胡言亂語。

  白天我看著自己的影子,開始胡思亂想。胡思亂想之后便開始胡言亂語,敘述說我虛幻世界里的那個故事,跟自己的影子說話。跟自己的影子說說自己的感受。

  可是到了晚上我看不到自己的影子啦。所以我抬頭看?吹搅藵M天的星星。我看到了那個方向是最亮的那顆星,不知為何心中有一種特別的感覺,很是歡喜。

  所以到了晚上我就看著那顆星星說話。我看不到他在那兒做什么,聽不到它是否說了很多的話。我也不知道他是否聽得懂我在說什么?墒菦]有關(guān)系,我只是想找一個傾聽者。并不是一個想要和我交談的人或物。

  我只是想找一個理由去將我心中的那些是新增的那些感受卻發(fā)泄出來,找一種方式。告訴自己。你并不是只有一個人知道,其實在這個大自然當(dāng)中有很多的事物都知道你到底在擔(dān)憂什么。又有什么樣的感受。

  只是騙騙自己而已。你可以騙別人,可是騙不了自己,自己是不好騙的。因為自己知道自己在想什么。所以在這個時候你想要騙得了自己,你就得拐個彎兒,去想一想如何騙自己。

  我好像將心中的所有的事情都說出來了,頓時覺得空了許多。心中便沒有了壓抑,我并不是一個人,這世間萬物都可以陪伴著我,有的時候沒有話說也是要看著他們,我雖然不知道他們是否在說話,雖然不知道他們到底是否聽懂我的話,或者看得懂我的內(nèi)心。但是我覺得他們很孤獨,他們需要我的陪伴,所以我決定我要陪著他們。

話語作文600字 篇2

  即將揮別小學(xué)生活,我心中有很多很多話要對小學(xué)生涯中最使我難忘的一位老師說,她就是我的班主任。

  雖然她沒有高挑的身材和漂亮的臉蛋,但她比任何的老師都自信,因為她教會了我許多的知識,更重要的是她教會了我做人的原則和一個道理:不管走到哪兒都將愛心帶上路。

  在這臨別之際,千言萬語也說不完對老師您的感激,是您讓我們知道:只要有理就能走遍天下!跟您相處的一年里,您對我們就像對待自己的.親人,您就像我們的知心姐姐。在課間,可以和您毫無顧忌地暢談我們的理想。在日記里,我們可以盡情地訴說自己的感受,或傷心或高興或疑問。我很自豪能有您這樣一位好老師。

  老師,是您讓我在孤單無助的時候感受到家的溫暖。老師,也許您已經(jīng)不記得那件事情了,但那件事卻深深地印在了我的腦海里,難以忘懷。那天一大早我肚子疼,但卻不敢跟老師說,怕麻煩老師您,誰知放學(xué)后在樓梯口遇見了您,我低著頭想快速避開您的目光,卻沒料到您叫住了我。您看到我的臉色很差,關(guān)切地問:“怎么了?”我說:“一早肚子就疼得厲害!薄霸趺床辉绺嬖V我,在這兒等我。”說著您便飛快地跑去開車過來,親自帶我去看病,回來后還倒水喂我吃藥……雖然只是件小事,但那一刻您不正像我的父母嗎?我們住校生遠(yuǎn)離父母在外求學(xué)卻依然能體會到家的溫暖,這怎能不令我感動呢?

  過去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了;如薄霧,被初陽蒸融了。就如朱自清說的:“燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候,可我們的日子為什么一去不復(fù)返了呢?”老師,我們在一起的日子不也是一去不復(fù)返了嗎?我多么舍不得您啊,如果時間可以倒流,我真的想回到我們相處的那段日子,回到那個溫馨的“家園”……但天下沒有不散的宴席,在臨別之際,千言萬語也無法表達(dá)對您的感激,在這我想對您說:“謝謝您,老師!您辛苦了!”

話語作文600字 篇3

  天下有多少父母,就有多少種教育孩子的方法。有些是以身作則,有些是非打即罵,有些是嚴(yán)令禁止,千變?nèi)f化。而我爸,又是與眾不同的父母,我把他那種方式,稱為“講道理”。

  小學(xué)時,我可以說沒有接受過父母的教育,媽媽工作忙,爸爸遠(yuǎn)在北京(我在杭州),我只生活在老師們的翅膀下,就那么迷迷糊糊過三年。

  三年級時,我喜歡上了游戲。當(dāng)時不知是好是壞,就這樣玩上了一年,直到我看到了一本《狼王夢》……

  有一天,爸爸來了,他跟著我去了書店,買了許多書放在了我的書柜上,并說:“看看書,這書很有意思!碑(dāng)時我左耳進(jìn)右耳出,完全沒聽進(jìn)去。但當(dāng)我拿起那本書就入了迷,那故事吸引著我,從此我一發(fā)不可收拾。閱讀成為了我的一種興趣。

  這可以說是我第一個受到爸爸話語的教育。

  四年級下半學(xué)期,我來到了北京上學(xué),雖然跟父母離得又近了一點,但因為他們的工作,很少跟我“談話”。我記得當(dāng)時我十分害怕爸爸,感覺他身上自帶一種嚴(yán)肅,常要求干一些我不愿意干的事,比如:背《道德經(jīng)》《弟子規(guī)》等等。

  當(dāng)初來北京上學(xué)就是因為好上學(xué),但一條信息讓我家立馬啟動了緊急按鈕:大興的好學(xué)校極少,全年考入清華北大的僅一個,跟海淀相差十萬八千里……

  從那一刻,我正式的跑到爸爸的翅膀下,因為要去海淀,所以我開始重新學(xué)習(xí)奧數(shù),老師當(dāng)然是爸爸。他教我知識的同時,也教我人生的道理。他不打我不罵我,不嚴(yán),但他說我。他知道我習(xí)慣不好,就教我改習(xí)慣的方法。在樹蔭,經(jīng)常能看到一老一小在散步,那老的在說些什么。有時我會十分反感爸爸的說,甚至還會反抗,但我爸無解。開始我更以為這是在罵我,但后來慢慢的感受到爸爸的話語,慢慢地感到它是真理。在任何時候,我都能想它,我正在慢慢接受它的存在……

  爸爸,我理解的好像有點晚了……

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